（優(yōu)秀）三年級作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
小白兔全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)別的顏色。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它的.耳朵又長又大，只要聽到一點(diǎn)輕微的東西，就會(huì)“刷”的一下豎來，靈巧的向四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找發(fā)出聲音的地方。它的前肢短后肢長。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球。
小白兔不但很漂亮，而且很可愛。當(dāng)我喂小白兔吃食時(shí)，小白兔便用前腿把食物按在地上，把嘴張得大大的，發(fā)出一陣陣“滋，滋”的聲音，好像有人要跟它搶似的。雖然小白兔很愛吃蘿卜和青菜，但要這些東西實(shí)在沒有時(shí)，它就會(huì)吃樹葉的。小白兔有個(gè)習(xí)慣，就是每次吃完東西后總用前腿擦擦他那三瓣嘴，好像很愛干凈似的。在小白兔吃飽后，就在籠子里跑來跑去，像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)。
小白兔有時(shí)還很調(diào)皮。記得有一次我沒把籠子關(guān)好，讓小白兔跑了出來。我和爸爸看見了，便追在小白兔的后面。可小白兔很調(diào)皮，一會(huì)兒跑到桌子底下，一會(huì)兒跑到桌子旁邊，一會(huì)兒跑到箱子上面……我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把小白兔抓住。
你們說小白兔是不是很調(diào)皮啊！看！這就是活潑可愛的小白兔!
三年級作文 篇2
我家有兩條金魚，它們分別是黑水泡眼金魚和紅獅頭金魚，它們來到我們家已經(jīng)半個(gè)多月了，是我們家的新成員，我給它們?nèi)∶昂跓o常”和“紅拂女”。
我們先說說“黑無常”吧，它有一對泡泡眼，眼珠子黑溜溜、忽閃忽閃的，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛占據(jù)了頭部的一大半，她的全身大部分都是黝黑而富有光澤，它的肚皮是白色的，全身的鱗片有黑有灰，在我們能看到它的時(shí)候，它的嘴和鰓無時(shí)無刻不一張一合，經(jīng)我測試觀察“黑無常”一分鐘呼吸132次，在水中暢游時(shí)，它的尾巴像扇子一樣搖來搖去，非常調(diào)皮可愛。
接下來，我們的“紅拂女”閃亮登場，它的'眼睛雖然沒有“黑無常”一樣大而有神，卻戴著一頂美輪美奐的“紅冠”，它的全身紅白相間，在臺燈的照射下，它像一位舞者在水中翩翩起舞，它還是一條膽怯的魚兒，拍打桌子，它馬上就躲了起來，一副很緊張的樣子。
這就是我向大家介紹的“黑無常”和“紅拂女”，雖然放學(xué)后我多了一項(xiàng)工作，給它們換水、喂食物，但是我還是很開心，忙著不亦樂乎。
三年級作文 篇3
踏上公園的石板小路，我脫離了父母的管束，自由的騎著自行車，在小路上橫沖直撞。
迎面而來的清風(fēng)把上午寫作業(yè)的疲憊一掃而光，風(fēng)中飽含著花兒的清新氣息。
路邊的'橘紅色花兒就像一條亮麗的風(fēng)景線，為這無垠的綠色綴上了一條鮮艷的花邊，令人賞心悅目。越往前走，顏色就越多，好幾棵花樹生長在路邊，花朵多得壓彎了枝條，從遠(yuǎn)處看，宛如淡紫色的大花球，連裝飾用的花球跟它比起來也黯然失色。
我從另一側(cè)的林蔭小道往回走，左側(cè)的竹林發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，是想與我放聲歌唱嗎？從花樹上飄下一片片五顏六色的花瓣，是想邀我體驗(yàn)花瓣雨嗎？天上的流云追隨我的自行車飄動(dòng)，是想和我一起玩耍嗎？漣水河的水快速奔流著，是想與我賽跑嗎？只可惜我不能同時(shí)跟這么多朋友一起玩耍。
要準(zhǔn)備離開了，我依依不舍地跟朋友們告別，一陣風(fēng)吹來，植物朋友都彎下腰為我送行。
天快黑了，我不得不匆匆趕回家吃晚飯。我望著落日的余暉，回想起了那橘紅的小花，心里就像橘紅的落日和小花的橘紅色一樣溫暖。
三年級作文 篇4
“今天，父王不知怎的，憂心忡忡的。他不讓70歲的摯擎學(xué)武，按傳統(tǒng)應(yīng)在90歲以后才開始學(xué)習(xí)呀！”我這個(gè)當(dāng)摯擎姐姐的.，說道。
“對，沒錯(cuò)，閃靈姐姐說的是真的，母后你去勸勸父王吧！摯擎還小呀！”我妹妹閃敏說道。
可母后什么也沒說，只是一味地?fù)u頭，慢慢地走回寢宮。
“母后！”我和閃敏在母后背后異口同聲道。
離開圣宮，我來到了訓(xùn)武館，可我一點(diǎn)也不愿來，因?yàn)槲宜蹛鄣娜埽瑩辞妫谀抢锍灾粦?yīng)該吃的苦，他還是一個(gè)少年！可我鬼使神差地來到摯擎所受訓(xùn)的地方。互滅早已在那里看著摯擎受訓(xùn)。當(dāng)大家看見了我的時(shí)候，都跪下了：“參見大公主”。摯擎可沒跪下，他跑了過來抱住我說：“姐，這蠻好玩的。”我無意間滴下了一滴淚，正好滴在了摯擎的英俊的臉上。摯擎笑著說，那笑可真令人忘懷：“姐姐你怎么哭了？”年輕的互滅哄著摯擎：“大公主是見你學(xué)得很努力，高興的哭了！”
“可是，姐姐一點(diǎn)也不高興的。”摯擎懷疑著。
互滅沉默了。可我搶著替互滅回答，好解他的圍：“誰說我不高興的。”說完，我就笑了笑，那笑只不過是咧幾下嘴。“可是……”
“好了沒什么可是的。互滅祭司請你好好監(jiān)督他的學(xué)習(xí)。我走了。”
“姐姐，今天很奇怪呀！”摯擎在我背后喃喃說道。
三年級作文 篇5
20xx年8月6日，是我上蛙泳課的第6天。一上課，教練照例讓我們壓腳，壓腳完成后又讓我們?nèi)\水區(qū)游泳。一入池子，就有人喊：“好冷！”我旁邊的一個(gè)女孩說：“水太冰了，都冰得像冰棍了。”我一試，可不，一股涼意直透身體，讓我覺得今天的水池更像是一個(gè)大冰室，寒氣逼人。過了一會(huì)，教練挑了幾個(gè)游得好的學(xué)員到深水池去游。我被選中了。一進(jìn)深水池，感覺別有洞天，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)天地，這里的水不但不冷，還有些燙。
我游了一會(huì)就適應(yīng)了，再也感不到燙。我們班的教練在岸邊一邊來回走著一邊對我們說：“每次蹬腿都要用勁兒，要用力蹬。”我在水中游著，聽話的用力蹬著腿。教練每說一遍，我就加大力度一分，蹬得更強(qiáng)勁有力了。就在我大力猛游的時(shí)候，聽到身后一聲：“哎喲！踢死我了！”糟了，我蹬到了一個(gè)人！我緊張的回頭看，啊！慘了，嗚嗚嗚，我在心里哀鳴著。蹬到的人竟然是提高班的教練！我連說了二聲：“對不起！對不起！”趕忙深吸了一口氣，像小魚一樣灰溜溜的滑游走了。我心里復(fù)雜極了。我挺喜歡提高班的教練的`，尤其是他總是把他班上的學(xué)員用雙手舉得高高的再拋到水里，入水時(shí)會(huì)濺起大大的水花，引起周圍一片尖叫，看起來有趣極了。我也好想讓他也把我像那讓往水里扔一次。現(xiàn)在可好，還沒來得及跟他說呢就先蹬了他一腳，而且還是狠狠的用力的一腳，唉，肯定是沒戲了！
因?yàn)榈帕私叹氁荒_丫，我心情十分沮喪。也讓我記住了這個(gè)日子20xx年8月6日，我的灰色心情日。
三年級作文 篇6
在我們的生活當(dāng)中，有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣，接下來就讓我給你們說一說我的不好習(xí)慣吧。
記得有一次，我在家里的時(shí)候，不小心輕輕的碰了一下嬌嫩的妹妹，看你的習(xí)慣就知道打妹妹，不會(huì)哄妹妹玩。
我覺得這一種不好的習(xí)慣有一種非常大的力量，這一種力量可以造成長大對妹妹的友好，還不會(huì)造成對被人打得痛苦，而且也不會(huì)不自己變成沒用的人。
還有一次，我在吃飯的時(shí)候，坐在沙發(fā)上想，吃完飯后，怎樣才能悄悄地玩一會(huì)電腦。想著想著，奶奶拿起走過來說了我一下，其實(shí)意思是想讓我好好吃飯。
習(xí)慣了擁有，于是我們變得懶惰；習(xí)慣了勤奮，于是我們變得豐碩；我懂得了堅(jiān)持與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榱?xí)慣好的'，所以收獲接踵而至。
一個(gè)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成是不容易的，但只要我們有心，不容易也是會(huì)變?nèi)菀椎摹Ｊ謸?jù)可靠，資料顯示，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)37次就可以形成定勢思維，變成習(xí)慣動(dòng)作；上星期我在家里看電視，中央臺人物訪談節(jié)目中，一個(gè)專家介紹，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要的時(shí)間是26天，試想，我出活動(dòng)便我校的衛(wèi)生狀況有了明顯的改變，這就是最好的例子，很多習(xí)慣，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝心中的惰性，需要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去培養(yǎng)的。
三年級作文 篇7
童心是一扇可愛的窗戶，打開它你就會(huì)看到自己快樂的`童年。
那天晚上，老爸正在玩電腦，老媽正在看電視，我閑著沒事干。忽然間冒出一個(gè)想法，給爸爸扎一個(gè)小辮子吧。我集合起媽媽，拿上幾根頭繩，悄悄來到爸爸那堆隆起的頭發(fā)后面，我輕輕地拿起頭繩，用小梳子把頭發(fā)梳得平整一些，爸爸似乎感覺到了什么，就問：“菁菁，干什么呢？”我緊張地回答：“沒干什么，給你梳梳頭。”爸爸放心了，終于，兩個(gè)小牛角辮扎好了。我用手機(jī)給爸爸拍了一張照片，遞給爸爸看，“爸，你看這是誰？”爸爸一看“喲！這不是我嗎，換了個(gè)發(fā)型哎！你們看，好不好看？”“好看，好看，爸爸快出去秀一下吧。”我開玩笑道。“好什么呀，快給我摘下來。”
我趕緊把頭繩拿了下來，不過扎得太緊，頭繩拿下來了頭發(fā)依舊高高地站著。“哈哈哈！”看著那撮高高的頭發(fā)，我又笑起來。
三年級作文 篇8
這個(gè)假期里我看了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書講訴了在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔八哥，發(fā)生了一系列既溫柔又幽默風(fēng)趣的事。她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她去家訪編著謊言送偏方。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的`尊嚴(yán)，面對險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己。
畢業(yè)考試前她竟帶著 全班同學(xué)去踏青……在這些故事里米蘭認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班。
三年級作文 篇9
過年前，我和爸爸媽媽一起來到河北體育學(xué)院參加了龍飛獅舞活動(dòng)。
首先，我們來到體育學(xué)院的階梯教室，聽老師給我們介紹了舞龍舞獅的由來和歷史發(fā)展。通過老師的介紹我知道了舞獅分為了南獅和北獅，我更喜歡南獅多一些。
接著我們又來到了武術(shù)館。在這里我們觀賞了舞龍、舞獅、武術(shù)表演，這些節(jié)目個(gè)個(gè)都很精彩，參加表演的哥哥、姐姐們真是好樣的，表演結(jié)束后我還和全體演員們一起合影，留下了最美好的瞬間。
最后我和爸爸一起體驗(yàn)了舞龍舞獅表演。舞獅時(shí)，我來當(dāng)獅頭，爸爸當(dāng)獅尾，他彎著腰，時(shí)時(shí)刻刻跟著我的步子，既要不停地把我舉過頭頂，還要讓我踩到他的腿上擺造型，爸爸真是辛苦呀。舞龍時(shí)，我兩只手高高舉起竹竿，想讓龍飛得更高，老師說這樣是為了讓龍顯得更加威武，我們還要和前面的`隊(duì)員保持距離，就這樣我們幾名小朋友在場地里走了一圈又一圈，走了一會(huì)兒后我的手就特別累，特別酸，但是想想那些給我們表演的哥哥們，我要向他們學(xué)習(xí)，一定堅(jiān)持到底。
這次活動(dòng)讓我第一次近距離看到了祖國的傳統(tǒng)文化，多了一份別樣的體驗(yàn)，我為祖國有如此豐富多彩的文化財(cái)富而自豪！
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