六年級年的作文通用【5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
創新是每個人都擁有的，關鍵看你會不會去運用。中國近代畫家李可染說：“踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”
從最早的牛拉車到如的汽車，兩者簡直是天壤地別，但這其中不正是一代又一代人的創新才擁有的！做事不能總是循規蹈矩，別人已經做過的，你無論做的再怎么優秀也只能是亞軍。
我國著名畫家齊白石，他面對自己的榮譽與成績并不滿足，他吸取歷代畫家的優點，從而改變自己的風格。在他70歲時改變一次畫風，80歲時畫風再次發生變化，齊白石晚年作品比早年作品更完美。齊白石一生經五易畫風，在自己的成功前他選擇馬不停蹄的去創新，才有了今天這一幅幅惟妙惟肖的畫。
創意是什么？不是說你把別人的東西一改造就是創新，而是在已知的領域中去創造新的領域，這就是創新。
有人創新很難，不是每一個人都可以做到。是的，也許創新是很難但只要你把事情反過來想想，創新也許就在你的眼前。
亞洲首富馬云靠著“淘寶”一戰成名，可你知道嗎？在馬云成功前還有一場“創新戰”呢20xx年中國的.市場被易趣獨占成為一大勢力，但在易趣買賣商品要交付一定的費用，這是馬云找到了商機用東拼西湊的50萬元創建了阿里巴巴，強大的易趣沒有把他放在眼里。在20xx年10月阿里巴巴正式成為淘寶，與易趣不同的是馬云的淘寶采用免費模式，這一模式讓中國大部分人報著試一試的心態，進入網站售賣商品，賣家一多買家就來淘寶一時人氣暴漲。易趣聞到了硝煙的味道與eBay聯手揚言18個月內打敗淘寶，但是易趣沒有改變風格，最終易趣終于放出免費聲明，但這是淘寶人氣已是易趣的20倍。馬云這一戰贏了，這是經典的小魚吃大魚，他運用反向思考“反天下之道而行之”最終獲得勝利。
創新很簡單，關鍵靠自己。它就如我們身邊飄落的樹葉，只要你看準時機抓住它，它就屬于你。
六年級年的作文 篇2
我的家鄉南京被譽為六朝古都。它不僅歷史悠久，古跡繁多，而且景色迷人：有雄偉壯觀的中山陵、古色古香的夫子廟、風景秀麗的玄武湖，香氣襲人的梅花山……僅梅花山一處風景，便讓人流連忘返，
每到初春南京都要舉行國際梅花節，迎來全國游客及世界各地的朋友，一到春天 ，梅花盛開的季節，我也少不了和爸爸媽媽到梅花山觀賞梅花。
我們站在山腳下，我抬頭仰望，只見不太高的梅花山，簡直成了花的海洋。春風吹拂，那顫動的枝頭上綴著梅花，猶如海洋中的浪花在飛濺翻滾。看見這美景我們全家人不由自主地加快了步伐。快到山上時，我便被迎面飄來的梅香所傾倒。我貪婪得吸著氣，那沁人心脾的清香令人神清氣爽，心曠神怡。
我們隨著人流。來到梅花山中，蜿蜒曲折的山路兩旁種滿了梅花樹，梅花樹的主干不太粗，兩米左右的高度就開始分叉，隨著春風的節奏，梅花樹輕輕地搖著纖細的腰肢，揮動著粉紅色的花袖，像一群美麗的仙女，跳著“飛天舞”迎接游覽的`人們。咦？前面那株梅樹下怎么圍著許多人？我依仗人長得瘦小，從人縫中鉆進去一看，呵，這株梅樹花的顏色真與眾不同，呈淡綠。一打聽，原來是株名貴的綠梅。只見那枝頭上含苞欲放的花骨朵，羞答答的把臉藏在談綠色的紗巾里，那些盛開的綠梅大大方方的張開笑臉，讓人們盡情地欣賞她那與眾不同的嬌容，那一片片玲瓏剔透的花蕊，好似翡翠玉石雕成。我迅速地按下照相機的快門 ，讓這美麗的瞬間永遠留在我的影集。
我俯視下方，只見滿山的粉紅梅花猶如朵朵紅玉纏繞我腳，身旁的亭臺猶如瓊樓玉宇，我就像飄飄欲飛的仙子“啊！我欲乘風歸去！”我情不自禁的吟起詩句，我深深地陶醉在梅花山中：為家鄉風景的美麗而陶醉、而自豪和驕傲。
六年級年的作文 篇3
親：
不知道為什么，前一陣子還特別討厭別人說“親”，而現在卻也用上了這樣的單字。我不知道十五年后的你們用什么來稱呼對方，但是別忘了，咱年輕的時候，有一種淘寶體盛行了許多年。而那時的人們總是習慣對別人喊一聲油膩膩的“親”——正如我這樣喊你。
今天是二零一二年十月的一天，希望許多年以后的今天，或是某一天，你能夠翻開密密麻麻的文件夾找到這樣一篇文章，去讀一讀十五年前的你，到底怎樣。而你別忘了，十五年前的你希望在十五年后能夠成為一個有事業、不吃閑飯、心智成熟、感情豐富、身不殘、志不殘的大齡奔三女青年。等等，也許不是女青年，但是仍然可以向學校里仍為未來而奮斗的小孩子們或是比你這個快三十的人年輕的有志好青年炫耀炫耀：“想當年，我們也走過青春。”
如果你能看到這篇文章，那就證明一個問題，姐們兒咱命大，20xx都頑強的活下來了。所以說，經過了20xx這一年，如果我還活著，你還活著，就再也別相信末日的預言。如果你不再相信末日預言了，那也證明另一個問題，就是你長大了。其實這么說的原因就是十五年前的你仍然如同新時代的二子青年，堅定地相信末日到來，堅定地相信逃生用的諾亞方舟上標著“Made in China”。
也許你看到這篇文章的時候，你會在想，為什么我要如此之早的寫下這樣的文章，明明還是一個不諳世事的小孩一個。其實，這與今年這個特殊的年份有很大的.直接關系。看到這兒，如果是你的話，你應該明白了這一年都發生了些什么吧。我不知道在這未來的十五年里的每一年，你是否會在每年的十二月的最后幾天買好禮物、寫好信，給二零一二年的她過生日。你會不會這樣做我不清楚，但我一定會這樣做的。畢竟我可是有很強大的信念的。
這幾天里，我一直在讀三毛的《夢里花落知多少》。不知道你是不是還會記得。其實挺郁悶的，也挺窘迫的，但好像也沒什么，就是我看了很久都沒看懂罷了。因為看不懂，所以興趣也就漸漸淡了，三毛那實在是深奧苦澀的文字像我這樣的小孩兒指定是看不懂了，但愿十五年后的你已經把它看完并能學習到一些關于三毛的品質。而且，說到這里，就不得不提起那個“意志堅定”的psp。也許你不記得了，但我怎么都不會忘，那個可憐的小家伙在經歷過無數次高空墜落并有一次直線掉入魚缸里與魚群共舞后依然還活著，而且很好很強大，并且輕松加愉快的升了級，安裝上了全新的軟件。只是有時會突然抽過去，神志不清，導致我忍痛割愛去拔電池。它可真算是我親密無比的好朋友了，用一句比較文藝的話來說：“是它，陪我度過了不可盡數的無眠之夜。”
記得某天的自習課上，我那個比較傻的同桌還問我可不可以在我光榮去世后把psp送給他，還說不用親自送來，寫在遺囑里就行。我當時真想抽他。但是不知道你是否還能想的起來，說著想抽他時不由自主的、發自內心的笑。其實，我在想，那也許就是來源于初中的快樂。說到初中，不知道十五年后的你，是否還和初中的朋友們有聯絡、有來往。但是我覺著吧，我是一個挺重感情的人，十五年即使再長，也不一定改變得了我的本性，所以你一定還記著他們是不？記著那時十分討厭的周三，一整天都是主科課，是一個特別提不起精神的一天；記著那時一天到晚學得暈暈乎乎的物理，怎么算也算不明白的路程與速度還有時間，慘絕人寰的函數式子；記著那時為了期中期末試而排的慘無人道的大榜，上了初二就開始以名次排座位時的驚訝。而你的中學生活就是這樣，平平淡淡，波瀾不驚，有許多日子可以回味。
你的小學生活，更是如此，不能忘懷。不知道那本書那張光碟被你放在了什么地方。它現在在我的抽屜里，有一段時間我還拿著它想象著許多年后書的表皮是否依舊光滑，里面的字跡是否會有些模糊不清。可是誰知道呢，那些未來的事，有時候還真是煩惱啊。
十五年后，我們的父母是否像他們說的那樣，背著包去了拉薩、去了西藏、去了重慶、去各地旅行；十五年后，毛球是不是老的不成樣子了，但卻依然靠著它頑強的活力陪著父母；十五年后，家里六個兄弟姐妹是否還常聚，像那時一樣無所顧忌；十五年后，不知道你是否還和他們仨是最好的朋友，時不時的小聚一下，暢談過去；十五年后，親愛的你是不是依舊喜歡聽西城的歌，聽泰勒的歌，聽艾薇兒的歌；十五年后，不知道你是不是還是一如既往的追動漫，而火影到底完結沒有，psp16G的卡是不是早被家教填滿，連Xreader都放不進去了；十五年后，是否還有人愿意一起陪你看火影，聊動漫；十五年后，你還記不記得小時代，還有煽情的夏至未至；十五年后，你是否還喜歡喝酒精含量11.5的酒，還有一般人喝不慣的格瓦斯；十五年后，你是否還喜歡在文檔里寫東西時拉開48磅的行間距；十五年后，你是否出過國，享受了異域的風情；十五年后，你是否已變了性格，不再像現在的我這樣失敗，還有一些小小的懦弱，缺乏勇氣；十五年后，你還會想起十五年前的我么？
突然想起麥兜說的一句話：拿著包子，我忽然明白，原來有些東西，沒有就是沒有，不行就是不行，沒有魚丸，沒有粗面……拿著包子，我忽然想到，長大了，到我該面對這硬繃繃，未必可以做夢，未必那么好笑的世界的時候，我會怎么樣呢？
是啊，十五年后，你會怎么樣呢？
六年級年的作文 篇4
一天，我和我的一群小鳥伙伴們一起在森林里玩耍，我們唱著優美的歌曲，在森林里飛來飛去，無比的快樂!可是我一不小心飛到了一位小男孩的身上。小男孩馬上用手把我捉住，用一根細細的繩子把我綁了起來。我試了許多次，想從小男孩的手掌逃出去。可是因為我的翅膀被綁住了，所以我無法飛。我只好無賴的呆在小男孩的手掌里。希望這位小男孩是一位善良的人。
天有不測風云，這位小男孩竟是一位殘忍的人，他非常的喜歡殺生。每天都會到森林里去撲捉一些小昆蟲，小動物。抓到了一些蝴蝶，就會把他們美麗的翅膀拔掉，讓蝴蝶從飛行動物變成爬行動物。因為他覺得殘害小生命非常的好玩。
小男孩把我關進了籠子里，我每天都過得膽戰心驚的，每天都會想起小男孩怎么一步一步的.把我殘殺，所以每天我過的一點也不愉快。小男孩讓我唱歌給他聽，可是在這種心情下，我怎么唱的好歌?我唱的非常沮喪，邊唱邊想起以前和伙伴們一起玩耍，一起快樂的唱歌，一起生活。是多么的自由，多么的快樂!
小男孩，我們是你的朋友!我么也可以一起玩耍。朋友之間是不會傷害朋友的!
我渴望自由，渴望和小伙伴們一起玩耍時的好時光，渴望快樂!可是小刀已慢慢向我靠進
六年級年的作文 篇5
春夏秋冬，一年四季的雨各不相同。春雨淅瀝，淅瀝……似牛毛，像花針，如細雨，而夏天的雨如雹子。
連續好幾天太陽，曬得人們都不敢出門，曬得泥土裂開了口子，曬得樹木干枯了葉子，人們都盼望著下雨。
早上，我拉開窗簾，窗外的景色朦朦朧朧，路上的行人都撐著花花綠綠的雨傘，在雨中行走，雨水像斷了線的珠子，從天上落下來。我和媽媽吃完早飯，就出發去上學了。
天上的雨越來越大。突然，一道雪白的閃電把灰色的天空劃成了兩半，緊接著，“轟”，這雷聲好似雷公電母的怒吼聲，震得我愣了神。“轟”又一個雷聲在我頭頂上炸開了，它就像一頭發怒的獅子，發出了嘶聲裂肺的吼叫。我撐著傘和同學一起走進校園。
風越來越大了，風牽著云，云卷著風，仿佛天地間的野獸們都在咆哮著。樹在風中猛烈的搖曳著，風像狂舞的鞭子，抽打著，呼嘯著……瞬間，一道閃電劃破了長空，那造型就宛如宙斯手里所拿的樹杈一般，那道閃電劃破了陰暗的長空，給人們帶來了光明。
雨傘不聽我的使喚，豆大的雨點打在我的臉上，手上，腳上……終于沖進了教室，腳上的鞋子早就濕透了，褲子和衣服也有點濕。我放下雨傘，走進了教室。
一下課，同學們就沖出了教室，在陽臺上觀賞這一幕雨景。大雨就像一張無形的窗簾，把建筑物都遮得模糊不清了，大雨就像憤怒的獅子在大地上橫掃，雨真狂啊，驚天動地，雷聲貫耳；雨真大呀，鋪天蓋地，呼嘯而來；雨真猛呀，如奔騰的`瀑布，飛流直下。
雨，是神奇的文物，它既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風的豪氣；既能給人溫情，又能給人熱烈；既有小橋流水的風韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。
一會兒，帶著勝利感的烏云以征服者的姿態滿足地走了，地面又恢復了生機，烏云滿以為能征服人間，卻想不到帶來一片清爽。嚇人的暴風雨來得迅猛，去的快捷，絲毫不拖泥帶水，短時間的力量的展示是長期蓄積的結果。
我愛夏天的雨！
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