五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
不同的人有不同的理想，有的想當商人，有的想成為富翁……而我的理想是想當一名科學家，使這個世界變得更美好，下面我介紹一下我心目中的汽車。
我十分喜歡小兔子，于是就設計了一輛外形是小兔子的汽車。這輛汽車全身一片雪白，汽車頂上有兩只長長的耳朵，整輛汽車從前到后只有一扇門進出。前面的大燈像兩顆大大的紅寶石，上面還長著長長的睫毛，奇怪又好看。
這輛汽車的功能可多了，它的排氣管居然還會散發出淡淡的花香，按喇叭也會發生一陣陣動聽的聲音，不像現在路上行駛的汽車，只會排放出刺鼻的尾氣，發出刺耳的喇叭聲，讓路上的行人感到厭煩。另外，這輛汽車還具有天氣預報的功能。下雨天，它的耳朵就會耷拉下來；晴天，它的耳朵就會豎得直直的`。更特別的是，這輛汽車還能凈化周圍的空氣，會噴出干凈的水清洗路面。
現在我越來越喜歡自己設計的這輛小汽車。我一定更加努力地學習，將來能夠真正開上我設計的好看又神奇的小汽車。
五年級的作文 篇2
大家都知道我是一個出了名的好奇寶寶，喜歡看《十萬個為什么》，我在書里發現了許許多多科學奧秘：為什么貓狗在一起會打架？為什么海豚會救助溺水的人？為什么雞蛋在鹽水里會浮起來？
這不，今天放學回到家，我又閑不住了急急放下書包，迫不及待地做鹽水浮雞蛋的實驗。我先準備好一包鹽、兩個圓溜溜的雞蛋、一把勺子，還有兩杯水，一杯熱水和一杯冷水。準備好這一切實驗開始，我先輕輕拿起一個雞蛋，小心翼翼地放入冷水杯里，又把另一個雞蛋放入熱水杯中，兩個蛋寶寶搖搖擺擺地沉了下去。我目不轉睛地盯著兩個蛋寶寶，可它們在水里像“睡大覺”一樣一動也不動，一點兒都不想浮起來。我黯然失色。
然后，我分別在兩個杯里加入兩勺鹽，用筷子攪拌一下，眼睛一眨不眨地緊緊盯著雞蛋看，就怕錯過了機會。瞬間，奇跡真的發生了，熱水杯里的雞蛋慢慢悠悠的從水里浮了起來，猶如它頭上戴著緊箍咒，師傅唐僧念一念咒語雞蛋痛得乖乖的浮起來了。“哇，成功了成功了，雞蛋浮起來了。” 我手舞足蹈的拍手歡呼著。
興奮過后，腦海里又出現了一個問題，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，為什么熱水杯中的雞蛋放鹽后能浮起來，而冷水杯里的雞蛋卻不行呢？”爸爸不假思索地告訴我：“這是因為熱水把鹽給融化了就變成了鹽水，增加了水的.浮力，雞蛋就能浮起來。而冷水不能把鹽充分融化，水的浮力不夠雞蛋就浮不起來！”哦，我明白了。
科學可真奇妙啊！如果你有興趣，也來試試吧！
五年級的作文 篇3
昨天，老師布置了一個“護蛋”的作業，同學們都把自己家里的蛋帶來完成這個任務。
可不到一會兒，有兩位同學的蛋就碎了。我也不禁為我的“小可”而感到擔憂了。因此，我對小可的一舉一動都小心翼翼地去做，為了完成老師交給我們的任務，我連上課都心神不在。下課了，我把小可從課桌里拿出來，看了看：“唉，幸好小可還完好無損。”我放心極了。又摸了摸小可，把它放進了課桌里。
一個上午過去了，我的小可還是安然無恙，我高興極了，對小可說：“小寶貝，你可要爭氣一點兒啊！千萬不能碎，聽到沒？”看著小可乖巧的樣子，他仿佛在對我說：“主人，我是絕對不會碎的，您放一百個心吧！”可是這還是一種想象，我的心里還是有著一種提心吊膽的感覺。
吃完中飯，我把寫作業的時間擠一點出來照顧小可。小可被我照顧得就像一位公主似的，看起來十分開心。我心里得意洋洋，想：哈哈！現在我敢確定我的小可不會被打碎了。
可是，事實總是殘酷的。在第一節課下課的'時候，我想試試看小可到底能承受多大的重量。于是，我用兩只手用力一捏，“咔嚓”小可碎了，我不知所措。最后，還是我的同桌幫我清理掉的。
雖然我沒有圓滿完成護蛋的任務，但是我還是很開心，因為通過這次老師交給我們的護蛋任務使我明白了：父母平時撫養我們有多么不容易，我們應該聽父母的話，好好學習，天天向上！
五年級的作文 篇4
窗后陽光明媚，萬里無云，陽光照射進來，照亮了一張張演講稿，也照到了我那緊張的面孔上。
我的目光停留在那節目的演講稿上，心里一遍遍的背著已經背過無數遍的稿子。我的心既興奮又緊張。當我一閉上眼睛，腦袋里就浮現出臺下觀眾的臉，觀眾的目光。心中不由自主的害羞了起來。“出去走走吧！”我心想。
天上的太陽，被幾朵不聽話的云遮了起來，風肆意的.把我的衣服向后推去。我獨自一人走在河邊，我的眼睛迷茫了，我想堅持又想放棄；想勇敢又想退縮。一陣大風吹來，把成千上萬樹葉吹落在地上。風不僅吹落了樹葉，還吹涼了我的心。
就在這時，一陣嘹亮的歌聲，把我從我的世界了拉回來。這是一位老人，他的腳邊有一個音響，手上拿著話筒，面對著河大聲的歌唱。歌聲響徹云霄，把云朵給推開，讓陽光照射著他。我今天真正是以旁觀者的角度去看別人，我發現我對他更多的不是取笑，而是敬佩。不是敬佩他唱得多好，而是敬佩他勇于把自己的聲音唱出來。云朵散了，太陽親切地對我微笑，我感受到一種前所未有的感覺，那是一種安詳、踏實的感覺。我不再畏懼演講了，因為演講看得不是朗誦的生不生動，而是看你在緊張的環境下懼不懼怕。
我感覺那位老人唱得歌比全世界任何一首歌都要好聽，這是出自內心的聲音。
這聲音讓我找回了自信，找回了勇氣。老人嘹亮的歌聲一直纏繞于我的心中。
五年級的作文 篇5
記得幾個月之前，阿姨給我們家買來一只特大號西瓜，饞得我直流口水。趁著媽媽沒注意，便拿著水果刀，向大西瓜伸出了“魔爪”，想開瓜吃。結果我那“魔爪”剛剛摸到西瓜皮兒，正好被媽媽看見了，說：“琳琳，爸爸周末就回家了，你不等爸爸回家一起吃嗎？”這下我無法可說了，好東西要一家人一起分享，我只好耐心的等著爸爸回家。
終于等到爸爸回家的日子，我如愿以償吃到了大西瓜。我一邊吃，一邊把嘴里的西瓜子吐在花盆里，想著西瓜子會慢慢腐爛，成為花兒的肥料。過了幾天，奇妙的現象出現了，西瓜子不僅沒有腐爛，反而爆出了幾顆嫩綠的.小芽，可愛極了。我真沒有想到未種入泥土里面的西瓜子在烈日暴曬缺水的情況下還能頑強活下來，因為有了新生命，我開始細心關注它了，每天都記得給瓜苗澆水。
一星期過后，小芽越長越高，兩片葉子已經準備“退休”了，開始變黃，原來光溜溜的細桿子也長出了十分細膩的小絨毛，軟軟的，摸上去很舒服。根和葉子也開始變化了：根原來只是一顆芝麻大小的胚根，現在發展到幾根白嫩小須根。小葉子頭部開始變尖，不在是圓圓的樣子，整個樣子看起來已經是一株成熟的西瓜苗。我欣喜若狂，每天放學第一件事情就是看看它乖巧的模樣。
因為沒有適合它成長的環境，西瓜苗最終沒有開花結果，但它帶給我不少快樂和欣喜，也讓我更加懂得愛惜所有的生命。
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