小學(xué)五年級(jí)作文通用3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴，下課了。”某班的同學(xué)都去玩了。一位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生——小軍。他的桌子里的`作業(yè)本聚集在一起，開(kāi)了一個(gè)會(huì)議。
首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)：“今天我們有開(kāi)的會(huì)議是關(guān)于小軍副科的成績(jī)下降的問(wèn)題。”
副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說(shuō)：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代。”
美術(shù)作業(yè)本委屈地說(shuō)：“還不是主人太過(guò)專(zhuān)注你們了，主人都不會(huì)關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著主課作業(yè)本，不好好聽(tīng)課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”
“就是你們的錯(cuò)！”……副科們紛紛議論。
數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績(jī)下滑！”
“對(duì)，對(duì)！”科學(xué)作業(yè)本也來(lái)幫腔。
于是，雙方就吵了起來(lái)，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書(shū)英語(yǔ)作業(yè)本說(shuō)，“ 首領(lǐng)要發(fā)話(huà)，你們都給我停下！”
語(yǔ)文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說(shuō)：“副科說(shuō)的也有理，的確小軍太過(guò)于專(zhuān)注與我們了，但這也是無(wú)法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫(xiě)一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內(nèi)容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語(yǔ)文作業(yè)本。你最近副科成績(jī)嚴(yán)重下滑，所以，請(qǐng)你要均衡運(yùn)用。上什么課，就好好聽(tīng)，不要去想別課的東西。請(qǐng)你采納我們的意見(jiàn)。
全體同學(xué)
x年xx月xx日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
那一刻，我感受到了，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。父愛(ài)像母愛(ài)一樣，無(wú)私，偉大。母愛(ài)如海洋，能包容我的喜、怒、哀、樂(lè)。
記得有一天晚上，我突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)腿上一陣發(fā)癢，便用手不停地抓，臉憋成了豬肝色，媽媽聽(tīng)見(jiàn)，走過(guò)來(lái)，掠起被子一看：哎呀，渾身上下都是大大小小的塊狀的'東西。
媽媽嚇壞了，趕快去叫來(lái)了爸爸，爸爸看了，皺起眉頭說(shuō)：“這是蕁麻疹，要趕快去醫(yī)院打吊針，否則，過(guò)一會(huì)兒，臉上都會(huì)腫起來(lái)，腫的跟豬頭一樣了。”媽媽一聽(tīng)，手忙腳亂地給我找衣服，找好后又手忙腳亂地給我穿上，讓我跟著爸爸去。
正當(dāng)我走到門(mén)口，媽媽好像想起了什么，一個(gè)箭字步?jīng)_了過(guò)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“等等，帶床被子吧！孩子過(guò)會(huì)兒會(huì)著涼的。”“后備箱有。”爸爸平淡的說(shuō)了一句，拉著我的手，走向車(chē)子。
到了醫(yī)院，爸爸又是給我掛號(hào)，看病，付費(fèi)和領(lǐng)藥品。天氣雖不熱，但爸爸卻累的滿(mǎn)頭大汗，當(dāng)?shù)踽槾蚝煤螅职植砰L(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。然后，又關(guān)切地問(wèn)我：“萌萌，冷不？爸爸給你拿被子去。”“不、不冷，謝謝爸爸。”我微微顫抖，輕輕的跟爸爸說(shuō)。
吊針從一點(diǎn)多掛到兩三點(diǎn)，這段時(shí)間，爸爸一直沒(méi)合過(guò)眼，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒都陪著我。回家過(guò)后，爸爸倒頭栽在床上，沉沉的睡著了。媽媽看著爸爸，嫣然一笑，滿(mǎn)臉欣慰，可嘴上卻說(shuō)：“這個(gè)人，一點(diǎn)兒也不關(guān)心女兒，回家就是睡。”
那一刻，我深深地感受到了父母對(duì)我的愛(ài)。雖然，父母可能對(duì)你說(shuō)愛(ài)這個(gè)字說(shuō)不出口。可是，在行動(dòng)上和語(yǔ)言上，卻透露出他們對(duì)你深深的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期天吃過(guò)早飯，天氣特別好，我和爸爸媽媽一起出去玩。來(lái)到體育廣場(chǎng)的東邊，綠樹(shù)成蔭特別涼快。我看到有個(gè)小弟弟自己騎著自行車(chē)從路邊過(guò)去，媽媽說(shuō)：“你看，人家比你還小呢，都已 經(jīng)會(huì)騎車(chē)了。”我想我也一定能騎，于是就給爸爸媽媽說(shuō)我要學(xué)騎車(chē)。剛開(kāi)始，媽媽一直在后面給我扶著，爸爸說(shuō)“你別總扶著，應(yīng)該讓揚(yáng)揚(yáng)自己慢慢騎。”媽媽就跑到旁邊去了，我自己很小心的騎， 一開(kāi)始非常害怕，后來(lái)發(fā)現(xiàn)騎自行車(chē)也不是特別難，最后我還敢坐在車(chē)座上騎，還學(xué)會(huì)了騎車(chē)拐彎。
雖然今天累了一身汗，可我仍然很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
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