六年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
臘月二十二，寒風凜冽。我隨爸爸、媽媽帶著豬肉、大米、花生油、糕點驅車來到郾城陰陽趙鄉小吳莊，看望慰問貧困老人賈淑敏奶奶。
在當地親戚的帶領下，我們來到了奶奶家。
奶奶家居住環境很差。房屋陰暗，潮濕，既不通風，也不透光，感覺非常寒冷。看到我們，奶奶臉上綻開了笑容。她熱情地招呼我們坐下，并拿出花生給我們吃。
我看到奶奶走路不方便，便詢問奶奶。奶奶嘆了口氣：“哎！屋漏逢上連陰雨。大兒子在深圳打工不幸身亡。老伴兒傷心過度，得了場大病，也走了。我去年患腦血栓，左腿落下了毛病。現在雖然生活能自理，但不能干農活了。不中用了！”
我扶奶奶坐下。給奶奶端了杯水：“奶奶，您別難過。快過年了，我們給您準備了禮物。您還有啥困難，告訴我和爸爸，我們會幫助您的。”奶奶笑著擦了擦眼淚：“沒啥困難。小兒子在海南打工，過罷年領到工資就回來了。我還有農村醫保，有病還能報銷。”“你們來看我，還給我買這么多年貨，我真開心。謝謝你們了！”
時間很快到了中午。我們揮手告別了奶奶。臨走時，奶奶拉著我的手，依依不舍。媽媽把奶奶和我的笑臉定格在了相機里。
“人人獻出一份愛，世界將變成美好的`人間。”回家的路上，車載dvd里傳出了優美的歌聲。我想著奶奶的笑臉，感覺很溫暖很開心。祝愿奶奶一直有這樣的笑容。
六年級的作文 篇2
我的媽媽是一位普通的'農村婦女，頭發長長的，長相很一般，可媽媽有一個最大的特點就是愛臭美。
記得有一次，媽媽買了一條又瘦又長的褲子，也不知道什么顏色，看起來很難看。到了晚上，媽媽就把那條褲子拿出來，照著鏡子扭過來扭過去；還不時地對我們父子炫耀著：“看，好看不好看？”爸爸看也沒看就厥著嘴答道：“死不像！”媽媽聽了生氣地說：“你這是什么眼神，人家有錢人就穿這種褲子。”我也跟著爸爸附和著：“媽，你穿著這條褲子太難看了，就算你想穿這條褲子，那你也在外面再套上一條好看的褲子呀！”
媽媽無奈，對著鏡子說：“你們這父子倆什么眼神啊！到底懂不懂什么叫美嗎？”我和爸爸就會齊聲說：“不懂，就你懂。”爸爸搖了搖手：“得了，你還是把那條褲子退了吧。”媽媽沖著我說：“兒子，你說我穿著怎么樣？用簡單幾個字表達。”我大聲地說出了三個字：“死不像！”媽媽沒辦法只好同意：“能行，我明天給人家退了。”“不用退，你還是在外面套條好看的褲子就好了。”我還在一旁說媽媽的風涼話。
媽媽每買回來一件什么衣服，都會像這試這條褲子一樣，你看我的媽媽是不是很愛臭美啊？哈哈……
六年級的作文 篇3
星期日，下著綿綿細雨，我與同學相約一起去楊舍體育館看科普展。
我們一下車，就直奔體育館。來到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來的，也有要進體育館。來往的人群大都撐著各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著長長的隊伍去檢票，輪到我時，我看見門口紙箱子里的門票已經積的滿滿的了。有一個小朋友也在充當著檢票員，為需要檢票的人服務著。
走進體育館，我們先來到蜘蛛這一類昆蟲的標本區欣賞。這里的蜘蛛標本種類很多，有巴西褐捕鳥蛛，它的產地是巴西；有越南狼蛛，產地是越南；有老撾捕鳥蛛，它的產地是老撾；有小巧狼蛛，它的產地是美國；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯……這些蜘蛛標本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個火柴盒還要小一點兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說實在的，在日常生活中，我常常見到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見過，蜘蛛種類繁多，全世界已知的蜘蛛種類有三萬五千種。雌雄個體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛，有一個大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發現了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克，體長23.68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的體長只有0.043厘米，還沒有印刷體的句號大。
接著，我們又來到了蝴蝶標本這一類。這里的蝴蝶標本多得不計其數，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛情鳥蝶，主要分布在印尼；有國王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥閃蝶，主要分布在秘魯……這幾種蝴蝶的`顏色都非常美麗，有的還閃閃發光呢！爸爸告訴我，在法國首都巴黎的西北部山區有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動物為食。因為這種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質，可以使被咬的人和動物失去知覺，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。
最后，我們來到竹節蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥隆；有美麗金龜，它主要分布在香港；有四點綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國；有刺魔竹節蟲，主要分布在馬來西亞；有黃美竹節蟲，它主要分布在馬來西亞；有魚尾竹節蟲，它主要分布在印尼。‘
這次觀科普展，讓我從中學到了很多知識，也讓我領略了奇妙的昆蟲世界。
六年級的作文 篇4
當我們還沉浸在春節的喜慶中時，春天已悄悄的向我們走來。
嫩芽，是春的腳步。樹枝上布滿嫩綠的“星星”，遠遠望去，像枝頭開滿綠色的小花。鮮花，是春的彩衣。一盆盆瓜葉菊引人注目。有紅的，有紫的，有藍的，有白的，五彩繽紛，形態各異。它的葉子像南瓜葉一樣，微風吹來漾起層層綠浪。昆蟲，是春的使者。蜜蜂蝴蝶在花叢中飛來飛去，跳著歡快的舞蹈，給校園增添了無限生機。
操場上，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的玩游戲。看，他們跳繩跳得多棒啊！有的像雄鷹展翅，有的像小鳥歡跳，有的像春燕飛舞。
小鳥似乎也被這快樂的情緒所感染，一上一下歡快地跳起了春之舞；有的小鳥歡叫著，像是為舞蹈的同伴伴奏。
我們的'校園，是知識的海洋，同學們在這里學習知識；我們的校園，是孩子的游樂場，我們在這里盡情玩耍；我們的校園，更是美麗的天堂，使春天在這里美麗永恒！
啊！我愛這春天的校園！
六年級的作文 篇5
今天，學校組織了一年一度的秋游。這次秋游的地點令我們大喜過望——觀音山夢幻世界樂園。
我們一路上有說有笑地來到了觀音山。我被爭先恐后的人群擠進樂園里。哇！一個個龐大的娛樂設施展現在我們眼前。賴老師帶我到兒童玩的地方，全都是個子一米四五以下才能玩的，我們這些高個子無奈地看著他們玩。這時，賴老師開心地大叫起來：“哇塞！終于找到了一個一米四五以上可以玩的了！叫‘雙人飛車’。快來，快來！”我們歡呼著一窩蜂地沖向那兒，推推擠擠的沖進排隊的人群中。十分鐘過去了，終于輪到我們了。我拉著凱韻，急切的`尋找著空位，生怕沒了位子。我興奮地綁好安全帶。開始了，機器開始轉動，越轉越快。我和凱韻互相看看，情不自禁地笑了起來。慢慢的，飛車停了下來。我暈頭轉向地背起書包走了出去。接下來我們一連玩了好幾個項目后，吵著要去玩最刺激的激流勇進。賴老師經不住我們的死纏爛打，又看看滿池的水，禁不住好奇心的誘惑帶領我們浩浩蕩蕩地來到排隊的人群前，脫下書包，擠進隊伍中。我在排隊時問了賴老師一大串問題：衣服會不會濕？會不會很刺激？要不要買雨衣？排隊會不會很久？……賴老師聽的頭都大了，答了我一句：“玩了就知道了！”我膽戰心驚地爬上用紅漆涂得透亮的列車里，準備開動了，坐在我旁邊的賴老師激動得像一個孩子：“沖啊！呵呵呵！”上到了最頂層拐彎的準備要下降時，不知誰叫了聲：“哇！下降了！”更是弄得人心惶惶。“啊！”嘩！隨著一聲水聲，我們睜開眼睛看了看互相濕漉漉的樣子都笑了起來。
這真是一次有趣的秋游。
六年級的作文 篇6
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話一點兒也不假。在書中我們可以找到似黃金卻勝過黃金，似顏如玉卻勝過顏如玉的東西。這就是讀書的魅力所在，讓我們找到許多現實生活中所沒有的東西。
小時候，在哥哥、姐姐的陶冶下，我對那些印著花花綠綠圖畫的書很感興趣。但由于小，識字不多，所以看的都是一些圖畫多而文字少且易懂的書籍。漸漸地，我便沉迷其中。
上小學六年級了。有一天放學回家，我看見姐姐捧著一本厚厚的《三國演義》，正在津津有味地看著。我心想：這么厚的書，上面的插圖一定很豐富。說時遲，那時快，我一把從姐姐的'手里把書搶了過來。一看，我頓時傻了眼：上面全是密密麻麻的文字，像一條條小蟲子在蠕動一般。“難道有這樣沒有圖畫的書？”我心里不禁泛起了疑問。我不僅沒有把書還給姐姐，反而賴著臉皮向姐姐要這本書看。姐姐也同意了。
于是，只要我一有空，我都會拿出《三國演義》，細細品味書中的精華。在書中，我感受到了：諸葛亮的神機妙算，曹操的陰險狡詐，關羽的重情重義……在閱讀《三國演義》的過程中，我忘記了吃飯，忘記了睡覺，甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁……
在看完《三國演義》后，我還不滿足，我從《西游記》中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場面；從《水滸傳》中感受到梁山英雄的無奈；從《紅樓夢》中領悟到一個家族有幸聲道衰敗的過程……
讀書不僅豐富了我的課余生活，也豐富了我的精神世界，讓我寄情于書中，找到了歸宿。這就是讀書的魅力。
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