五年級的作文

[薦]五年級的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　小時候，我有一只喜愛的玩具小熊。

　　它與A4紙大小差不多，是用橡膠做的，外面有一層軟綿綿的皮毛，清澈的藍眼睛，上面有著長長的眼睫毛，小小的橢圓鼻子，帶著可愛的微笑。不用說，我是多么地喜歡它了。

　　我為它準備了許多精美的服飾，每天早上我都要為小熊換一件衣服。有時把它打扮成窈窕淑女，有時把它打扮成嬌氣的小公主，有時又把她打扮成時尚佳人。我有開心喜悅的事會與它分享，不開心的事也會向它傾訴。慢慢地，我感到我們的心靈好像可以溝通似的.。

　　我去上學時，它歡笑著，目送我走出家門；晚上，我為它換上睡衣，蓋好被子后，它又像在說：“謝謝你，小主人！”

　　我把小熊當做我最好的朋友，對它寄托了無限的關愛。但是，隨著時光流逝，我漸漸不喜歡小熊了。我把它放在一個大箱子里，對它疏遠起來，慢慢地淡忘了。

　　很長時間過去了，我猛然想起了小熊，從箱子里翻出它。可是，它已經布滿灰塵，一副陳舊的樣子。我打心底覺得很愧疚，對不起小熊。于是，我為它洗了澡，為它換上了嶄新的衣服，讓它陪在我身邊，把我們深厚的友誼繼續下去。

　　從此以后，我每天都陪小熊聊聊天，說說話，為它講睡前故事。我永遠也不會忘記它，因為它畢竟是我曾經愛過的玩具小熊！

五年級的作文 篇2

　　這幾天，爸爸上班的時間越來越早，人也消瘦了許多，我打算做一份營養早餐讓他好好補一補。

　　首先，做什么呢？就口味來說，來點辣椒吧。不行，他上次一吃辣椒嘴上就長瘡；燒碗蓮子湯吧，不行，他每次把早餐帶走就去單位吃，帶碗湯很麻煩啊。最后我經過深思熟慮自創了“胡蘿卜雞蛋夾饃”和涼拌西紅柿。

　　第二天一早，我六點就起床，從冰箱里拿出材料，開始我的愛心早餐。我把胡蘿卜洗了個澡，“脫了”衣服就切起來。可能是平時經常幫媽媽切菜的緣故。我的小手挺靈活的`，不一會兒一片片胡蘿卜就被我切好了。一下鍋馬上一陣撲鼻的香味飄了出來，不愧是維生素之王啊。打蛋我可沒個準，不過平時看媽媽倒是簡單的。只聽到“嘣”一聲，我用力過度了，蛋殼已經四分五裂，滿個桌上都是蛋液。我一想慘了，這可很難清理的。不過我沒泄氣，吸取了經驗再來一次，第二次果然成功，可是距離鍋子太高，油被濺出來了。還好總算煎好了蛋，把饅頭切開裝進燒好的胡蘿卜和雞蛋，心里美滋滋的。

　　西紅柿可好做了，洗好切開放點糖，不一會兒兩份食物已經被我裝進爸爸的小包。現在我回到床上，等待他起來那又驚又喜表情。

　　這份早餐可能并不美味，但里面裝了我的愛，如果爸爸喜歡我會經常做的……

五年級的作文 篇3

　　歌德說過，讀一本好書就像和高尚的人談話，是啊！書是一位優秀的老師，讓我們得到了豐富的知識，認識了許多名人，有英勇善戰的花木蘭，治洪水的大禹，詩仙李白，詩鬼李賀，《西游記》妖魔鬼怪。書是一位導游，他帶我領略了祖國的大好河山，有高大雄偉的兵馬俑，有一望無邊的大草原，有密密麻麻的`樹林。

　　有一次，我在專心致志地看羅爾德。達爾的《查理和巧克力工廠》，媽媽說：“燦輝快來吃飯，有你最愛吃的雞腿。”

　　“嗯來了。”

　　嘴上應了屁股卻不動。

　　“燦輝快來吃飯。”

　　可我把媽媽的話當耳邊風，媽媽發怒了，走過來說：“快去吃飯。”

　　“馬上去吃，你們先吃。”

　　媽媽說：“趕快，我等你。”

　　我直到看完了那本有趣的故事書看完我才吃飯的。

　　有一次，我全神貫注地在看著書，媽媽叫我去倒垃圾，我等電梯的時候我把垃圾桶放在地下，繼續看書，電梯到了，我走進了電梯，到了一樓，看見垃圾桶了，我仔細想了一下，我反垃圾放上面了，我又不上去，我又邊看書邊等電梯。

　　媽媽看見我沒有下去：“你怎么還在這？”

　　我說：“剛剛忘記拿垃圾了。”

　　“光顧著看書，東西都不拿。”

　　我倒完垃圾，仍然沉醉在書的世界里，“哎呀”痛死人了，一不小心撞到了墻壁，“你頭怎么了？”“撞墻了？”

　　媽媽氣沖沖地說：“活該，看你以后還敢邊走邊看書了。”

　　我愛書，書是我的好伙伴，書讓我的作文有了很大的進步。

五年級的作文 篇4

　　我非常喜歡讀書，在我家的書架上，放著滿滿的課外書，有：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《假如給我三天光明》……

　　我時時刻刻都在讀書，吃飯的時候讀，睡覺之前讀，，每天做完作業讀，就連上學的路上我也邊走邊讀。因此，媽媽給我起了個綽號，叫做“書蟲”。

　　我最近在讀一本書，叫做《昆蟲記》。它的.作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。《昆蟲記》是法布爾經過十幾年的細心觀察、研究，所寫的一本昆蟲圖鑒。

　　《昆蟲記》里的一些昆蟲的生活習性令我十分感興趣。我還學會了做筆記。做筆記即鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解能力。

　　讀這本《昆蟲記》我用的是攻讀法。我每周看一章，看完一遍之后，我還會再仔仔細細的去看一遍，并從中找到自己以前忽略的東西。

　　讀完了這本《昆蟲記》，我心想：這本《昆蟲記》一定是法布爾用了自己畢生的心血寫成的。

　　這本《昆蟲記》讓我知道了我以前不知道的知識。讀完了這本《昆蟲記》，我感覺象交了一位益友，就象臧克家曾經說過的：“讀了一本好書，就象交了一位益友。”這本《昆蟲記》就是我最好的一位益友。

【五年級的作文】相關文章：

五年級的作文07-20

五年級作文（經典）07-23

五年級作文02-02

五年級作文02-02

五年級作文02-02

五年級的作文02-02

五年級作文02-02

五年級作文02-02

五年級作文02-03

五年級作文02-03