實用的四年級的作文(精華6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
在我們家的陽臺上，有一個小菜園。那里種植著許多植物。如草莓、白菜、仙人掌，但我最喜歡的是辣椒。
辣椒是我最愛吃的，也是菜園中結的最多的，他是我們花了不少精力才種成的。一次，爸爸旅游到了外地，買了一些辣椒種子。回到家，我們就把它種下去了。不久，他長出了一片片嫩葉，葉子中是含苞待放的花骨朵。過了兩三天，花骨朵變成了一株雪白美麗的花。可是，壞事出現了。花兒似乎停止了生長，一連六天都不結果！我們都急得不知所措。這時，媽媽說了：“一定是由于沒有授粉的原因造成的。蜜蜂把雄蕊頭上的花粉傳到雌蕊上，這樣花兒才有可能結果。如果沒有蜜蜂，也可以用人工授粉。只要用刷子在花里刷一刷就行了。”這句話提醒了我。于是，我們拿了一支毛筆，就刷起來了。但說起來容易做起來難，既不能太重，也不能太輕。我拿起毛筆，刷得非常用力。結果就刷掉了幾個雄蕊，以后我吸取了教訓，刷的不重不輕。終于，辣椒樹上開岀了許許多多的花。也引來了不少蜜蜂。功夫不負有心人，辣椒結果了。
這株辣椒樹大約有我的大腿根兒這么高，辣椒剛張長出來時，只露出一點點綠尖。而長成熟的辣椒就像一個號角，一些辣椒沒來得及采，老了以后就變成紅的'了，看上去像一串串燈籠。看到了我們的成果，心里美滋滋的。
今天晚上就能吃到辣椒了，一分耕耘一分收獲，我想品嘗一下自己的勞動成果。
四年級的作文 篇2
夏天的一個傍晚，天邊突然響雷一聲，跟著閃電。緊接著，便下起了傾盆大雨。
雨伴著風，傾斜地灑下來。又是一道閃電劃過天空，雷便像放鞭炮似的響著，天空灰蒙蒙的，讓人感到好不痛快。
這時，周圍亮光突現。起初，我還以為是街上的路燈亮了，可光芒越來越亮。我趕緊跑向窗邊，打開窗戶。啊!好美耶!西邊的天空被晚霞染得霞光一片。伴著這光芒，天空漸漸地由暗灰變成了淺灰，天邊也隱約出現了一絲藍色。西邊的光芒在雨中顯得如此耀眼。遠處的經過雨水洗刷的樓房，在霞光的籠罩下，此刻也是一道亮麗的風景。這時，雨越下越猛。天空的藍也越來越多，一道深藍色的線條橫跨天空，東邊的`空中隱約架起了一座彩虹橋，但卻被空中灰色的帷幔輕輕地遮住了。
西邊的光芒越來越刺眼，光芒四射。周圍的一切像披上了金色的輕紗。在銀光閃閃下，那座孤獨的彩虹橋掀去了灰色帷幔，出來亮相了。但好景不長，好似曇花一現。
雨漸漸小了。霞光，雨柱，彩虹三合一的美麗自然景觀，被即將來臨的夜晚所代替。還好當時沒有只顧感嘆，還好拍下了那美好畫面，還好沒有留下遺憾。
四年級的作文 篇3
時光荏苒，白駒過隙。眨眼間我們從無知的孩童，在老師的精心培育下變成了懂事的少年。這所學校見證了我們蛻變的每一個階段，記錄了我們奮進的每一次失敗，每一次成功，每一次挫折，每一次榮耀……六年里我們生活在校園，六年中，我們在寬敞明亮的教室里書聲瑯瑯，奮筆疾書，吹奏豎笛，在驕陽肆虐的操場上認真做操，揮汗奔跑，盡情玩耍......六年來，我們學到的不僅是知識，還有終身受益的人生哲理。六年時光的背后，我們留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。這些，都讓我們永遠銘刻于心，回味一生。
我看到過這么一段話：作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節的聲音。這本每位同學親手書寫的作文合集冊，就是同學們用寫作的方式把六年來自己的美好回憶、成長歷程及對這所學校的情誼記載下來，這里面或許有的文章文筆有些稚嫩，可有些行間還有錯別字，但是每一篇文章都融入了同學們的辛勤汗水及心血，每一篇文章都記錄了同學們的成長，嵌入了許多回憶的味道。當生命的成長成為一個回憶的時候，那記憶里的東西是最真實的、最珍貴的。無論是喜、是悲，在時間的長河之中，都會幻化成一彎彎小河，緩緩流注心海；匯聚在心靈成為不可重唱的.歌。生命在我們的筆下有了豐富的色彩，生活在我們的眼中呈現出不同的價值，多年后，相信我們每個人再回到校園翻看這本書時，一定會想起我們共同的故事。
最后我想以《再見吧校園》這首歌里的歌詞來作為結束語——把離別當做新的起點/讓六月成為永恒紀念/前方路漫漫/青春無極限/御風揚帆駛向夢的彼岸！
快樂起航吧！
四年級的作文 篇4
我們要搬新家了，這個消息對于我來說當然是非常好啦！我希望我的房間由我自己來設計，添增一些什么東西會更好吧！ 我喜歡卡通形象。希望我的房間能有一點卡通世界的意思。比如：多幾個卡通形象的公仔，希望我的房……
我們要搬新家了，這個消息對于我來說當然是非常好啦！我希望我的房間由我自己來設計，添增一些什么東西會更好吧！
我喜歡卡通形象。希望我的房間能有一點卡通世界的意思。比如：多幾個卡通形象的公仔，希望我的房間能夠讓我感到非常舒適。
我喜歡花。我喜歡花的高雅，花的香味，它們讓我賞心悅目。所以我希望在我們家的.陽臺上多種一些花。如：茉莉花、水仙花等。我喜歡各式各樣的花，不一定只是那種比較高貴的花我才喜歡，而是什么樣的花都喜歡，即使一棵小花，也能讓我看上半天。
我喜歡看書。喜歡許多種類的書，如：童話書、作文書、天地萬物的知識書等。我特別喜歡看關于幻想的書，因為我本來就是一個愛幻想的人，童話書當然最適合我啦！我想擁有一個大大的書架，可以放許多許多的書，當我在疲倦的時候，可以拿出一本書細細地品味。
我也喜歡干凈、整潔的房間。雖然是這樣，可我原來的房間也是有點亂，因為我每次整理房間時，總是沒有那種耐心把房間完完全全地整理好才出來，今后我一定要把房間整理得整整齊齊，打掃得干干凈凈。我的要求可能多了一點，但是這些事并不難做到，只要我努力做好，一定會讓我的房間充滿溫馨！
四年級的作文 篇5
我的哥哥大名叫金典，小名叫旦旦。
因為他的生日是元旦，再加上他從小就長得圓圓的，所以，全家人都親切地叫他旦旦，我是唯一叫他旦旦哥哥的人，他最愛在我面前裝老大了。旦哥的理想是做個漫畫家，沒事的時候，他就拿起筆畫畫，有時畫游戲里的人物和故事，有時候把周圍的'人畫成卡通形象，惹得我們大家哈哈大笑。
暑假里的有一天我們一起下五子棋，說好了連成三顆要提醒對方，他居然連成四顆才對我說：“你輸了，哈哈。”我說：“不算，用這種下三濫的手段贏棋算什么本事嘛。”他居然說：“活該，誰叫你自己沒看見的。”我氣得大哭，不理他了，過了好一會兒，旦哥可能覺得不好意思了，他悄悄地畫了一張漫畫，放在我面前。
我仔細一看，漫畫上畫著兩個小人，一個是彎腰鞠躬的，旁邊寫著旦旦，另外一個是眼淚流成河的小人，旁邊寫著寬寬（就是我）。我哈哈大笑，鼻涕都笑出來了。
就著樣，我們又和好了。我覺得旦哥是個超級搞笑的人。
四年級的作文 篇6
我們小區有一位門衛，我并不知道他姓什么，這里就叫他門衛爺爺吧，他有點駝背，瘦瘦身軀，黝黑的臉頰布滿皺紋，一股老當益壯的精神從他的身上涌出來。他不離手的兩件工具是笤帚和撮子。冬天下雪的早晨，我出門上學，院子里的雪已經掃完了。秋天到處是落葉，而我們的小區卻沒有一點樹葉。但這些對我來說并沒有太深的.印象，我想他只是看門、掃地而已，其實不然。使我改變對他的看法的是這兩件事。
記得一次，我玩累了，回家吃飯，把自行車放在樓門口外面而且沒鎖，在下來的時候，車子卻沒了，我到處去找，最后去找門衛爺爺問，門衛爺爺說：“我把它放在車棚里，我怕它丟了，鎖上了，鑰匙給你。”他還說：“以后不要亂放自行車。一是，放在那里不整齊，二是沒有鎖，也好丟。”
還有一次，放學后，我們去后院玩球，后院有一個不算太深的泥坑，我一踢球不歪不斜地落在泥坑里，我去拿，一不小心，陷進泥里，膝蓋以下全是泥。可是家里沒人，上哪里洗呢，急得我眼淚差點流下來，這時門衛爺爺知道了，又是打水，又是刷鞋，又是洗褲子，我非常感激他。
這兩件事深深的感動著我，雖然門衛的工作非常平凡，可是這種“平凡”卻體現了一種助人為樂的精神，值得大家學習和尊敬。我們新一代的小學生更應該發揚這種助人為樂的精神。
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