六年級年的作文

時間：2025-05-08 10:17:01 六年級

六年級年的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書，既能開拓視野，增長知識，又能充實自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？

　　我愛書，也愛讀書，我把讀書當做生活中一種樂趣，只要有書我就開心，不管是什么書。在我的書房里放滿了各種各樣的`書。

　　書雖然多，但沒有不適合小學生看的書，我認為書也分兩種——好書和壞書。看一本好書能引人入勝，使人廢寢忘食，與其書融為一體，置身于書中的喜怒哀樂之中，達到忘我的境界。好書能使人增長知識，開拓視野，充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑，一不留神，就陷入其中許久不能自拔。

　　我可得感謝這些書，不知從什么時候開始，我就養成每天晚上都要看書的好習慣。正是這個習慣讓我受益不淺，我的知識面比原來更廣了，好詞銀行也儲存了越來越多的詞語；寫作能力也越來越強了。

　　當然，也有傷心的時候。有一次，

六年級年的作文篇2

　　說起我的媽媽，認識她的人都會豎起大拇指，贊聲滔滔不絕。

　　我的媽媽勤奮好學。寒假中，媽媽為了讓我把英語老師布置的作業保質保量的完成，媽媽和我一起學習英語單詞，學完后我們進行比賽看誰默的又對又快。第一單元我們分成兩部分默寫，第一單元我輸給了媽媽。為了證明我的`實力，學單詞時，我就邊學邊記。再默第二單元時，我終于打敗了媽媽。在學第三單元時，我更努力的去記，我又以全勝贏了媽媽，在默第四單元時我更是輕松奪冠。

　　學完英語后，媽媽又跟我一起學習數學。在學習數學時，她告訴我要仔細，不能和上次考試一樣馬馬虎虎的了。于是我們又開始數學比賽。第一課我媽說不比了，太簡單了。到了學完第二課后，我們就開始比賽了。我輸給了媽媽，媽媽對我說：“姜還是老的辣。”可是我很不服氣，于是我終于在第三課中贏了我媽，我對我媽說：“辣椒還是小的比較辣呀。”我們又進行下一課，我們連續做了幾課，我全部都輕輕松松的贏了老媽。于是我對媽媽說：“老姜不辣啦！”

　　我的媽媽還有俠義心腸。她愛伸張正義。當街坊鄰居有矛盾時，她總是挺身而出，為他們做和事老，為雙方調節，化干戈為玉帛。媽媽為人厚道，從不斤斤計較，她的格言是：“為小事而臉紅，為小利而拼命，非女人也。”她總是慷慨大方，家里有什么東西都肯往外借，搞壞了也無怨無悔。這一點我和爸爸舉雙手抗議，但媽媽嫣然一笑說：“吃虧是福。”豈有如此邏輯？真拿媽媽沒辦法！

　　我的媽媽還不貪圖便宜。媽媽帶我去買菜，結果那人多找給了我們錢，我媽媽連忙還了回去，我對我媽說：“你真傻！”回到家中，媽媽緊接著教育我：做人不能貪圖小便宜，不是自己的東西我們不能要。我牢牢記住了媽媽說的那這句話。

　　這就是我的媽媽，令我敬佩，更讓我自豪的好媽媽！

六年級年的作文篇3

這個暑假天氣很炎熱，爸爸媽媽經常帶我去游泳。

　　今天也不例外，雖然剛剛下了一陣大雨，但是我們照樣去游泳。到了韓江邊，看到韓江比往日幽靜了許多，大概是因為剛剛下了一陣大雨的緣故吧。江中只有寥寥幾個人在游泳。

　　我和爸爸也向江中游去，突然有人喊：“快看啊，彩虹！”我急忙轉身抬頭看，一條弧形彩虹從江的一邊橫跨到山上，像一座拱橋，若隱若現。彩虹越來越清晰，淺褐色、橙色、菜綠色，五彩繽紛。當我正看得入神的時候，在這道彩虹的外面，出現了另外一道彩虹，這道彩虹要比那道彩虹更長一些，但顏色卻比較模糊。這時，兩道彩虹就像是天宮的大門，天宮里的神仙正在那里朝我們微笑呢！太妙了，太奇了！我驚嘆大自然的神奇。當我回頭往西邊看的時候，太陽已經漸漸地落了山，只留下點點余暉。過了一會兒，兩道彩虹也漸漸地變得模模糊糊，最后慢慢地消失在無邊無際的天空中。

　　我不知道彩虹是怎樣產生的，回家后我就去查資料。原來彩虹的出現是一種自然現象，是由于陽光照射到空氣中的`水滴里，發生光的反射和折射造成的。

　　我感到大自然是多么神奇啊，以后我要多多探索大自然。

　　啊，我愛你神奇的大自然。