小學(xué)二年級作文寫作技巧
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文寫作技巧，希望能夠幫助到大家。
寫作技巧是表達(dá)中使用的方法，是作者表達(dá)情感所采用的有效藝術(shù)手段。小學(xué)二年級寫作技巧，下面來看一下。
作文寫作技巧
寫人看似簡單，實(shí)際上卻很難。寫一個人很容易，但是突出他的個性，讓他在自己的寫作中與眾不同，就不那么容易了。此外，學(xué)生往往可以避免參加中考，所以平時對這樣的作文自然不太關(guān)注。其實(shí)寫作技巧往往是一樣的。只要你是一個有心人，你的心里和文字里就會誕生亮色的面孔。就像我們讀名著的時候，往往記住最重要的是人物。寫好字也會讓你的文筆大放異彩。下面是一些寫好人物的方法，可能會對你有一點(diǎn)幫助。
第一，外觀一樣，細(xì)節(jié)激活。寫好人，不僅要注重外表，還要善于通過外表展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。因?yàn)橐粋�人外在的言行往往會透露出內(nèi)在的心理，所以在書寫人物的言行時，即使是很小的細(xì)節(jié)，也要時刻思考人物對應(yīng)的心理。文字是你的心，行動是你的神，一個細(xì)節(jié)可能足以激活一個人物，喚起一個往事，激發(fā)一篇美文。石微笑時，美就是美，是真情的表達(dá)；模仿東方，一定不美。魯迅先生說:“把一個人的特點(diǎn)畫得很節(jié)儉，最好是畫出他的眼睛。”每天寫作就是這樣。
第二，把云設(shè)置在月亮上面，對比，提高效率。是名家寫人常用的方法。巧妙運(yùn)用這種方法可以產(chǎn)生鮮明的對比，增強(qiáng)對比中的表達(dá)效果。"青山有幸葬忠骨，白鐵鑄無辜王公."這副對聯(lián)代表王月廟里岳飛和秦檜的雕像。在人物的對比下，青山是“幸運(yùn)”的，白鐵自然是“無辜”的——這就是對比法產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
第三，是做材料的好方法。有同學(xué)知道“真相是寫作的關(guān)鍵”，所以不敢越界。完全按照事實(shí)來寫很自然。其實(shí)這是不必要的。有一種創(chuàng)造的方法，就是把某人的事轉(zhuǎn)交給別人。從生活和社會的角度來說，也是一種道理。魯迅經(jīng)常用這種方法塑造人物。”他說...往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，就是一個東拼西湊的角色。”這種方法叫嫁接法，方便集中表現(xiàn)一個人物的某個特征。但在寫作中，一定要注意不要隨意拼湊，嫁接要符合人的特點(diǎn)、人物身份和地域特點(diǎn)。
第四，借用事物來描述人，物化，變化。寫人，而不是局限于人，是一種開闊眼界的表現(xiàn)。用向別人借東西的方法來表現(xiàn)人的特點(diǎn)，有時候更好。楊朔寫的《荔枝蜜》，蜜蜂夸勞動人民，收到特別好的效果。有的人單純把事情寫成成年人，以人的特點(diǎn)來表現(xiàn)人的性格。
五、妙筆生花，語言優(yōu)美。是作者智慧的結(jié)晶。語言是智慧的閃光，善總有智慧的一面。尤其在語言方面，模仿廣告詞，巧用歌詞，用成語等。語言優(yōu)美，印象深刻。
風(fēng)景是作文中經(jīng)常出現(xiàn)的話題，關(guān)于風(fēng)景的作文數(shù)不勝數(shù)，但是風(fēng)景并不像我們說的、看到的那樣寫得那么忠實(shí)。為了提高文章的整體水平，我們應(yīng)該知道如何寫風(fēng)景。大家一起研究一下寫場景的作文寫作技巧。
1.方位序列。要注意的是，方向一定不能亂。這是一個禁忌，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由內(nèi)而外，由外而內(nèi)，或由中而外，描述有序，輕重緩急分明，細(xì)節(jié)得當(dāng)。
2.風(fēng)景類。要寫，比如山、水、花鳥；瀑布、石頭、山峰、洞穴；亭子、平臺、亭子等。寫風(fēng)景的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，同時又能塑造它的氛圍。
3.仔細(xì)觀察，把握不同季節(jié)的景物屬性，進(jìn)行對比描寫。不要瞎編，憑自己主管的意識去寫。
4.有些人和事也可以在場景寫作中混合，使之兼容，讓構(gòu)圖有情境，有畫面感，讓讀者跟著你營造的氛圍，深入其中。
5.注意自己和所描述的景物的關(guān)系，盡量把自己的感受和感受寫進(jìn)去，讓人讀了會有身臨其境的感覺。《記金華雙龍洞》不是葉圣陶寫的嗎？
6.恰當(dāng)、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也能給作文增添色彩。這就需要你平時多讀書多積累，不要在需要的時候去找。
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