六年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的'“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶!
上五年級時(shí)，換了體育老師，他問同學(xué)誰跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假沒練習(xí)跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會辜負(fù)你們對我的希望的哦!
六年級的作文 篇2
有的人覺得演講是一件自豪的、令人愉快的事情，可是我不那么認(rèn)為，我覺得演講是件讓人非常緊張，心情忐忑的事情。
20xx年的冬天，英語課外班的老師給我發(fā)了一張通知，這張通知是關(guān)于一個(gè)“我對地球大聲說”的演講活動，我把通知拿回家給爸爸媽媽看，爸爸高興地說：“這個(gè)一定要報(bào)名參加呀！”
聽到這句話，我并不開心，我小聲說道：“我不想?yún)⒓樱谀敲炊嘤^眾面前演講，我會很緊張的，我沒有那個(gè)膽量。”
媽媽過來安慰我說：“孩子，那么好的'機(jī)會，去鍛煉鍛煉自己吧！不要那么緊張，你把下面的觀眾當(dāng)成自己的好朋友就可以了。”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我勇敢的報(bào)了名。
第二天，我和爸爸一起寫英文演講稿，我和爸爸定的題目是《感謝地球母親》，剛開始，我們很順利，可后來我覺得寫稿子太困難了，干脆提議讓爸爸幫我寫，可是爸爸不同意，非得讓我自己寫，他也不再幫我了。
我坐在椅子上發(fā)呆，過了20分鐘，才寫了2個(gè)字，爸爸生氣了，說道：“如果你是因?yàn)閼?yīng)付爸爸媽媽和老師而寫的話，你就可以不寫了，因?yàn)檫@樣沒有任何用處，你比別人少一次練習(xí)的機(jī)會，成績自然不如人家，你自己看著辦吧！”
爸爸說完就走了，媽媽趕緊跑過來說：“孩子，別灰心，聽爸爸的話，你一定能把稿子寫好的。”最后，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，果然寫出了很好的稿子。
第三天，我開始背稿子了，我坐在椅子上發(fā)怵，看著長篇大論的英文稿子，怎么才能把它背下來呢，還有那么多不會的單詞。要不演講的時(shí)候我就照著稿子念吧，反正我也不會得獎(jiǎng)。我把我的想法告訴了爸爸，可是爸爸卻說：“你最終選擇了要做，你就要努力把它做好。”在爸爸的陪伴下，我很快地就背完了，而且背得還很流利。
到了比賽那天，我一直和爸爸媽媽說我很緊張，爸爸媽媽一直在安慰我，為我加油鼓氣。到了比賽現(xiàn)場，我站住演講臺中央，看見評委老師嚴(yán)肅的表情，我更加緊張了，這時(shí)我想起了媽媽對我說的話，把下面的評委老師都當(dāng)自己好朋友，這讓我平靜多了。我順利地做完了演講，下面的評委老師和觀眾響起了熱烈的掌聲。
這次演講我經(jīng)過初賽、復(fù)賽、最后進(jìn)入決賽，并取得了很好的成績，當(dāng)我站住領(lǐng)獎(jiǎng)臺上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，心想：榮譽(yù)是靠自己爭取來的，首先要克服膽小的內(nèi)心，要對自己有足夠的自信心，過程中你會遇到許多的困難，但也不要退縮，要堅(jiān)持不懈，不懼困難，勇敢前行。
以前我不敢在人多的地方表現(xiàn)自己，更不敢當(dāng)著那么多人演講，通過此事，讓我深深體會到，其實(shí)只要提前做好充分準(zhǔn)備，對自己有信心，就一定能成功！
六年級的作文 篇3
學(xué)校，又被稱之為育人圣地。那是代代人才生長的地方，是培育祖國未來的希望的搖籃，它有著強(qiáng)大的師資力量，有著完善的教學(xué)設(shè)施，有著豐富的知識礦產(chǎn)，有著我們難忘的回憶。
每一個(gè)人一生中必定有校園生活的經(jīng)歷，那里沒有社會的喧囂、經(jīng)濟(jì)的壓力，只有青春熱血的揮灑。每一個(gè)人也必定有那么一所讓自己努力，讓自己青春不至虛度的學(xué)校。我今天想說的就是一所讓我深深佩服并無限敬仰的學(xué)校——福州金橋?qū)W校。
與廣大學(xué)校不一樣的是，這所學(xué)校秉承先德后才的教育理念，想成才，先有德。自20xx年就將《弟子規(guī)》等國學(xué)傳統(tǒng)納入小學(xué)的常規(guī)課程，自20xx年開始將國學(xué)教育全面落實(shí)，還特聘請孔子第75世孫孔海欽教授為國學(xué)總督導(dǎo)，全面開展國學(xué)教育，定期開展金橋?qū)W校家校大課堂、《論語課本》、公益講座等活動。
不但如此，金橋?qū)W校還是美術(shù)學(xué)院生源基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的藝術(shù)生。而其遠(yuǎn)近聞名的封閉式管理、最具金橋特色的晨跑，也都影響深遠(yuǎn)。金橋?qū)W校就是這樣，在重視德與才培育的同時(shí)，也不會忽略學(xué)生最基本的戰(zhàn)斗條件。這樣一個(gè)方方面面的為學(xué)生著想的學(xué)校，如何能讓我不敬佩呢？
如果有人問我哪所學(xué)校最好最出色？我肯定會充滿自豪、毫不猶豫地說，那肯定是金橋?qū)W校啊！我會很驕傲，因?yàn)檫@是我的`學(xué)校。在這里，縱然我沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；縱然我不曾測量過，但我知曉世界第一大河——尼羅河；縱然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解中華上下五千年的悠遠(yuǎn)歷史。就是這么一個(gè)說大不大，說小也不小的地方，我在這里度過了200多個(gè)日日夜夜，并且將繼續(xù)在這里奮斗不息。
如果法院是最公正的地方，政府是最廉潔的地方，那么學(xué)校就是那個(gè)最默默無聞卻又無私奉獻(xiàn)的地方。
我愛我的學(xué)校，它是偉大的，也是溫暖的。它總是時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，又時(shí)刻警醒著我，讓我一步一步，腳踏實(shí)地去積累，組成人生道路的路磚。
對金橋?qū)W校，我總是滿懷感激之心，希望我的學(xué)校能將知識之火永遠(yuǎn)傳承下去，能夠哺育更多的祖國希望、江山人才。
六年級的作文 篇4
孩子，需要的是什么？快樂。快樂，造就了一個(gè)怎樣的孩子？天真。而快樂和天真又構(gòu)成了什么——一個(gè)富有童心的孩子。
我嘛，雖說已經(jīng)是讀六年級了，應(yīng)該算是一個(gè)小大人了，而我去不失一顆童心。學(xué)習(xí)使得我一本正經(jīng)，可要是玩起來，真是天壤之別，孩子，不都是這樣嗎？
體育課時(shí)，回想起以前玩的跳皮筋或者丟手絹，心里癢癢，就拖著幾個(gè)要好的朋友玩兒了起來，別笑我，畢竟我還是個(gè)孩子啊。課間十分鐘，從教學(xué)樓往下望，看見那一年級的小弟弟小妹妹們正追逐著、打鬧著，笑得十分天真，心想：時(shí)間如果能夠倒流那該多好啊！那時(shí)，就可以痛痛快快的玩了！考試不理想時(shí)，雖然心里很難受，像是打翻了五味瓶，可還是不失那天真的笑，心想：如果不笑，會更加難過，倒不如開開心心的'，盡了力就沒事了。接著，恢復(fù)了笑，又安慰著好朋友，然后打起十二分精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@，伙伴們還說我是天生的樂觀主義者！
這就是我——一個(gè)面帶笑容充滿陽關(guān)與童心的女孩！
六年級的作文 篇5
前不久，媽媽給我買了兩條小金魚，一條紅的，一條黃的。它們的眼睛圓鼓鼓的，不時(shí)地盯著我，可愛極了！我在魚缸里放了新鮮的水草、魚食和沙子，小心翼翼地把它們搬進(jìn)“新家”。它們在魚缸里歡快地游來游去，簡直就是兩只活潑的小精靈！看著兩條小金魚在水中自由自在的游著，一個(gè)問題縈上我的'心頭：常聽別人說“如魚得水”，那么，水對魚兒到底有多重要呢？我決心做個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)！
一個(gè)星期天的早上，我找來一個(gè)空的魚缸，在里面放了少許的水，并把那條紅色的小金魚放了進(jìn)去。剛開始，小金魚勉強(qiáng)在缸里游著，但由于水較少，它游起來不那么有活力。過了幾分鐘，我把魚缸里的水慢慢地放光了。頓時(shí)，小金魚躺在缸底，連滑動和翻身都感到吃力。我看著它張大嘴巴喘著粗氣，眼睛瞪得大大的，不解的看著我。而這時(shí)，原來魚缸里那條黃色的小金魚，焦急的在水中“上躥下跳”，時(shí)而在魚缸里快速地游著，時(shí)而稍作停留。而它的眼睛里，充滿了悲傷，也似乎充斥著憤怒。
總不能讓它死吧！它也是一條生命啊！我趕緊在魚缸里放了點(diǎn)水，再把小紅魚，連帶著水一起倒入了它先前的“家”。慢慢地，小金魚扭動了一下身體，接著眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，嘴巴似乎也開始均勻地吐氣了，然后它猛地一個(gè)翻身，奮力向前游去。哇塞！它又活過來了，太棒了！只見它迅速地恢復(fù)到先前敏捷的狀態(tài)，又在魚缸里馳騁了，嘴里還不時(shí)吐著泡泡望著我，好像對我說：“謝謝你，水又讓我重新獲得了生命的力量。”而它的小伙伴，也不再緊張了，它們倆又可以在一起“搖頭擺尾”了。
雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，但是我卻從中明白了一個(gè)道理：世界上一切生命都離不開水！水是生命之源，如今世界很多地區(qū)和國家都面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水！
六年級的作文 篇6
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；如果沒有理想，人生就像黑夜，沒有陽光；如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。
我的理想是當(dāng)一名普通老師。老師是一名辛勤的園丁，為祖國培育花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是落花化作春泥呵護(hù)我們；老師春風(fēng)化雨，滋潤我們的心田。老師為教育我們奉獻(xiàn)出自己的青春。老師是一個(gè)多么欣欣向榮的職業(yè)啊！
“活到老，學(xué)到老”。老師每天都在學(xué)習(xí)，他們將自己的知識傳授給更多的人，他們無不享受著教書育人的快樂。我理想成為一名教師，完全是因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我快樂。有時(shí)，我似乎覺得自己學(xué)到一點(diǎn)知識就可以開心許久，何況老師還可以將自己的知識教給更多的人，做一位老師，不僅可以愉悅自己，還可以在自己有限的生命中實(shí)現(xiàn)無限的價(jià)值。
如果將來我成為一名老師，我一定要回到我的母校，在自己的'母校教書育人，那是一件多么快樂的事啊！在課堂上，我會做一些有趣的事兒，我會時(shí)不時(shí)給我的學(xué)生講一些笑話，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)；我會讓他們玩一些游戲，讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。課下，我會從一名和藹的教師變成一個(gè)“孩子王”，與他們一起玩“老鷹抓小雞”“穿越人墻火線……。
在中午時(shí)我會給他們講故事，讓他們在故事中午睡一會兒，讓他們在下午要充沛的精力，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)我會嚴(yán)厲地批評他們，告訴他們辨別是非的能力；當(dāng)他們哭泣時(shí)，我會安慰他們，我會告訴他們做人的道理，我還會每周開展一個(gè)趣事分享會，當(dāng)他們考差時(shí)，我會告訴他們不要?dú)怵H，我會與他們一起成長，像兄弟姐妹那樣，我會陪伴他們直到畢業(yè)……
我的理想要成為現(xiàn)實(shí)，還要靠努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就從做好一件小事開始吧！
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