六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我的家鄉是一個寧靜的小村莊，那里景色優美。
村北有一條彎彎的小河，清澈見底的河水總是不知疲倦的流著，當陽光照在河面上，金光閃閃，像無數珍珠在跳躍；當微風吹過，河面就漾起一圈圈波紋，讓你產生無盡的遐想。當太陽剛剛升起時，人們就早早的起來，在河邊散步，呼吸著新鮮空氣。當陽光灑向大地時，同學們已經陸陸續續地走進美麗校園，從校園里傳出朗朗的讀書聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來滾去，好像也聽的津津有味呢！
村南是一片茂密的小樹林，有松樹、柏樹、楊樹、柳樹……一年四季景色很誘人。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空，擋住了人們的視線，遠遠望去連成一片就像綠色的海洋。清晨，小鳥在枝頭歌唱。中午，人們在樹下乘涼。傍晚，人們在樹下休息，講述一天的見聞與收獲，憧憬明天的.希望……秋天，楊樹、柳樹的葉子變黃了，秋風吹來，落葉在林間飛舞，只有松樹、柏樹的葉子顯得更加蒼翠。冬天，樹上、地上積滿了厚厚的雪，整個樹林變成了一個銀白的世界。
我愛我美麗的家鄉。
六年級的作文 篇2
昨晚10點鐘，我們相約來到了洪樓廣場，這么晚來洪樓廣場干啥呢？讀者肯定要問這個問題，我來回答你，我們要參加一場遠足活動，從29日晚上10點到30日早上6點，我老媽非得讓我參加，說磨練人的意志，而且叫了我表弟和我的鄰居隗希雨。發起人是我的同學朱書煒。
到了洪樓廣場，我們發現來得有點早了，但是沒過一會兒，人就全了。朱書煒的媽媽給我們講了隊長的職責，投票決定誰來當隊長，結果我以全票通過了審核，副隊長則由張學文來擔當，每個隊員都有自己的名字，我仔細的想了想，決定叫“勝利沖鋒”，張學文第一個介紹自己，隊名“狼”，隗希雨則叫做“帥哥”，王天宇給自己的隊名叫“大俠”，我老媽起的名字才好玩呢，叫“慈禧太后”。一個快樂的啟動儀式后，我們出發了。
還沒走一會兒，天上就飄起了小雨，我和副隊長張學文商量了一下，決定讓大家打開雨傘，撐著雨傘前進，我們排成一個帶魚的隊形向前進。雨越來越大了，為了避雨，我們打算先去路邊的“永和豆漿”休息。
還好，不一會雨就小了，我們繼續上路了，這一走就是一個半小時，雨時小時大，我們打算找一家24小時營業的餐廳，讓大家休息一下。終于，我們看到了一家麥當勞，飛奔進去。朱書煒的媽媽提議大家來做游戲，我們開始了遠足活動中最愉快的`瞬間。我們分成兩組，我、媽媽、隗希雨、還有一個新朋友安琪，對手則是朱書煒媽、朱書煒、王天宇、安琪媽媽、張學文和他的哥哥一隊，我們來“猜動作”的游戲，隊友中的一個人在上面表演，另一個隊來猜，題目由對方出。他們組千方百計的出一些難表演的題目，比如便秘、鮑魚、擎天柱等等，但是最終我們組都猜了出來。嘿嘿，我們也不示弱，出了幾個刁鉆古怪的題目給他們組，雖然也給猜中了，但是費了很長時間。王天宇在這次活動中特別活躍，爭著表演，有聲有色。這一段在麥當勞里的時光成了我們這次活動中最美好的回憶。
凌晨兩點左右，我們又出發了。這次到了泉城廣場。在那里，我們又做了“下一個是誰”游戲。游戲規則是每個人都代表一個數，大家站成一排，隊長首先喊一個數，然后代表這個數的人跑到隊伍最后，同時再喊一個數，如果喊錯了的和反應遲鈍的，都要被淘汰，結果我好幾次都淘汰下去了。
早上五點，我們又踏上了回去的路程。到了解放橋，我們和其他隊友說了拜拜。這次遠足活動堅定了我的信念和毅力，讓我在我成長的路上邁出了堅實的一步！
六年級的作文 篇3
同學們你們都應該聽過琴聲吧！它是不是非常美妙、動聽呢？你們知道嗎？這美妙、動聽的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來快樂……
小時候，每當我看到別人在彈琴時，我總會目不轉睛地盯著；每當爸爸媽媽帶我去超市時，我也會跑到賣琴的專柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。
久而久之，媽媽便發現我對彈電子琴有著濃厚的興趣，就想給我賣一架電子琴。最后，經過爸爸和媽媽的商量，他們同意了。我知道后，高興的合不攏嘴，大聲地叫著：“好爸爸，好媽媽……”就這樣，我的第一架電子琴來到了我面前，我像媽媽對待我似的，對待它。沒過多久，媽媽就為我請了一位專業琴師來教我學琴
第一節課，老師先教我五線譜。剛開始，我還聽的挺認真的，可沒過多久，我就開始厭煩了。為什么呢？因為音樂老師總是講：五線譜是由四線三格組成的；“d”在哪條線上，“r”在哪條線上……所以我后面就沒什么聽，總是心不在焉的。一節課總算過去了，老師布置了下作業就走了。由于我沒聽課，對于老師布置的作業我一竅不通，根本不會做。媽媽知道后，嚴厲的批評了我。經過這次教訓我不敢再犯同樣的錯誤了，決定好好學彈琴。
過了一段時間，我有了一定的基礎，開始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子是《歡樂頌》，老師手把手地教我，我也認認真真的學著。可是我的手指似乎不聽我的使喚，我彈“d”，它就彈“r”，或者就是彈的不熟練。一節課過去了，我還是不會彈好《歡樂頌》這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過去了、三天過去了……我一直沒有成功，我開始懈氣了。最后，當我決定不再彈琴時，媽媽走了過來對我說：“做任何事情，每個人都會有失敗時的痛苦，成功時的喜悅、甜蜜。沒有任何一個人是只有成功沒有失敗的。你既然下決心要學好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當然這只是你的第一次。在將來，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情（好事），你就必須堅持不懈、持之以恒，那你才會有巨大的'收獲。你自己好好想想吧！”經過媽媽的教導和我認真的反思，我打算接著學彈琴。爸爸和媽媽知道后都說我長大了。在我的努力下我成功了！
在學琴的過程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西�，F在，我已經六級了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰。
“琴”，你為我的生活增添了一道絢麗的色彩，我喜歡你！
六年級的作文 篇4
“啊，故鄉，生我養我的地方……”這首個唱出了我們的心聲，也唱出了我們對家鄉的熱愛。
我的家鄉射陽，是一個魚米之鄉，這里物產豐富、風景優美。雖說沒有“故宮”“頤和園”這樣著名的景點但息心寺這樣古色古香的地方也是佛家良好的去處。
說起“射陽”，人們一定會想到一個人物--后羿。我們可專門為他建立起了一個生態型公園--后羿公園。后羿公園我可是射陽著名的景點，門前的'石墻上刻畫的是“后羿射日”與“嫦娥奔月”的動人傳說，那精美的壁畫栩栩如生地畫出了故事的場景，一定會直扣你的心弦。
進入公園，你第一眼看見的一定是那巨大的石拱，這可是后羿的神弓，射下九個太陽可有他一半功勞呢。再往前走，那人工湖一定吸引了你的眼球，它波光粼粼，仿佛一塊鑲嵌再公園的碧玉，調皮的浪花則為碧玉鍍了一層銀，碧玉配上銀邊真是好看。再往前走，就到了綠色的天地——走著小道，旁邊是綠樹青草，好不愜意！
公園里玩的也是數不勝數：海盜船、碰碰車、射箭……讓你玩得盡興。
射陽不僅風景美，物產也很豐富，東邊的黃海盛產魚蝦，這兒的魚蝦沒有污染，可以放心使用，，都是贈人佳品。黃尖牡丹園、洋馬菊花……也是放松心情、休閑娛樂的好去處。
射陽的發展也很迅速，東邊已經開拓了新城區，交通不再是問題，想來射陽做客的朋友們隨時歡迎。實驗初中、外國語學校也是鹽城一流中學。
有了這樣一個家鄉我能不感到自豪嗎？
六年級的作文 篇5
生活中，第一次有很多很多。第一次做飯、第一次騎自行車、第一次掃地、第一次……兒每每有一次新的嘗試，總能讓我們學會新的技能，充實自己的生活，明白更多的道理，或多或少，但總是令人受益匪淺。當風箏第一次在我的手中升起，為湛藍的天空點綴上一抹靚麗的紅霞時，爸爸對我說的那些話，猶在耳畔。
九歲那年，我的生日。爸爸送我了一只火紅色的蝴蝶風箏。它每一條細膩的紋路，甚至是一些小小的褶皺、瑕疵，在我眼中，都是那么的美麗、熱情和獨一無二。我心不在焉地吃了兩口蛋糕，便迫不及待地捧著視若珍寶的風箏，叫爸爸帶我出去放風箏。北風凜冽，我三下五除二拆開它的塑料包裝，細細端詳著這只獨屬于我的風箏。在陽光下熠熠發光的這只大蝴蝶分外艷麗，它的兩只翅膀被微風徐徐吹動，仿佛已躍躍欲試要在天空中自由的飛翔。綁好線，我便開始嘗試著將它送上天空。無奈，這只大蝴蝶似乎熄滅了飛翔的熱情，總是在升到半空時又調皮地落到地面上，就好像是不聽從導演安排的演員一樣“耍大牌”、“擺架子”。即便是我拽著它在路上來回跑，想強行將它送上天空也無濟于事。
見我自顧自地折騰了大半晌風箏也紋絲不動，爸爸走上前來，從我手中拿過風箏，隨意掃了兩眼便覺出了異樣�！斑@風箏的翅膀怎么是活動的？”他擰眉問道。
“�。俊蔽冶粏柕靡汇�，將頭湊過去，“難道不是嗎？”“當然不是！這個翅膀要拿橡皮圈套住的�！倍ňσ豢�，我才發現兩根細細的架子接口處靜靜環著兩個小小的'圈。我尷尬一笑，將活動的翅膀支架用橡皮圈箍住，風箏便自發地升上了天空�！胺啪�，放線！”爸爸連忙指揮手足無措的我進行操作。一抻一拉，一收一放。在爸爸有條不紊的指導下，我逐漸掌握了這奇妙的規律，手中的線在一點點減少，風箏也隨之越飛越高，兩側的翅膀隨著微風的節奏微微搖曳，抖動，遠遠看去美不勝收，我禁不住想到了“紅樹醉秋色”，現在這場景，倒可以稱之為“紅鳶醉冬色”。我正得意之時，一走神，風箏失去了平衡，頭朝下直直地墜了下來。再想補救也來不及了，我挫敗地收線，從頭再來。重復到抵死遍時，我又開始自滿，沒收多少線就將風箏拋向天空。導致它剛攀上天空沒過多久，就重重地栽到地上。一直在一旁觀望的爸爸走上前來，語氣有些責備的意味：“放風箏要穩扎穩打，你這算什么？即便是失敗了，也該一切從零開始！假設說，你想建一棟大樓，根基沒打穩，無論蓋多高，隨時都有可能塌陷！你看你，急于求成也好，一步登天也罷，這樣洋洋得意，怎么能不失��？”我抹了把臉，點點頭，輕輕抻了抻手中的線，風箏又一次冉冉升上了天空……
做事要打好基礎，做人亦是如此，根基牢靠就不會輕易動搖，倘若急于求成，那必將會事倍功半。小事情，大道理，從生活的點滴中悟出道理，才能有所成就。第一次放風箏，多么難忘！
六年級的作文 篇6
我即將離開我的母校，六年的小學生活還歷歷在目，六個春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會到“團結”這一詞的真正含義。
一年級，我們依依不舍的離開父母，走進這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領巾，拿起嶄新的`課本，上起了小學中的第一課；二年級，我們開始學習博大精深的漢字，體會一個個字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業，滿懷著對中學的憧憬與對小學的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學相處的每一天……
這六年，母校就是我的“家”，而同學是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中，當我遇到困難時幫助了我解決問題；當我憂愁的時候與我一同分擔，并安慰。
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