六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-06-06 07:49:09 六年級(jí)

六年級(jí)作文6篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文6篇[優(yōu)秀]

六年級(jí)作文篇1

　　今天無(wú)意間想起了以前看的一篇文章《選擇》，不知大家是否有感觸。人生中有太多或大或小的選擇，但是你是怎樣面對(duì)這些選擇的，怎樣才能是你的選擇步步正確，你想過(guò)嗎？

　　文中講了一個(gè)父母離異的女孩，她的母親跟隨了富翁，擠入社會(huì)上層人物的生活圈，但是他的父親被母親拋棄后，仍然是一個(gè)普通人。但是，女孩義無(wú)返顧的選擇了父親，看到這里大家或許會(huì)問(wèn)，是什么給了女孩這樣的勇氣，讓她甘為一個(gè)普通人，放棄了做千金大小姐的機(jī)會(huì)？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)她與父親的約定。

　　我們由一步步選擇走向成功；由一步步選擇走向富貴；由一步步選擇走出困境；由一步步選擇走出低谷；由一步步選擇走向失敗……

　　一個(gè)正確的.選擇會(huì)是人生路上的一盞明燈；一個(gè)錯(cuò)誤的選擇會(huì)是人生道路上的一口痰；一個(gè)明智的選擇會(huì)是人生道路上的指示燈；一個(gè)迷茫的選擇會(huì)是人生路口的紅綠燈。

　　就讓我們除掉痰，讓綠燈給予信心，指示燈指示方向，走向用光明照亮的前方！

六年級(jí)作文篇2

　　“喂？”

　　我接聽(tīng)了這個(gè)熟悉又陌生的號(hào)碼。

　　“哈嘍！是小N嗎？我是小K！”

　　小K！我反復(fù)想著這個(gè)熟悉的名字，我的小學(xué)同學(xué)！

　　“答對(duì)了！今天我班同學(xué)組了個(gè)聚會(huì)，你愿意再來(lái)看看我們的學(xué)校嗎？”

　　“當(dāng)然啦！”我有些迫不及待，似乎這個(gè)美好的晴天也變得更有意義了。

　　不過(guò)一會(huì)，我便站在了學(xué)校門口。放眼望去，學(xué)校依舊是記憶中那個(gè)熟悉的樣子，并沒(méi)有多大變化。曾經(jīng)那墻上綠油油的爬山虎變得更加茂密了，把半個(gè)墻都涂上了漂亮的濃綠色。在我身旁，許多同學(xué)們正歡蹦亂跳地向新的“早安叔叔”問(wèn)好。

　　“小N！”一個(gè)熟悉的聲音從背后傳來(lái)，我回過(guò)頭，小K穿著一身休閑的連衣裙，臉上有些刻意畫(huà)出來(lái)的淡妝，一張保留著小時(shí)候天真快樂(lè)的嘴正對(duì)著我笑著。

　　我快步走過(guò)去，只見(jiàn)小K身后還有好幾個(gè)同學(xué)，蘇打餅、肥南瓜……大家都有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走進(jìn)了校園里面。

　　“呦，看啊，操場(chǎng)！”小K興奮地喊著。

　　我們一行人幾乎跑了過(guò)去，只見(jiàn)操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材都換成嶄新的了，原本紅色的跑道換成了鮮艷的綠色，上面還有幾個(gè)同學(xué)在踢足球。他們笑啊，鬧啊，讓整個(gè)學(xué)校都充滿了換了的氣氛。

　　“記得小時(shí)候有冬季長(zhǎng)跑，每當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)出要跑的圈數(shù)時(shí)，我們都會(huì)暗暗嘆息。而每次聽(tīng)著老師們?yōu)槲覀兗佑蜁r(shí)，我們也都會(huì)堅(jiān)持跑下來(lái)。現(xiàn)在看到這，還恨不得跑上十圈呢！”

　　正當(dāng)大家聊的起勁時(shí)，一個(gè)足球卻突然“飛”過(guò)了我的頭頂，落到我身后的`噴水池中。我忙跑過(guò)去，把球撈了回來(lái)。

　　“謝謝阿姨！”一個(gè)高年級(jí)同學(xué)趕過(guò)來(lái)，接過(guò)我手中的球，對(duì)我輕輕的鞠了一躬。

　　我望著他離去的背影，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)在過(guò)去的校園中也經(jīng)常出現(xiàn)過(guò)。這微笑、感謝、贊美的三張名片永遠(yuǎn)牢記在我心中，使我一生受益。

　　我慢慢從水池旁站起來(lái)，只見(jiàn)水池的噴泉中映著一道小小的七色彩虹。我猛然間想起了什么，趕緊讓大家過(guò)來(lái)。

　　“大家還記得嗎？以前老師為了給我們講解一道古詩(shī)中的詞語(yǔ)的意思，專門帶我們來(lái)這里看彩虹。那個(gè)詞語(yǔ)叫什么來(lái)著……對(duì)了，五色交輝！”

　　從校園里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲和一陣銀鈴般的笑聲。

六年級(jí)作文篇3

　　在四季當(dāng)中，夏天炎熱酷暑；秋天五谷豐收；冬天冷酷無(wú)情；我偏愛(ài)春天百花爭(zhēng)艷！

　　春，象征著一年的開(kāi)始，同時(shí)也帶我走進(jìn)另一個(gè)世界。它是寒冬過(guò)后的使者，把人們的熱情帶回來(lái)。

　　沉睡在冬天的大地聽(tīng)見(jiàn)春姑娘的呼喚，鳥(niǎo)木花草都醒來(lái)了！大地披上綠色的襯衣，花兒也穿上了一條條五顏六色的連衣裙。從這時(shí)開(kāi)始，我們也得熱情地為春的來(lái)臨而歡呼!

　　你要是問(wèn)我為什么偏愛(ài)春，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“因?yàn)槲覑?ài)春景！”的確，春天的景色美，美得看得清也摸得著。在花園里，百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛，就算看也必定眼花繚亂。瞧這些白里透紅，望那些形態(tài)萬(wàn)千……偶爾吹來(lái)一陣清風(fēng)，風(fēng)一但過(guò)了花園，那風(fēng)還會(huì)是清風(fēng)嗎？說(shuō)不定那風(fēng)已成了迷人的“香氣”了!

　　再看看，周圍的花兒要是沾上了水珠，那一定是春雨幫它洗掉花瓣上的塵埃。花兒為了感謝春姑娘的.恩情，便用身上的水珠滴噠—滴噠……地奏起一段美妙的音樂(lè)獻(xiàn)給春姑娘。

　　春姑娘不僅照顧植物，還給人們帶來(lái)歡樂(lè)。你如果閑著沒(méi)事做，不妨上街走走，欣賞美麗的春景。如果你不想走動(dòng)，也可以望望街上的孩子玩游戲，在這樣美的景色下回憶以前。想著想著，我便覺(jué)得大家都在春姑娘的懷抱里，是那么舒服，那樣溫暖。

　　此時(shí)此刻，我情不自禁地說(shuō)：“春天，我愛(ài)你，愛(ài)你那美麗，愛(ài)你那給人的溫暖！”這就是我心中氤溫著的—春之情。

六年級(jí)作文篇4

　　“你——在——干——什——么！”好吧，從班里傳來(lái)如此巨大的吼叫，那一定有很大可能性是胖胖的曹同學(xué)的。雖然曹同學(xué)胖胖的，但是絕對(duì)不能和豬相提并論。那么可愛(ài)，那么兇悍，當(dāng)然只能是小老虎了。

　　老虎很兇。曹佩琪在班里確實(shí)很有震威力，翻一個(gè)桌子倒一個(gè)椅子對(duì)她來(lái)說(shuō)不費(fèi)吹灰之力就可以輕松搞定。若是在她心煩的時(shí)候，可是最好離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)候她看誰(shuí)都不順眼，挑出個(gè)麻煩就要跟你打打鬧鬧個(gè)半天，一定要把你逼到哭出來(lái)才罷休。在女生里，敢跟老師當(dāng)面對(duì)著干的也只就是她了，有些時(shí)候，老師都會(huì)拿她沒(méi)辦法，眼睜睜看著她目中無(wú)人地架起二郎腿，托著腮幫子，用無(wú)趣的眼神看著黑板，卻無(wú)計(jì)可施。

　　老虎也有可愛(ài)的一面。和幾個(gè)好朋友混在一起的她就溫溫柔柔，只是個(gè)可愛(ài)的娃娃。她對(duì)一門感興趣的'學(xué)科就會(huì)爆發(fā)出無(wú)人能敵的熱情，一路打打殺殺，在眾人中脫穎而出。她對(duì)一項(xiàng)下定決心的決定絕會(huì)堅(jiān)持到底，絲毫不會(huì)放棄。打個(gè)大家都猜得到的比方，減肥。雖然在學(xué)校里大家都看不出來(lái)，小老虎在家里會(huì)不定時(shí)的去游泳，去鍛煉，天天堅(jiān)持做仰臥起坐。從胖起來(lái)到現(xiàn)在，一直堅(jiān)持著。

　　曹佩琪就這樣一個(gè)小娃，兇悍的行為外表下，有一顆細(xì)膩的心。

六年級(jí)作文篇5

　　天空灰蒙蒙的，下著細(xì)細(xì)綿綿的小雨。別人說(shuō)“天晴著，心卻陰著；天陰著，心卻晴著。”我和父親在小路上，沉默地走著。這條路其實(shí)很短，可現(xiàn)在卻是這是一條無(wú)盡的走廊。

　　“冷嗎？”父親關(guān)切地問(wèn)。我沒(méi)有馬上回答，局面沉寂下來(lái)，很久之后，嘶啞的嗓音才響起：“不冷。”回答著他。“給。”聲音是淡淡的，卻溫暖了我的心——我接過(guò)了父親手里的外套。

　　父親沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么，天空更加陰沉，黑壓壓的.天空似乎已經(jīng)壓倒了地面。我沉默的走著。好久之后，父親終于打破了沉寂：“考試順利嗎？”，聲音還是淡淡的，我卻因此無(wú)比愧疚。“不太好……”然而父親卻并未像我想象中那樣繼續(xù)追問(wèn)下去。平時(shí)很快就可以通過(guò)的路，此刻就是那么遙遠(yuǎn)。沉默了許久，終于，我忍不住打破了這死一般的寂靜：“為什么……不問(wèn)我的成績(jī)？”“因?yàn)槟悴幌胱屛抑馈！蹦g(shù)師般，父親又一次猜出了我的心中所想。過(guò)了不知道多久，父親開(kāi)口：“其實(shí)我知道。”“那……”我正想問(wèn)父親為什么我考得那么差還無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)，父親的大手猛然抬了起來(lái)，重重地拍到了我的肩上。我以為父親又要長(zhǎng)篇大論地講一些我聽(tīng)不懂的大道理，可父親卻只說(shuō)了幾句讓我終生難忘的話：“兒子，你一定要加油，別把你爹的老臉給丟光了啊！一次考試算不了什么！而且，這并不是期末考試，你還要考初中呢，為了自己的前程，也為了不辜負(fù)我們寄予你的厚望，你一定要努力啊！”

　　“可——”“我知道，你只是沒(méi)信心。你這一次沒(méi)考好不代表什么，重要的是你要在下一個(gè)單元努力，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。兒子，我相信你！”父親哽咽了一下，“所有人都可以懷疑你，唯獨(dú)我不能，因?yàn)槲沂悄愕母赣H，你是我的兒子。加油，我一定會(huì)支持你的！”這時(shí)我看到父親眼里分明閃爍著什么。

　　我呆了一下，第一次看到父親如此激動(dòng)，我忽然明白了父親給予我的厚望，我似乎抓住了些什么東西……

六年級(jí)作文篇6

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，今天就是二十四節(jié)氣中的“立夏”了。

　　迎著這初夏的微雨，一個(gè)人走在霧蒙蒙的街道上，心中有些迷茫。這么快就立夏了嗎，這么快我們就從寒冷、裹著大棉襖的冬季走出來(lái)，跨過(guò)忽冷忽熱的春，來(lái)到了烈日炎炎的夏季了嗎？

　　其實(shí)自己一思考，好像真的，我們進(jìn)入了夏季啊。前一段時(shí)間的春季，天氣一直陰晴不定，忽冷忽熱，好像一周就過(guò)了四個(gè)季節(jié)似的。但就在這忽冷忽熱之中，氣溫在逐漸的上升，由棉襖、毛衣、衛(wèi)衣，再到T恤、短袖，令人有一種清晰的感覺(jué)，季節(jié)真的`變了。

　　在夏季第一天的雨霧中，自己走在那多次寫過(guò)的梧桐小道上，突然在幾周前，梧桐樹(shù)旁的櫻花謝了，那些綠色而又帶些濃棕的樹(shù)葉冒了出來(lái)，逐漸布滿了全樹(shù)，一片欣欣向榮模樣。與此同時(shí)，那些在冬季光禿禿、蕭瑟無(wú)比的高大的梧桐樹(shù)，在深春初夏的日子里，樹(shù)葉都探頭探腦地冒了出來(lái)，好像眨眼之間，蕭瑟變成了生機(jī)，陰冷變?yōu)榱思{涼之處。

　　立夏的第一天，下起了夏季所特有的細(xì)雨，自己剛與同學(xué)看過(guò)那部現(xiàn)在特別火的《后來(lái)的我們》，心緒一路難平，初夏的第一天，洗退了炎熱，帶來(lái)了舒爽以及微微的傷感。但這傷感，是幸福的，是初夏的活潑到極致，帶來(lái)的一種難以言喻的，令人快樂(lè)到極致的一種疼痛。

　　在品味這種快樂(lè)到極致的傷感時(shí)，自己竟突然從這美妙的意境之中跳了出來(lái)。是，確實(shí)現(xiàn)在立夏了，但是立夏，并不想原來(lái)幾年所代表的快要到來(lái)的漫長(zhǎng)的暑假，而是小升初，那是“浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)”。一想到這兒，那夏季的微雨，也變?yōu)榱艘环N壓迫，一種臨近重要關(guān)頭的壓迫感。

　　不到兩個(gè)月的時(shí)間，自己需要從那種溜溜達(dá)達(dá)，過(guò)于文藝的風(fēng)格中走出來(lái)，化壓迫為力量，將力量變?yōu)閯?dòng)力，在最后逼著自己沖刺一把，這才不負(fù)這美麗的初夏呢！

　　也許在小升初之后，當(dāng)自己取得與自己的努力成正比的成就后，那這魅力無(wú)邊的夏季，才算是真正的夏季了……

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