三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
秋天，正是菊花爛漫時(shí)。星期天爸爸媽媽要帶我到公園里去看菊花，我心里可高興啦。
走進(jìn)公園，我們漫步在青磚小道上，此時(shí)正值深秋，公園里百花凋零，唯有一株株菊花傲霜挺立著，五顏六色，千姿百態(tài)，有的含苞欲放，有的蓓蕾初開(kāi)，有的競(jìng)相怒放??，看，那邊有幾株白繡球，枝莖又粗又高，花又大又白，像一只只潔白的絨毛球。我走上前去細(xì)細(xì)的觀賞著，白繡球的花瓣彎彎的呈鐮刀型，彎曲著向外伸展出來(lái)。我低頭聞了一聞，哇，好香吶。
公園里的`菊花品種太多了，有“綠牡丹”，“白菊”，“獅子頭”，“嫦娥奔月”等等，那美麗動(dòng)人的風(fēng)采，真叫人難以描繪。
我喜歡菊花，不僅是她的美麗，而是因?yàn)樗诎倩ǖ蛄愕募竟?jié)獨(dú)自開(kāi)放，為大自然增添景色，使悲秋的人們振作精神。
三年級(jí)的作文 篇2
你可能會(huì)想：社團(tuán)能有什么與眾不同的，難道有這方面的專家來(lái)過(guò)？no，你錯(cuò)了。其實(shí)這個(gè)社團(tuán)也沒(méi)有什么與眾不同的，只不過(guò)，這個(gè)社團(tuán)的老師，是我。
別小看這一點(diǎn)的不同，想想別的社團(tuán)吧，都是老師教。俗話說(shuō)：“人馴獸慢如爬，獸馴獸快如飛。”如果把“人”換成“師”，把“獸”換成“生”，那么學(xué)生教學(xué)生就比老師教要快很多。我們的社團(tuán)就是采用這樣的觀點(diǎn)做的。
對(duì)了，講了這么多，還沒(méi)說(shuō)這是什么社團(tuán)呢。它是一個(gè)班級(jí)社團(tuán)，叫“萌芽文學(xué)社”。它是怎么來(lái)的呢？是這樣的，我原在攝影社團(tuán)，后來(lái)這個(gè)社團(tuán)沒(méi)有了，然后我就跟著幾個(gè)自愿退出社團(tuán)的人來(lái)到了班級(jí)社團(tuán)。但那時(shí)候，老師不知道社團(tuán)該起什么主題，我隨口說(shuō)了一句。沒(méi)想到老師像找到救星似的：“張明瑞，你再說(shuō)一遍。”我只得如實(shí)的'再說(shuō)一遍。然后，老師對(duì)大家宣布說(shuō)：“以后這個(gè)社團(tuán)就定成文學(xué)社了。不過(guò)，名字叫什么呢？”又是我舉起了右手。萌芽文學(xué)社就這樣誕生了。
你想知道我們平時(shí)都干些什么嗎？寫(xiě)作文？又錯(cuò)。我們文學(xué)社工作并分為四個(gè)部分：看書(shū)籍——講技巧——點(diǎn)評(píng)作文（作文在家寫(xiě)）——期末總結(jié)。由于開(kāi)的比較晚，所以每個(gè)部分一節(jié)課。
總之，要說(shuō)我們的社團(tuán)，四個(gè)字——與眾不同。
三年級(jí)的作文 篇3
我們小區(qū)的東北角有一個(gè)美麗的角落。那兒春夏秋冬，四季迷人，總讓人有一種親切的感覺(jué)。
小角落的中心是一個(gè)小山坡，山坡上還有許多的古樹(shù)小草，剎那看去就像一片小樹(shù)林，小鳥(niǎo)們飛到樹(shù)枝上吱吱喳喳的歌唱。小山坡上有座亭子叫“古津亭”，它有一個(gè)紅色的屋頂，一排紅色的座位，還有四根紅色的柱子，中間還放著一張石桌和四個(gè)石凳，湊成了一座完完整整的`古津亭。
亭子兩旁有兩條用條石砌成的小路，直通坡下。坡下是一個(gè)小公園，里面有許多健身器材，有天梯，雙杠······等。
每當(dāng)夜幕降臨，小區(qū)里的人們都會(huì)到那個(gè)角落，有的健身，跳舞，唱歌，還有的小朋友在嬉戲。而我最喜歡的是那條通道，最喜歡和姐姐妹妹們?cè)谀莾鹤分鸫螋[，跑步比賽，我總能贏他們。
這個(gè)角落不但美不勝收，而且讓在這玩過(guò)的人們心曠神怡，流連忘返。
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