五年級作文

實用的五年級作文精選[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　從小到大，我經(jīng)歷過無數(shù)的事情，可是，有一件事一直浮現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。每當(dāng)想起這件事，我就后悔不已。

　　一天，我們學(xué)校里不知為什么來了許多蜜蜂，它們聚集在花壇里采蜜。同學(xué)們都非常喜愛蜜蜂，紛紛圍攏在花壇周圍看蜜蜂。不知誰說：“我們捉幾只蜜蜂玩玩吧。”我們幾個調(diào)皮大王立刻來了勁。于是，我們用紙折了夾子，兩只手指套進紙袋里一捏，就可以把蜜蜂捉住。

　　我們分散到花壇邊上，每人看準(zhǔn)一個目標(biāo)一抓，三四只蜜蜂就被捉到了我們隨身帶的小瓶子里。突然，我看見了一只大蜜蜂，彎下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一樣，靈巧地飛走了。我連忙往后一退。可蜜蜂緊追不放，好像是發(fā)怒了，“呼”地一下飛過去，狠狠地蟄了我一下。我疼得：“哎喲，哎喲”直叫喚，沒過多久，手上鼓起了一個紅紅的.小包。

　　回到家，媽媽給我涂了藥，語重心長地對我說，“蜜蜂是勤勞的，蜂蜜以治咳嗽，蜂蠟可以做蠟筆、蠟燭，還有許多帶蠟的東西。”

　　我的臉唰地一下紅了，低聲說：“對不起！我錯了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。 之后，我就再也沒有捉過蜜蜂。

五年級作文 篇2

　　書，是知識的海洋，書，是智慧的源泉，書，是人類進步的階梯。書，也是無邊無際的大海，任我遨游。

　　我從書中學(xué)到了許多，小的時候，愛看一些童話故事，如《格林童話》《安徒生童話》等各種童話故事。

　　可我漸漸長大，就愛看其他的書。如《水滸傳》《西游記》，《夏洛的網(wǎng)》《百萬英鎊》等其它的書。又一次，我正在讀《水滸傳》，媽媽在燒菜，媽媽急需鍋蓋，我因為看《水滸傳》入了迷，竟然把鍋蓋聽成了草帽。我一邊拿著草帽一邊津津有味地讀書，慢慢吞吞地來到廚房，媽媽看見我拿著草帽，就問："培玉，你那草帽干什么"？我說：“不是你要的嗎”？“我要的是鍋蓋呀”！媽媽驚奇的說。當(dāng)媽媽看見我手里的書時，頓時明白過來，便大聲數(shù)落我“你呀，真是個書呆子”。

　　對此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書店看書，讓自己在書的.海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水，在讀書中，無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也不知不覺地成長，書給我打帶來了許多的樂趣，也使我從中得到許多經(jīng)驗，讀書也給我?guī)�來知識，讀書也給我?guī)�來樂趣，讀書更給我力量。

五年級作文 篇3

　　在動物城里，住著一只小狗，叫丹尼。它長得很可愛，但很愛說大話。

　　有一天，丹尼狗又在跟小馬云寶和小貓毛毛講述自己的經(jīng)歷了。“有一次，我正在散步，突然，發(fā)生了大地震。一些小動物從房子里拼命地逃了出來，但更多的小動物被困在樓房上了。于是，我飛奔到樓房上面，想把小動物們都救出來。但我所在的地板突然掉了下去……”丹尼狗講得滔滔不絕。“我急中生智，一躍而起，跳到了對面的樓房上方。就這樣，我把小動物們都救了出來。”“真的'嗎？”云寶羨慕地說：“你可真了不起，我要是有你那么棒就好了！”

　　又是一天，丹尼和云寶正在街上散步，“不好了！不好了！毛毛家著火了！”是毛毛的鄰居小松鼠絨絨在喊。“啊！丹尼，你快去救火呀！”云寶焦急地對丹尼狗說。“可……可我不會救火呀！”“你不是說過你會救火的嗎？”……突然，一個身影跳了出來，是小公雞鳴小啄！它提著水桶，把桶里的水往火里一澆……火終于撲滅了。丹尼狗不好意思地對云寶和毛毛說“對不起，我不應(yīng)該說大話的。”云寶說“沒關(guān)系，只要你改正錯誤，我們還是好朋友。”

　　過了幾天，絨絨來到丹尼狗家，對丹尼狗說：“丹尼，你會造房子嗎？我的房子被大水沖垮了。”“我不會。”丹尼狗實事求是地說，“但我可以試一試，我們大家一起造房子，一定會成功的！”于是，丹尼狗和小伙伴們同心協(xié)力地把房子造好了。

　　從此以后，丹尼狗再也不說大話了，小伙伴們比以前更喜歡它了。

五年級作文 篇4

　　世界上有一個女人，有張鵝蛋臉，一般的眼睛，一般的眉毛，一般的耳朵……總之，什么都是一般的，披到肩的頭發(fā)，滑稽地扎成一個小小的，短短的辮子，她就是我的.媽媽。

　　她雖然外表很普通，可她的品質(zhì)卻是很多人都沒有的。媽媽的優(yōu)點有很多：無私奉獻；溫柔體貼；勤勞……她總是用鼓勵的方式讓我進步，最讓我驕傲的就是對我的關(guān)心。有一次，我發(fā)了高燒，媽媽摸摸我的頭，又碰碰自己的頭，知道我發(fā)燒，可并不告訴我，只是問：“能挺住嗎？”我點點頭，著急地問：“怎么了？”“沒怎么。”媽媽為了安慰我，抱住我笑笑。

　　到了學(xué)校，我的病情加重，一句話也不想說，喝了點水，趴在桌子上休息。媽媽放心不下我，發(fā)了短信讓吳老師幫我看看，說書包里有體溫計。一量“39度”，吳老師趕緊打電話給媽媽，媽媽聽后，把我接回家細心照料，在媽媽的照顧下，我的病終于治愈了。

　　媽媽也有嚴(yán)肅的時候，有一次寫作業(yè)，我把自己關(guān)在房間里，一會兒胡思亂想，一會兒寫作業(yè)。不一會兒就九點了，我還剩下一篇周記。媽媽不動聲色地?fù)屵^我桌子上寫到一半的周記，嚴(yán)肅地說：“不許寫了，誰讓你那么慢！”我見了，忍不住又哭又鬧，媽媽還是不同意，沒辦法，我只好不情不愿地去彈琴。在洗臉時，媽媽終于同意讓我寫十分鐘，沒想到，我竟完成了一篇四百多字的周記，媽媽說：“看吧，你快起來有多快啊！”我羞著笑笑。

　　和媽媽在一起的時間是有限的，我要珍惜和媽媽在一起的時間，和她快快樂樂地生活。

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