六年級(jí)的作文

[優(yōu)秀]實(shí)用的六年級(jí)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　人車合一，我就立馬想到了一位視車如命的男性，那就是我爸爸。

　　“女兒，快去把車刷子、水桶還有光潔凈、擦車布拿來(lái)！”唉，看這樣就知道老爸要去給他那寶貝洗個(gè)澡了。自從去年買了一輛轎車，爸爸就緊纏著它不放，現(xiàn)在更是親熱，我都有點(diǎn)吃車的醋了呢!

　　去年12月份，寒風(fēng)刺骨，一出門，爸爸就狡猾地對(duì)我說(shuō)：“我們今天不去跑步了吧，爸爸帶你去兜風(fēng)！”一開(kāi)始就不想天天起床跑步，這下就更開(kāi)心了：“好呀，好呀，再順便帶我去吃個(gè)早飯吧！”我同樣狡猾地對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸爽快地答應(yīng)了。在路上，車輛多的是，還兜風(fēng)呢。突然，一輛電瓶車似乎想穿過(guò)那車水馬龍的街，便用它那輕小的身姿穿來(lái)穿去，卻剛好，那車曾經(jīng)壞了一塊的車身勾到了我家車，并迅速刮過(guò)“嗞—嗞……”難聽(tīng)又刺耳的聲音讓我捂住了耳朵，爸爸卻迅速下車，看著大約30厘米的刮痕，再看看那可惡的背影，爸爸的心快碎了……看著爸爸，再看看可憐的車，我的心里也不是滋味，像打翻了五味瓶，撒了一地的'玻璃……

　　爸爸用高價(jià)重新噴了漆，看著那依舊如新的車，我們一家，開(kāi)心地笑了。

　　生活就像一串珠子，總有不如意的地方，雖然車之前受過(guò)傷，但他與爸爸，與我們一家的情依舊如新。

六年級(jí)的作文 篇2

　　“茄子”隨著一陣歡快的聲音，48張透著幾分成熟得出臉進(jìn)入了歲月的鏡框之中了。一轉(zhuǎn)眼的6年的小學(xué)生活將要畫(huà)上已個(gè)完美的句號(hào)。望著畢業(yè)照中那一張張陽(yáng)光般燦爛的笑臉，那舍那分的情感占據(jù)了我整個(gè)心。

　　6年前我?guī)е鴰追痔煺婧皖B皮的'性格走進(jìn)了“美興小學(xué)”那寬闊的操場(chǎng)無(wú)比的開(kāi)心。就在那一段快樂(lè)的時(shí)光留下了我的足跡我們的啟蒙老師“劉老師”，把我們領(lǐng)進(jìn)了教室一點(diǎn)一滴的傳送給我們知識(shí)。

　　到了高年級(jí)我們有換了老師“唐老師”，是她讓我們的字寫(xiě)的更好了。在6年級(jí)下冊(cè)我們?yōu)榱擞�接畢業(yè)考試，升學(xué)考試，緊張煩惱透了，由于唐老師的教學(xué)方法會(huì)好，讓我們這次考試都考的很好我在哦里對(duì)唐老師說(shuō)一聲“謝謝，謝謝！”如今我們要離開(kāi)我們的母校了，去迎接新的學(xué)校，迎接新的學(xué)習(xí)生活了。再見(jiàn)了！

　　再見(jiàn)母校！

六年級(jí)的作文 篇3

　　一年四季各有千秋，你喜歡什么呢？是如詩(shī)如畫(huà)的春天？是銀裝素裹的冬天？還是驕陽(yáng)似火是夏天？他們都有魅力之處。而我卻愛(ài)果實(shí)累累的秋天。

　　秋天的田野真美啊！仰望天空，無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)色好想讓人插上翅膀去翱翔。點(diǎn)點(diǎn)白云鑲嵌在蔚藍(lán)的天幕上，一群群的大雁偶爾從天邊飛過(guò)，像一群少女在跳著優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)排成人字，一會(huì)排成一字，為人們譜寫(xiě)出一支豐收的頌歌。田野里，一望無(wú)垠的稻子已經(jīng)成熟了，稻穗害羞得不敢抬起頭。在微風(fēng)的吹拂下，那沉甸甸的果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，搖來(lái)?yè)u去一層一層地涌過(guò)來(lái)，像海洋里翻騰的浪花，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在說(shuō)著悄悄話，又仿佛在感謝農(nóng)民伯伯對(duì)它們的辛勤培養(yǎng)。近處的玉米，顆顆都長(zhǎng)著結(jié)實(shí)的'金黃的玉米棒子，那一排排黃燦燦飽滿的玉米粒兒向秋天展示它獨(dú)特的姿色。

　　秋天的田野真忙啊！看！勤勞的農(nóng)民伯伯正在忙碌著，這豐收的果實(shí)，給忙碌收割的村民增添了信心和力量。一位老爺爺手拿鐮刀，動(dòng)作熟練，只見(jiàn)他一揮手，彎下腰，一把一把的稻穗就被割下來(lái)。“嘟嘟嘟”收割機(jī)來(lái)了，它一下田，不一會(huì)兒，就收割了好幾畝。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累卻擋不住愜意的笑。田野里，有的割稻子，有的摘玉米，來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙，干得熱火朝天。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的田野。它把豐碩的果實(shí)留在人間，吧美好的希望留給人間。這迷人的秋色，在勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下更美麗，更迷人！

六年級(jí)的作文 篇4

　　我的同桌就是令老師頭疼的 “ 調(diào)皮大王 ” 張晨。

　　他矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的大眼睛。由于他的爸爸、媽媽在外打工，所以他經(jīng)常不穿襪子，衣服總是油光發(fā)亮。

　　他的自覺(jué)性不好，從沒(méi)有按時(shí)完成過(guò)老師布置的作業(yè)，寫(xiě)的字可以稱得上 “ 龍飛鳳舞 ” 了，連老師也不認(rèn)識(shí)他寫(xiě)的字。課堂上他也不專心聽(tīng)講，偷偷地玩他心愛(ài)的玩具，也不知道被老師沒(méi)收多少玩具了！老師讓他坐在我的身邊，希望自覺(jué)性好的我能帶動(dòng)他認(rèn)真學(xué)習(xí)。每天早上我早早地到校認(rèn)真地朗讀課文。可是他來(lái)了，我就別想讀書(shū)了。他一會(huì)兒摸你這兒，一會(huì)兒拽你那兒，一會(huì)兒又說(shuō)一堆從電視上學(xué)來(lái)的'日本話。我真不知道他要干什么，老師來(lái)了，他就裝模作樣地讀書(shū)。

　　他還會(huì)不回家、不上學(xué)校，到網(wǎng)吧里看別人打游戲，害得老師滿街找，害得他的奶奶擔(dān)心受怕。值日班干批評(píng)他不遵守紀(jì)律，他反而說(shuō)值日班干亂講話。我真希望他能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他愛(ài)探究的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

　　這就是我與眾不同的同桌。

六年級(jí)的作文 篇5

　　我家里養(yǎng)了一缸小金魚(yú)，其中兩條是猛龍魚(yú)。

　　每天清晨，我刷完牙、洗玩臉，就去看看那兩條身體灰灰的、尾巴橙色的，身體長(zhǎng)著兩條細(xì)長(zhǎng)胡須的猛龍魚(yú)。

　　今天早上，我想拿張紙巾擦干凈臺(tái)面準(zhǔn)備做作業(yè)，就在拿紙巾的時(shí)候，我看見(jiàn)好像有點(diǎn)東西跳掉了下去，我趕快看看魚(yú)缸，發(fā)現(xiàn)少了一條猛龍魚(yú)，我馬上下一樓看看，就發(fā)現(xiàn)那條猛龍魚(yú)沒(méi)力地躺在地上，它一動(dòng)不動(dòng)、奄奄一息。我雙手捧起它，趕緊跑上我家，用清水洗一洗，再把它放進(jìn)魚(yú)缸里，讓它繼續(xù)游。

　　當(dāng)我把它放進(jìn)魚(yú)缸里的時(shí)候，它只能整個(gè)身體橫著游，游了兩下就慢慢地沉到缸底，全身沒(méi)力，只有嘴巴慢慢地一張一合。它的同伴看見(jiàn)了，就迅速地游到它身邊，用嘴拼命地親它的尾巴，好像在說(shuō)：“你別睡，你別睡。如果你睡著了，你就會(huì)死的'，快快振作起來(lái)吧。”過(guò)了一會(huì)兒，那條猛龍魚(yú)慢慢蘇醒了，它慢慢地游到水面上，深深地吸了一口氣，水面上立刻泛起了幾個(gè)小水泡。最后，它越游越起勁，和它的同伴一起追逐、嬉戲。

　　看了這個(gè)情景后，我覺(jué)得很感人，它們同伴之間的互相幫助、互相鼓勵(lì)，很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，有些成績(jī)差的同學(xué)，我們要盡力地幫助他提高成績(jī)；在活動(dòng)中，有些同學(xué)不小心摔傷，我們可以扶他到辦公室擦點(diǎn)藥水，讓他快快好起來(lái)。

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