六年級的作文

六年級的作文[精華5篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　我們的校園活動豐富多彩，雛燕杯、體育嘉年華、班班有歌聲……各種各樣的節日，各種各樣的活動豐富了我們的小學時光，在這其中，我最喜歡的，莫過于藝術節中的創意集市了。

　　創意集市是干什么的呢？其實，就是把自己親手做的一些工藝品，比如小泥塑、滴膠掛飾、畫上圖案的扇子等。同學們會把它們都帶到學校里，像集市一樣，互相“交易”買賣。

　　記得上一次的創意集市，我提前半個月就準備起來了。那一回，我做了前一次集市賣得最火的手工皂，制作過程說難不難、說簡單也不簡單。首先，將鍋里的皂基溶化，趁它還未冷下來，倒進模具中。然后等上一晚，便做好了。但是，如果大家都那么做，便沒了創意，我想了一個好辦法，自己在模具底部用小刀刻了一個圖案，是一只小貓。肥皂做出來后，漂亮極了。接著，我又做了一些小發卡當贈品。

　　創意集市當天，我學著小販，吆喝起來，不一會兒，攤前便圍了一大群人，圍上來的人一批又一批，有喜歡買下的，也有覺得不好走開的，在他們買下時，我覺得之前的'努力都是值得的。當他們搖頭走開時，我會輕聲詢問他們覺得不好的地方。并記下來，看著幾十分鐘前還堆積如山的手工皂已經只剩幾塊了，我的心中油然而升起一種自豪感。半天下來，我賺了200多元！雖然很累，但也很值。

　　通過這個活動，我收獲到了許多，也認識到了許多。我懂得了賺錢的不易與艱辛苦和遇到挫折應該不放棄的道理。

六年級的作文 篇2

　　路邊閑逛的時候，一個賣鳥的攤子引起了我的注意，那一只只披著鮮艷羽毛的鳥乖乖地待在精致的雕花籠子里，時不時“嘰嘰喳喳”地叫兩聲，叫的有氣無力，一幅我見憂憐的模樣。

　　它們的叫聲由強變弱，不一會兒，眾鳥都停止了叫喊，用爪子抓住小木棍，一動不動地立在那兒，一個個呆若木雞，恍若被人抽絲撥繭般抽掉了靈魂。

　　這時，一旁禿頂的老頭兒從靠椅上站起身來，順手抄起靠在墻邊的一根小木棒，站到鳥籠前，將木棒從籠子的縫隙里穿進，狠狠的敲打著鳥兒們：“怎么不叫了？不叫人家還以為你是病鳥，誰還要你們呀？都精神點兒！”頓時，有氣無力的叫聲此起彼伏，并不像老頭想象的那樣悅耳動聽，卻宛若林黛玉般輕聲哭泣。老頭怒了，下手更重了。

　　這時，有一只翠綠色與藍色相間的鳥又將我的目光吸引了過去，它翠綠色的羽毛蓬松而又柔軟，仿佛華麗的大衣披在它的身上，潔白的羽毛覆蓋的腹部和那烏青色的爪子形成了鮮明的對比。最令人注意的是那對截然不同的.大眼睛，并不同于其他鳥兒一般空洞無力，反而十分靈動活潑，但，卻夾雜著憤怒。

　　突然，它展開翠綠的翅膀，忽地振翅而飛，竟沖向了籠子的柵欄，嘴里嘰嘰喳喳的叫著什么，仿佛在說：“我要自由，我要自由！”它的頭撞到籠子的一剎那，世界仿佛都為它停止，它的眼里也充滿了悲壯。

　　賣鳥的老頭兒隔著籠子繼續敲打著那只鳥兒，反反復復，鳥兒沖向籠口，接著又被打落。如此反復，老頭怒了，打開籠口要狠狠教訓這只不聽話的鳥兒，就在他打開籠口的一剎那，鳥兒沖了出去，離開了這囚禁它許久的枷索和牢籠，終于獲得了自由。對于鳥兒來說，失去自由就像雄鷹失去翅膀、魚兒失去水、人類失去雙腿那樣可悲。可現在，小鳥兒用自己的智慧獲得了新生！伴隨著老頭兒的咒罵聲，它奔向自由，奔向藍天。

　　身邊的朋友，不由感嘆，這只鳥兒真有靈性，真是只有智慧的鳥兒。是的，它是有智慧，可它的智慧是從何而來的呢？是急中生智吧？

　　這只鳥兒的小智慧和它那雙會說話的眼睛，告訴了我太多太多的啟迪。

六年級的作文 篇3

　　這個世界因有愛而美麗，也因有愛而精彩。有濃濃的母愛、有嚴厲的父愛、有綿綿的師愛……在我們的生活當中，并不是只有那些驚天動地的大事才能讓人刻骨銘心，很多時候打動人心的，往往是那些普普通通、平平常常的生活小事，這些毫不起眼的生活細節，以及這些最樸實真摯的情。愛，需要我們用眼睛去觀察，用心靈去體會。

　　我姥爺將近70了卻絲毫沒有年邁的跡象，一副老頑童的模樣。從小我就和姥爺親，想要什么就有什么，因此我特別挑食。有一次，我想吃人間美味黃燜雞米飯了，以冬瓜菜吃不飽，這個理由借題發揮，還大鬧了一場。我在屋里“嘭”地關上了門，聽到外面越來越大的'爭吵聲：“都是被你慣的，天天過著衣來伸手，飯來張口的生活，以后上初中怎么辦啊？別折騰了！”姥姥顯然生氣了。“行了行了，我給她買，你別管了！”姥爺忙說道。“那就訂外賣吧。”“不行！訂外賣干嘛！那么貴，還慢！到了就涼了，反正離得也不遠，我給她買去就是了。”緊接著是關門的聲音和姥姥的嘆息聲，聽著越來越小的腳步聲，兩行熱淚從我臉頰滑了下去。

　　窗外寒風呼嘯，雪花落在人們了肩頭，這時正是寒冬季節，我擔心的看了看外面。一分鐘，五分鐘，十分鐘……我聽到了急促的腳步聲……“可心，出來吃吧，還熱呢！”我裝著開心的樣子跑出屋子，坐在飯桌前，享受的心情完全沒了，只剩下幾滴淚水在飯碗里旋轉、流淌，看著姥爺嘴里呼出的熱氣和漸漸平緩的呼吸，我為自己的固執和幼稚感到了深深地愧疚。

　　生活中那些藏在細節中的愛，你感受到了嗎？

六年級的作文 篇4

　　“考試考完一定不要閑著，多檢查幾遍，千萬別再犯老毛病了，難題不會做不要卡在那兒，先放一放，先做其它會做的題目，回頭再來做難題……”每當臨近期末考試時，我便不由自主地想起這句話，這句媽媽的叮囑。

　　記得有一次考試那天，媽媽送我去學校，一路上媽媽一刻不停地叮囑我。可是，我卻漫不經心地搭上幾句，“知道了、知道了。”

　　結果，那次數學考試我只考了九十五分，因為我的粗心，將題目的意思理解反了，導致“損失”慘重～一下子丟了五分之多。別說有多心疼了，要知道這些失分的題目明明是我會做的`呀！就是沒認真審題，只看了個大致的題意就落筆答題了，做完后試卷也沒仔細校對檢查，唉……！

　　此后，我吸取教訓、暗下決心，下次考試答題時一定得看清題目、做完多檢查幾遍，盡量避免老師的“紅叉叉”。

　　盼啊昐，終于又要進行期末大考了，進入考場前，像上次一樣，仍是媽媽送我去的。一路上，媽媽依然不斷囑咐著我要仔細、要認真。從她的眼神里看出，她對我懷有很大的希望和祈盼。于是，我堅定地點了點頭，“嗯”，不斷地在心中為自己打氣，加油！

　　開始考試了，我先不急于答題，則是十分認真地審題，幾經思考后才寫上答案。過了好一會兒，我總算全部答完了題，剛準備交卷時卻猛然想起媽媽的叮囑，便又靜下心來仔細檢查。這時，見幾個同學紛紛交了試卷，但我并不急燥，換作以前我肯定是坐不住了吧！

　　“功夫不負有心人”不錯的，經我認真檢查，三道計算題成功被查出并改正，這才信心滿滿地去交卷……

　　幾天后——發卷子的時候到了，我的心跳得像只活躍的兔子，盡管我對這次考試信心滿滿，確信沒有失分的可能，但在沒揭曉分數時，內心總歸有點小激動，我靜靜地等待著試卷下發、等待著結果……這時，老師在講臺上，公布得滿分的同學。果然不出意外，老師表揚我進步大——考了100分！

　　回到家，我向媽媽興奮地亮出試卷，又承認了上次考試由于態度不夠端正所以導致失分的原因、總結了這次得滿分的經驗后，感覺心曠神怡，窗外景色也更美了……

　　俗話說，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之思”，我考了滿分，就是報答媽媽苦口婆心地叮囑的禮物、也是最好的禮物。

六年級的作文 篇5

　　圓天蓋著大海，

　　黑水托著木舟。

　　遠看不見山，

　　那天邊只有薄霧，

　　近看不見樹，

　　那水上只有海鷗。

　　啊！罪惡的`人類！

　　動物們已缺少棲息地！

　　垃圾堆滿森林，

　　污水擠滿河流。

　　大地缺少綠，

　　這荒地沒有樹木，

　　人類缺少愛，

　　自己家園也破壞。

　　啊！可惡的人類！

　　植物們正向我們抱怨！

　　遠看高樓大廈，

　　近看樹木無幾。

　　天空污染重：

　　不在于碧水藍天，

　　小溪在哭泣：

　　不在于潺潺流水。

　　啊！無知的人類！

　　現在不在于豐衣足食啦！

　　空氣挺著臟污，

　　大地頂著荒地。

　　聰明的人懂得珍惜自然資源，

　　愚蠢的人向大自然大刀闊斧。

　　讓我們一起共營生命綠色吧!

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