八年級作文

時間：2025-05-02 08:22:25 初二

八年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文篇1

　　當你看到我在舞臺上，優美的舞姿時，有誰會知道，不止一次，我努力嘗試!

　　剛開始學基本功時，因為我基本功作很好，所以經常被老師稱贊。時間久了，便像一個氣球，在天空中高高的飄蕩著。

　　開始學習中國舞時，許多同學擺動的細長的胳膊，扭動著纖細腰肢，邁著輕盈的步子。別提有多優美了，而我的動作總是協調不了。別人是邁左腳，出右手，而我在邁左腳的同時，不由自主的出了左手。同學們開始嘲笑我，老師也批評我，這個天空中飄蕩的氣球，一下子摔到了地面上。

　　我知道，我必須要比別人付出更多的`努力。

　　于是我開始努力嘗試，只要有空閑時間，我就會對著鏡子一遍遍練習，認真的分析每一個動作。功夫不負有心人。我終于把動作配合的協調，舞蹈跳得連貫，跳得優美了。

　　這時，老師要告訴我：“舞蹈，無關技藝，關鍵在于用心去感受和體會。”

　　直到我看到金星老師的舞蹈《顫抖》。我才真正體會到老師這句話的含義。

　　我再努力嘗試，去用心舞蹈，去表達音樂的情感，如果音樂欣喜，就舞出"亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果音樂悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"的閑適。如果音樂憂傷，就舞出"淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”的傷感。我終于學會用心去舞蹈了。讓心與音樂與每一個動作貼近，去品味每一個音符和動作背后的感情。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅信，有付出就會有回報，成功不再遙不可及!

八年級作文篇2

　　茫茫人海中，我接觸過許許多多人。這其中有俊俏的，合群的，高大的，安靜的……在這眾多人中，有這么一個人使我至今難忘。

　　那是發生在好久以前的事了。有一天，我起床起晚了。我一骨碌從床上爬起來，套上衣服，草草吞了兩口早餐便沖出了家門。

　　這天天氣特好，明媚陽光照在身上暖洋洋的。我無心觀賞沿途美景，低頭只一個勁兒向前沖。沖出家門才兩百來米，我猛然看見一個陌生人跟在我身后。我當時也沒在意，只當他過路。可走過幾條街之后，我發現他依然跟著我。奇怪，這個人怎么老跟著我？幸虧是大白天，如果是在晚上，我還真不知道怎么辦。我下意識地加快了步伐。

　　不知不覺，我來到一個有紅綠燈路口。紅燈亮起，那陌生人走到我身邊。我瞥起他來：他身穿休閑服的那么樸素，大眼睛那么清澈，清澈的無邪。他跟我身后真的因為順路？不對，他難道別有用心？

　　綠燈終于亮了起來，我收回了視線正準備邁腳。就在這時，一個男孩沖上斑馬線。突然一輛小轎車正轉彎過來，眼看就要撞上小男孩了，在這千鈞一發之際，站在我身邊的那個年輕小伙子立刻飛身沖了上去，將小男孩推了開去，自己卻被車子撞飛了。頃刻間他倒在血泊中……人們立刻把車主和年輕人圍了個水泄不通。不久，交警來了，救護車也來了……不久的不久，聽說他安然無恙，他那天是上班。

　　世界上的`好人，就如路邊沁人心脾的鮮花，大海里賞心悅目的珍珠，床上貼心貼神的軟枕，令人贊嘆不已。

　　我更忘不了這個舍己為人年輕人，他的舍己為人一直激勵我。我也要向他學習，盡己所能，懷著感恩心去幫助需要我們幫助的人。

八年級作文篇3

　　隨著時代的發展，我們的生日早已不是和父母在一起度過，也不僅僅在是頓溫馨的晚飯可以結束，而是去KTV‘‘包’’個間，再去尋些朋友一起在玩鬧中度過。

　　終于，生日到了，我去向媽媽要money，準備去請同學們去唱卡拉ok，但令我意想不到的是媽媽說：‘‘你又不準備在家里過啊？自從你上了初中后，就沒在和我們一塊兒過了......哎，算了，你去找你爸要吧，我還沒有那么多錢呢，待會兒我會打個電話和他說一下的。’’

　　我到了爸爸那兒，看到他早已在那里等著我，清涼的微風吹著那偉岸的背影，顯出些許落寞。看到我后，他把準備好的.錢遞給我，說道‘‘你媽說你又不在家過了，那今天和同學們好好玩啊。’’得到指令后，我迅速扭頭跑過了馬路，奔向目的地。也自動忽視了那虛無縹緲的輕微嘆息聲，但依然能感受到那束有點憂傷又略帶緊張的眼神一直在注視我，直到我完全在他的視線中消失不見.......

　　我興奮地拿著錢和同學們去了ktv，我們在那里唱歌，玩撲克......很久很久，之后又去飯館吃了一頓晚飯。

　　深夜十一點多，我們散了之后，我獨自走到路上，滿天星光閃爍，拉長了我的身影，而我回想起今天與朋友一起度過的美好時光，嘴角微微上揚。忽然在手機上看到一條短信:

　　孩子，生日快樂!玩得高興，路上回來時小心些。

　　----媽媽

　　忽然間會想起那被我一次又一次忽略的父母的目光，看著這條短信，眼眶不自覺得濕潤了。

　　到家時已經很晚了，父母都睡了，我輕手輕腳的走進自己的房間‘‘回來了，不早了，快點睡吧。’’是媽媽，原來她還在等我，還沒睡啊，鼻子酸酸地。

　　進入屋子后，我躺在床上，看著皎潔的月光悄悄照進臥房里，感覺頭下有什么硌著我好不舒服，拿出來借著月光一看，是一款很精致的手鏈.......回想起上午，我出去的時候看到了這款極精致的手鏈，久久駐足在那里，看了許久。只是由于價格太貴，沒有買，現在居然在我枕頭下。看著那附帶的字條：

　　孩子，今天看到你一直在看這條手鏈，知道你喜歡就幫你買回來了，生日快樂!

　　----爸爸

　　我小心翼翼的戴上這條手鏈，在月光下，手鏈散發著淡淡的光輝。淚水再次不爭氣的流了下來，枕巾濕了大片，感動在心中蔓延開來。

八年級作文篇4

　　秋天的落葉飄飄灑灑地在空中被微風托起，飛舞在操場上，白云襯著蔚藍的天際，太陽灑下金燦燦的光輝，在這一片祥和里，一年一度的越野賽來了。

　　這是升入初中后的第一次長跑比賽，以接力的形式比賽，圍著教學樓跑一圈再加上400米的操場一圈，共700米。我也是參加比賽的選手。因為是升入初中的第一次比賽，我不禁有些忐忑。同學們在一起為我們加油鼓氣，心里慢慢平靜下來了。

　　“砰！”一聲槍響了，第一棒的同學好似離弦的箭一樣飛了出去。第二棒，第三棒……馬上到我了！我的手心滲出了汗水，接過同學手中的棒，奮力地向前沖去。

　　“加油！加油！”我跑到同學們的面前，觀看臺上的.同學在用勁地為我吶喊著，我頓時感到腿上充滿了力氣，又堅定地跑了起來。

　　漸漸地，我的雙腿好似灌了鉛一樣沉重，汗水好似雨珠，在我的眼前蒙上了一層霧氣。

　　好累啊！我心中忍不住地喊。不要跑了！快停下來！心中的一個黑衣小人說。堅持住！不能放棄！一個白衣小人說。停下來吧！這樣你就可以解脫了！黑衣小人說。不可以！你要堅持住！你忘了同學們對你的期望了嗎！白衣小人說。停下來，堅持住，這兩句話不斷地在我腦海中閃現。停下來，堅持住。

　　我突然發現前面有一個女生沒勁了，想咬咬牙超過她，可馬上要超過她了，沒想到她確還有勁！我失敗了！既然超不過對手，那么我要堅持住。

　　啊！終于看見終點了！沉重的喘息聲越來越重，步伐也越來越慢。“加油！加油！”同學們的吶喊歡呼聲又傳到了我的耳畔。我頓時感覺力氣大增，向終點沖去。

　　把接力棒遞到下一個同學手中時，我感到一陣輕松，我沒有中途停下來，我堅持住了！

　　在那場比賽中，我雖然一個同學都沒有超過，但是我中途沒有停下來！我堅持住了，這也是一種別樣的成功吧！

八年級作文篇5

　　夜

　　是夜。一如既往的夜。

　　夜寧靜到了可怕。只聽得墻上的時鐘“滴答滴答”地繞了一圈又一圈。只聽得雨打在瓦片上清脆的響聲。一片漆黑，唯獨只有窗外的那盞路燈，空守寂寞。

　　原來，夜可以有這么深沉的一面。

　　思

　　既而。深思。

　　思索眼前，思索未來。

　　應該怎么把握？

　　認真？努力？刻苦？學習？

　　是該為自己拼了。

　　我

　　善良。驕傲。任性。天真。典型的不定式性格。對任何事都執著，卻沒有絲毫耐心。秉持著只有最好，沒有更好的過分自信的`態度，總是華麗麗得失敗。華麗麗得被擊潰。華麗麗，被傷得體無完膚。

　　成功。失敗。快樂。憂傷。每個都是我，但每個又不是我。

　　文字

　　喜歡唯美。喜歡細膩。喜歡頹廢。喜歡微酸裊裊。喜歡林梔藍。喜歡顧西涼。喜歡自己。

　　覺得文字是個生命。文字是中藝術。文字是個逗號。文字是個音符。對每個文字都喜歡得不得了。恨不得把他揉進自己的體內，占為己有。

　　夢

　　關于夢，那大概就是公主了吧。

　　偌大的城堡，乳白色的。幾千坪的草地，嫩綠色的。大片的玫瑰林，亮紅色的。搖曳的秋千，純木色的。旋轉的木馬，淡黃色的。彎曲的小溪，清凌色的。橫架的木橋，本色。木香木色的桌椅佇立在草地上。香濃的咖啡洋溢著幸福。哦，還有那淺藍色的貴族波斯貓常伴左右。

　　我的城堡，我的幸福。

八年級作文篇6

　　老師的愛是無窮的：老師的愛是無盡的；老師的愛是溫馨的；愛是溫暖的；老師的愛是美麗的；老師的愛是璀璨的；老師的愛是迷人的；老師的愛是令人崇敬的；老師的愛使魅力無窮的；老師的愛是[注：催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。

　　我很崇敬我那優秀的小學班主任老師。她把那各種各樣的愛，各種各樣的關心全部奉獻給了我們。

　　她是一個文憑好，口才好，負責任，精神好的.老師。她為了我們整天跑這跑那，疲憊不堪，操勞過度。4年下來她就已經瘦了二十幾斤，在畢業典禮時我問過老師：“老師為什么您會這么[注：體力強盛，精神充足。]呢？”老師微微一笑說：“我看到你們這些活寶活蹦亂跳的就有了信心。而且你們就是我前進的動力，你們要常來看我哦！！！”老師的話語一直在我心中徘徊。有一件事情讓我銘記于心。

　　那時我還在上六年級，天氣是多么得寒冷，寒風是多么得，我冒著寒風來到了學校，我是第一個到的。老師只見我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我[注：形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。]地準備完物品，同學們都到齊了，老師才發現我是好像發燒了。老師馬上跑到我那摸了摸我的頭，嘴里叫著：“孩子！你怎么發燒了？”我有氣無力地說：”我沒事，只要趴一會就行了。”“那怎么行呢？不行我得給孩子量量體溫！”說著，老師先讓其他同學寫作文，然后老師走出了教室，從醫務室拿來了體溫計，還對我說：“孩子量量體溫吧！好讓老師知道你的現在的狀況啊！”說著老師，把體溫表塞進我的腋下。

　　過了五分鐘，老師拿出體溫表，一看，“啊，怎么會是這樣啊39度？是真的嗎？”老師有點不敢相信，但是這是事實阿！老師馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，老師帶著我冒著刺骨的寒風回到了我家。

　　這就是我的小學導師——戴老師，一個認真負責的老師。我認為她是世上對我們最好最好的老師，你們覺得她好不好啊！

八年級作文篇7

　　有人說，母親的愛是無私的;也有人說，母親的愛是偉大的;我說，母親的愛是上蒼給予我們每個人最美好的恩賜。

　　忘不了，那一個個寒冬臘月，是誰在你我的身邊問寒問暖;忘不了，發燒感冒了，是誰曾寸步不離地守候在你我身旁;忘不了，那多少個不眠的夜晚，又是誰一次又一次地把打落的被子，重新幫我們蓋好……噢，是那無私的母親;是那慷慨的母親;是地球上那千千萬萬個偉大的母親。

　　人們常把母親比作陽光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果沒有陽光的沐浴，沒有雨露的滋潤，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壯成長，怎能成為一株株茂盛的參天大樹，怎能綻放出那最迷人，最耀眼的光芒呢?無論在什么時候，無論在什么地方，母親總是將她們的愛，默默地奉獻給自己的兒女，每一位母親，在兒女的`身上，都傾注著她的希望，都寄托著她的憧憬。

　　母親的愛，雖不像父親的愛那樣發人深省;也不會像老師的愛那樣令人銘記于心;但她，卻有更閃光的一面。每個母親，都用她們的愛滋潤著我們的心，是她們，教會了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來沒有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。母親用她那無私的愛心，為世界締造了一支又一支的<<愛之歌>>。當你我取得成就，母親的笑是最好的回報，但你不難發現，母親那微笑的面龐上已多了幾縷皺紋;當你我受到挫折，母親又總會用那親切的話語，輕輕地撫平我們心中的傷痕，一次又一次地把你，把我從失望的苦海中拉起來。這時，你會感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……

　　啊，母親!我歌頌你!我贊美你!你，好比一座階梯，引導我們走向輝煌;你，好比一把鑰匙，幫助我們開啟那扇心靈之窗。

八年級作文篇8

　　繁星滿天，皓月當空，對于黑夜，便是他們心中的渴望；游魚細石，波紋無限，對于安詳，便是他們心中的渴望；燕飛雀鳴，棲息于樹，對于天空，便是他們心中的渴望。玻璃一樣純白無暇的心房，正因為有了渴望，而變得色彩斑斕，也正是因為有了渴望，才會皚皚白雪一抹紅。

　　可是，在我的心房，美好的渴望，又會是湛藍天空下最難得的什么？看著身邊朋友耀目的衣裳，城市中的繁華漫天，父母辛勞攢下的一筆筆錢……眼中黯然無波，心中平靜，我知道，它們將不會走入我的心，也不會是我心中最美的渴望。

　　又是一天昏昏碌碌，程序一樣的周轉，拐入胡同，遠遠的，遠遠的，父母的身影在夕陽下愈發清晰，看見我，高興地向前走來，臉畔綻開的笑容難以抑制，他們不會是最好看的人，眼角爬滿了皺紋，他們不會是最年輕的人，眼珠被日夜熬得通紅，臉上被陽光曬的黝黑。那一刻，縱然他們樸實無華的笑臉如此“消瘦”，可在我的心中卻擲出一粒石子，無數波紋蕩漾開來。

　　時光雖是一把刀，讓年齡美貌甘拜下風，可卻不能去湮滅我們心中最誠摯的感情，那種永恒的明媚，沁人心田，不正是我一直所探尋的渴望！生活忽的`有了“專屬馬達”，動力無限，只因每每看到他們的笑，一切苦楚都被釋然，一切挫折，都被找尋到了出路。而源頭，卻僅僅是一抹簡單的笑。

　　是夜，我仰望星空，耳聽蟬鳴，口吐旋律，水中的魚，有了黑夜的安詳，鳥兒鳴叫，有了自由的天堂，而我的心房，有了最美的渴望——父母的笑。

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