初一學生作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初一學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一學生作文1
每個人都有一雙腳——嬰兒的腳是又軟又白又小巧的；我們的叫是消瘦靈活的；中年人的腳多了一份堅實與穩�。欢先说哪_則寫滿了蒼�！�
破折用腳來維護自己的生命；警察用腳來保證人民的安全；司機用腳小心的運送一車的'生命；運動員用腳踏出祖國的輝煌……
每個平凡的自我，都用最本分樸質的一舉一動來詮釋——什么是擔保，什么是意義，什么是承諾！
腳，背負著一身的沉重，卻無怨無悔。
腳，淘金沉悶的鞋子卻義無反顧……
這不是在街道上做清潔的環衛工人么？這不是在火災一線抵擋火魔吞噬的消防官兵么？這不是公交車上一心一意運載乘客的司機們么？這不是許許多多在崗位上奮戰的工作人員么？一步一步……走出來了堅定，一步一步……踏出來了堅強，一步一步……印出來了堅守，一步一步……代表了我國的輝煌！
腳支撐著我們的身軀。
那又是誰，在生活中充當我們的腳呢？如果失去了那雙腳那世界又會如何？
腳，不起眼卻很重要。
初一學生作文2
生活原來是一本讀不完的書，書中填滿了各種各樣的愛，然而母愛或許是最偉大而神圣的愛了。母親的愛像大海，寬廣而深厚；母親的愛像長河，源遠而流長。
當我還是一個小孩子的時候，哪怕只受了一點點小小的委屈：與幼兒園的小朋友吵架了，或是心愛的玩具不見了，我常常會跑到母親面前，用眼淚、用亂發一通脾氣來表達自己的不滿。母親會笑著、親親地用手帕擦去我臉上的淚痕，用故事、用鼓勵來安撫我幼小的'心靈。然后，我就會破涕為笑。
不知什么時候，母親那茂密的黑發已經出現了“異類分子”。是�。∧赣H每天都很忙，既要做生意，還要做家務，但她還是會抽出時間來愛我、疼我、關心我。
母親的愛，就像一條長河，恬靜清澈，在母愛的長河里，我已度過了12個春秋。在這12個春秋里使我常常感受到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”
初一學生作文3
我在學習中有煩惱，在生活中也有煩惱，我最大的一個煩惱是招蚊子咬。
不管我在學校還是家里，或是別的.地方，夏天都會招蚊子咬。因為我是o型血。
記得有一次在家里，身上被咬得沒有一塊好肉。那天，我作業寫完了，媽媽同意我在客廳里看一小會兒電視�？粗粗�，哎呦，好癢呀！我一看，原來又被蚊子咬了，我的手臂上、腿上布滿了紅色的小包，密密麻麻的一片，真癢！我像只猴子一樣不停地撓，東撓撓，西撓撓，越撓反而越癢。我讓媽媽給我抹上花露水，再點上一盤蚊香�？梢稽c兒也沒用，還是被蚊子咬，我根本沒心思再看電視了。
該睡覺了，我躺在床上，可惡的蚊子又來攻擊我了。它們成群結隊地嗡嗡喊著向我發起進攻。我只好睡眼朦朧地起來把滅蚊器打開，讓蚊子永世不得翻身。誰知，蚊子竟然不怕滅蚊器，而且越來越兇，我只能乖乖地給蚊子做夜宵。
唉，誰能把蚊子通通都消滅掉，讓我睡一個安穩覺��！
初一學生作文4
再擁擠的公共汽車上，一位年過花甲的老人，手提一個沉重的包走進了公共汽車。公共汽車里人滿為患，一陣陣熱浪向我們襲來，老人額頭上也自然出現了點點汗珠。一個小孩主動給老人讓座，老人連聲道謝，那個小孩扶著扶手，站在了車的中間，在坑洼地帶，人體隨著車身不停地搖晃，那個小孩被大人又推又擠，那個老人剛想把座讓回給那個小孩，他說：“沒關系的老爺爺，我的身體非常強壯，被擠兩次不會有事的`�！�
小孩的聲音是一朵嬌艷的花，讓人感受到了他的純潔無暇。
初一學生作文5
在我的人生中，我最討厭的一個詞就是“分別”，就連每天早上媽媽上班的分別我都不喜歡，可是別離總是存在。
第二大周有十七天，因為在學校的時間比較長，所以離家時自然會有一些戀戀不舍。
爸爸送我來學校，到了大門口，爸爸不禁又向里送了送我。我接過書包，轉身就走，不敢回頭，擔心當我再回頭時那不舍的情感又會涌上心頭。我低著頭走到拐角的竹林時，我又不禁轉過頭去，竟然看見爸爸還在那里站著看著我，我立刻轉過頭來，眼里含滿淚水。我的腳步忽然慢了下來，好像不聽使喚了似的�？煲哌^竹林了，我又情不自禁地轉過頭去。當我又在竹林的`這一邊看見沒有完全被竹葉擋住的另一邊時，我的眼淚真的無法阻擋地落下來，像一串串斷了線的珠子似的滾落下來。我模模糊糊地看見我的爸爸也同樣像我看著他似的看著我。我飛快地跑回宿舍，卻怎么也忘不掉剛才的那一幕。
原來，父愛就在這里，就連你最討厭的一個詞里都有親情的影子！
初一學生作文6
杭州人們的衛生習慣很好，他們的環境污染沒有我們的嚴重，他是一個旅游城市，他們有美麗的西湖，還有美麗的千島湖，他們的風景非常美麗，龍其是美麗的湖水閃閃發亮。千島湖象大海一樣廣闊，千島湖是由千萬個島嶼組成，島上有許許多多的動物，動物在跳著歡快的舞蹈，吃著美味的食品，喝著沒有污染的湖水，在美麗的千島湖歡快的.生活。千島湖上面的樹木沒有污染，到處都綠陰陰的。千島湖的湖水沒有污染，里面有很多很多五顏六色的魚。“十 一”長假期間，隨著游客的增多，游人的環境保護意思淡薄，千島湖上污染嚴重了。
我希望游客們不要亂七八糟的投東西，增強環境
污染意識，大家一起來共同保護我們美麗的千島湖、
美麗的家園、美麗的地球
初一學生作文7
我狂奔，不愿讓身后的影子追上自己，更不愿讓無情的時光揭穿我的面紗，我丑陋不堪的臉龐，怎么能夠怎么可以讓陽光蔑視，讓微風輕視，然后，在心碎的'那一秒，讓他們不屑一顧的口氣把心的碎片吹得散落滿地。之后，他們悄無聲息地離開，卻只留下不能復原的心。
不愿去想，更不敢去想，因為不想讓悲劇再次上幕。電影院的悲劇上演得總是太多，人群中的淚水總是在嚴重悄然泛濫，最后溢出眼眶。
總是害怕天黑，但上天往往不會去眷顧你，上天喜歡把自己染成黑色，這是他的愛好，更是他的自由，我們甚至無權過問�？v然害怕天黑，卻也不能荒繆地做著無謂的事吧！閉上雙眼，眼前又何嘗不是一片天黑，但卻也不能像傻瓜般地做著愚蠢的事吧！人隨天，天隨人，上帝能改變人的命運，同時人也能掌控自己的明天，只要努力。
初一學生作文8
親愛的媽媽
您好，我是您的女兒潤潤，你收到這封信一定很奇怪吧。因為您收到的是一直在你身邊的.女兒。其實您收到這封信把那個不奇怪，因為你的生日快到了，您一定認為我沒有為您準備精美的禮物吧。但您也不會讓我為您準備禮物。因為我還小給不了您什么，我給您不了金錢、房屋、首飾等貴重的東西，但我一定給您一個滿意的答卷和漂亮的分數，我也一定懷著一顆祝福的心，對您說祝您生日快樂、天天開心。
因為有你才有了我這個生命，當我從哇哇大哭落地到蹣跚學步再到牙牙學語最后到上學，這依舊是您在培育、養育著我。我十分感謝您。是您讓我在充滿母愛的地方慢慢長大，我在您的懷抱里沒有受過一點點的傷。長大了我只要受一點點傷您都會很心疼。那我現在開始向您宣布現在應該是我保護您和爸爸的日子了。
您的女兒：潤潤
初一學生作文9
初一上半學期很快就要離我們而去�；貞浬习雽W期的學習生活，感到既緊張又充滿喜悅。在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學……這個新的環境。老師、同學們都給了我無私的幫助和的關懷。在學習生活中，我學到了不少新的知識，而最令我高興的是我終于掌握了學習的'方法，我的成績也大有進步，但是，我會繼續努力，直到滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。
老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。而且有些課程，我還有沒搞懂的地方，我會在寒假中自學掌握，力求做的更好！初一下半學期是一個重要的學習階段，也是一個轉折點——這個階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應中學生活。所以我決定在寒假里刻苦學習，不荒廢時間。
我相信下學期我會做得更好！
初一學生作文10
秋天到了。
一片片葉子枯了，打著旋兒，從樹梢劃過。用不多久，樹就會光禿禿的；鳥兒們，都早已遠去。這是怎樣一種凄涼的景象啊！
可，秋只有這些嗎？
不！看，田野里，沉甸甸的谷穗在低語，飽滿碩大的果實在歡笑，都在向人們報告豐收的'喜訊。花園里，菊花開了，開的潑潑灑灑。一叢叢，一簇簇，都將自己打扮起來，嬌艷美麗，儀態萬方。楓林里，像是被天邊的火燒云染紅了似的，放眼望去，火紅一片。為什么這樣紅呢？也許是和誰吵架了吧，氣的葉子全變紅了！樹梢上，雖然也沒有鳥兒們的自由歌唱，但是，它們還是會回來的呀！庭院里，雖沒有老人孩子的歡聲笑語，但是，明年還會有的呀！
秋，代表的不是凄涼，我們為什么只看到它的肅殺了呢？
秋，代表的不是蕭瑟，我們為什么只看到它的落寞了呢？
生活如秋，本是美好的，多向四周看看，事情也許沒有想象那么嚴重。時刻有一顆樂觀的心，世界將會美好。
初一學生作文11
以不同的角度，看待我自己。以不同的心態，看待我自己。我在努力地看透自己，理解自己，超越自己。這就是我，就是自己。——題記
蹲在白色的椅子上，雙手在鍵盤上躍動，
聽著馬克西姆的電鋼琴曲，一邊寫著我最得意的文章——永遠都是下一篇。
我不是偉大的文人，也不是寫作天才，
我只是用樸實無華的`筆觸寫出我內心所想的一切。
論文筆，我不如別人出色，論見識，我不如別人廣闊，
但是我會認真地，一個字，一個字地寫下去。
小時候，我愛寫童話；
現在的我，反而傾向于詩歌和小說、散文。
我相信，我會不斷地增長見識，
到了不久的將來，我會用我樸實卻并不華麗的筆觸，
寫遍世間的一切，人生百態。
只是現在的我，還沒那個能力，
我需要用客觀的眼光看待我自己，
從不同的角度，看待默默無聞待在電腦前的自己。
那是個愛邊聽音樂，邊默默打字的女孩。
初一學生作文12
元素三：強調過程
“年少無知的歲月里，人們總是渴望能早一些長大成人……而真正長大成人之后，我們卻又開始極力讓自己看起來顯得年輕一些，人總是為那些自己無法得到的東西而感慨，也許這就是為什么我們總是無可奈何的原因吧�！鼻啻浩诘�'我們總會有好多好多的夢想，總會有好多好多的希望，我們渴望長大，我們渴望自由，我們渴望獨立，我們渴望一切沒有得到的東西，但當我們得到后，我們才發現原來不那么重要，就像聽過的一句話“也許，人往往就是這樣的，刻意想得到的東西，終于得到的時候，卻發現原來這件東西并不是自己那么想要的。要不人們怎么會常常感嘆‘過程’最重要呢？”是的，青春告訴我們過程才是最重要的，只要我們努力了、奮斗了、爭取了那就沒有遺憾了。青春，這是一個過程，我們需要好好去過，我們需要強調過程，我們也需要強調青春……
初一學生作文13
我曾經渴望成為警察、醫生、老師、航天員、廚師，可現在，我的夢想是成為一位科學家。
在生活和電視中，我們時刻都能看到不同大小、不同品牌的汽車，可現實生活照并不是看到并不是他們的華麗，而是一起起悲慘的車禍，那天上網無意間打開了一個網站，映入我眼簾的是一幅幅凄慘車禍的圖片，一排紅色的字沖擊了我的視覺“全球一年發生兩千多件車禍”，所以我發誓長大了我要做一名科學家，發明一種用人的大腦發出電子感應來操控汽車行駛，這種汽車還可以把空氣轉化為汽車的動力，再把汽車那種熏人的`尾氣轉化為花朵的清香。這種汽車最大的功能就是可以在發生車禍的時候自動停止駕駛，如果這種功能失靈了，這輛汽車就是發出橙色警報，馬上推出安全氣墊。
這就是我的夢想——挽救更多的生命，讓世界更美好。
初一學生作文14
今天爸爸和媽媽帶我去公園，我們一路上說說笑笑。
到了公園爸爸說：“現在是春天了我們到池塘里網魚吧！”我和媽媽用響亮的聲音說：“好吧！”我們來到池塘前爸爸說：“我去買網魚的魚網子吧！”媽媽對我說：“我去買魚桶了！”我說：“我去買魚食了！”我們個個都很忙。我們買完了立即就回來了，然后媽媽就開始把魚食放到了魚塘里，爸爸開始網魚。網完魚，我開始數魚，最后我數了數一共25條，我對爸爸說：“我們的力氣可真沒白費呀！”
回到家我把小魚放到了我洗澡的大盆里，我看到小魚一點也不活躍，好像不如在池塘里自由似的。媽媽說：“你是家里最弱小的，如果你能保護比你還弱小，那你就是強大的`了！”我聽了媽媽說的話，趕忙跑回公園把小魚放回了池塘，小魚回到了家，他們可真活躍�。』氐郊�，媽媽說：“現在你就不是最弱小的了！”
初一學生作文15
月是如此皎潔，不禁使人浮想聯翩，月是如此神秘，連嫦娥仙子都愿意投身于月，月是如此的圓，寄托了人們對親人的思戀。
又迎來一個中秋節，又迎來一輪嬋娟，又迎來一個親人們其樂融融的夜晚。
我們一家人齊聚陽臺賞月，月光，柔柔的。像輕輕滑動在睡夢里年輕母親輕輕滑動的手，像嬰孩芬芳的枕邊甜甜芬芳的夢，像那無風淡陽里的一泓秋水。月兒一動不動地懸在空中，比天下任何一枚硬幣都要圓，都要柔和（硬幣本來就沒有柔和的，所以此句不合適），風兒輕輕一吹，水中的.月兒碎了，又聚了，此刻，我望著月兒的倒影出了神。
似乎隱約看到一高大挺拔的樹下面一直渾身雪白，可愛至極的兔子在用杵鼓搗著藥，發出“蹦…”清脆的響聲，這時候落花紛紛，一沉魚落雁，閉目月羞花的仙子，邁著輕盈的腳步姍姍而來，她好似流水，好似輕紗，穿著白色的古裝跳起舞來，好比阿娜多姿的蝴蝶翩翩起舞，與玉兔的敲擊聲完美結合出舞出一支動人的舞蹈。
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