（必備）六年級的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
飛機現在是非常普及的交通工具了。我第一次坐飛機離現在已有三年之久，但第一次坐飛機時的感受，至今難以忘懷。
那是三年級暑假“北京三日游”的最后一天。下午，我們全家來到首都機場，候機大廳里人山人海，很難找到空位。我和姐姐是耐不住性子的人，等心緒稍稍平穩，立即在大廳轉悠起來。我可不像大人們那么從容，隔一會兒就上一次廁所，擔心在飛機上不能如廁，三番五次，連廁所的清潔工都認識我了。
在緊張激動而又漫長的等待中，我們的航班通知要起飛了。我們趕忙坐上機場載向飛機的巴士。透過車窗我看見首都龐大的機場被暮色籠罩著，一架架飛機如同一只只展開雙翼的大鳥，閃著銀灰色的光，安靜地停在機場。下了巴士，不知不覺被人流沖進機倉。機倉門口的乘務員阿姨彬彬有禮的'歡迎著每一位乘客，讓人賞心悅目。我們找到了自己的座位，我揀著靠窗的位子坐下了。
隨著乘務員的最后一次安全提醒，飛機慢慢啟動了，開始在滑道上滑行，并且速度越來越快，漸漸離開地面。我的心也繃的越來越緊，總覺得腳下空落落的。為緩解緊張，我向窗外望去，把美麗的首都夜景盡收眼底。哇，平日里眼中的摩登大樓此時變得這般矮小，一束束燈光從高樓大廈里射出，把城市點綴的金碧輝煌。我頓時產生一種自己是世界元首的感覺。我尤如一只雄鷹自由飛翔在地球的上空，俯瞰著地球與人類。而再往上看，飛機四周黢黑的夜空，此時如同一頭猛獸張開著大嘴，仿佛立刻要把飛機吞噬，讓人喘不過氣來。我的耳朵居然不由自主的“嗡嗡”響起來，又酸又脹。
媽媽看到我奇怪驚恐的表情，告訴我不要緊張，坐飛機出現耳鳴是正常的。外面什么也看不見了，我將目光轉移到倉內，好奇地擺弄著座位前后的桌子。不一會兒，空姐推著小推車走來了，車上擺滿了各式各樣的飲料和航空食品。我的肚子條件反射般的“咕咕”叫起來，這時我才想起許久沒有進食了，于是連忙要了一份，狼吞虎咽地吃起來。
當飛機飛到五千米高空時，倉內靜悄悄的，似乎很多人都睡著了。我也打起盹來，但我的心并沒有因疲倦而放松。恍惚中飛機上多了一種敲擊窗戶的聲音，怎么回事？大部分乘客都驚醒了，不知是誰說了一聲“下雨了”！我的心猛的提到了嗓子眼，抓住媽媽忐忑不安地問：“要不要緊”？媽媽輕聲安慰我：“傻孩子，不會有事的，飛機就要到合肥了”！我看著豆大的雨點敲擊著窗戶，心里竟然祈禱飛機安全著陸來。
飛機終于開始降落，和起飛時一樣，在滑道上滑行了一會兒。漸漸地，速度慢下來，在一陣刺耳的聲音中停住了，我的心也回到了原來的位置。在一片歡笑聲中我第一次乘飛機的故事也就結束了。這次坐飛機雖然讓我體會到了居高臨下的感覺，但比較而言，我更喜歡腳踏實地的踏實感。
六年級的作文 篇2
每當絢爛的夏日陽光照耀臉龐時，校園里總不免會有淡淡的憂傷，因為這又是一年畢業季。
時光匆匆地跑著，但這段美好的小學生活卻不可磨滅，因為有太多太多的難忘——難忘足球場上我們永不言敗，難忘我們一起沒心沒肺地哭過，傻傻地笑過，難忘我們犯錯后不知所措的模樣，難忘······
快樂的、溫馨的時光也許短暫，但那個片刻誰又知道沒有深深地刻在心中？漫長又短暫的小學生活又何曾不有這樣的片刻？
那是一次運動會上的籃球賽。
這是一場精彩的籃球賽，球員們專注地打著，觀眾們熱火朝天地喊著。隨著一次次的進球，球賽進入高潮，觀眾們的.熱情也進入高潮，他們的加油聲更加響亮，所有的同學都沉浸在一片歡樂之中。
比賽接近尾聲，我班的球員一個個都拼盡全力地打，一次次地奪過球，又一次次被搶去，讓觀眾的心收緊了。球員們也警惕著，每一個球員接過球后都毫不猶豫地傳給另一個球員。就比如說隊長吧，他見球被奪取時，立馬從對方球員手里迅速地搶過球，一拐彎兒，交給了前鋒。前鋒正準備投籃，但偏偏在這個節骨眼上，球又被對方奪去，攔也攔不住。“嗖”，對方進球了，但同學們并不偃旗息鼓，反而更加熱情地鼓掌：球員們雖然眼眶稍稍有些濕潤，但仍開朗地笑著，對我們笑著，對天空笑著，對六年既有酸楚又有幸福的小學時光笑著……是啊，輸了又怎樣呢，那些揮灑下的汗水證明了我們的拼搏，一個個腳印證明了我們努力過，輸了仍然快樂！
浮生若夢，流年似水。那些美好的時光不因時間的輪回而流逝，不因離別而淹沒。
畢業季，離別季。在這樣一個絢爛多姿的季節里，一群好哥們、好姐妹都流下來眼淚，想微笑著對他們說聲“再見了”，卻發現，這兩字想說出口卻那樣的難。
又是一年畢業季，時光把我們推向離別的十字路口。但即便分道揚鑣了又如何，那一個個燦爛的笑不都讓我們難以忘懷嗎？
又是一年畢業季，多想回到從前那樣，懵懂無知地聽著老師的課，留心老師的每一個動作，注意老師每一個笑。
又是一年畢業季，再見，老師；再見，同學。但你們的身影，你們的微笑，在我心里卻不可磨滅，因為你們在我的世界走過時留下了痕跡——一段幸福時光。
六年級的作文 篇3
敬愛的校長：
您好!在即將離開母校之際想對你些建議，請您采納。
我們的學校太臟了，我們同學拿到垃圾就扔，不管是果皮紙屑，還是玻璃碎片都隨手亂扔，我覺得您應該開展一次衛生“嚴打”活動，加強本校學生的環保意識，能建設一個干凈衛生的綠色校園。我建議建立一個保護環境“兒童團”!專門從事抓破壞校園環境衛生的“不法份子”。
具體做法如下：“兒童團”戰士都召集起來開個大會，1、明確目的：我們這支隊伍完全徹底的為保護環境服務，除了保護環境我們沒其他的目的。2、：宣傳發動：我們鼓勵同學們來參加但并不強求，因為這是在為自己服務。3、工作保密：我們的工作人員不能太張揚，不能暴露自己的身份，要爭當一個個的保護環境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜尋每一個不愛護環境亂扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。4、具體工作：巡視校園的每個角落，積極有力打擊不愛護環境衛生，亂扔垃圾的“不法份子”，把他們繩之以法，并且依據情節嚴重程度進行相應的懲罰：①輕度“犯罪”份子處理：對他們給予口頭批評并叫他們拾起垃圾，及時改正錯誤即可;②重讀“犯罪”份子處理：給予嚴肅批評，對于屢教不改的.學生要上告其班主任，要求班主任進行嚴格教育;③特大“犯罪”份子處理：在集體集會上提出公開批評并扣其班級管理的分數。5、嚴格要求：我們的工作要求體現公平、公正、公開原則，要是“兒童團”戰士工作中出現公報私仇、賄賂等不規矩現象，那他要馬上離開我們這支綠色隊伍!我們的“戰士”每到下課、中午休息的時候分散到學校每一個角落，不能放過每一條“小魚”。
校長您覺得我的建議如何?如果覺得還不錯的話希望您能采納。我衷心希望同學們能在這干凈整潔的綠色家園里好好學習健康成長。
六年級的作文 篇4
我聽到過許許多多的掌聲，但最難忘的是一次考試后的掌聲。
一個陽光明媚的早晨，在下陸小學的304班的教室里，全班傳來一陣陣讀書聲。哦，原來是這樣！朱老師說，這次我們要考試，同學們要抓緊時間復習。我們一個個拿起語文書讀起來。只見，常常考試第一名的鄧班長和黃副班長也在抓緊復習。是的，不復習就不知道鄧班長和黃副班長哪一個第一名，反正，我一定考不了第一名，我只不過字寫的'好看，語文考試偶爾90和90分以上或80分以上，從來沒有超考過95分以上。我坦然、從容，也不可能第一名的。
開始考試了，同學們有的埋頭做試卷，有的抓抓腦袋，有的東張西望，希望探出點線索來，而鄧班長和黃班長一點也不著急，他倆做著試卷，心平氣和，一點也不怕。
“考完試了，如果檢查好了，就可以交卷。交完試卷，就可以出去玩，不要打擾別人。”這是老師的規定。
同學們交完試卷，走出教室，接下來是等待著……等待著自己的考試結果。
過了幾天，“丁零零”上課了，老師開始發試卷了。老師一邊拿著試卷，一邊笑著說：“黃紫涵，第一名，97。5啊！”
我不敢相信自己的耳朵，這是我嗎？怎么可能！我走上講臺，領了試卷，教室里響起了一陣掌聲。我看看我的試卷，老師在上方標了一個序號“①”，寫了一個大大的97。5，還畫了一個小紅旗。當我聽到鄧班長和黃副班長并列第二95。5的時候，我心想，“啊，鄧班長和黃副班長怎么狀態不佳，怎么才考95。5呀？”
只見鄧班長和黃副班長愁眉苦臉，我又想：“肯定是他們沒考好，回家肯定被自己家長批評呀。”
我的眼前浮現畫面，每次沒有考好，媽媽就不理我。直到第二天，她就忘得一干二凈，又開始嘮叨著，注意這個，小心那個。
這次第一名的掌聲，我終身難忘啊。媽媽看見我這么優異，還獎勵了我。我好開心呀！
六年級的作文 篇5
星期一上午第四節，我們在操場上舉辦了一場激烈的拔河比賽。
一上課，體育老師選出20人，分成紅、藍兩隊各10人。中間放著一個粗繩，上面系了一條紅領巾。兩隊隊員各就各位拿著繩子一聲哨響，兩方隊隊員不約而同地使出了九牛二虎之力拉繩。你看，我前面的`王強身子向后躺著，幾乎坐在了地上。但是紅領巾向對方移去，對方隊員個個憋紅了臉。這可急壞了我們的拉拉隊隊員，他們高聲呼喊‘紅隊加油，加油’這此起彼伏的助威聲，讓我們充滿了力量。于是，我兩手死死地握著繩，繩子向后躺著，一腳朝前，一腳朝后，用腳尖抵住地，嘴里喊著‘紅隊加油’‘紅隊加油’。此時，隊員們一起喊著‘紅隊加油’‘紅隊加油’。這種神奇的力量到了繩子身上，繩子上的紅領巾向我們這邊過來了。啊！我們贏了。我們的隊員歡呼雀躍，又是擁抱又是蹦跳激動萬分。
俗話說‘眾人拾柴火焰高，團結力量無窮大。這可真是一句至理名言呀！
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