(通用)小學三年級作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文 篇1
秋天，是一個多彩的季節，他把大地裝扮得五彩繽紛，看，森林里的楊樹，柳樹的葉子變黃，調皮的樹葉寶寶從樹媽媽的懷抱里跑下來，好像一只只蝴蝶在飛舞。 秋天，是一個豐收的季節，你看，她把金黃色給了田野，稻穗搖擺著自己那細長的身體，像一起一平的波浪，可漂亮啦!你再看看菜園，那翠綠的豆角鼓著大肚子，像是要請我們到他們家做客呢？最不聽話的就數豆子寶寶了，他在媽媽的肚子里面待不下去了，就一個接著一個的從里面蹦出來。劈里啪啦的豆子跳出來，到處亂跑，可愛極了。
秋天，是個涼爽的季節。她趕走夏天的炎熱，給我們帶來陣陣清涼。秋風掠過叢林，樹兒見秋風來了，就伸著脖子，扯著樹枝，好像在向秋風招手呢！秋風穿過果園，橘子柿子你擠我碰，爭著和秋風打招呼呢！蘋果露出紅紅的`臉頰，好像在害羞地向秋風跳舞呢！你瞧，那邊的葡萄樹，上面掛著晶瑩剔透的葡萄，它們在風中翩翩起舞，饞得我口水直流。旁邊那月亮似的香蕉也正忙著把自己鮮美的味道送給人們呢！ 我愛秋天，因為她帶給我們無窮的快樂！
小學三年級作文 篇2
陽光照耀下的農家小院里，時不時傳來幾聲歡笑，聽起來格外美好。
“奶奶，”我指著我那張開的大嘴巴，聲音格外甜美地說：“打鈴兒。”然后就自己傻笑起來，像一個沒頭沒腦的娃兒一般。“好，娃兒餓了，奶奶做飯。”“我來幫你。”我古靈精怪地回答，心中卻悄悄打起了自己的小算盤。
燒鍋，這個在鄉間最平常的事，在我看來卻有趣的多。“我來。”拿起了鍋鏟，很認真地說，接著就鉆進了奶奶的懷里。努力的眨巴著眼，見奶奶還不把我抱上灶臺，心里急了，假裝撇嘴，兩眼竟然也泛出淚花來。
當然，奶奶最禁不住我這“一哭二鬧”的招了，沒辦法，只得把我抱上灶臺，嘴里還咕噥著：“小乖乖，奶奶錯了。”竟也學著我的樣子，我哪里忍得住，笑出了聲，她才肯做罷。
“鹽，勺子，醋，快點！奶奶。”我像個五星級大飯店里的老板一樣，有條不紊地指示著我奶奶這個“小職員”。終于，飯做好啦。我的臉也變得像戲臺上的演員了，黑一塊兒白一塊的'。
“給，嘗嘗。”我手托著腦袋，對著奶奶說道。“好吃！”只見奶奶剛把菜放進嘴里，連忙向我說道，像是害怕我這顆“熱血澎湃”的心著了“涼”。聽到這話，我興奮地跑來跑去，連蹦帶跳的，差點沒上房揭瓦。
之后，我似乎變得更專注于廚藝。雞湯，鴨湯，我每次都是打著給奶奶做飯的幌子“胡作非為”。
就這樣，直到我上小學。
有一次，奶奶給我打電話說她想喝我做的雞湯，想吃我做的飯了。
我哭了，我知道奶奶是想我。
現在，是時光的懲罰。我回來了，奶奶卻永遠的不在了。我閉上眼睛，似乎想聞到這里奶奶做飯曾經的香氣。“我回來了。”我禁不住想起以前的場景，一遍又一遍，一遍又一遍。明明和當時一模一樣，但不同的是現在的院子里少了一份歡聲笑語，現在的我少了那份童年的稚氣。
小學三年級作文 篇3
陽光明媚，萬里無云，我和老師同學沐浴著和煦的春風，來到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上，我看見了許許多多的油菜花。有黃色的，有白色的，它們散發著迷人的香味，引來了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞，蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽照耀著每一寸土地，不知不覺，我們來到了塔山森林公園。一到公園里，同學們就拿出自己帶的零食，把桌布鋪好，便吃了起來。很快，老師說要拍集體照，同學們迅速的零食收了起來，并馬上去排隊。集體照拍好了，我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色：連綿不斷的群山中有一座古廟；陡峭的石壁上有個小窟窿，里面長出一朵迎春花；小溪在碧綠的.石頭上流淌，正如一句詩：“清泉石上流。”一棵棵小樹苗在成長，筆直的“站”那兒，好像在說：“我要為中國添一點綠色。”
到了山腰，同學們拿出零食，有滋有味地吃了起來。不一會兒，大家吃得差不多了，老師讓同學們來到草坪上，讓我們扶起一顆樹苗、撿起一個垃圾，讓我們的家園更美好！時間過得真快，我們馬上就要回學校了。我戀戀不舍的跟公園說再見。今天的踏春活動真開心啊！
真是一次快樂的春游！
小學三年級作文 篇4
升入六年級已經半個多學期了，我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流”。細數我們相處的點點滴滴，每一件事都讓我泛起一陣感動。
“今天晚上作業就是這些，都在紙上給你寫過了。”他看起來平淡無奇地說到，然后把那張仿佛閃著光芒的紙給我，可我卻像得到了“救命稻草”一樣興奮。這些日子我們一直在排練節目，每次回教室都很晚，尤其是今天女生發頭飾回來得更晚，我正發愁不知道今天是什么作業呢！我感激地望向他，盯得他有些不好意思，臉上浮現出一抹紅暈，但立馬又恢復了平時那副既迷茫又高冷的模樣。
這個不愛笑的男孩總是一次又一次默默地幫我，我不禁想起與我之間的另一件暖心小事，那次是因為想要撿起一團紙而發生的事。那是一節數學課，老師來了個“突擊”，要臨時檢查衛生，我突然想起自己之前不小心滾到地上還沒來得及撿起的紙團，我仔細找尋想撿起來，結果發現不見了，無意間瞄了一眼發現被同桌緊緊地握在手里，他又示意我不用擔心，我瞬間明白了一切，向他投去感激的目光，他的招牌笑容又露了出來。
在我印象中，何宗幸性格不算是外向的，他的行為舉止一點也不像一個小學的小男孩。他做的一切都那么合理恰當，像個做事經驗豐富的.大人。他的面部活動少之又少，因此可以輕易捕捉到他的樣子，個子不高不低，皮膚黃黃的，眉毛像兩把劍斜“插”在額頭上，兩只大眼睛顯得安靜溫和，讓人從心里升起一股暖意，和他在一起的時候十分安心，好像抱著一個大大的暖爐。
我特別喜歡他的性格。自開學以來從沒見過他和誰急過眼，也從未見過他開懷大笑，永遠一副溫柔安靜的樣子。如果他這樣好的性格和外貌出現在電視劇中的大學校園里，一定會有一群女生在背后花癡地偷偷議論“好帥，好帥！”
我的同桌雖然不善言辭，也不愛笑，但他那高冷的外表下一顆熾熱的心卻是每個與他認識的人都能感覺到的。悄悄告訴你，我認為在這開學第一個月以來，我最珍惜的就是我們之間不必用言語表達的那份同學情。真心地希望“小暖男”學習越來越好，長得越來越帥！
小學三年級作文 篇5
今天，我和小伙伴們一起去公園玩。
秋天的景色可真美啊！特別是那美麗的桂花樹，瞧，桂花樹像一頂綠色的大傘，上面繡滿了星星點點的小黃花，細細地看，那一簇簇，一朵朵的桂花，黃如金，摘下 一朵，它就像四個小朋友圍在一起談論什么小秘密。我喜歡在地上精心挑揀已經落下的桂花，聞一聞好香呀！好像我的心里也長了一棵芬芳撲鼻的桂花樹。我把它們 扎在頭上，和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲，把香味帶到每一個角落。
那些男孩子可真調皮，他們先假裝不動聲色地在樹邊玩石頭剪刀布的游戲，趁我們轉身的功夫，他們三步并作兩步跑到桂花樹前，用力踢上一腳，然后飛快地跑開， 桂花落到我們的.頭上，鉆進我們的衣服，滑到我們的腳上，我們都成了“桂花人”了，氣得我們大罵，他們卻哄堂大笑，跑得無影無蹤。
桂花不僅帶給我們芬芳和美麗，還帶給我們無窮的樂趣。
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