六年級作文

時間：2025-05-07 07:26:58 六年級

六年級作文集合(10篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。

六年級作文集合(10篇)

六年級作文篇1

　　幸運是什么呢？幸運是很多認一輩子都在追求的東西，誰都想要很好的運氣。人們總以為有了好的運氣就可以做一切自己想做的事情，以為好運氣就是因為一切的源泉。也正是因為有運氣這個詞，現在越來越多人乞求運氣，卻不去努力，每天每時每刻都去希望幸運女神去眷顧你，卻沒有去腳踏實地的走在這條人生路上……

　　人生最需要的是幸運嗎？不，絕對不是，人生最需要的是努力。那為什么還有幸運這樣東西呢？那么我就真正的把幸運給你們詮釋一下吧，幸運=機會+努力。幸運其實就是，上天給你的一個機會，再加上你自己一直堅持一直去奮斗，你堅持了很久而成的`努力。如果你沒有努力，卻獲得了那么珍貴的機會你卻不能去實施，那么拿到了這個難能可貴的機會，不也是白費嗎？所以，人生道路中要是沒有努力是萬萬不行的。

　　如果只擁有了幸運，卻沒有努力，那更是可惜。所以，讓我們從現在開始，努力吧！

六年級作文篇2

　　今天是五一節，姑媽、姑父帶著我和表弟乘車回老家。我們下車后步行走在了我爸爸和姑媽小時侯上學走過的小路上，邊走邊欣賞著鄉村的景色。

　　初夏的鄉村真美呀！成片的麥苗蔥蔥郁郁，搖曳著泛黃的麥稈，向人們報告著豐收，又好像在歡迎我們。田埂上、小河邊自由地生長著一棵棵綠蔭似傘的大樹。走著走著，我驚奇地發現有一棵不知名的花樹，枝條上掛著一串串小小的乳白色的花朵，散發著陣陣幽香。姑媽告訴我：這就是槐花樹。我不禁想起了以前讀過的《槐鄉的孩子》這篇文章，槐花又好看還好吃，我早就對它留下了好印象。今天真的看到了，我簡直對它愛不釋手，想到五月槐花甜滋滋的，味道十分好，真想享享口福，就隨手摘了一朵含苞欲放的小花，放進嘴里嚼嚼，覺得有些難吃，大概是因為沒有成熟的緣故吧。

　　來到爺爺家，發現大表弟已到，我把發現槐花的事告訴了他，他也來了興趣。我便率領他們一起去摘槐花，剛巧有一個老人正在鋸槐樹，我便請求他把留下來的樹枝給我們，我們費了好大的勁才把槐花枝扛回家。姑媽見我們滿載而歸，異常驚喜，忙挑選開花的'摘下來，準備美美地吃上一道特別的槐花菜。

　　晚餐桌上，爺爺端出一盆清香可口的槐花炒蛋，啊！好香，吃完后清香依舊留在唇齒間，令人回味無窮，我們吃得十分過癮。

　　今天我不僅親眼目睹了槐花，還品嘗到了勞動的成果，心里美滋滋的！

六年級作文篇3

　　人的成長過程就像一首首動聽美妙的歌，有高潮，有平緩，有低谷，而這些部分恰好是由一件件不起眼的，被人忽視的小事組合起來的。可能隨著時間的流逝，有些事已被漸漸淡忘，不再有模糊的記憶；可有些事卻在記憶的深處越刻越深，讓人一生不能抹去。

　　記得那是一個寒冷的冬天，屋外正下著零星的雪花，我三下五除二的`咽下最后一口飯，再次用滿懷期待的眼神看了一眼坐在桌子對面吃飯的爸爸，只見他絲毫未動，好像一點都沒有要送我的樣子，見此，我只好無奈地跟媽媽說了聲“媽媽，我上學去了。”轉身邁出家門，傷心地離開了。

　　一路上，雪越下越大，不一會兒功夫，大地、樹木都好像披上了一件白色衣服。我一邊走一邊想：“這個老爸真是的，自從我上三年級以來，就讓我自己每天上學放學，說什么培養我的獨立能力，平時天氣好也就算了，可今天他也不看看，唉……”突然，一個聲音從耳邊閃過“李欣美，我先走一步啦！”定睛一看，原來是我的同學陳佳玲坐在他爸的電瓶車上。看她那樣子倒有點像坐飛機的味道，我趕忙神氣地接上“學校見”。

　　一不小心，腳下一滑就摔了個狗啃泥，我吃力地爬起來，抖了抖身上的雪和泥土，不知怎的眼眶里噙滿了淚水，眼看馬上就要落下來了，可我一咬牙還是將弱者的表現忍了回去。“算了，還是想點別的事情吧！老師昨天……糟了，語文作業忘帶了。”我剛一轉身，準備回家拿，卻瞧見了不遠處的爸爸，“爸，你怎么在這？”“你準備干什么去，不用去上學嗎，怎么往回走？”“我的作業忘帶了，我要回家拿，爸，你到底干嘛去？”只見爸爸支支吾吾地說：“不，干，什么，去買點東西。”我想：爸爸肯定有做了什么見不得光的事，算了，不想了趕緊回家拿作業吧！

　　剛進門，就聽媽媽說：“美，你咋回來了，不上學啦，你爸呢，他不是送你去了”。“送我，這是咋回事，爸好長時間都沒有。”沒等我說完，媽媽說：“你爸每天都偷偷的跟在你身后護送你上學，直到你安全的進入學校”。聽到這，我轉身看了一眼身后還在雪中邁著蹣跚步伐的爸爸，眼眶里再一次噙滿淚水，這一次我沒有忍，只是讓那顆顆滾燙的淚花沿著自己的臉頰不停地滑落，滑落。

　　原來，是自己錯怪了爸爸，一直以來爸爸的對自己的愛從來沒有缺席，那愛就是上學路上的偷偷“跟蹤”，就是上學路上的如影隨行。此時此刻，我只想說——爸爸，有你真好！

六年級作文篇4

　　一想到我七，八歲的時候，腦海里立刻浮現出我學釘扣子的'回憶。

　　想想剛學釘扣子時，我酸甜苦辣都嘗盡了。那一次，我衣服的三粒扣子掉了。我拿著扣子和衣服，往媽媽手上一遞說：“媽，幫我縫一下。”媽媽臉色變得嚴肅了說：“都長得這么大的人了，還不知道釘扣子？”我左手細針，右手拿著線頭，開始穿線。我剛想把線頭從針眼里穿過去，可是線總是穿不過去。我便在燈光下照了照線頭，看見線上有許多毛叉。我用剪刀，把線頭剪了一小截，用舌頭潤潤再穿,一下子就穿進去了。我在結打了一個結，便開始釘紐扣了。針線在扣眼和布之間穿行著，釘著釘著，結松了。針掉在地上，怎么捏也捏不起來。我急了，便東張西望，忽然看見桌子上有一塊吸鐵石，我拿了那塊吸鐵石把針子吸了上來，又重新開始釘扣子。

　　糟糕！一不小心把手扎破了。“好痛呀！

　　我不釘了。”望著流血的手，我泄氣了。媽媽說：“不要灰心。”說著，便手把著手地教我。費了好大的勁，我終于穿好了線，然后在媽媽的指導下，我學會了縫衣服。

　　我非常高興，因為以后扣子掉了，我可以不要媽媽給我釘了。

　　學會了釘扣子，我非常自豪！

六年級作文篇5

　　清晨，我起來晨練，剛晨練完，要回家時。就聽見一聲嚴厲的訓斥聲：“快道歉！”走近一看，原來是“小辣椒”在斥責一個欺負女生的男孩。

　　你知道“小辣椒”是誰嗎？“小辣椒”是一個性格很堅強、很有正義感的小女生。她濃眉大眼，頭發短短的，倒像個男子漢。她對某些不道德的事總是非常氣憤，她說起話來是既快又辣。所以小區的.人給她取了個雅號——“小辣椒”。

　　說起這個雅號，還真是名不虛傳啊！

　　有一天早晨，我高高興興的下去晨練。這時看見“小辣椒”正朝我走來，我說：“你也下來晨練啊！”她說：“對啊！”突然，我看見一個叔叔把垃圾亂扔，我就把這件事告訴“小辣椒”。“小辣椒”馬上沖過去，我也跟著她跑過去，她生氣地說：“叔叔難道你不知道不能隨便亂扔垃圾嗎？你到底有沒有道德觀念嗎？”“小辣椒”在說話時，引來了很多的圍觀的人，他們都覺得“小辣椒”說的對。那位叔叔臉紅了，說：“小妹妹，對你說得很對，叔叔知道錯了，你真棒！叔叔像你學習！”這時，全場響起了一片掌聲，掌聲持續不斷。這掌聲意義非凡。“小辣椒”笑了，她笑得很燦爛，很純真。

　　這時，太陽照到了我們，陽光格外的明亮，仿佛也和我們一樣在贊揚這位令人欽佩的“小辣椒”。

　　你喜歡這個“愛管閑事”的“小辣椒”嗎？

六年級作文篇6

　　“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕……”窗外，傳來一群孩子們的歌聲，愈來愈亮。禁不住地，我放下了手中的筆。思緒又回到魂牽夢繞的童年，我又回到了姥姥的身邊。

　　春天，萬物復蘇，小草懶洋洋地伸出頭來試探外面的世界。春寒料峭，人們都還穿著冬裝，可姥姥已經在勞動了。姥姥侍弄著一個菜園，幾乎每天都到菜地里轉，還時不時彎一下腰。我呢，則坐在院子里的凳子上，嘴里嚼著餅干，隔著籬笆問姥姥：“你在干什么啊？”姥姥微笑著說：“我在拔草，等以后這兒的蔬果成熟了，留給咱家的小饞貓吃啊！”我奶聲奶氣地問：“那得多久呀？我明天會不會吃到呢？”“你得等好幾個明天。”姥姥笑呵呵地說。我聽了撓撓頭皮又歪著頭問姥姥：“好幾個明天是幾天呢？”姥姥沒有回答，從菜園里走出來摟著我笑，我也笑了。

　　夏天，姥姥菜園里種的植物開花了。知了不停地展示著它那動聽的歌喉。夜里，繁星滿天，姥姥拿著蒲扇坐在院子里，我坐在她旁邊趴在她的腿上，還可以聽見菜園里蟲子們清脆的叫聲。姥姥用手指著天上的星星，告訴我哪顆是織女星，哪顆是牽牛星，并告訴我牛郎和織女的故事：“在農歷七月初七的夜里，你藏在辣椒地里……”“哎喲”，我突然叫起，打斷了姥姥的'話，我被蚊子叮到了。姥姥邊幫我揉邊說：“這個臭蚊子，敢咬我的寶貝。”“你別只顧揉，給我講故事啊！”我撒嬌地說。

　　秋天，院子里的樹葉紛紛飄落，姥姥菜同里種的蔬果成熟了，姥姥又忙活起來了。一大早就拿著鋤頭在菜園里刨涼薯，我睡眼惺忪地走到菜園時，姥姥已經刨完了，姥姥把涼薯弄干凈，然后剝掉皮給我吃，我吃得津津有味，姥姥則在一旁看著我，眼睛瞇成一條縫。

　　冬天，一場大雪過后，大地銀裝素裹，姥姥的菜園被大雪覆蓋，一片寂靜。姥姥把我裹得厚厚的，可我總喊冷，夜里，我凍得睡不著覺，姥姥就用手握著我的兩只小腳、r放在她的肚子上，親切地說：“寶貝，快睡，我給你暖著，你就不冷了。”不知不覺中我便進入了夢鄉。

　　“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕……”歌聲漸漸遠去，我意識到我又在回憶那段充滿幸福與溫馨的快樂時光了。

　　我拿起筆，打開日記本，不禁寫下：

　　常憶那段時光。

六年級作文篇7

　　那天早晨，陽光明媚，我走在去補習班的路上。剛出路口，發現前面圍了一大堆人。這勾起了我的好奇心，引得我也去湊了個熱鬧。

　　我湊上前去，只聽見人們嘰嘰喳喳議論個不停。我還正納悶是怎么一回事，可兩個人的對話讓我解開了這個疑惑。一人問道：“這是怎么回事？這么多人？”另一人答道：“其實也沒什么事，就是一個七老八十的老乞丐摔倒了而已。”“那還不趕快去扶他？”說著就要去扶老乞丐。另一人急忙拉住他，問道：“你沒聽說過‘彭宇’案那，萬一他說是你推倒他的，你還要背黑鍋。你不怕嗎？再加上他可是很臟的，萬一他身上有什么細菌怎么辦？你還不怕？”那人被問得啞口無言，只好作罷。我在一旁聽著，知道了事情的大概。原來旁邊有這么多人都不去扶老乞丐的原因就是這個。我心中仿佛有一塊緊繃繃的石頭吊到了嗓子眼。

　　正當旁邊的人不知道怎么辦的時候，一個清潔工看到這個場面，二話不說，一個箭步沖上前去，扶起老乞丐。幫他拍拍身上的土，還關心的問：“你沒事吧？有沒有哪里摔傷了……”旁人都被感動了。清潔工還打了個電話給醫院。十分鐘后，救護車到了，把老乞丐送到了醫院。

　　人群漸漸散去，我心里的`一塊石頭終于落了地。望著清潔工遠去的背影和早上升起映在她身上的太陽，我覺得這位清潔工是世界上最美的人。而扶起老乞丐的那一幕，令我感動。

六年級作文篇8

　　現在啊，很多家長討論的最多的話題就是孩子的學習以及上的是什么學校了。什么某某學校的升學率高達百分百，什么某某學校是省重點……

　　可是啊，不管別人怎么說，在我眼里鎮中才是最優秀的！走進熟悉的教室，坐在自己曾經的座位上，好像一切都沒什么改變一樣，我們仍在這里，仍在這里上課學習，仍沒離開過……手掌輕撫著桌椅，嗯，比之從前堅固了，也新了，看樣子是換新了，而原來坐在這里的我們也離開了，終究有些東西變了就是變了，恍惚間回想起畢業的那一刻，整個教室都在歡呼著沸騰著，每個人都格外的珍惜享受著這一刻。有的人在不停的拍照留念，有的人利用著這最后一刻的時間在做最后的告別，有的人歡快的在撕扯著學習資料……

　　而我，一個人靜靜的靠在欄桿上，眼淚不自覺的落下，滑過嘴角，帶著點咸帶著點澀，還有些不舍的滋味在嘴里化開。有些說，我們都是在畢業的時候才愛上學校的，有人說，我們都是在離開的時候才想要好好開始的。鎮中，這個學校，我從最初的排斥到一點一滴的.融合在這里，愛上這里，這里的一草一木都牽出綿綿不絕的回憶，這里的一磚一瓦都激起內心深處的蕩漾。坐在曾經的座位上，再次想起了教過我的老師們，陳老師，楊老師……好多好多老師，那些知名的未知名的老師，謝謝你們，謝謝你們諄諄的教導，謝謝你們一直以來的鼓勵跟沒有放棄，沒有放棄曾經可惡又惡劣的我，把那么多的關愛跟精力傾注在我身上，因為你們，我才沒有在錯誤的道路上越走越遠。

　　因為你們，讓我也可以跟其他人一樣勇敢的追夢。我又走到了熟悉的操場，有些早起的學弟學妹們已經早早的起來在那里鍛煉身體了。看著他們在操場上縱情奔跑的身影，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們揮灑汗水，在這里我們為勝利歡呼，為同伴喝彩！悠悠三載，轉瞬即逝。離開了母校，才發現對母校的留戀是如此的深沉，留戀老師的諄諄教誨，留戀同學的笑語歡聲，留戀三年的蹉跎時光，留戀激情燃燒的初中生活。

　　感恩母校，為我是這里的一份子而驕傲自豪，歌頌母校，愿母校如這初升的太陽一般，朝氣蓬勃！

六年級作文篇9

　　“漓江”令人神往；“暮色”令人陶醉。而漓江暮色這二者完完全全地融合，便是最美的，可是如今的漓江還是漓江，但暮色卻又了另一層含義。

　　我是一個土生土長的漓江人，我生于漓江的岸邊，是漓江那清澈無瑕的水哺育長大的。雖然生在漓江邊，卻無法用語言描繪出她那嬌美的.模樣，她應該如同課本里所說般，被一群群挺直聳立的山所環繞著，山清水秀流淌著她眉宇之間的秀氣，還有那些各種各樣美麗的花草樹木，都讓人神往。

　　而我是一個很奇怪的人，別人都喜歡漓江魚山峰的搭配出來的美景，我卻單單喜歡獨自一人在暮色來臨時，一個人漫步第走在漓江邊，踏著細長的河道，聞著醉人的漓江水鄉，浸在無邊的晚霞中，心仿佛已經飛走，思想也停止，只是想把夕陽留住，甚至每個瞬間。遠望山頭的夕陽，就像羞紅了臉的娃娃，當夕陽那如同一團燃燒地烈火倒映在漓江的水上時，就如同一幅美輪美奐的漓江暮色圖。此時，晚霞沐浴下的漓江，汩汩的河水，鮮艷的花草構成了這幅畫的浪漫筆法。

　　可是，如今的漓江已經繚繞在煙色霧影之中，大片大片地工業垃圾，生活用品等都全部注入漓江之中，河面上浮現出了一些若影若現的垃圾，如同死神一般掠奪去了河里游魚水草的生命和美麗的漓江景色。