四年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
夏天夏天，一個熱鬧的季節：夏天，一個愉快的季節；夏天，一個炙熱的季節……夏天多么美好！多么快樂呀！這天，我和老弟去游泳一切準備好后，出發了！在車上，我看到了美麗的花朵;漂亮的蝴蝶；飄動的紅旗；夏天的美景全收眼底。車停了，我倆快步走進游泳館，換好了“裝備”迫不及待的沖進水池，享受清涼的池水，。這時我隱約聽到有人喊我，我猛地一回頭，原來時他們呀！我說：“來了！”他們是我的好朋友，當我靠進他們時，突然水花“吞沒”了我的臉，我說：“干嘛呀！”“來打水仗呀！””好呀讓你們嘗嘗本大俠的厲害！”于是，一場沒有硝煙的戰爭開始了。他們現發動攻擊，我趕緊把頭埋進水里，我再想二打一是不公平的，不過我發現了他們的.弱點，就是水花打的不遠，而我的水花是比“三千尺”還遠！所以我使用我的“B計劃”遠處攻擊。我在遠處用吃奶的勁一打，真是“海嘯”水花飛濺，（希望他們不要成為難民）我抓住機會，把他倆的頭壓進水里，說：“服不服！”“服！”怎么樣，夏天多么好玩，不要每天躲在家里吹空調，多出來運動，是很好玩的！
四年級作文 篇2
我的家鄉在天津。天津的四季都很美麗。
春天來了，萬物復蘇，小草偷偷的探出頭來，好像一個個害羞的小姑娘，躲躲藏藏，柳樹披著一身碧綠的衣裳，一條條細細的柳條，隨風舞動，真美啊！花兒清香，吸引著翩翩起舞的蝴蝶，它們把春天的大門打開了。
夏天到了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，之間冒出來的荷花像亭亭玉立小姑娘一樣。荷花上可愛的蜻蜓，飛飛停停。荷葉下活潑的小魚在我眼前游過，快樂的吐著泡泡。還有蟬在樹上不停地告訴我們“知了，知了”。夏天真好啊！
秋天，既是一個豐收的季節，還是一個萬物改裝的季節。秋姑娘帶著果實和各種色彩來到世界。把楓樹的樹葉染成橘色，把蘋果染成紅色，鮮紅色的像寶石，深紅色的`像瑪瑙，而且吃起來香甜可口。
冬天。雪花飄落下來，為城市披上一件雪白色的大衣。孩子們揚著凍紅了的小手，盡情的嬉戲。
這就是家鄉的景色，我愛我的家鄉——天津。
四年級作文 篇3
親愛的主人：
你好！
我是被你趕出的小狗。
我已經意識到自己的錯誤了，我不該放狐貍進羊圈，輕信它的花言巧語，我沒有看好您的小羊兒，我不該離開我的崗位……
我在外面的生活非常悲慘，每天餓一頓飽一頓，大部分時候都是吃垃圾。有時候，比我兇猛的`獵狗會來欺負我。我在外面過的非常不開心，每次我經過街邊，就有人會用力的踢我，那時，我真的非常疼，只好趕緊躲起來，每當這時，我就會特別渴望回家。
這些天，我真的非常非常想您，想念那些和你一起玩耍、牧羊的日子，我們還一起去河邊散步，去草地放風箏……現在只要我到睡覺的時候，我就會想起您那可愛的模樣。
我真的很想回家，主人，請原諒我，我想我那溫暖的小窩、想那美麗可愛的小羊們、我想那美麗的小屋、我還想那寬闊的農場。
主人，請你原諒我之前的過錯，我以后會提高注意力，打起精神，認真看好羊圈。如果看不好的話，您可以讓我永遠不要回來。
主人，如果可以的話，請讓我回家吧！
四年級作文 篇4
四月的春天里，大地綻放著醉人的微笑，萬物復蘇，春姑娘穿著紗衣，播種著春的希望，小鳥在春天里鳴唱，溪水在路里歡快地唱著歌兒。突然，一個惡魔闖進了這幅美妙的圖畫，那個惡魔的名字叫SARS，它給我們的生活帶來深重的災難。記得馬克思有一句話：人類最偉大的地方，就是在災難面前變得異常聰明。這場突如其來的災難，給我們每個人的生活習慣提出了嚴峻的考驗。而在這非典的日子里，我的家里也在悄悄地經歷了一系列的微妙變化。
我的爺爺已經快60歲，他的身體健爍，目光炯炯有神。可是，爺爺有個吸咽的習慣，經常是飯前飯后，煙霧繚繞，無論我們全家怎樣反對，爺爺都照抽不誤。非典來臨之后，不知從哪天開始，我們家沒有了以往的煙霧，取而代之的是空氣清新劑和消毒水的味道。我心里暗自竊喜，原來是非典改變了爺爺吸煙的舊習。
我的'奶奶喜歡打麻將，平日里只要休息或是節假日，奶奶總是喜歡叫上幾個人來我家“搓麻”。白天還好，到了晚上，稀哩嘩啦的聲音實在讓人無法入睡。非典來臨之后，奶奶怕污染空氣，再也不和她們玩麻將了。每天清晨奶奶去街心花園跑步、鍛煉身體，回家的路上還會順路買些青菜，為我燒飯。我又在暗自慶幸：若不是非典，我的爺爺、奶奶不會有這么大的變化啊！
烏云終于過去了，SARS也被我們殲滅了，天依然是那么藍，一切都恢復到往日的軌道上來。一個周六的下午，媽媽帶我到夏宮游泳。諾大的游泳池里，竟然也是人山人海，熱鬧非凡。一群群的大人、孩子在游泳池是嘻戲玩耍，盡情的捕捉快樂。突然，我和媽媽聽到身邊有個不和諧的聲音，轉頭一看，一個頭上系著小辮子的小男孩正在哭著找媽媽。媽媽笑著把他拉過來，讓他坐在我身邊，告訴他一會兒媽媽就來了，媽媽讓我看著他，然后去了廣播室……
不一會兒，他的媽媽就找到了他，男孩破啼為笑，我和媽媽也相視一笑。那一天，我們玩的異常開心。
瞧！這就是我的家：溫馨、快樂、文明、祥和。雖然偶爾會風雨襲來，但是每個人都會在風雨過后尋找彩虹。愿天下的小朋友，都在各自的家庭里，伴著幸福快樂的成長。
四年級作文 篇5
進入四年級后，我們新換了班主任，她就是我們的語老師。
老師是位很有教師風度的人，她彎彎的秀發散在兩肩上，副眼鏡配著雙溫柔的眼睛，說話聲音不大，但很有節奏。老師和我的媽媽年齡相近，正好也有個上四年級的女兒，在我們年級的四（7）班，因此，我感覺老師很像我們的媽媽，經常像媽媽樣親切地關愛我們、教育我們。
老師講課時聲音很好聽，充滿了感情，像股清泉緩緩進入我們的心田。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界，我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，每次上完她的課，我們都覺得回味無窮。
老師上語文課時，常常結合很多相關的課外知識來豐富課堂，使我們不但有興趣，還增加我們的'知識面，加強對課文的理解，她還經常給我們推薦些優美的文章，讓我們課外閱讀，常常給我們講些有利于學習的小故事，把我們引入個學習的世界。
我很喜歡老師。
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