【精品】五年級的作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
敬愛的駕駛員叔叔：
您好！
每當我看到那些滿載著貨物的車，就聯想到辛苦的駕駛員叔叔，叔叔們不分晝夜的運貨。看到駕駛員叔叔在馬路上奔馳，心中便涌起一股敬佩之情。叔叔們這樣也是為了給我們帶來方便。
駕駛員叔叔，我聽人說過，駕駛工作是“一腳踩油門，一腳踏牢門。”雖說有點夸張，但是也給我們敲一個警鐘——駕駛員叔叔肩上沉甸甸的.責任。
駕駛員叔叔你出發前，你喝過酒嗎？檢查過剎車嗎？行駛時，你闖紅綠燈了嗎？你系安全帶了嗎？前些天我就目睹了一個凄慘的場面。
那天下午，我走到十字路口時，突然一輛飛馳的汽車快速的飛奔過來，一輛電瓶車也往這來。因為速度較快，電瓶車上的人摔了下來，滿地是血。救護車在忙著搶救。再看看那位肇事司機，滿臉蒼白，不知所措。這時又有幾幅畫面浮現在我眼前：一對年邁的老人正焦急地等著自己的兒女的歸來，一個嗷嗷待哺的嬰兒，正睜著天真無暇的雙眼盼望媽媽回來，一位年輕的妻子正著急地等待自己的丈夫……
駕駛員叔叔，千家萬戶的幸福掌握在你的手里。
駕駛員叔叔你也有一個幸福的家庭吧！你也有需要你贍養的年邁父母吧！你也有需要你照顧的孩子吧！你也有希望你平安歸來的妻子吧！所以你一定要為他們保重自己。
駕駛員叔叔，請在開車前不喝酒，不要超速行駛，不要疲勞駕駛，不要闖紅燈……讓我們坐著舒心，讓家人安心！駕駛員叔叔，請你為了家庭幸福，為了他人安全，為了自己的生命，遵守交通規則吧！
祝叔叔們開車一帆風順！
五年級的作文 篇2
窗外，雨“嘩嘩”地下著。那嘈雜的雨聲時時刻刻攪動著人們的心，煩悶、躁動的情緒不覺涌上了心頭……
跟許多忙碌、視時間如生命的上班族、學生黨一樣，我手忙腳亂地整理完東西，又與往日一樣，感受著風上演的一場場“速度與激情”。我一手抱著媽媽的腰，一手撐著雨傘，雨一滴又一滴地打在雨傘上。“啪”的一聲，交通燈換了一副面孔，所有人、所有的車都停了下來，只有雨不覺得疲勞，依舊“唰唰”地下著。這是漫長的一分鐘，人們有的低頭看著手機；有的不時望望手表；還有的跺著腳，發著牢騷。一分鐘到了，紅燈轉為綠燈，所有的'一切都活了起來。
一輛汽車飛馳而過，不出意外地碰上了那輛急著找避雨處的水果車。五彩繽紛的水果滾落一地，那位四五十歲的老板娘也倒在地上。她不顧傾盆大雨，不管身上的疼痛，不理路人的議論，急急忙忙地撿著地上的水果。雨水在她長滿了皺紋的臉上流淌，頭發濕了，衣服濕了，人們的心也濕了！此時的人們，仿佛又陷入了沉寂，仿佛看不到眼前的這一幕，左顧右盼，就是不上前搭一把手。不遠處，一個撐著雨傘的姑娘跑過來，白嫩的皮膚透著點彤紅，還大口大口地喘氣。只見她為那位老板娘遮雨，自己也俯下身子，撿起水果來。那位老板娘驚訝地望著那位姑娘，好久才回過神來，對她微微一笑，這大概是最好的回報吧。
就在這個路口，一縷陽光沖破重重陰霾，一點一點溫暖了人們被寒冷包住的心。
五年級的作文 篇3
什么一年四季，都成了一年兩季了好嗎？前幾天熱得要死，這幾天又冷得要命，就算冬天也不過如此吧，說好的厄爾尼諾現象呢……下課了，我站在走廊上望著窗外，心中不斷誹1謗，窗外寒風凜冽，細雨如線，密密斜織，兩三個同學的身影從操場穿過。這雨啊，說大又細，說小又密，更何況我今日又忘帶了傘，真是折煞人呵！
遠處，中山公園一眼就能望見。淅淅瀝瀝的雨洋洋灑灑地在空中飛舞，配上中山公園的那一抹綠，頗有辛棄疾的《西江月》中的“兩三點雨山前”那意境。那“七八個星天外”呢？抬頭仰望天空，灰蒙蒙的一片，毫無生機和美麗可言。但又不經令人聯想，若晚日這云褪去，想畢又是一番月下美景。尖細凄惻的風掠進了走廊，鉆進了我的.領口處，冰冷而刺骨，給了我一個警告。我不經一個哆嗦，立馬驚醒。幻想是美好的，現實是殘酷的。低低的天幕壓著厚重的烏云。風在咆哮，雨絲在空中翻騰。把手伸出窗外，迎接這雨的到來。細小的雨絲急速墜下，悄悄地落在我的手掌上，也悄悄地碎在了地面上，不起任何的波瀾，化為一灘涼意。那風，也是來去匆匆，如徐志摩的《再別康橋》的那一句：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。不知走了，快得讓人誤以為這只是幻覺，可感覺，又如此真實。
課間才過去五分鐘，老師卻已來了，深深地回望一眼窗外，卻又發覺這雨一如林黛玉與賈寶玉之間的故事那般綿延；如那一首《煙花易冷》的哀婉凄涼，如同這雨，不知何時了。
五年級的作文 篇4
“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”這首李清照的詞大家都知道吧？我昨夜就“好好享受”了一下這樣的雷陣雨。
昨天夜里，我們全家人和“雷公”大戰了一個晚上。
當時我正睡得香香的，在夢中旅游。突然，一個聲音讓我從夢中“飛了出來”。我迷迷糊糊地睜開眼睛，只見我媽媽正東走走，西走走地忙著什么。耳邊一聽，噼里啪啦地在響。哦！原來“雨點機關槍”正在朝著我家猛烈掃射。我媽正在關“防火墻”—窗戶，以防“雨點機關槍”的`“子彈”跑進來。我是被閃電聲驚醒的。這時我聽見爸爸問：“窗戶關了嗎？”我媽曰：“yes，it is”。好！開始戰斗。
“雨點機關槍的子彈”不斷地打在防火墻上面，但都被擋了回來，“雷公”馬上改變作戰策略，它好像知道聲音無孔不入，于是改用“噪音”武器—雷。劈下來的聲音讓我睡不著，我只好用被子捂住耳朵。可“雷公”好像看見了，使用了“雷公大發怒”，嘭的一聲巨響，頓時我覺得房子好像震了一下。我以為要地震了，嚇得大喊一聲。媽媽也感覺是震了一下，她對我說：“是因為云里有正電荷和負電荷，當兩云層相互摩擦時，瞬間產生大量的熱使空氣爆炸，所以房子房子因空氣爆炸而震動。”說完便睡覺去了。“雷公”可不管，仍用“雷公大發怒”震，加上“噪音”以及“雨點機關槍”的“子彈”打到“防火墻”的聲音讓人難以入睡。我只好又捂上耳朵，讓心靜下來，這才“濃睡不消殘酒”。
我就這樣和雨疏風驟的“雷公”斗了一夜。
五年級的作文 篇5
我家的小表妹，小臉胖乎乎的，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，胖嘟嘟的小胳膊小腿，一笑起來，嘴邊有兩個小酒窩。她特愛吃糖，因此媽媽就趁她不注意把糖藏了起來。
有一次，表妹在客廳里玩玩具，無意中發現自己的糖，便站起來，踮起腳尖，伸長自己的胳膊去拿，可是還是夠不著，于是向我求助，她用可憐的'討好的語氣說：“姐姐，姐姐。我要糖，糖。”我不耐煩地說：“什么糖？媽媽不是說不讓你吃糖嗎？你的白牙都變成黑牙了，我還要寫作業呢，別煩我！”
妹妹聽了，“砰”的一聲坐到了地上，我也沒在意，只聽見“哇”的一聲，妹妹大哭起來，那聲音實在太刺耳了，我只好強忍著繼續寫作業。
過了一會，妹妹的哭聲突然停了。我扭頭一看，只她搬著一個小板凳，抬起小腿，站在了板凳上，準備夠糖，她踮起腳尖，可還是夠不到，又看見一根棍子，拿起棍子一勾，糖和袋子一起“跳”了下來，“嘩啦”，糖灑了一地。妹妹拿起一顆，擦著眼淚和鼻涕，剝開糖紙就塞到了嘴里，咧著嘴笑了。
我看到妹妹把糖灑了一地，就氣不打一處來，白了她一眼，妹妹見狀忙拿起一粒糖給我，說：“姐姐，吃糖。”這一瞬間，我看到臉上還掛著鼻涕和眼淚的妹妹，臉紅了。
我立馬蹲下身子，幫她擦干凈鼻涕：“我們一起吧糖撿起來放回袋子里吧！”不然等媽媽回來，你又要挨訓了。我和妹妹把糖撿了起來，放回了袋子。
這就是我家的小表妹，一位既愛糖又懂事的妹妹！
五年級的作文 篇6
今天早上，我心情特別不好。到了學校之后，同桌不小心把我的課本撞到了地上，這件事情就像點燃了我的導火索，我火了，回撞了她一下，她正在寫字，字寫歪了，她罵了我一句。
我一聽，火冒三丈，轉過身來命令她：“把我的書撿起來！”沒想到她根本不理我，一點都沒有給我撿起來的意思，更不要說表示歉意了。她不屑的表情立刻激怒了我，我氣急敗壞地抓起她的.鋼筆使勁摔在地上。就這樣，一次“世界級”的爭吵大戰開始了。
同桌氣得臉都紅了，“你這是故意的！”她邊說邊哭。我簡直要氣瘋了，明明是她先撞了我的書，還不給我道歉！這時，老師走了過來，她立刻“惡人”先告狀，只說我摔她鋼筆的事，壓根沒提是她先撞了我的書。老師沒聽我解釋，立馬判我下午給她賠支鋼筆。老師走后，我生氣地說：“我就不賠！”就這樣，吵完后，我們誰也不理誰地度過了一上午。
就這樣，終于熬到了放學。一到家，我就委屈地把這件事告訴了媽媽。本來想讓媽媽安慰我一下，可媽媽把臉一沉，說：“盡管是你同桌先撞你的書，你也不能摔她的鋼筆！你是個男孩，心胸要寬廣，不能斤斤計較！”聽了這些，我很后悔。下午，我帶了一支心愛的新鋼筆賠給她，可是，我同桌卻堅決不要。我們互相道了歉。從此以后，我們再也沒有紅過臉。
五年級的作文 篇7
她，長發飄飄，一直留到了腰間；她，不高不瘦，身材勻稱；無論何時何地，她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；上課時，她發言積極；活動時，她身輕如燕；收作業時，她一絲不茍，認真做事……她，就是 我的新同學——朱旻。
記得在運動會開幕式上，我們班擔任的是校旗隊，當時要四個人舉校旗，還缺一個人，于是老師就在女生中挑出了朱旻。正好當時朱旻腳上有傷，完成這個任務對她來說有一定難度，但她卻堅持說：“ 應該沒問題的”。其實，她腳受傷后走路都有點困難，更別說走正步了，但她卻依然堅持了下來。最后，我們班出色地完成了這次任務。朱旻在這件事上的堅持不懈，為班級爭光的精神令我感觸很大： 我們每個人都要有集體榮譽感，集體的事就是自己的事，不能總是以自我為中心，只考慮自己而忘了顧及他人。
朱旻在上課時的表現也很好，老師提問后，她幾乎是立刻舉手，回答問題也常常有自己獨特的見解，像她這樣上課認真聽講、發言積極、喜歡融入課堂、融入學習的學生，成績怎么會不優秀呢？
朱旻不但在課上表現優異，課后也是按照老師的'要求按時收齊作業本，準時將作業本送到辦公室。如果遇到有同學拖欠或遲交作業的情況，她也不會不管那些同學，而是耐心地等他們把作業交出來后， 再送到辦公室。這樣認真負責的班干部，難道不值得我們學習嗎？
朱旻只是我在我們班認識的新同學之一，事實上，我們班的每個新同學都給我留下了深刻而鮮明的印象。他們真誠，他們善良，他們都在為了自己的理想和目標而努力奮斗，我們班的每位同學都是獨一 無二的。
五年級的作文 篇8
那是一個陽光的明媚的早晨，小數嫩綠的葉子吹得呼呼響，小花又長高了，又鮮嫩了。在校園里早早起床的同學們，要開始運動了。
生活老師早早地叫我們起床了。我們就馬上趕到了美麗的操場。我們看到選手們入場了，我直直地盯在跑步運動員身上，看著他們把腳一抬，把手一扭，開始做熱身了，我看得都目瞪口呆了。
“請男子8百米跑的選手注意啦！”馬上開始，他們回到了自己的位置，他們同時蹲下，之間身體擺成了Z字，膝蓋彎曲著。他們的手仿佛有強大的吸引力，微微抬起頭，目視正前方的跑道席“三、二、一開始”，“砰——”的一聲，男子開始跑了，那速度如同獵豹一樣跑了過去，手肘用力的彎曲著，看著陽光照射在他們身上，好像在40度的烤爐里烤著他們。如果是我，我連跑都跑不動，保證坐在那里吃東西，他們太堅持了……
“還有四百米”，廣播上播報著，我叫了一聲加油！當時我驚訝得嘴巴變成一個O字形，我開心地把手向上舉。
我的小心臟都要跳出來了，因為我們班的一個男生跑到最前面，領先了。我看到他頭上好像冒出了勝利的色彩，他的手握地緊緊的'，他的腰慢慢彎曲成了S形，臉紅的像已經熟了的蘋果，兩個小酒窩也露了出來。他越來越快，啦啦隊在叫個不停。兩秒后，震耳的歡呼聲沖破了云霄。
陽光照射著勝利者，是如此的光榮。這樣的畫面讓我流連！
五年級的作文 篇9
走進雁蕩山的小龍湫，看到的一切景物，腦子里卻只剩下了一個子：野！
山是野的。小龍湫的山是天然的美，是野性的美。這種美，又是驚險的美：一座座幾百米高的山峰，直插云霄，一塊塊巨石像從天而降的飛來峰，突兀挺拔，使人望而生畏。小龍湫的山石形狀各異，千奇百怪：什么“百蛙聚會”，什么“阿凡提的耳朵”，聽著名字就讓你覺得野性十足。這種美麗大氣而又隨意……
水是野的。那溪水一路上在和山路玩這游戲：時而水流湍急。而這條有些小野性的溪水的源頭，就是小龍湫傳說中的'那條雄偉的大瀑布了。這瀑布從高山上飛瀉而下，像一匹銀緞，像一條輕紗，而瀑布下水氣朦朧，還有個小水潭，水潭里還有螃蟹、小魚、小蝦。啊！這一切是多么富有生機呀！
山上的蝴蝶和小鳥，也是野性十足。一群群小鳥在山林中自由自在：忽而駐立在枝頭呼朋引伴，忽而跳到山路之中爭奪美食，完全忽視了我們的存在。蝴蝶時而翩翩起舞，時而在花間歇息，仿佛那是她們的樂園。高興時就停在人們的發尖、發梢、肩頭，仿佛要和人們比美呢！
在山中徒行，在水中嬉戲，我們也跟著變野了：大人們或跳躍著用手去觸摸樹梢，或扯著藤蔓蕩秋千……小孩們或在溪水中打水仗，或在林中捉蚱蜢……整個山林中回蕩著人們在玩耍嬉戲時發出的歡笑聲。人們在這山水之中，找到了最真的自我！
五年級的作文 篇10
每年我們總會收到了許多壓歲錢，有爸爸媽媽的，有爺爺奶奶的，有外公外婆的……，壓歲錢該怎么花可真是個令人深思的問題。
暑假里，在書店閑逛，不經意間發現了一本特別的書《壓歲錢——本關于儲蓄的書》，于是便翻看起來，回味無窮……
曾記得小時，收到的壓歲錢總是交給爸爸媽媽保管，想要買什么，和爸爸說一聲，爸爸同意才可以使用壓歲錢。每每拿到壓歲錢，我總是欣喜若狂，迫不及待地想買東西，電腦，手機、mp3……別提有多高興了!
看了這本書后，“儲蓄”這個詞便映入了我的腦海，我想我長大了，我可以自己管理、使用這些錢了。于是便向父母親“申請”，他們居然二話沒說就同意了，一疊百元大鈔拿在手上，心中充滿了幻想……
可是，開學不久，學校就舉辦了“獻愛心”活動——將自己的零用錢捐給災區或一些需要幫助的人。當看了災區的一幕幕情景后，儲蓄還是捐款?我思慮了很久。回家后，我對爸爸說了這次的“獻愛心”活動。爸爸表示很贊同，并允許我捐款200元。最終我從壓歲錢中拿出了自己200元交到了老師手中，當遞的一剎那，我本覺得會很心疼，可卻是如此的輕松!
一個月后，災區寄來了口信，向學校所有捐獻愛心的人致謝。我聽到這個消息后，心里有種比買到電腦都說不出來的喜悅，這種心情持續了很久……
原來，原來還有比錢更好的東西——書，還有比儲蓄更有意義的`事——幫助別人。以后，我要徜徉在書的海洋里，與書相伴，我要做一些力所能及的更有意義的事——幫助他人，讓每一個人都能露出快樂的笑容。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文11-17
五年級的作文11-17
五年級作文11-18
五年級的作文11-18
五年級作文11-20
五年級作文11-21
五年級作文11-21
五年級作文11-22
五年級作文11-22
五年級的作文11-22