四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我，是一個天真的小女孩，在我的“記憶瓶子”里的種種都是幸福回憶。在這溫暖的大家庭里經歷過、體驗過的事情也都成為了我的一段美好的記憶。
“耶”一陣歡呼聲打破了學校的寧靜。我聞聲而來，只見，曹老師站在講臺上，宣布到﹕“今天這節課我們來玩個游戲‘對著干’。”說完，同學們開始互相討論起來，哎，每次遇到新鮮事，同學們都立刻變成好奇寶寶，七嘴八舌討論個沒完。“現在開始，大家準備好。”隨著曹老師的一聲發令，同學們就進入了緊張時刻。大家都是頭一遭，所以注意力格外緊張，一場“廝殺”即將展開。曹老師開始報口令，我手里不禁捏了一把冷汗，心里想﹕會出什么題呢？就在這時，曹老師說：“舉左手。”大家紛紛舉起了自己的右手，有的人剛一不留神，就out了，我吸取教訓，深呼吸讓自己冷靜下來。“笑。”說完，教室里一片“哭泣聲”。“舉左手，舉右手……”曹老師反復說。我一邊嘚瑟，一邊得意地笑了笑：“這太簡單了吧，只要換換手。”正在我暗暗竊喜時，“雙手抱圈”這一聲可把我搞混了，為了不成為“慢半拍”，我只好雙手抱圈，誰知我就這么一抱，就out了。再看我的周圍，大部分同學就通過了。看來我還是棋輸一著，不過我很很佩服站到最后的同學，那需要超人的'反應能力和冷靜，不然下一個OUT的就是你。
有快樂的回憶是幸福的。這一場游戲比賽讓我積累了更多快樂，也讓我增添了一段學校記憶。
四年級的作文 篇2
未來的我將發明許多的新鮮玩意，為我們人類節約大量的能源，不信，就你與我一起到未來的'世界里去遨游吧！
你首先將見識到我的第一個發明——復合形電池。此電池比一般的普通電池要略小一些，雖有點其貌不揚，但你千萬別小看它哦！它的用途可大啦，比如：所有的電子玩具、電動汽車、手機、電腦等家用電器都可用上它。更具特點的是它是利用光合作用來收集能量，所以它是無污染的可再生資源，方便實用快捷！
第二樣是我發明的小汽車。這種汽車不會排放廢氣，只要將少量的水裝進去就可以開了，還有這種汽車有飛行功能和潛水功能，飛行時車門會打開成為翅膀，然后伸出后尾，噴出火焰，不過這種火焰不會污染大氣層。而潛水時為了不進水它會自動把輪胎變成船漿，而后尾會有一個發射器產生動力，可以在水里每小時行駛200公里哦！
呵呵呵，怎么樣？這就是我的小發明，還行吧！那就千里之行，始于足下吧！
四年級的作文 篇3
晨曦漸漸的拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在了人間里，隨著人們的早起，我也騎著自行車飛快的趕往校園。
走進學校大門，兩棵松柏聳立在大門兩邊，似乎兩名軍士，守衛著校園。沿著柏油路往前走，左邊是兒童們的天堂——幼兒園;右邊就是我們的樂園，我們的天地——操場。操場前面是一根直插云霄的旗桿，星期一的早晨，五星紅旗隨著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。旗桿前面就是我們天天都要來學習的教學樓了。我們的教學樓有前后兩排，每棟教學樓分三層，每層有四個教室，一個辦公室。教室里，書聲瑯瑯，同學們正在讀書呢!辦公室里，老師們正在認真地批改作業，備課。
教學樓后面是美麗的花園，花園中間屹立著一棵大雪松，像一個忠誠的衛士一年四季，不辭辛勞的守衛著校園，從不掉以輕心。雪松四周有很多桃樹。春天，桃花開了，花園里姹紫嫣紅。桃樹上的一朵朵小桃花，似乎調皮的小孩子們在竊竊私語。微風徐來，桃花枝輕輕的搖擺，似乎在像我們招手，“歡迎，歡迎!”，花園四周是一圈花壇，花壇里面的草可漂亮呢，在夏天的早晨，你會看見小草上有許很多多的`露珠，在陽光的映照下閃閃發光，像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。 出處:日記
我們的學校不僅有宜人的景色，還有豐富多彩的各種文體活動。最近，開展了向不文明離別簽字儀式，“三月東風熱人心”小報展，春季運動會，每次開展活動，大家都盡情地參進其中，爭做學校的小主人。
朋友，聽了我的先容，你不怦然心動嗎?到我們學校來吧，我將作一個最佳的小導游，讓你欣賞我們校園的美景，感受我們學校的氛圍，讓你樂在其中。
四年級的作文 篇4
濮陽市中原路的中段,有一座美麗的公園——新蕾公園。
進了新蕾公園的大門，是一條瀝青路，叫健康步道。健康步道的左邊是健身區，有許多健身器材，有很多人在那里健身。步道右邊有一棵枝繁葉茂的大柳樹，這棵大柳樹已經有26年的樹齡了。它的樹干非常粗壯，三個人手拉手才能圍過來。它的樹冠巨大無比，讓人不禁想起巴金爺爺筆下那顆被稱作“鳥的天堂”的大榕樹。
一座公園有了水，就有了靈氣。濮陽市的馬頰河穿園而過，為新蕾公園增添了許多靈氣。沿著健康步道往前走，穿過一條長廊就來到馬頰河邊。河水清澈，微風吹過，河面泛起層層漣漪，在陽光下閃閃發光。幾艘游船靜靜地在河面上滑過，船上的人有的在欣賞風景，有的在聊天，還有的人在劃船……岸邊栽著一排柳樹，它們綠色的長發都垂到了水里。江水、游船、柳樹，組成了一幅美麗的'圖畫。
順著河邊往前走，越過一座拱形石橋，就來到了一座假山的腳下，山上郁郁蔥蔥地長滿了各種各樣的樹。順著臺階走上山頂，就來到了山頂的平臺。這里非常寬闊，有一座小亭子和幾把長椅，很多人坐在上面休息。
新蕾公園有很多美景，說也說不盡，希望你有機會去親自領略一下它的美！
四年級的作文 篇5
“鈴鈴鈴……”上課了，同學們靜靜地等待著老師的到來。老師來了，只見她一只手放在背后，一只手只拿了一個盤子，盤子里面放了一個鐵碗，一把鑷子，一瓶酒精，一盒火柴和一塊手帕，連語文書也沒有拿。
我心想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說：“今天來做個實驗——燒不壞的手帕！”我聽了大吃一驚！心里想：這怎么可能呀！
老師拿起一把椅子，放在桌上，再把一個白色的盤子放在椅子上。然后老師把手帕放在盤子里，擰開酒精瓶蓋，倒入盤中。“這樣會越燒越旺盛，老師。”一個同學說。只見老師拿起鑷子，把手帕蘸均勻，一股刺鼻的酒精味撲鼻而來，“真難聞！”我捏著鼻子說。
接著，老師拿著點燃的火柴，往手帕上一點，“吱”的一聲手帕上燃起了幽藍的火苗，我真為小手帕的命運擔心。有的同學按捺不住好奇心，站了起來，坐在前排的同學把身體往后靠，生怕小火苗到自己身上“到此一游”。過了一會兒，老師把鐵碗拿了起來，倒扣在盤子上。
“見證奇跡的'時間到了！”老師把鐵碗拿了下來，然后拿起安然無恙的手帕，冒出了一縷青煙。“哇！好神奇呀！”大家目瞪口呆地說。“那是怎么回事呢？”老師問，頓時，教室里炸開了鍋。一個同學說：“是手帕上包了防火的東西！”“不對，不對，手帕上沒有包任何東西。”老師說。又一個同學站起來說道：“因為酒精里有水分。”話音剛落，老師就笑著把酒精拿上來給我們看，商標上寫著：75%酒精，25%水。原來是火先燒酒精，酒精燒完了再燒水，水燒完了再燒手帕的，所以才有了“燒不壞的手帕。”插圖三
大家聽了，恍然大悟。原來是科學在發揮神奇的作用呢！
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文07-28
四年級的作文11-21
四年級作文01-22
四年級作文01-23
四年級的作文01-25
四年級作文01-25
四年級的作文01-25
四年級的作文01-27
四年級作文01-28