五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-24 07:59:34 五年級(jí)

五年級(jí)的作文通用【6篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文通用【6篇】

五年級(jí)的作文篇1

　　要是能有一件多功能的衣服，不就可以解決冬冷夏熱的問題了嗎？

　　于是，我想發(fā)明一種多功能的衣服，來解決這個(gè)問題。

　　未來的衣服要具有冬暖夏涼的功能。夏天，太陽(yáng)照著大地，十分悶熱，人們都大汗淋漓。只要穿上冬暖夏涼的衣服，保證你會(huì)感到全身涼爽，像剛洗了涼水澡似的。冬天，寒風(fēng)凜冽，人們即使穿上厚厚的羽絨服還覺得冷。如果穿上這種特制的衣服，就會(huì)使人們感到非常暖和。我發(fā)明的這種衣服與現(xiàn)在人們穿的衣服外觀差不多，只不過在衣服的兩邊分別裝有一個(gè)比紐扣稍大一點(diǎn)的按鈕。一個(gè)按鈕是專門用來解決衣服的`顏色和大小的，另一個(gè)按鈕是專門負(fù)責(zé)調(diào)解衣服的溫度的。

　　這種衣服為什么能有這么多的功能呢？原來在做衣服的布料里，加入了不同的顏色，不同的物質(zhì)，這些物質(zhì)都設(shè)計(jì)在一個(gè)微型線路板上，所以，一按調(diào)節(jié)鈕就可以變換成我們想要的衣服了。這種衣服如果臟了，只要把它放入水中泡上1分鐘就干凈了，因?yàn)橐路锏乃形镔|(zhì)都是防水的。

　　這雖然是我的想象，但是，我相信總有一天，我們會(huì)制造出這種神奇的衣服來。

五年級(jí)的作文篇2

　　他帶走的那米陽(yáng)光

　　春的時(shí)候

　　別忘了向風(fēng)說一聲

　　向他問聲好

　　向他帶走的那米陽(yáng)光問聲好

　　也是一個(gè)春天

　　你突然說要走了

　　我問你要去哪兒

　　你說很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方

　　在離別的那天

　　用手帕裝了一米陽(yáng)光

　　送給你

　　因?yàn)槟阏f你要去的那里

　　沒有陽(yáng)光，沒有歡笑

　　你真的在那天走了

　　帶著那米陽(yáng)光走了

　　你向我承諾

　　絕對(duì)不會(huì)弄丟我送你的那米陽(yáng)光

　　你笑著從我身邊離去

　　我卻哭了

　　在那一霎那

　　陽(yáng)光變得異常燦爛

　　照在你蒼白的臉上

　　我又一次追問

　　你去哪兒

　　你只說

　　你以后會(huì)知道的

　　看

　　又到春天了

　　你卻沒回來

　　野花盛開在學(xué)校的后山上

　　鋪滿了一片綠茵

　　今天

　　我該去找你了

　　好久沒見，有許多話兒要說

　　還是用同一色的手帕

　　為你裝一米陽(yáng)光

　　靜靜地灑在綠地上

　　我站在后山上

　　刺眼的陽(yáng)光使我只能半瞇著眼

　　但我卻在太陽(yáng)的.方向

　　看到了你

　　看到了你帶走的那米陽(yáng)光

　　它已經(jīng)沾上了你的味道

　　我知道

　　那米陽(yáng)光已隨著你

　　在去年的春天

　　去了天堂……

五年級(jí)的作文篇3

　　被一陣悅耳的聲音吵醒了。我在哪兒?摸著自己的腦袋，朝四周望了望，哎!一個(gè)小小的迷你機(jī)器人映入眼簾。“主人，今天，S小學(xué)邀請(qǐng)你去當(dāng)一天老師。”

　　“哦……”我興致勃勃地答道。哦，迷你機(jī)器人原來是我新研制出的'機(jī)器人——汐兒。

　　“M號(hào)飛機(jī)正在降落S小學(xué)……”汐兒提示到。一下飛機(jī)，我似乎回憶起我的小學(xué)時(shí)代。校長(zhǎng)滿臉笑容的對(duì)五(18)班的同學(xué)們說：“同學(xué)們，這就是你們一天的代課老師。”

　　來到五(18)班，看著黑板上那一個(gè)個(gè)工整、正楷的“歡迎老師”!我欣慰地笑了。

　　第一堂課——英語，這可是我最拿手的，因?yàn)槲议L(zhǎng)期在英國(guó)待著。我用一口流利的英式英語說著課本上的內(nèi)容。課上了一半，我與他們做了一個(gè)你問我猜的游戲……“汐兒”也參與其中，當(dāng)然它和我的配合可以說是“天下無雙”。

　　下課了，我與他們玩起了對(duì)于我又陌生又熟悉的游戲——撕名牌、老鷹捉小雞，似乎又回到了童年。

　　第二節(jié)是游泳課，同學(xué)們相繼跳下水，男生們像一只只機(jī)靈的小猴子，女生們像一條條靈活的美人魚……

　　一天就這樣過去了，我沒有留下任何作業(yè)，只祝他們好好休息，因?yàn)橥瑢W(xué)們都是渴望自由的。當(dāng)了一天老師，我真的很快樂，也很辛苦……

五年級(jí)的作文篇4

　　小時(shí)候，每天都會(huì)到雞舍報(bào)到，雖然會(huì)撲來一陣臭味，但是當(dāng)我把兇巴巴又自不量力的母雞移開，拿到雞蛋時(shí)，就會(huì)有無比的成就感。

　　隨著年紀(jì)慢慢增加，拿雞蛋一事已不再有趣，直到有一天，姐姐拿了一只碗大小的兔子回家，原來是抽到的，還真幸運(yùn)。但是不久，它就嚴(yán)重腹瀉死了。后來在我家養(yǎng)過的很多小動(dòng)物，也都逃不過“七天的詛咒”。終于，有一天，夜市難得出現(xiàn)的小動(dòng)物車來了，我就買了一只斗魚，全身藍(lán)色，看起來很美麗，每次看到它就好高興。有一次要出去玩，我就把它一起帶去了，坐車時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟然會(huì)暈車呢！可是一年后，它好像得了憂郁癥似的，都不吃東西，最后竟然暴斃死了。但是斗魚是我養(yǎng)過最久的寵物。

　　因?yàn)槠咛煸{咒而死的動(dòng)物，其中有一只愛裝可愛的'楓葉鼠，它有棕色的被毛，還有迷離的眼睛，我喜歡把它帶在身邊。有一天上體育課，我把它放在盒子里，結(jié)果我竟把它給忘在操場(chǎng)，想到時(shí)，它已經(jīng)悶死了，真可憐。

五年級(jí)的作文篇5

　　九月是一個(gè)收獲的季節(jié)，迎著九月的秋風(fēng)，在三年前，我們正式的加入了被人們稱為（2）班的這個(gè)家庭。斗轉(zhuǎn)星移，人生如夢(mèng)轉(zhuǎn)眼三年即將逝去，我們被迫又要離開這個(gè)家，想到這心中涌起悲傷與難過。三年來，我們?cè)诘摹凹摇崩飳懴铝顺晒εc失敗，三年來它給了我們很多溫暖的回憶與坎坷，我們收獲的不僅是知識(shí)，更重要是：我們收獲了一段純真的友誼。

　　走到教室前會(huì)看到門上貼著我們兄弟姐妹的共同的祈禱和祝�！活w很大的“心”字。它是由一百二十個(gè)小紅心組成的，每個(gè)心之間沒有距離，寓意著在這個(gè)家里每個(gè)成員都是心連心。走進(jìn)教室會(huì)感到更加溫暖的是教室四周玻璃上、墻上五顏六色的心形窗花，整齊的課桌，還有老師講臺(tái)上的盆景。把教室裝點(diǎn)的很溫馨，不管在寒冷的.冬季還是炎熱的夏季都洋溢著幸福的甜蜜。

　　站在教室里看到此情此景，思緒不由的一下子穿越到了高一的入學(xué)時(shí)候，那時(shí)候班里矛盾非常尖銳如同戰(zhàn)國(guó)時(shí)期再現(xiàn)，打得是熱火朝天，當(dāng)時(shí)真是不懂事為了區(qū)區(qū)小事一件，就能大動(dòng)干戈，回想回想我們由當(dāng)初的懵懂走向今天的成熟，那時(shí)的我們真的好幼稚。在看看眼前干凈的講桌、黑板、粉筆、黑板擦，都井然有序的擺放在那，顯得格外和諧。三年來一張講桌，敘述人間趣事，一支粉為我們指點(diǎn)江山，老師你依然那么瀟灑一支粉筆兩袖清風(fēng)，做天下最崇高的職業(yè)，三尺講臺(tái)四季晴雨，你都會(huì)十幾分的努力為你的孩子指點(diǎn)迷津，滴滴汗水成滋桃李天下，我們的成功源于你的栽培，你的付出只得到我們一句話——老師我愛你們。

　　叮咚—叮咚——不知不覺中已經(jīng)下課了，走到窗前看到外面的花園里小樹迎風(fēng)招展好像和我打招呼，推開窗子微風(fēng)拂面而來加上溫暖的布置讓我感到格外的舒坦。同時(shí)又想到即將畢業(yè)心里不免有些說不出的難受，真是剪不斷，理還亂是離愁別是一般滋味在心頭。

　　同窗三年我們風(fēng)雨同舟，喜悅時(shí)“家”陪我們一同分享，失意時(shí)家是我們幸福而又溫暖的港灣，我們都是窮人家的孩子，匯集在一個(gè)家里非常不容易，因?yàn)槲覀儧]有錢沒有權(quán)而卻有一顆善良的心，正是這顆善良的心指引著我們來到這里，來到這個(gè)溫暖“家”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)家，家里充滿著卡哇伊的笑臉和歡快的笑聲。

五年級(jí)的作文篇6

　　舞臺(tái)緩緩落下帷幕，猶如夢(mèng)境般虛無。抬頭癡癡凝望的我，耳邊充斥著被念出的熟悉的名字……我知道，是那縷陽(yáng)光，那縷藏在心底的陽(yáng)光。

　　初秋的風(fēng)吹散了那片夏日里悶熱的天空，沁涼的空氣中彌漫著淡淡陽(yáng)光的氣息。踩著輕快的步伐，漫步于啟航湖畔，看湖中鴨戲，聽岸邊鳥語，聞豐碩果香，心中淺藏點(diǎn)點(diǎn)的喜悅。

　　四樓，教室。映入我眼簾的她，便是班主任。背影中的她，高高的、胖胖的，威嚴(yán)的樣子，腦海中那個(gè)做人肉包子的孫二娘的形象揮之不去。側(cè)面，微光中，她的臉上卻滿是幸福的笑容，原本的恐懼頓減了幾分，暗想：愛笑的老師應(yīng)該不會(huì)太狠吧！突然，想聽聽她的'聲音。班中人數(shù)漸漸多了，聽到她聲音的那一刻，我心底的某一處似乎融化了。要知道，那是怎樣的一種聲音啊，那樣的暖入你的心底，很自然，很流暢。在我看來那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，竟可與中央電臺(tái)的主持人相媲美。而對(duì)于沒有勇氣卻酷愛演講的我，是多么多么希望能跟老師這么棒啊！

　　無巧不成書，開學(xué)剛幾天，學(xué)校就有一個(gè)大型的演講比賽，我不知道是從哪兒“偷來的”勇氣，糊里糊涂的就報(bào)上了名字了，連講什么都不知道，我已經(jīng)拿著評(píng)委老師發(fā)的詩(shī)了。記得，詩(shī)的題目是《祖國(guó)呀，我親愛的祖國(guó)》，就是這么一首大家都非常熟悉的詩(shī)，卻讓我窘態(tài)百出。看著臺(tái)下那么多的人和評(píng)委，我突然感到無比的緊張與害怕，我用一只手緊緊拉著衣角，心中自問：這么多高手，我能行嗎？癡呆了幾秒鐘后我差點(diǎn)忘記做自我介紹，開始演講后，更是將所謂的情感、抑揚(yáng)頓挫全盤忘掉，只想著趕快結(jié)束這么難堪的局面，眼中似乎全是別人的嘲笑……結(jié)果可想而知，我落選了。那天中午我沒有任何心情，只是隨著自己漫無目的第二次來到了啟航湖畔，盡管是初秋，中午仍不乏炎熱，平靜的湖面沒了一點(diǎn)生氣，連鴨子也早早的回房午休了，缺少了綠意的樹木讓人厭煩，我只好呆呆望著天空任思緒胡亂飛舞，淚水不由自主的涌出眼眶……不一會(huì)，天忽然暗了下來，沒有了一絲陽(yáng)光，我心中埋怨著連天也向我顯擺，自感無趣，徑自離開了。

　　下午上課時(shí)我還是一臉烏云，我似乎都已經(jīng)認(rèn)定自己就天生不適合演講，雖然我討厭自己說“我不行”，但這次我真的對(duì)自己說了。班主任似乎從我的眼神里看出了什么，她沒有說話，而是在我們課間休息的時(shí)候?qū)⑽医械搅松磉�，她微笑著�?duì)我說：“最近一定很悶吧！想不想聽我給你講個(gè)故事��！”我特別吃驚的看著她，然后輕輕的點(diǎn)了一下頭，老師輕聲的說：“你知道嗎？我在中學(xué)的時(shí)候是個(gè)特別靦腆的女孩，因?yàn)樯蠈W(xué)早，所以在同學(xué)中我是個(gè)小不點(diǎn)，總是不被別人注意，也從來不敢在大家面前說話。直到我上高二的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的語文老師，上第一節(jié)課的時(shí)候，老師讓同學(xué)舉手讀課文，因?yàn)槲覐男【吞貏e喜歡讀課文，雖然一直沒有敢在同學(xué)們面前大聲展示過，但我還是勇敢的舉起了手。可正巧，老師剛好叫到了我，我仍是沒有很大聲，因?yàn)槲遗聞e人笑話自己，但當(dāng)我讀完的時(shí)候，老師為我鼓掌了，還說我的普通話特別棒，我當(dāng)時(shí)心里別提有多開心了，從此以后我就特別喜歡上語文課，特別想要老師找人起來讀課文。到大學(xué)后，我因?yàn)槎啻窝葜v得冠軍，多次主持節(jié)目，還被評(píng)上了省三好呢！”我的眼神里透出了無限的驚訝，沒想到我們班主任竟然還會(huì)有這樣的傳奇般經(jīng)歷啊，真是太不可思議了，我的心不由得顫動(dòng)了一下，感到鼻子酸酸的。接著，老師又說：“雖然天上只有一個(gè)太陽(yáng)，但其實(shí)，每個(gè)人心中都有一片陽(yáng)光。我知道，你是個(gè)非常要強(qiáng)，非常自信的女孩，但如果你將自己心中的陽(yáng)光緊緊的鎖在心底，那么沒有人會(huì)知道你自信開朗的一面，只有你打開心扉，勇敢面對(duì)一切，你才會(huì)意識(shí)到，原來我也可以這么棒！”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中感到無比的震撼，淚水再也抑制不住，一滴一滴的與汗水在臉頰交融，原來嚴(yán)師的形象在我心中頓時(shí)有了種母愛般的力量，那不計(jì)回報(bào)的關(guān)愛，那發(fā)自肺腑的言語，不是只有母親才會(huì)有嗎？我不知道該說什么，好半天才從嘴里擠出來一句“謝謝老師，我一定會(huì)努力的”。

　　就這樣，一年過去了，還是那個(gè)演講臺(tái)，還是那個(gè)我，只不過，此刻我不再緊張與恐懼，不再自卑與孤獨(dú)，我用自己最自信的表情，最響亮的嗓音贏得了一陣又一陣的掌聲。離開的路上，我暗暗在心里說：“謝謝我親愛的柳老師，讓我的心中從空虛到充滿陽(yáng)光，讓我前進(jìn)的路上多了一個(gè)庇護(hù)我，關(guān)心我的紅太陽(yáng)！”

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