六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
母愛是溫暖的太陽，無微不至地呵護我；是巨大的避風港，無私地為我遮風擋雨。
我的母親是一個勤勞樸素的人，像其他的母親一樣，給予了我生命，辛辛苦苦地把我養大。
還記得那天，輪到了我做值日生。做完值日后，老天爺不知怎的，竟把雨水傾注到了人間。原本萬里無云的天空，變得陰暗起來。傾刻間，轟隆隆，轟隆隆，好似天空上有數百人在演奏打擊樂，因為爸爸媽媽為了給我一個更好的家庭條件，每天忙得焦頭爛額，所以我只好放學自己回家。雨下得這么大，這可怎么辦？我后悔極了，中午沒有聽媽媽的話，沒有帶雨傘。可是世上也沒有后悔藥，就在我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻時，一個熟悉的身影映入我的眼簾，仔細一看是媽媽！我高興極了，救星來了，好似雪中送炭。我像離弦的箭一般，迅速奔向媽媽。媽媽說：“看到下起了大雨，不放心我自己回家，怕淋濕我感冒發燒，所以就讓別人替了一會兒班，急急忙忙地來接我。”說完，就把身上的雨披脫了下來，讓我快點穿上。“可是，那您怎么辦，你會被淋濕的。”我急得語無倫次。“沒事，我穿的衣服多，趕緊穿上吧！”望著媽媽那張慈祥的臉，我只好身不由已地穿上了雨衣。秋風呼嘯，一路上拍打著媽媽弱小的身軀，雨滴早已浸透了媽媽單薄的衣服。望著媽媽的身影，我突然感覺媽媽是那么高大，那么神圣，因為她散發著母性的光輝！雖然我的.身上是冷的，但我的心是暖的！回到家，媽媽成了“落湯雞”，一直不停地打著噴嚏，媽媽感冒了。晚上，她還發了燒，就在那一刻，我讀懂了母愛的深沉……
母親的愛，本無須報答，只需我們細細口味，母愛是一江清澈的泉水，在我心中流淌至今！
六年級年的作文 篇2
說起一件讓我感到最高興的事，那可真是數不勝數，成千上萬。這件事，可真是讓我歷歷在目：在二零零八年的九月六日這天下午，學校廣播叫所有合唱隊的同學到音樂室里集中。當時身為合唱隊隊員的我，當然是義不容辭，馬上二話不說就收拾好書包，風一般地沖到了音樂室。
去到那的時候，指導我們合唱隊的何老師已經早早地到了。何老師先給我們每個人都發了一張通知，并告訴我們明天就要去文化藝術中心表演，而且會有許多老師來觀看，連我們柏苑小學的老師也會去的。聽完這個消息以后，我既十分高興，但同時卻又十分緊張。接著，我把目光轉到了通知上，只見通知上寫著：為了迎接一年一度的`教師節，您的小孩將要參加東區慶教師節晚會的演出，由于這次的晚會在文化藝術中心，全市的領導都要參加，學校為了演出成功，請家長們配合好以下的工作安排：1、接送時間：九月七日早上8：00，晚上10：00接。2、接送地點：市文化藝術中心（東門）。當時看完了這張通知以后，心里想：那不是說九月七日這天要整天在藝術中心里嗎？不會吧。隨后我轉念又想：不過，有一個這么好的機會表現自己，再辛苦一點，也是值得的。話不多說，到了九月七日這天，我在8：00之前就來到了文化藝術中心的東門。我當時的心里有一種說不出的滋味兒。
我將在這個文化藝術中心里呆上整整的一天，因為，今天我就要登上這里的大 舞臺，在臺上展現我們學校合唱隊的風采，同時，也在展現自己。在藝術中心的這半天里，讓我找到了許多快樂、許多朋友，許多同學、隊友之間最需要的合作、關心和友愛。雖然在彩排的時候狠辛苦，但我仍然覺得非常高興、開心。
終于被我盼到了晚上，我們合唱隊的同學在化妝室里化好了妝后，便來到后場參加表演。第一個節目時，何老師說我和幾個同學因為太高了，所以先不要參加第一個節目，還有三個領唱的服裝和我們的服裝不相同，也被何老師留在了化妝室里，等著我們那個合唱隊節目的到來。我和那幾個同學一起在化妝室里面也不知玩得有多么開心了，我們用歡樂、悅耳的笑聲迎接著我們的節目。過了一個又一個，一個又一個的節目后，我們的節目——合唱“每當我走過老師窗前”終于到來了。
上了舞臺后，我的心開始“砰”“砰”“砰”的跳了起來。歌聲慢慢地傳到們的耳邊，我們隨著音樂，唱起了動聽的歌曲……那件事，我現在仍然記在腦里，雖然那已經不是我第一次登上舞臺了，但我依然非常開心，因為那次的歌聲，深深地包含了我對老師崇高的敬意……
六年級年的作文 篇3
我有一個小伙伴，他是我的同班同學，名叫馬恒。中等個子，瘦瘦的身材，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，嘴巴很小。他聰明、好問，就是粗心大意。下面我來告訴你們，他是怎么粗心的吧！
有一次我們舉行了數學考試，考試題目并不難，馬恒看樣子胸有成竹，不到半小時就寫完了。寫完后都沒檢查，就把試卷交給了老師。老師改了他的試卷后，說：“馬恒，你太粗心了，這次你只考了89分。”馬恒聽后一臉迷惑的樣子，拿到試卷后，他才恍然大悟，原來馬恒的計算題忘了寫了。老師又說：“馬恒，你真是太粗心了，要不然就考滿分了。”馬恒一臉沮喪，我相信他此時肯定是后悔莫及。
還有一次，我們寫課堂作業，馬恒寫得飛快，寫完后就把本子交到組長那里了，等老師批改完后，對全班同學說：“這次的作業有一個同學的字寫錯了。”馬恒笑著說：“這是誰呀？那么粗心！”老師看著他說：“那個人就是馬恒。”全班哄堂大笑。馬恒卻一臉不解，老師把作業給了他，并說：“馬恒，你真粗心，把‘真’這個字里的'三橫寫成了兩橫。罰你把這個字寫一頁，看你以后還粗不粗心了！”馬恒看了看自己的作業，果然把這字給寫錯了，愁眉不展地自言自語：“早知道寫好后多看一眼了！”可他在這之后，仍沒改粗心的毛病。
這就是我的伙伴馬恒，真希望他能改掉這個粗心的壞習慣。
六年級年的作文 篇4
迎著和煦的陽光，心情特別的好，感覺到處都洋溢著幸福。
來到水澤的班級，卻發現他正和一些女生談天說地，尤其是一位曾多次獲得學校文學獎的女生——lucy（露西）。不得不承認她長得蠻好看的，會說話的.大眼睛，長長的睫毛羞澀的藏在眸子中，粉紅色的嘴唇永遠微笑著，濃密的頭發放在前胸。而且還是一個才女。忽得看見了操場上焱矯健的身影，最近焱一直悶悶不樂，去看看吧。
坐在操場旁看焱打球，不知怎么覺得很幸福！
“嗨！”焱打完球，我主動打了聲招呼。
焱愣了一會兒，忽然猛得把我抱住，很緊很緊，我都快喘不過氣了。這時，站在六樓走廊的水澤看到了，似乎很氣憤，瘋狂地跑下樓，把我從焱的懷里搶了過去，大聲怒斥道：“你怎么可以這樣！”我很驚訝焱竟一句話也沒說，要是在平時他也會辯解一兩句，可這次一句都沒有！
焱低下頭，轉了過去，拿了瓶礦泉水走了。我被水澤強拉走了，我不明白水澤為什么那么生氣？我不明白焱為什么一句也不反駁？
不知怎么的，我對水澤忽然大吼道：“焱又沒對我怎樣？只不過想要一點關懷罷了，你沒發現這幾天焱一直悶悶不樂嗎！”
水澤一愣，我掙脫他的手，向教室跑去，淚如玻璃珠般飄落而下，碎了。
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