五年級的作文優選(6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天上課時，老師說“今天做一格式”我們歡呼起來。
讓我們四人一組并發了各奇怪的東西，這個東西是什么？頓時教室里議論起來，老師示意停下，讓我們觀察它的外表，我一瞧，發現它是四不象，像杏仁不是；像核桃不是；像桃核不是，也許是胖大海！媽媽說過胖大海有股清涼的味道，它也是一味中藥。
老師給了我們一個杯子并倒上了開水，胖大海跳起了水中舞蹈，慢慢地停了下來。全身冒出了小氣泡，就像小女孩提著一串氣球，過了一會兒，不再冒氣泡了，而是將外衣脫了下來；又似汽車人變形；又像小女孩脫去舊衣服穿上新衣服。慢慢地變成了一朵“黑花”，“黑花”又漲大了許多，這就像一個胖子挺著圓滾的大肚子；又似筋斗云在水中，
水變成了棕褐色，我好奇的喝了一口，一股淡淡的'中藥味進入肚子。它可以潤喉，老師要記得多喝呀！
五年級的作文 篇2
同學們，你們知道我這周末我怎么了嗎？告訴你們吧我感冒了！
媽媽一聽到我感冒就說：“不叫沖你弟吹氣啊，因為這樣會吧你弟弟傳染了�！焙髞砦揖瓦B忙解釋道：“媽媽我的感冒是讓我的同桌李俊英給傳染的，不是我生病的�！卑Α墒乾F在我的感冒都快好了，但是我的媽媽還是不讓我和弟弟玩。我看是因為為如果我把弟弟傳染了的話，那我的弟弟就一定會再去醫院輸液去了，那我的弟弟就一定會很難受吧。所以呢，我就要離我的弟弟遠一點不要讓我把我的`感冒傳染給我的弟弟因為我很害怕弟弟會感冒，所以這大周我就不能再給我得弟弟玩了。這都怪一個人，那就是李俊英。趙老師說了咳嗽不能沖別人咳嗽，可是李俊英還是沖我咳嗽所以我才會感冒，要不然這大周我就可以給弟弟玩，哎看來我只能下大周再給我的弟弟玩了。
李俊英！我挨著你我算是倒了八輩子的霉了，下次調桌絕對不能挨著李俊英，要不然我本來是一顆正在茁壯成長的小苗苗，不然我要是在挨著等李俊英要是咳嗽的話，還得把我第一個傳染。
五年級的作文 篇3
每個雙休日我都要干兩件“大事”！剩余時間在干點別的，所以我的時間都被安排的滿滿的，這使我的作業不得不每個星期五的晚上就把作業寫完！而這個星期也不例外！~~
星期五的下午，我一放學，就飛奔回家里，埋頭聚精會神的'寫起作業，當我寫完所有的作業后，已經是11點半了！疲憊不堪的我剛倒在床上便進入了甜美的夢旅……
星期6和星期日的上午，我一般都是在家中度過的，這時候，我便拿出一張白紙，一盒彩筆，然后用彩筆在白紙上盡情的揮灑，繪畫出我心中夢幻般的世界，讓我在這個世界中盡情的幻想，遨游！繪畫出一個精彩的世界，甚至畫著畫著，我就不知不覺被這夢幻般的世界給吸引住了！所以，我非常珍惜它的存在！非常珍惜這夢幻般的世界！
星期6的下午，我則和同學一起走出家門，到外面的世界中去玩耍，呼吸一下新鮮空氣，讓自己放松放松！有時侯一起去滑冰，有時候一起去書店看書，買書！還有的時候一起去放風箏！……
這是我的雙休日大事之一，因為它能讓我感到自由，而我非常喜愛自由！它能給我帶來無限的歡樂！
而星期日下午，我則是玩一下午電腦，既能學到書本上沒有的知識，又可以得到有效的腦力勞動，讓精神上得到一次放松！……這當然是我的雙休日大事之二啦！
我的雙休日既平淡又新奇！它總能使我細細回味！
我喜歡雙休日！
五年級的作文 篇4
到暑假了！但是現在的我一點也不快樂，我永遠忘不掉同學們和老師的笑臉，一個個多姿多彩所發生的`事，深深的印在我的腦海中，
“喜，怒，哀，樂”，讓我每天洋溢著快樂的笑臉，舍不得你們，舍不得我每天的歡笑，五年級是我最美好的回憶，讓我度過美好的時光，雖然有老師的批評，但是那些只是教育我，也是一種愛，多么希望時光倒流，讓我回到從前被歡笑所包圍的教室。
讓我孤單時有人陪伴，讓我傷心時有人安慰。
五年級的作文 篇5
上星期日回課時，我的古箏練習本上依舊是孤零零的一次練琴記錄。
媽媽都有些不好意思面對老師了。等上課時，媽媽就對唐老師說：“這孩子對練琴就不上心，是不是她現在覺得沒新鮮感了。今天我帶了兩本古箏流行金曲的`書，要不然讓孩子自已看喜歡學什么曲子，教教她。也許這樣，她會有興趣去練琴�！�
唐洪伏老師說：“行啊，吳佳桐，你在書里找找，看自已想學哪首曲子？”我選了一首《情深深雨蒙蒙》的曲子，唐老師笑了，說：“行！”
這流行歌曲譜子才兩頁，比起我以前彈的七八頁古箏曲來說，簡直是太簡單了。在老師的指導下，這首流行古箏曲一下就學會了。然后我又挑選了一首《上海灘》。
很快一小時過去了，唐老師在記錄本上給我記下作業：每天新學的兩首流行古箏曲各彈三遍，〈彝族舞曲〉和〈井崗山上太陽紅〉每天一遍。另外再自已開四首喜歡的流行歌曲。
這種方法果真起作用，從周一到周二，我每天晚上都很自覺地坐在古箏前練琴。昨天晚上自已開出了〈隱形的翅膀〉、〈恰似你的溫柔〉這兩首曲子。練得是不亦樂乎。
媽媽看到我這種狀態，很開心。對我說：“你的古箏和鋼琴老師都建議你考西安或四川音樂附中，如果你每天能這樣自覺地練琴。那肯定沒有問題。”
如果這種新鮮感和興趣一直陪伴著我的話，我是會很自覺練琴的喲！
五年級的作文 篇6
回想生命中的十三個春秋，從我們呱呱墜地到一名中學生，或許我們身邊有太多太多想要感謝的人，老師，同學，朋友。他們都曾經是我們生命中一道道亮麗的風景線。而我在這里最想感謝的就是我的爸爸媽媽，是他們給予我生命，讓我看到這個精彩的世界，是他們教育我成人，懂得這個精彩世界的意蘊。父愛如山，母愛似水，他們給我們的愛數也數不清。
我想著重中介紹一下我的`老爸。
在我眼中，爸爸是個是很嚴厲的人，他給我的印象也只有“嚴厲”二字。但是那件事之后，我……
那是在學校，我和小朋友玩，不小心跌倒在一個玻璃片上，腿一下子就流出血來。我哭了，老師只好讓爸爸來學校。我心想：爸爸肯定會罵我的，說我貪玩。眼前閃現出父親嚴厲的面孔，心中禁不住一顫。一會爸爸來了，我老遠便看見他急急的樣子，臉上的神色很緊張。可爸爸開口說的第一句話，就讓我驚住了，他說“疼不疼啊，怎么這樣不小心啊！”爸爸很認真的把我的腿包扎了一下，然后就背著我回家了。這一路上我明白了許多，雖然平時爸爸對我很嚴厲，但那是愛的另一種表達方式。我想了很多，往日父親的嚴厲現在覺得是那么柔和。太陽暖暖的照在我身上，樹枝是那樣的輕柔，鳥兒的叫聲異常清脆，風那么柔和，天那么藍，一切都顯得那么美。我的心也釋然，父親的背異常暖和，有種咸咸的東西不經意間流入我的嘴角。父親的衣衫被我弄濕。我輕輕抹掉，將父親摟得更緊！
感恩的心，感謝的恩。天下的愛多種多樣，不同的人有著不同的愛的方式。他們愛我們。爸爸，您辛苦了。長大以后我一定好好孝順您。你就是我心中的太陽，黑暗時，給我光明。寒冷時，給我溫暖。無論何時何地您永遠激勵著我。
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