實用的五年級作文優選3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每當看到“尊老敬老”這些字眼時，我總能想起一位叔叔來。
那天我和同學一起出去逛街，因為是周末，街面上行人車輛特別多。我們剛到一個商店門口，就看到一大群人圍在一起。發生了什么事情？由于好奇，我們削尖了腦袋往里擠。我們好不容易才擠了進去，只見一位老爺爺摔倒在地上，臉色青紫，渾身在抽搐著。圍觀的人在議論紛紛，有的說：“看這情形，肯定摔得不輕。”有的說：“是啊，怎么能讓老人家獨自出來呢？”有的說：“再不送醫院，不知會不會有危險呢？”大家七嘴八舌的，可就是不見有人上前扶老爺爺起來。
這時，只聽一句洪亮的男聲傳來：“大家讓讓，發生什么事兒了啊？”只見一個工人模樣的叔叔用有力的大手分開人群走了進來，他一看到地上躺著個老爺爺，便連忙蹲了下來，說：“老爺子，您怎么了？”沒聽到老爺爺回答，叔叔馬上伸出粗糙的手，把老爺爺扶了起來。旁邊的一個阿姨見狀，忙說：“現在很多老年人都倚老賣老，明明是自己摔倒的，卻把責任賴在扶他的人身上，硬要人家賠錢。不能扶，不能扶，當心人家訛上你。”圍觀的人聽了，都說：“是啊，不能扶，萬一他賴上你，你有那么多錢來賠嗎？”叔叔聽了，站起來朗聲笑了，說：“大家多慮了，會訛人的老人畢竟是少數啊。再不送老爺子上醫院，也許就有生命危險，咱不能躲啊。誰家沒有老人啊？誰能保證自家的`老人就不會遇到這事兒啊？來，大家搭把手，讓老爺子趴在我背上，再幫我叫輛車……”
圍觀的人聽了，都默不作聲了，幫忙的幫忙，叫車的叫車，大家齊心協力，把老爺爺抬上了車。我和同學一起，把老爺爺掉在地上的兩只鞋送到了車上。車門關了，直往醫院奔去。
望著漸漸遠去的車，我陷入了沉思……那個老爺爺醒來后，一定會對救他的人充滿感激的。看到叔叔不顧一切的把老爺爺扶起來送到醫院，那些圍觀的人以后遇到類似的事兒絕對不會袖手旁觀的。而我，一定要像叔叔那樣，做我應該做的事情……
五年級作文 篇2
讀書，不一定是為了千鐘粟，黃金屋，顏如玉，留給人們更多的是思索，感悟未曾品味的，領略未曾經歷的。
讀《面朝大海，春暖花開》，重拾一脈花香，鞠一捧希望，戀一世韶光；讀《水調歌頭》，望穿秋水，踏碎清輝，怨明月不諳離恨苦，月中人影綽綽，只如畫中仙；讀《琵琶行》，輕嘆流光飛舞，命薄紅顏，繁華如夢；讀《牡丹的拒絕》，才理解了那濃妝艷抹下的一點素潔，一份鮮為人知的超然。
《昆蟲記》中對蟬的生命述說引發我的'追思。何止蟬，蜉蝣潛水數年，一生只為短暫的一朝夕。在無盡的黑暗中等待一世，生命意義只在此刻綻放。正感嘆它們歲月凄惶，但我們又何嘗不是？我們本是自然中無情之物塑造的有情物，但人生終究僅得百年，之后生命又將化為塵埃，歸為無情，這對于漫長的歷史來說是多么短暫的一瞬。生的本質就是死嗎？當千萬年的滄海桑田后，空留一抔黃土掩了繁華，誰記得曾經？如果等待黎明僅僅是為了迎接下一個黑夜，那么我們大可不必醒來。活著，不僅僅是為了活著，還有其它值得做的事。無盡的歷史不也是由有限的生命創造的嗎？卑如秋葉的蟬尚能充實一個夏天，我們又有什么理由虛度年華呢？趁春色尚好，且珍惜，且留下生命驕傲的印記。
《荷塘月色》的銀輝清蓮讓多少人為之傾倒。有人說，月景雖美，卻驅不散始終縈繞的一縷憂愁。但是，浮世紛雜，即使僅為片刻安寧，又有幾人得做？這似乎只是一種重壓下的放松，但確實是一件值得回憶的事。有的人就是因為輕視了，錯過了，就再也沒有機會了。一生如煙，卻逢幾個月夜？花易逝，香尚留。即使身處逆境，但每每記得那夜舞浩影，醉荷花，便知道，縱浮華迷眼，依然有一池純美，婷婷于塵世。也正是這凄風冷月，濾盡鉛華，返璞歸真，只把思緒紡成一襲琉璃白，惟澄。
不論身在何處，境遇怎樣，書，一路相隨，不離不棄。只要翻開書，任外界花紅花飛花盡，潮起潮漲潮落，這一刻，只盡享生命中最安樂的光陰，看盡春江秋月，聽遍沉吟低唱，方寸之間，我已擁有整個世界。
五年級作文 篇3
過去，我總是那么的排斥陳雅，認為她總愛裝可愛、假認真，她語文成績的逐步提高更成了我心中的一根刺。我甚至一而再、再而三的`詛咒她，希望她被罵。可我卻從沒想過，她的努力優秀，即使是害怕失去我們。
今天我們又吵了一架，她說：“你們總認為你是對的，從不顧及別人的感受。”我也不知道當時自己在想些什么，脫口而出：“我認為你才是這樣的人。”我知道，我一定傷她傷得很深。
我從沒想過，我、張莉、莊斯是何等的優秀，優秀到讓陳雅自卑。或許她想過，總有一天，我們會因為她的不足，而將她拋棄。我從未想過，她弱不可擊的外表下同樣有著一顆如此脆弱的心。我從未想過，她的那一份認真，是為了有一天能跟上我們的腳步，不再自卑。我聽到她哭了，那么傷心，那么無助。
我錯了，錯的那么離譜。
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