六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是浩瀚宇宙中的一顆行星，到現(xiàn)在已有50億的球齡，在宇宙中就像一葉扁舟，但是我養(yǎng)育著無(wú)數(shù)的生命，孕育著無(wú)數(shù)的萬(wàn)物，人類在我的懷抱中生活成長(zhǎng)，他們還給我取了一個(gè)漂亮的名字——地球媽媽。
起初，我十分健壯，山清水秀。春天的時(shí)候，小草和小花迫不及待地從我的身體里鉆出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是給我穿了一件嫩綠的外衣。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘便梳理著她那碧綠的長(zhǎng)發(fā)。冬眠的小動(dòng)物們也陸續(xù)醒來(lái)，開(kāi)心地玩耍起來(lái)；夏天的時(shí)候，綠樹(shù)成蔭，池塘里面的荷葉挨挨擠擠的，荷花開(kāi)滿了整個(gè)池塘，好不美麗；秋天的時(shí)候，瓜果飄香，站在外面就可以感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，楓樹(shù)更是火紅火紅的，就像一個(gè)個(gè)拍紅的手掌，一陣微風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片火海在翻滾；冬天來(lái)了，孩子們穿著厚厚的棉襖在那高興地打著雪仗，一棟棟房屋戴上潔白的.雪帽子。
可是現(xiàn)在的我面黃肌瘦、百病交加，伴隨著一聲聲“轟隆隆”的巨響，一棵棵參天大樹(shù)不見(jiàn)了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)矮矮的樹(shù)樁。我原本茂密的頭發(fā)也漸漸的越來(lái)越少，變成了禿頭。越來(lái)越多的工廠拔地而起，它們的煙囪冒出了滾滾黑煙，使我的空氣外衣漸漸的變薄、變少。它們還排出了污水流入我的血液之中，使我呼吸困難、痛不欲生。
還有那些可愛(ài)的小動(dòng)物們，獵人也不愿放過(guò)它們，把它們推上了餐桌，就連國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物，盜獵者也不放過(guò)。人類還使用空調(diào)、汽車等東西，它們排出的廢氣使保護(hù)我的臭氧層變薄，甚至出現(xiàn)了大漏洞，導(dǎo)致全球氣溫上升，北極和南極的冰山開(kāi)始融化，使靠近海邊的城市被淹沒(méi)。唉，這都是你們?cè)斐傻陌。?/p>
現(xiàn)在的我已經(jīng)命不久矣，仿佛隨時(shí)都能死亡一樣。我的孩子們啊！如果你們?cè)龠@樣的話，那我也無(wú)能為力、無(wú)可奈何了……
六年級(jí)年的作文 篇2
我最喜歡的雜志就要數(shù)《課外生活》啦！
當(dāng)我第一次看到這本雜志時(shí)，看到上面花花綠綠的，很不好看。我這個(gè)“以貌取書”的人看都不看里面的內(nèi)容就選擇其它書了。
幾天過(guò)去后，那本雜志仍靜靜地躺在我書桌的'一角。有一天我其它雜志都看完了，怎么辦呢？實(shí)在無(wú)聊，我只好拿起那本《課外生活》很不情愿地打開(kāi)了它。第一頁(yè)是一首詩(shī)，題目是《春天的燈謎》，句子優(yōu)美、比喻生動(dòng)、童心有趣。這本書第一頁(yè)都能迷住我，那后面肯定就更好看了，于是，我一頁(yè)一頁(yè)地翻了下去，沒(méi)想到一頁(yè)比一頁(yè)好看，于是我就津津有味的看了起來(lái)。我在《課外生活》里怎么也看不夠，忘了吃飯，忘了玩耍，忘了時(shí)間，忘了一切……一下子，《課外生活》成了我最好的朋友。從此，每一本《課外生活》的到來(lái)都讓我萬(wàn)分的欣喜，真是“書不可貌相”呀！
就這樣，我和《課外生活》從陌生人到朋友，從厭惡到喜愛(ài)。《課外生活》還讓我明白了許多道理：它告訴我怎樣友愛(ài)，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣分享，怎樣堅(jiān)強(qiáng)……讓我終生受益。
《課外生活》對(duì)我來(lái)說(shuō)就是不可或缺的精神食糧。
六年級(jí)年的作文 篇3
一年級(jí)時(shí)，我的理想是當(dāng)名老師，能用甜美的聲音引導(dǎo)同學(xué)們;二年級(jí)時(shí)，我的理想是做一名畫家……一個(gè)個(gè)理想不停地在變化著。而現(xiàn)在，我的理想是做一名兒童作家。
一個(gè)個(gè)孩子背著沉重的書包走出校門，為沉重的回家作業(yè)而煩惱。曾經(jīng)開(kāi)心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么時(shí)候，大人們開(kāi)始用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量別人。孩子們只能用功讀書，像個(gè)沒(méi)有知覺(jué)的機(jī)器人一般，過(guò)著緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，只能在得到好成績(jī)時(shí)才能感到一些開(kāi)心。
這樣的童年，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有童真。而我，想做一名兒童作家，用美妙的小詩(shī)，用有趣的童話，用輕松的校園小說(shuō)，來(lái)傳遞童真，傳遞快樂(lè)。
聽(tīng)著爸爸講故事，滾鐵圈、打彈珠……游戲是多么有趣！以前的孩子在田野間奔跑,在樹(shù)蔭下躲貓貓，在小河里游泳，生活得多么快樂(lè)，孩子們能在歡聲笑語(yǔ)中長(zhǎng)大。這樣的生活，現(xiàn)在身為孩子的.我們是多么向往！
現(xiàn)在，陰霾的天氣，長(zhǎng)久的補(bǔ)習(xí)班，只有孩子們的唉聲嘆氣和對(duì)這樣生活的厭倦。聽(tīng)著大人們一次一次催命般的嘮叨，那些大人好像以為把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班就是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，卻完全不會(huì)體諒孩子，不了解孩子。現(xiàn)在，是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，成績(jī)好不好，才會(huì)決定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足腳跟，勝者為王，敗者為寇！
讓孩子們能得到快樂(lè)的，只有書本了吧！你那一個(gè)個(gè)充滿童趣的故事，使孩子們展開(kāi)笑臉。而我，就一定要成為這傳遞童真的使者，把僅存的童真從筆尖流出，流進(jìn)未來(lái)每個(gè)孩子的心里，收藏孩子們甜美而真心的笑容。
然而，理想并不是這么容易實(shí)現(xiàn)的，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)、努力和刻苦。我應(yīng)當(dāng)在有空時(shí)練練筆，提高寫作素養(yǎng)；在空余時(shí)多多感受童真，收藏童真……雖然盡頭很遠(yuǎn)，但我會(huì)為了目標(biāo)而努力攀爬！
我的理想是做一名兒童作家，做童真?zhèn)鬟f的使者，永遠(yuǎn)保留一顆童心，是孩子們綻放真心的笑容！
六年級(jí)年的作文 篇4
人生中有許多難忘的第一次，第一次做飯，第一次騎自行車……而令我難忘的第一次，就是我第一次撒謊。
今天，天氣很不好，刮著風(fēng)，下著雨，我低著頭往家走，心情就像這天氣一樣。因?yàn)椋裉斓恼Z(yǔ)文考試我才考了78分。
中午出門的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，考試考好一點(diǎn)啊！”我滿懷信心地說(shuō)：“放心吧，我一定可以考好！”可是現(xiàn)在，我才考了78分，回去一定會(huì)被媽媽罵的，我心想：待會(huì)要怎么向媽媽交代呢？突然，我想到了一個(gè)好辦法。
我剛剛回到家，媽媽就問(wèn)我：“兒子，考試考得怎么樣啊？”我一下慌了起來(lái)，說(shuō)：“今天……老……老師有……有事……所以……試卷還沒(méi)改……改完……”媽媽說(shuō)：“哦，這樣啊，那你先去寫作業(yè)吧。”我回到房間，松了口氣：“呼，總算過(guò)去了。”我以為這件事就這樣過(guò)去了，可是……
我寫完作業(yè)后，就去看電視，我剛剛打開(kāi)電視，媽媽就喊：“兒子，過(guò)來(lái)一下！”我回答道：“哦，來(lái)了！”我跑到房間，看見(jiàn)媽媽拿著那張?jiān)嚲怼寢寙?wèn)：“這是怎么回事？”我說(shuō)：“我……我怕……怕您罵……罵我……”媽媽看了看試卷，又看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你要記住，人，不能不誠(chéng)實(shí)。如果你不誠(chéng)實(shí)，就算考得再好也沒(méi)用！”那天，媽媽跟我談了很久，我也認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，深為自己的行為慚愧。
是啊！誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的根本，如果人不誠(chéng)實(shí)，別的方面再優(yōu)秀也沒(méi)用！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文02-01
六年級(jí)年的作文02-02
六年級(jí)年的作文02-02
六年級(jí)年的作文02-02
六年級(jí)年的作文02-02
六年級(jí)年的作文02-02
六年級(jí)年的作文02-03
六年級(jí)年的作文02-03
六年級(jí)年的作文02-03