初三的快樂作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初三的快樂作文，希望對大家有所幫助。
初三的快樂作文1
在我家的周圍，有數不勝數的大樹、嫩綠的小草和幽香醉人的鮮花，就連空氣也帶著淡淡幽靜人心脾的花香和一些新翻泥土的味道，很是讓人清爽！小鳥們也一展歌喉，唱的那樣動聽的歌聲，這里便是我快樂的源泉。
在我家的院子里，有一些自己種的蔬菜，綠茵茵的很是可愛。栽種的蔬菜旁邊，有一棵茂盛的棗樹，像一只溫順的貓兒，清風輕輕滴給它梳著頭發，像是它的母親。棗樹年年都結棗，等太陽把青棗都曬紅了，滿樹都是小紅燈籠。紅色和青色相間，看起來都想吃棗。
在我家門前，有四棵大樹。很像個巨人屹立在我家門前。很高，整天那么高；很粗，幾個小朋友都圍不住。它的`樹冠像一把大綠傘，為我們遮風擋雨。時不時還有幾陣清風吹拂，輕輕地拂去人們臉上的汗珠，讓人們渾身清爽有活力。那綠樹帶給人們一片綠蔭，站在樹下面，樹蔭給你涼爽，清風帶給你清新。這多么好呀！
在我家門的旁邊有四壇花，都是一大枝一大枝的枝繁葉茂，很是好看。上面格外美麗的花兒，默默給人們奉獻著芳香，一路上都芳香四溢，她把最美的笑容送給別人。
這里是我的快樂源泉，同樣也是大家的快樂源泉。
初三的快樂作文2
上帝真的是很公平的，他給了每個人擁有生命的權力，同時也給了每個人的快樂的權力。并不因為你出身低賤，或者說你一個很貧窮的人，或者說一個默默無聞的小草，你就沒有快樂了。
其實我有時候，我感覺到自己很煩惱，一點都開心不起來。那是因為你把最快樂的東西丟掉了，把那些最不開心的東西緊緊的抱在懷里舍不得放棄。從前有這樣一個故事，一個富人與窮人是鄰居，那富人家的夫妻倆，每天為打理自己的'生意日夜愁眉不展，唉聲嘆氣。可是那個窮人家的夫妻倆，是賣豆腐的，每天晚上磨豆腐要磨得很晚，他們一邊在磨著，一邊唱著歌，有時夫妻倆個累了還要開開玩笑，隔壁的富人聽得清清楚。富人妻子十分羨慕，就問老公說：你看他們家那么窮，而且干活那么累，那么辛苦，可是他們卻快快樂樂，而我們不愁吃愁喝，卻還這樣憂愁苦悶。她老公就說：我可以叫他們以后晚上再也不會唱歌，不會開心。于是，那富人的老公把一塊金子丟掉那窮人家里去了。那窮人家自得了那塊金子后，心里想，再也不用磨豆腐了，那么面對這樣一筆大的財富，夫妻倆商量著要將這錢用做一些事情。老公要用這金子做生意，老婆要用這筆金子去蓋房子。商量來商量去，沒有達成一致想法，于是就爭爭吵吵。再也不聽到他們唱歌的聲音了。
人就是這樣怪，當自己只是平平淡淡，平平常常的生活時心態很坦然，并不會有太多的負擔，太多有壓力。當擁有更多的東西時候，你心里整天被那些利益，那些更多更大欲望所占有，于是你的心就利欲熏了，你是心就不坐明亮了，不會清靜了。所以你快樂讓位給了憂慮了。
人要想活得有意義，那就是自己感覺到很快樂。當你是還一個孩子的時候，你擁有疼你愛你的父母，你生活在溫馨愛的懷抱里，你應該是快樂的。當你走進學校里，遇上諄諄教誨你老師，讓你生活在知識沐浴里，你應該是快樂的。當你步入社會，遇到嚴格栽培你的上司，你應該是快樂的。當你成家立業后，雖然老婆不一定漂亮，但你們情深意切，相濡以沫，你應該是快樂的。雖然你兒女并不一定很聰明的，但他們孝順父母，對家庭擔當起責任，我應該是快樂的。
快樂就在我們的身邊，隨處可有，隨手可得，只要我們愿意舍棄，用心關注，快樂就每天向你招手，滿面春風向你走來，親密的擁抱你。快樂不需要太多的代價，只要你用一顆激情的熱情的心去愛護她，她會時時刻刻伴隨著你。
初三的快樂作文3
微笑著面向朝陽，是新的一天；愁眉苦臉地面對朝陽，也是新的一天。既然，微笑著對朝陽說聲早安，過了一天；沮喪地從朝陽邊走過，還是過了一天，我們又有什么理由不快樂些呢？
晴天娃娃總是笑著的，所以，當老天看到晴天娃娃的笑臉時，就不忍心下雨了。那么，求雨娃娃難道就是哭喪著臉嗎？不，求雨娃娃比晴天娃娃笑的更燦爛，老天看到求雨娃娃燦爛的笑容時，也不禁感動得哭了。 東錢湖邊假礁。浪花拍打著礁石，激起一朵朵水花，濺到我身上，十分清涼。望著湖中悠閑的手搖船，心也似乎象湖水那樣平靜下來了。微風吹拂著岸邊的的柳樹，柳枝輕輕擦過我的臉頰，癢癢的，涼涼的。我愿一直坐在這岸邊，忘記日月，忘記星辰；忘記游人，忘記時間。 東錢湖外公交車站。快樂在這只屬于孩子。901來了，還沒進站，人們蜂涌而至，將車包的嚴嚴實實，進退兩難。可按規定，大馬路中間怎能開門上車？汽車只能拼命地叫著，試圖吵走一些人們，可人們對汽車的“嚎叫”無動于衷。汽車陷入包圍，動彈不得。車站邊健身器械上。小孩們蕩秋千，玩翹翹板，絲毫沒被那輛“嚎叫”著的大汽車所吸引。終于，在保安的協助下，公交車進站了，剛開門，人群拼命地往上擠。秋千，翹翹板上的孩子依舊玩的很開心，有幾人似乎在笑大人傻--反正肯定能上車，而且也肯定沒座位，為什么要去擠呢？良久，人們才都被壓縮在小小的車廂里，在車內父母扯破嗓子的呼喊下，孩子們才依依不舍地離開“游樂場”。車廂剎時充滿了孩子們的歡聲笑語。
每一件事，都是快樂，即使是那些十分悲傷的`事，換個角度，也是快樂。即使在辦公室，被老師訓，我也會微笑應對，因為我又知道了一件事--這是錯的。所以，不一定流淚才代表悔恨；笑，也是悔恨的另一種表達方式。
生活的點點滴滴都是快樂的源泉，將生活的點點滴滴收集在一起，就是一片快樂的太平洋！
初三的快樂作文4
淡淡的清風捎帶著一抹陽光，微笑的跨過大地，催促著貪睡的小草早些起床，溫柔的雪水悄悄地擁抱著光禿禿的枝條，輕唱著“滴嗒”的歌謠。撫摸著將要綻放的新葉，尉藍的天空拉起美麗的舞裙，留下舞臺給云兒們展示舞藝。嚴冬已逝去，卻依然殘留了她的季節，她的生命.傾心的演奏，迎接春的樂章。伸手觸去，那晶瑩的水滴落在指間,不禁想要贊嘆,這落于指間的竟是如此溫暖的感受,仿佛“冬”盡力將自己僅有的生命,奉獻于春,交付于春..似乎便成了生命的延續,四季的輪回.
放眼望去,這世間是這般美好,不知為何,鼻子一酸，竟有些想哭。這世間最無私，最善良的一切原來一直在我們身旁。是一群不為利益，不為金錢，不為揚名，平平凡凡，波瀾不驚，卻將愛的種子撒在了世界的角角落落，用行動詮釋了“志愿 奉獻 快樂的高尚品質。無私，無償，不求私利與報酬。將幫助他人。改善社會立為自己的第一目標志愿。哪里有困難，哪里便有他們身影足跡，他們就是一群志愿者。他們用愛心鋪架了一座座志愿橋，用愛心體驗志愿的快樂，用行動弘揚志愿精神。用真情告訴世人，一個人的價值不在于索取而在于奉獻。他們用合諧的音符奏響神州大地。
從慈善募捐到5。12，從玉樹到舟曲，從國內到國外，從災難到和平，從大事到小事，從奧運到世博，每一個需要他們的地方都有著他們的身影。他們每一個人都是一滴甘露，雖然微小，但卻不可缺少，組合在一起便可成為一汩甘泉。為干渴之人解時之渴。
我的第一次志愿義務勞動是在小學。我們去公交車站打掃站臺擦公交車里的座位。當時特別激動.同學們都特別用心。特別認真。站臺清掃的特別干凈，座椅也擦的非常干凈，公交車站的乘客和工作人員對同學們投上了贊嘗的.目光。大家都說將來要多參加這樣的活動。因為那種勞動過后的愉悅。讓我們第一次感受到了奉獻的快樂，開心與自豪。那是我至今難忘的。后來又參加過大大小小的多次義務活動。每當看到自己也是可以幫助他人時。心里總是如吃了密一般甜。進入中學后，我參加了同學們組織的公益活動。定期去敬老院看望老人。在敬老院我們陪他們說話，幫他們做些生活上的小事，給她們唱歌。給他們一個深深的擁抱。每一次的微小付出都會讓我驚喜不已，都會讓我更加堅定自己的信念。我一定要做個志愿者。關心愛護，幫助理解那些需要幫助和關懷的人。
是的，這世間最美好的就是奉獻，愛的奉獻，奉獻他人讓世界充滿愛。
奉獻者就如同黑夜中的明燈，為找尋不到出路的人照亮前方的大道。走向希望的光芒。他們都是最普通的人，也是最偉大的人，是我們每一個人的榜樣。贈人玫瑰，手有余香。
奉獻如攜著陽光的清風一般溫暖。澆灌生命的水一樣清澈。清藍如天空般的可靠.在微笑中傳遞愛心，在奉獻中感受快樂。奉獻著并快樂著。
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干，明天的太陽在呼喚我們。那燦爛的色彩在說：我志愿 我奉獻 我快樂。
初三的快樂作文5
它，有神奇的魔法，是開心大喇叭。讓我的世界千變萬化；它，是旋轉的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點點融化……它，就是無階的快樂。
快樂代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂，它們始終都是如影隨形的朋友——
“哈哈哈哈。”以“育美班”為班名的13班，教室里時不時的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學們也個個都開懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說明我們積極樂觀，并不是在死板、枯燥的學習。這就是快樂的13班。
聽到老爸說“好man”是東北話，我們全家人都捧腹大笑，連眼淚都不由自主的笑出來了，老爸真是傻的可愛啊！就應為一句“冷笑話”，我們全家便笑開了花。這就是我快樂的一家。
無論朋友怎么說你傻，說你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應。因為彼此都知道，這只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無間，這就是花季的快樂。
有快樂的地方，就一定會有爽朗的笑聲、笑容，是直達人心底的陽光。微小的.利郎就是放慢，快樂——
原本想進入湖南廣電的朱單（主持人）沒有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡歷就走人。但就是因為夏青老師覺得她長得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進湖南臺工作的機會。后來又有人說他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說：“別人說我像誰誰，我都樂意接受，這些人都是一些成功的人，如果說我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進的榜樣，而不是對手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來完成。施人以快樂，報己以歡笑，這才是兩全其美的事。”
是啊，施人以快樂，報己以歡笑，只要時刻微笑，樂觀面對生活。快樂，將永遠未完待續。
初三的快樂作文6
我的生活中，除了學習以外，還有很多事能讓我感到快樂。但為什么與學習分開說呢？很顯然，周末的日子讓我感覺到更輕松、愉快。
每當到了周五，就是“解放日”，雖然周末的兩天仍要補課，但時間比在學校短得多，做完作業，復習完畢，有些空閑的時間，真是高興得不得了，但“美好時光”是短暫的，因為無論你懷著童心多么悠閑地享受快樂，最終還是逃不開學習的“魔爪”。
周六，是快樂進行曲的開始，從這時起，平淡如水的日子似乎有了道道彩虹，做完作業后就可以上網了，但是給予我投放在我心愛的“事業”——寫作文的時間并不多，也許是我記不起來，或是近來周末總是要出行占用了時間等等原因，導致我對作文有些忽視，但它在我心中的地位從未降低，因我一直認為：作文是普通生活中伏現出的精彩妙筆。
上了初二后，我又深入網絡，找到了它能為我服務的又一大系統，那就是經濟方面。我在班里開了一個小網店，出售各種充值卡，而網上交易或者是上貨就必不可少了。其實我只是為將來的理財能力而鍛煉一下自己，我做的是“小本買賣”，我賣的充值卡只賺幾元錢，老師如果聽說我在“做生意”，真不知道她會有什么樣的表現。
能賺點小錢，也挺快樂！
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我覺得有些夸張，但道理是對的，讀書有好處，近來，我愛上了讀書。還記得，當我第一部小說《星際的故事》問世的時侯，楊老師鄭重其事地找我談話，最后老師得出了一個結論：課外書籍讀得太少。是啊，只靠學校學的文化知識，和科幻游戲里的一些科學知識實在是不管用，那么，想要了解更多的知識便要把目光投放在書上。
等周六學校放了學，家教補完課，我沖出家門，奔向了書店，我想要買一本關于近代歷史的書，不是因為學校學的歷史講到了這，而是我對歷史真相的'好奇，所以想買這種書。有一位網友讓我明白了：任何國家的歷史教材都不可能完全符合真實歷史，多多少少有些主觀色彩在里面，但我們大可不必抱怨，這是人之常情。想了解最真實的歷史，建議大家買一些課外的書看。
周日，是一周的周末，這一天的上午我可以上網，我很開心，上午9點至11點是我最喜歡的時段，這段時間外面的世界不嘈雜，陽光比較溫和，頭腦也比較清醒，但在這前面，我還是要先寫作業的。
生活很快樂，假如生活中沒有快樂，那就適應生活，讓生活中的事情變成你所喜歡的，那么每天就不會感到無聊了。
生活=快樂。
初三的快樂作文7
十月一日，是我們的祖國—中國的生日，在這里，我要說一聲：祖國，生日快樂！
國慶節是祖國歡慶的日子。因為，在這一天是宣告中華人民共和國成立的日子。要知道，國慶節始于1949年10月1日，距離今天已有69周年，也就是說，祖國媽媽已經有69歲了！
在中國，國旗是那些為了革命的烈士們，為了祖國，他們壯烈犧牲了，是他們的血，染紅了那面五星紅旗。其實，國慶節不僅僅要的是歡樂，而是不能忘卻中國人以前的恥辱啊！
而現在，也有許多英雄，就是那些不怕苦，肯舍命的邊防軍人。
國慶節令人最先想到的無非就是北京天安門，在此刻，我不禁想起了高高飄揚在天安門前的那面五星紅旗。
我為我是一個中國人而感到驕傲，自豪！
今天，中國人都為祖國母親的生日而在歡慶。大家多高興啊，唱啊、跳啊。在之后，人們都很開心。大家一起看長江、黃河、一起爬黃山、萬里長城，一起聽國歌，唱國歌。一起向國旗敬禮。這些都是送給祖國媽媽的`最好的生日禮物吧！
祖國，你是一個家；祖國，你是一位老師；祖國，你是一棵大樹；祖國，你是一片海灣；祖國、祖國……生日快樂祖國。
沒有祖國，就沒有現在這樣金碧輝煌的地方，沒有安安穩穩的生活。祖國媽媽已經老了，再也不能像從前那般強大了，所以，現在，就應該是我們來保護祖國的安全了。
祝祖國生日快樂：依國情，悠悠后無邊，只念國之親。漫漫雪沒腰，國自我中端。慌慌無定依，別國莫助昔。
祖國，生日快樂！
我愛您，祖國！
初三的快樂作文8
忘不了，深夜為我亮的最后一盞燈，那是一顆照耀我專屬的心，多少次，送我獨自離開紅紅著眼睛，轉過身，頭發漸白的背影。深藍的天空，有你給予我的夢境，你給我的最美好的明天，在盛夏的記憶中，我還在守候。
——題記
兒時，我討厭你。
兒時，我一直以為你根本就不愛我，我好像根本就不是你的孩子，當我望見你那雙冰冷的雙眼，還有你那面無表情的臉頰，我突然我為什么會有這樣的父親。為什么對我這么嚴格。還記得在你的杯子里放鹽，在你的鞋子里放鹽，就是為了報復你，報復你為什么在我最需要幫助的時候沒有鼓勵我走出深淵，而是用嚴厲的語氣，憤怒的眼神，來叫我站起來。明明你知道我需要的是你的鼓勵，而不是你的呵斥，那你為什么要這么對我呢？我痛苦，我難過，我甚至折磨自己。還記得在我剛學自行車的時候，有一次，得瑟的我從自行車摔了下來。那時我到處在呼喊這里。暴雨中，烏云密布，我在這個地方，哭著，鬧著。終于你還是出現了，當你想要攙扶我起來的時候，你放開了你的手，毫不留情的轉身而去。曾經熟悉的背影，此刻，好陌生，好陌生。你只說了一句話：“自己站起來，人生道路還很長，我不可能每一次都替你度過難關。”“爸爸，我真的站不起來了，你攙扶我起來好嗎。”自己站起來，我是不會攙扶你起來的。說完你揚長而去，沒有留下任何話語。我的心情隨著這雨，哭著，心早就碎了。只剩下孤獨的絕望.......
長大后，我討厭你。
就是因為你的殘忍的行為，我的絕望。漸漸的漸漸，我變得叛逆起來，再也不會認聽你的話，從此我的世界再也沒有‘’爸爸‘’這個所謂的名詞。在我眼里，你不配。我常常跟你頂嘴，你將手舉起半空，我瞪了你好久，然后你又無奈的放下去，我看見你的淚水在眼里打滾。而我的恨確實一天天增加，那個時候，我情愿我沒有你這個所謂的父親……
而現在，是覺悟。那個時候你幾乎每天都會被老師請到學校，因為我上課總是在說話不遵守課堂紀律，透過小小的指縫，我可以清楚地看到你那高大的身軀彎下去跟老師道歉，你著急的跟老師們說其實并不是我的錯，只是你管教無方，你說其實都是你的錯，其實我是一個好孩子，只是......望著你的`背影，跟老師們道歉時的場景，我是根本沒有想到你會為了我而這么做，原來，你是愛我的……忽然，我的眼睛里分泌出一種神奇的物質——眼淚。我失聲痛苦，原來，我錯怪了你……
那天晚上，你來到了我的房間，夜，很靜，很靜。你拉著我，告訴我：“孩子對不起，小時候，爸爸沒有攙扶你起來，是希望你自己站起來，爸爸不能永遠陪著你，終有一天你需要去飛翔，但是你必須學會自立啊。那次，爸爸沒有打你，是因為我想要給你自尊……對不起孩子，原諒爸爸的殘忍……。”我撲在你的懷抱你，此刻的溫暖，很美很美……
爸爸，對不起，原來我的不懂事，讓你替我操心了，原諒我不懂得感恩你的好，原諒你我一直在埋怨你……
爸爸，父親節快樂……眼淚交織成的淚水，是覺悟，是悔恨，謝謝你，我的父親。
初三的快樂作文9
快樂是一種最基本的感情，它是人們生活中一個重要的組成部分。快樂看似簡單無比，然而實際卻是一門復雜的學問，是一種特殊的能力，是一種難以掌握的能力。
快樂產生的條件很簡單。日常生活中，一句不經意的贊美，一曲優美的旋律，一段有趣的笑話，都可能成為一小簇火星，燃起微弱的火焰。這種油然而生的快樂若條件適宜，很容易閃爍不息，甚至愈燒愈烈。然而這把火的起因只是一小簇火星，就那么簡單。
快樂產生的條件很復雜。手指不小心扎進一根刺，不快樂者會想：運氣真背，挨了一下扎。好心情即便不會一掃而光也會減弱幾分。更有甚者，想到：憑什么只扎我？不行，我吃虧了，你們也別想撈著好處，遂撒圖釘一把，或致人于荊棘中。別人自然會對其印象大打折扣。而快樂者則會高興地蹦起來，喜形于色，大聲說：“太好了，它沒扎進我的眼里！”于是快樂與之相伴。僅是這么小的一個彎，若不轉過來，情形便截然相反。然而絕大多數人卻未能轉過來，被一棵草絆倒。快樂就這樣難以產生，快樂產生的條件就是如此復雜。
快樂難以把握時機。正如若有人在喪禮上狂笑，定會招來一頓暴打，快樂也分時機。有時你不經意的快樂會使別人不快樂。同學考試失利，正欲找你傾訴，此時你卻因考試順利，與另一人笑言：“考砸者，其智弱于常人甚多。”找你者聞言，以為你正針對他，嘲諷他，便會心中悲憤，從此疏遠你。你失一良友卻不自知，實為可悲。可見快樂的時機難以把握。
快樂很容易傳播。常言道“把快樂與別人分享，就會得到兩個快樂”。最典型的例子就是笑話。一個人看到笑話，快樂一番，覺得不錯，講給別人聽聽，聞者亦快樂。這樣口口相傳，笑話還是原來的一個，快樂卻不斷地產生，不停地傳播下去。由此可見，快樂很容易復制，也很容易傳播。
快樂無處不在。不論身在何地，身處何職，快樂總會存在。學習好的同學會快樂。他們為自己的分數會讓長輩快樂而快樂，為自己的'成績又有長進而快樂；學習差的同學會快樂。他們為自己比學習好的同學擁有更多的樂趣而快樂，為自己玩游戲比學習好的同學嫻熟而快樂。清潔工人會快樂。他們為自己能把別人生活的環境變得更加清潔而快樂，為自己能靠自己的勞動得到報酬而快樂。科學家會快樂。他們為自己能夠利用科學知識為更多的人造福而快樂，為自己能在科學領域更深地探索而快樂。
綜上所述，可見快樂是一門既簡單又復雜的學問，是一種既容易又難以掌握的能力。需用你的智慧去感悟，用心靈去體驗，用真誠去傳遞。快樂每時每刻都在人們的身邊，得到它，靠你的能力。快樂是一種能力！
初三的快樂作文10
對于從小就熱愛數學的我來說，攻克一道誰也沒有攻克的難題，自然是無比自豪，快樂的。但那一次發生的事讓我徹底改變了這個想法。
“你來給他講講這道題！”老師下指令了。
以往，講題的都是我，聽題的是他們，而這回，恰恰相反。
那節數學課，老師給我們出了一個特別難的題。大家都在冥思苦想，我也不例外。一張草稿紙上寫滿了密密麻麻的公式。時間像被小偷偷走了一樣飛快流逝，轉眼已經快過去半節課了。老師讓同學討論，周圍的同學都來問我怎么做。但我也沒求出最后答案，同學們很是吃驚，就連老師也大吃一驚并稍露慍色。不料這時，半路上殺出個程咬金，他竟然做出來了！而我，依然沒有任何思路。
唉，這回品嘗不到勝利的喜悅了。聽別人給我講題？真慚愧啊！
我不好意思地轉過頭去，做出一副洗耳恭聽的樣子，內心一萬個不情愿。
他卻不在意，似乎是沉浸在攻克難題的喜悅中，興奮地拿起筆開始“指點江山”。
“你看，這里的條件是……”
一開始我是一只耳朵進一只耳朵出，但后來講到了難點，我發現他講得步步有據，條條有理。對啊，他的思路真巧妙，我怎么沒有想到呢？于是不由得坐正身子，眼睛緊緊盯著他的筆，腦子急速轉動。
“我們可以用這個條件……然后……”
哦！原來是這樣！我明白了！
他眼睛閃閃發亮地看著我，我咧開嘴巴，真想大聲告訴老師，告訴所有的`人，這道難題，我會了！我早已忘卻了剛才的矜持，一股“柳暗花明又一村”的快樂涌上心頭！
我的興奮吸引了老師的目光，那目光中半是贊賞半是責備。我原來總是癡迷于攻克難題后的成功感，現在卻也明白了，原來聽別人講題然后恍然大悟的感覺也很快樂啊！
時間如白駒過隙，轉眼間已經到初二了，我因一個攻克難題而自豪的感覺也時常發生，但我覺得聽別人講題的快樂并不亞于攻克難題，而且我和那個同學不僅變成了最好的朋友，還成了對手，我們時常一起攻克難題，互相講題，這種快樂，是無法言喻的。
現在看來，被風吹起也是一種快樂。
初三的快樂作文11
你選擇了快樂，快樂也會選擇你，每個人都向往快樂。其實，快樂很簡單，只需你嘴角一揚，便是快樂的來源。
快樂就像一個天使，使你忘記痛苦，忘記憂愁，忘記傷心，當你面對選擇、面對困難時，生活中總有一些人每天都很悲傷，因為他們不明白，快樂的真正含義。
記得我看過這樣一個故事：有一位老奶奶，大兒子是賣雨傘的，二兒子是開洗衣店的。一到晴天老奶奶就發愁了，這么好的天氣，我大兒子的雨傘誰來買呢，又賣不出去了。一到陰雨天，老奶奶就又發愁了，這下雨天我兒子的衣服曬不干，顧客來拿衣服怎么辦?于是，老奶奶每天都會很憂愁。有一天，一位鄰居問她：“你為什么這么憂愁?”老奶奶告訴鄰居這件事，鄰居笑了說：“一到晴天你二兒子的洗衣店就特別受歡迎，一到雨天你大兒子的雨傘也都賣出去了，這不是很好嗎?聽到這，老奶奶笑了。從此以后，老奶奶每天都開開心心的。
只是思考問題的方法不同，原來快樂就是那么簡單!快樂是每個人都擁有的權利，無論是乞丐還是富豪，都擁有它。悲傷時，快樂是你忘記憂傷的良藥;煩惱時，快樂是驅趕煩惱的陽光;愁悶時，快樂是帶給你力量的源泉;失落時，快樂是給你最大安慰的.神藥。
生活中并不缺少快樂，而是缺少一雙發現快樂的眼睛。它可能是父母累了一天后看到孩子時，唇角的揚起;可能是你跌倒后又重新站起來時，母親臉上的欣慰。
快樂，其實很簡單。
初三的快樂作文12
臨近期末考試。
是日，睡眼惺忪的我帶著苦戰熬夜的成果，站在那忠心耿耿的鏡子前面："報，主人，前方發現數以百計的嘎蹦痘大軍，向尊顏駛來！"
哇，大勢不妙！只見鏡中那張清秀的臉早被紅痘大軍占領，而可惡的小東西正擠眉弄眼地大唱"滿江紅"呢！看著滿臉的"嘎蹦痘"，我不禁自嘲："這才叫‘萬白叢中點點紅，動人春色處處多”，看來，這次我可稱得上傾國傾城啦！"
"丁鈴鈴……"鈴聲催人，正沉浸在"痘海"中的我頓然醒來，一看鬧鐘，大叫不妙，朝學校直奔而去。
不看不知道，一看嚇一跳。一跨進教室的大門，才發現一張張苦瓜似的臉上都爆滿了痘痘。看那一點點似雨點飄落，一片片似紅花盛開，簡直可以唱"紅燈記"了。頓時間，一肚子的懊惱化為烏有：頃刻間，大眼瞪小眼，既而哄堂大笑。
課后，教室里悄悄傳著這么一句話："嘎蹦痘是苦戰的結晶，誰的痘最多，保準誰用功！"于是，"嗖嗖"的眼光四處搜索痘痘的蹤跡。自不必說考試結束后，痘痘給我們帶來的驚喜了！
考試結束了，小痘痘也隨之遠去了，但我卻念念不忘伴我苦讀的盞盞"紅燈"。也許，這些可愛的小東西已成為我雨季中不可缺少的一部分了；也許，痘痘們帶來的煩惱正式我快樂的`奏鳴曲；也許，如詩般平緩的生活真的需要這些不平凡的小趣味讓它來變得豐富多彩……
哦，嘎蹦痘們，你們可是我青春的音符？
初三的快樂作文13
窗外的雪花肆無忌憚的飛舞著，《鈴兒響叮當》的樂曲在耳畔歡快的掠過，金色的鈴鐺和可愛的迷你圣誕老人掛滿了大街小巷，一家家商店的門前，佇立著一棵棵青綠色的圣誕樹，圣誕樹上的彩燈閃閃爍爍，瑰奇迷離，圣誕樹上的禮物盒在風雪中飄忽不定，左右搖擺，哦，又是一年圣誕節。
我是一個思想比較傳統的女孩，不懂得追求流行，趕時髦，一般情況下，我只對中國的春節、中秋節、端午節等這些傳統節日感興趣，對圣誕節這個節日幾乎從不感冒，也不會特意去關注，但近幾年來的圣誕節狂潮被華人瘋狂的掀起，即使我不去關注，這些信息也會不自覺的被我收入耳中，在朋友們的拉攏下，我“品嘗”了一次圣誕節的味道。
班上的文藝表演，同學聚會，我基本從不參加，只限于觀看，也不知怎的，和我一向關系不錯的穎硬是拉著我要和她們一幫姐妹去過圣誕節，在這之前，穎一般有這樣的活動從不喊我，我一再推脫，可穎非讓我去，無奈，我只能跟隨穎她們，一起去過這個充滿西方文化的節日。
圣誕節那天，當我走進教室時，眼前煥然一新。一向充斥著嚴肅與知識的教室，現在竟然被穎她們幾個裝飾的成了童話的世界。教室的天花板上，一朵朵彩紙做成的拉花絢麗奪目的裝點著教室的天花板，好似仙女五彩的霞帔。窗戶上，貼著一個個圣誕老人的貼畫，貼畫上的`圣誕老人高興的沖我們揮手微笑，貼紙下面，用英文的燙金字寫著：圣誕快樂！墻壁上和黑板上被穎她們掛上了一個個迷你圣誕老人玩偶，講臺上放著兩顆小巧的圣誕樹，一碰圣誕樹上的鈴鐺，它便會清脆的響起。教室里的課桌和椅子都被挪走了，穎走過來告訴我，今天是圣誕節，她和欣花了很大努力才說服老師，把教室騰出來給她們一天。
穎又從背后拿出一束包裝紙包裝的花朵，說：“靈，這是我送給你的圣誕禮物！”我接下穎遞給我的禮物，打量了一下，才知道，這是一品紅。它的顏色燦若云霞，就像夕陽一般，默默的燃燒著。穎笑瞇瞇的繼續跟我說：“靈，這是圣誕之花——品紅，你把它放到書桌上，可以渲染圣誕節的氣氛哦！”
聽完穎的話，我微笑著點點頭，幸好我早有準備，我也從書包里拿出自己的圣誕禮物分給了她們。欣送給我的禮物是一張圣誕賀卡，賀卡的樣子很有創意，里面一句句祝福的話語讓我覺得倍感溫馨，原來，圣誕節也這么有趣啊。
雪拿出自己的手機，打開了《鈴兒響叮當》的音樂，她笑著對大家大喊：“各位，來跳舞吧！”雪的話音剛落，大家都歡呼著跳起了不知名的舞蹈，我也加入到她們中，瞬間，偌大的教室變成了小型的舞臺。
那一天，我們玩的非常盡興，把一學期中所有的學習壓力都拋到了九霄云外，拋到了十萬八千里之遠。在那一刻，我明白了，原來，外國的節日也可以玩的這么高興，這么有趣，是我以前不懂得追趕流行，忽略了它們存在的本質。
書桌上，那一束一品紅如一抹赤紅色的火焰一般，它讓我感受到我和穎她們之間深厚的友誼，它讓我時刻無法忘記那圣誕節的味道。
初三的快樂作文14
余余落暉，我捧一抹最亮的；涓涓溪流，我選一條最清的；灼灼楓葉，我摘一片最紅的；漫漫人生，我要采人世間最重的——閱讀。
七歲時，愛讀《西游記》。無所不能的孫悟空多少次玄幻了我的童年。可是我發現孫悟空縱然擁有火眼金睛，七十二變等神通，因為大鬧天宮，依然被如來佛祖壓在五指山下，并且一壓就是五百年！風吹日曬，狂風暴雨——堅強竟被一只猴子演繹的如此悲壯。被師傅從五指山救出之后，皈依佛門，陪他經歷九九八十一難，縱使被師傅誤解，也心甘情愿護他西天取經。孫悟空，一只不甘平凡歷盡艱險最終修成正果的美猴王，在《西游記》中我認識了你，愿與你為友，共享你的經歷。
十歲時，愛看《三國演義》。“桃園三結義”、“溫酒斬華雄”、“火燒赤壁”、“空城計”……曲折的故事情節讓我夜不能寐，智慧的孔明、忠義的關羽、奸詐的曹操讓我蕩氣回腸。起初，討厭曹操，因為他手段奸詐，“寧我負天下人，也不可讓天下人負我”，為了成功可以不擇手段。直到那次考試失利，再次翻開書，卻對曹操改變了看法。因為曹操縱使宛城失子，悲痛萬分，卻毅然忍住悲痛，繼續征戰。相比之下，劉備被火燒七百里連營后，一病不起，白帝城托孤，毫無氣魄可言；袁紹，頭腦簡單，不重用賢士，不聽信忠言，毫無胸襟可言；孫權，守著父兄的基業，膽小如鼠，不愿參與任何有風險的事，毫無斗志可言。頓悟之后，覺得曹操才是個真正的英雄。宛城失子，敗走華容道都沒有磨滅進取的棱角，勇敢地走了過去，最后取得了成功。在《三國演義》中我認識了一個個英雄豪杰；看到了一次次戰爭；懂得了一條條用兵之道。《三國演義》，給予我無限前行的動力！
十五歲時，我的性格漸漸變得孤傲，而《名人傳》卻逆轉了我。我看到了貝多芬出身貧苦，飽嘗人間的冷暖，瘦弱的身軀過早擔起家庭重任。成年后，慘遭失聰的折磨，命運如此的不公，貝多芬“扼住命運的咽喉”，譜寫了《田園曲》、《歡樂交響曲》、《命運交響曲》等倔強的'樂章。列夫？托爾斯泰、貝多芬、米開朗基羅，經受無數挫折、險阻，卻始終沒有對這世界屈服，而是向世界亮出了自己最好的一面。《名人傳》逆轉了我的孤傲，讓我懂得了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的真諦。
初中三年，讀過無數本課外書，更加懂得了閱讀的真諦。回顧走過的三年，閱讀已深深植入我的腦海。面對過去，我只想說：“閱讀伴我成長，閱讀使我快樂！”
初三的快樂作文15
我總是埋怨父母常年在外，總是覺得自己不快樂。
今年的暑假，雖然假期很短，但我仍然想去爸媽那里。因為我想在爸爸媽媽身邊，讓他們給我愛，給我快樂。
7月11日，我乘上擁擠的火車，期盼著一下車就能看到爸爸。"請旅客注意，佛山總站已抵達，請到站的旅客下車。"聽到車上的廣播，我的心情既興奮又迫切。可是一下車，環顧四周，卻沒看見爸爸。"難道他在站外等我？"于是我便想走出去瞧瞧。這時手機鈴聲響了，"女兒，你下車沒有，爸爸在公司里很忙，你打的回來吧！好了，注意安全，我要開會了。家里見！"這一通電話，徹底粉碎了我的憧憬。我期待的快樂沒了，失望地獨自一個回家。
回到家里，我看到了媽媽，忍不住掉下了傷心的眼淚。"媽，我想你了。你怎么瘦了？你怎么那么憔悴？"頓時，我開始心疼起媽媽，暫時忘記了一下車的失望和憤怒。"媽媽沒事，只是最近店里少了你爸和你哥的幫忙，一時還不適應了。媽看到你就開心了！"看著媽媽的笑容，我很開心，她因為我而快樂。媽媽為了我而撐起家中最主要財力來源的店鋪。我這才明白：原來我是多么快樂多么幸福的。
"女兒，你要用的日常用品都放在你的房間里，還有你的房間已經重新裝修好了，你去梳洗一下，再下來吃晚飯，你爸他們也快回來了！"媽媽又在叫喚我。我已經不再是小孩了，可他們還為我準備那么周到。回到房間里，看到粉紅的墻壁，粉紅的衣柜，粉紅的一切。我感受到了爸爸媽媽的愛，雖然我很少在他們身邊，可是他們卻把我放在他們心中。我哭了，看到眼前的.一切，我才發現，愛是給予，而不是索取，快樂是源于自己給予別人的愛。
其實快樂就這么平凡，就這么簡單。
爸爸回來了，他因為怕我生氣，所以提前回來了。爸爸就要走進我的房間，我趕緊擦干了眼淚，打開了門，也打開了多年來的埋怨，快樂地擁抱著父親。"爸，我愛你，因為你們給予的愛，我很快樂！"他驚呆了，他以為我會生氣，事實卻恰恰相反。因為我明白了我之前是多么的愚蠢，總覺得父母只會工作掙錢，其實他們也是為了給我快樂，給我更好的未來。
我懂了，快樂不是索取，而是奉獻，讓身邊的人快樂就會讓自己快樂。
初三的快樂作文16
農民，精耕細作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收獲著國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收獲著學習的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣布今天要玩“猜謎語”的`游戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安靜，大家都爭先恐后地舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來說：“是‘電’。”王老師開心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴里還大聲地念道這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑瞇瞇地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說：“對！”后來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕松過關了。
可就在我們得意的時候，王老師過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話很有技巧。”這可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的。”幾個同學一起說：“那一定是國字框了。”聽了老師和同學的提醒后，有幾個同學舉起了手。看著他們一個個胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結’的‘團’，說話很有技巧，就是有‘口才 ’嘛。”王老師笑著說：“終于被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收獲了快樂！
初三的快樂作文17
嗯，畢業了，真正地“解放”了。
寫稿子時，手都控制不了筆，因為這支筆被賦予了我畢業后全部的情感。在腦海中搜尋了億萬年卻尋不到能描述我現在心情的詞。終于，我放棄了。
曾幾何時，我們一起憧憬各自的未來；曾幾何時，我們一起抱怨課負過重；曾幾何時，我們一起揮汗在林蔭下；曾幾何時……
我們一起想象過初三畢業后的日子，都認為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時”！因為我們深知，初三畢業后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業并不可怕，可怕的.是畢業后的回憶。”
對啊，畢業有什么可怕的呢？畢業后的日子很悠閑。不用再抱怨課負過重，不用再于鬧鐘對抗，不用再拖著朦朧的睡眼出門，不用再聽著老師那枯燥無味的講課……不用！再也不用！這一切，都與我們在“畢業”這個時間點說再見。但是，我承認，畢業后的回憶真的很可怕！我們回憶，回憶在考試時的小抄。我們回憶，回憶躲在抽屜下的手機。我們回憶，回憶在課堂上與大家分享的零食。我們回憶，回憶給老師同學們去的外號。我們回憶，回憶考前老師的句句叮嚀。我們回憶……多么青澀美好的時光，可那些也只能是“回憶”，因為我們再也回不去了。
雖然都是畢業，可是，與小學時的畢業卻是大不相同，我們都更成熟了。小學畢業時，我們是抱在一起痛哭；而初中時代的畢業，我們選擇的是笑著離開，眼淚卻在轉身的那一刻，悄然滑下……
對著鏡子，做個鬼臉。呵呵，鏡子里的白癡終于笑了，笑的好傻，臉上還掛著兩行淚。整理了一下形象，重新振作精神，給自己加油、打氣，因為后面還有很長的路等著我。就讓那些曾經讓我痛苦過的美好的回憶給予我更大的動力，飛向那開滿彼岸花的地方！
初三的快樂作文18
一路有你，逐夢的腳步未曾停歇；一路有你，我站在了新的起點！——題記
成長之路
一個酷熱的夏天，太陽公公把它的熱氣火辣辣的灑向大地。萬物都好像被它的炎熱所嚇倒，都顯出一副昏昏欲睡的架勢。任憑它肆意妄為，整個大地悶熱無比。
這樣的環境下，一個人，一個籃球，空曠的球場。大汗淋漓的我自由奔跑，為了自己的愛好揮灑著自己的汗水，任憑毒辣的陽光刺痛我的肌膚，但仍是一副滿不在乎的樣子。因為我知道，我的娛樂時間，一定不會太長。不一會，一個身影越來越近，逐漸走到了我的面前。娛樂時間，結束……
“真可惡，又被抓回來了！哼，為什么我不能和別的孩子一樣玩啊！討厭！”我坐在書桌前，面對著一摞摞的作業發著牢騷。卻沒注意一個人在我的身后。腳步聲越來越近，我的心也跳得越來越快：“她不會聽見了吧！”
一句話，讓我所有的擔心與焦慮全部煙消云散：“天太熱了，先吃根冰棍，別中暑了！待會再寫！”我不由得發出了會心的微笑。
蛻變之路
因為我從小貪玩，上了中學住宿班，更是一發不可收拾。就像一匹脫韁的野馬，剎都剎不住，學習成績直線下滑。
一個雙休日，被困了一個禮拜的我終于回到了家。回到家里我便打開了電腦，坐在前面玩起了游戲，雙眼緊盯著屏幕。這時，有一個身影走到了我的`面前：“你現在是玩的時候嗎！知不知道努力啊！馬上就要中考了！不知道復習一下嗎！”“你就別管了！我自己我知道！現在我的成績考上高中沒問題！”她嘆了一口氣，轉身走出了房間。
又是一個雙休日。“我帶你去春游吧！”她向我發出了邀請。我也爽快的答應了，很快，我們便到了郊外的田野。真的是沒有想到，外面的景色是那么的迷人！蔚藍的天空，潔白的云彩，和遍地的野花連成一片，相交在遠處的地平線。蒲公英的種子飄向遠方，孕育著生的希望，野花的香味沁人心脾，一切的一切都那么令人陶醉。
“孩子，看這只蛹，”她對我說，“這只蛹里孕育著一個美麗的生命。它積蓄了很久，為了自己努力了很久，為了自己奮斗了很久，終于迎來了此刻的蛻變！正值春季，我希望你能和它一樣，努力奮斗，最終破繭成蝶，迎來屬于自己的成功！你的目的并不是考學，而是超越自己！”我低下了頭，若有所思……
逐夢之路
“正值春季，我希望你能和它一樣，努力奮斗，最終破繭成蝶，迎來屬于自己的成功！你的目的并不是考學，而是超越自己！”
這句話一直在我心間回蕩，一直是我學習的動力！現在，我正在為自己努力拼搏，為了自己站在中考戰場上的勝利而奮斗！為了我的明天，我站在了新的起點！
感謝您，我的母親！是您，保證了我的茁壯成長；是您，為我指明了方向；也是您，讓我明白了人生需要理想！一路有你，我的未來，必定充滿陽光！
初三的快樂作文19
盼星星，盼月亮，終于盼來了長長的暑假。
放假嘍!
我們頓時成了時間的大富翁，是參加夏令營，游泳，探險，還是捉蟹，上網，看書?下面我就為大家推薦一些活動，有沒有讓你心動的?心動不如行動哦，那么趕快行動起來，為自己的暑假好好“打扮”一番。
厭煩了城市的喧嘩，有人一定很想到山村，農家去清靜一陣。因此“上山下鄉”是暑假生的`首選。一想到那夾著泥土芬芳的清新空氣，綠油油的野草，金黃色的稻穗，還有那飄蕩在田野的歡聲笑語，心也會情不自禁地蕩漾起來。鄉下雖然非常好玩，但千萬要注意安全。如果你想游泳，一定要約幾個伙伴一起去，這樣可以互相照應。另外也要注意飲食衛生。
鎮上有個敬老院，平時沒機會進去服務。暑假花點時間，去陪陪住在里面的爺爺奶奶。做什么呢?給他們讀讀報紙，說說外邊的新聞，唱唱他們喜歡聽的歌，表演剛會的舞蹈，這樣一定能給他們帶來快樂。尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，但要做好也不容易。你最好早做準備，練練歌喉，收集一些報紙。到時再約上幾個同學一塊而去，就會更熱鬧一些。
有些人的理想是依靠于電腦的，所以要實現這一理想，學會電腦是關鍵。參加電腦培訓班，結交幾個電腦高手，這也是個不錯的暑假計劃。
我們國家還沒有海上巨無霸——航空母艦。暑假里熱愛航模的朋友們自己動手，造它一艘航空母艦模型也不錯哦。
趁著暑假，好好閱讀，多看書，可以增長知識，這可是個好計劃。如果做點讀書筆記，寫幾篇讀后感，收獲會更大。
體驗一次打工經歷，一定是某些大膽，喜歡挑戰自我的朋友的愿望。通過自己的親身體驗不但可以長知識，而且能證實自己的能力，可以試一試。
保護身邊的環境，做一名“環保小衛士”，這也是很有意義的一件事。
暑假生活，多姿多彩。祝大家過一個愉快，充實，有意義的暑假!
初三的快樂作文20
童年原是一生最美妙的階段，這時的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動。在每個人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節。因為在這一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因為在這一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因為在這一天，所有的孩子都會在某個地方，某個時間中感受一年中最快樂的時光。因為在這一天，所有的小孩都可以……
春天的小屋里，裝著的是暖暖的陽光；春天的小屋里，裝著的`是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著的是童年中的歡樂。在這么美好的季節中，我們又迎來了一年一度的國際兒童節。在這十個年頭里，我度過了許多個美好、幸福而又快樂的兒童節。讓我最難忘的還是2008年的那個賦有愛心意義的兒童節。
還記得2008年6月1日的不久前，發生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個又一個鮮活的生命，讓我十分感動。六一兒童節那天，我們學校專門派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學，讓他們和我們一起共度這個歡樂的六一兒童節，不再讓他們因失去家人而難過。他們觀看了我們學校的六一匯報演出后，心情好多了，不像原來那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學們問聲好！
下午，學校安排我帶其中的一位同學去共度一個美好的兒童節。有一位個子很高，眼睛很大，像個洋娃娃的小女孩與我結成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天，學校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠的友誼。
這次兒童節，是我過得最愉快的，是我最難忘的。我永遠也忘不了2008年的那個賦有愛心意義的兒童節，因為那個兒童節因我們而美麗。
初三的快樂作文21
在一個秋日的午后，秋色正濃，微風不燥，我伏在桌子上，看著閑書，漸漸入睡，進入一個漫長而快樂的夢……
抬起頭，看見太陽掛得正高，它盡情展示著自己的光芒與威力，天空中盡是一片蔚藍，沒有一絲云彩。我發覺我已變得高大，小孩拿著泡泡玩具在我腳下玩耍，老人搬來一把竹椅，慢慢靠下，手中拿著蒲扇輕輕地扇著，半瞇著眼，享受著這午后片刻安詳。我搖了搖身子，幾片樹葉落下，我使勁抬起腳，卻又動彈不得，我覺得有幾分詫異，往河中一看，原本渺小的我，竟然變成了一棵參天大樹！我就著烈日撒下一大片陰涼，老人小孩在我腳下安然入睡、嬉笑打鬧，我見他們臉上浮現了滿足的微笑，我的心也有種溫暖的感覺。
天氣依舊炎熱干燥，那一輪紅日似不知疲倦，依舊高掛天空。我漸漸感覺我升上了天空，我甚至可以俯視那一排排有著古風味道的民房，那一片片枯黃干涸的土地，那一張張瘦弱黝黑的臉。我經過一條快要枯涸的小溪，才發現，我已經變作了一朵云，我輕輕一揮手，我的兄弟姐妹們就都來到我的身邊，我和他們商量一起幫助地上的人兒，兄弟姐妹們看了看那寸草不死的土地，那樸實開朗的農民臉上微笑一點一點消失，他們也決定一起幫助他們，我們手拉著手，聚集在一起，用自己的全部力量，讓自己變成小雨滴，灑向大地，灑向人們，地上的人兒看見我們，笑咧了嘴，張開雙臂，迎接我們的到來，看著農民臉上蕩漾出幸福的'皺紋，我有一種發自內心的滿足。
一陣涼風吹過我的臉龐，我不禁打了個激靈，我緩緩睜開眼，望向窗外，太陽已經落下，剩下滿天深藍與繁星。原來，剛才只是一場夢。但是，夢醒后心中的滿足與快樂是真實存在的。
我想，這就是分享的快樂吧。
初三的快樂作文22
秋天是個充滿快樂的季節。秋天可以做樹葉標本、可以做落葉書簽、可以摘五彩斑斕的果實……秋天好玩的有好多哩!我來說說吧。
秋天，樹葉黃了，都會紛紛落下。于是我去尋找落葉。這落葉可別看它小小的，一點也不起眼。可以做書簽、做標本、’做樹葉拓印…… 用處是不是很多?而且制作的.工藝品可漂亮了!不信你就去試試。
秋天還有很多能學到的知識。比如，秋天不是所有樹葉都會落下，有些樹居然冬天都不落葉。不是所有果實都只在秋天，各種季節有各種水果。怎么樣?漲知識了吧?
秋天還有很多的果實成熟。挑果實還有訣竅。比如，挑葡萄要挑白霜多的。挑蘋果要挑皮紅的。挑西紅柿要挑紅的。各種水果有各種竅門。就不一一列舉了。
秋天，你真是一個充滿快樂的季節。我愛你，秋天!
初三的快樂作文23
歲月流逝，四季輪轉，你在我的身畔若隱若現，時光雕刻，人生譜寫，你在我的身畔難舍難分，書，你給我的初三帶來快樂，
生出初三苦海，舉步維艱，方向難辨，有你的陪伴，才有快樂相陪。
走進你，就如同走進一個嶄新的世界。學海無涯，紙筆為伴，繁星點綴的星空下，我埋首學海。當我稍感困乏時，你悄然浮現在我的身邊，我手指劃空，你帶我走進精彩紛呈的人生。我才風中散步，我在樹蔭下乘涼，我攀登絕頂一觀天下。當我漫步走出。望著你，我悵然一笑，心中的疲勞一掃而光。初三學涯，有你相伴，歲月才不乏味。初三學涯，有你相伴，我才悵然一笑。匆匆歲月，你給我的初三帶來快樂，帶來永不腿色的記憶。
相逢你是我的榮幸，有你的陪伴，歲月才多了一絲微笑。
枯燥的考試，乏味的沉寂，望著身邊埋首的`同學，望著黑板上那醒目的倒計時，心中不由得現出一些煩躁，你又一次的出現，透過你，我好似看到了一種力量叫信心他在我的身邊爆發，我好似看到了一種堅持叫無悔，他在我的身旁匯聚。望著這種精神的力量，心中的疲勞一掃而光。面對中考，我悵然一笑，在艱辛的歲月中，你開辟了一方凈土，你用快樂助我前進。
快樂是身旁的點點滴滴，透過你，我才能品味快樂真諦。
休息室，手捧一杯清茶，你再一次在我身旁浮現，你帶我走進這大千世界，你帶我走進這復雜社會，你帶我了解知識的力量，你帶我走進夢鄉，透過你，初三的抱怨一掃而光，面對初三，我悵然一笑，心中充滿的是信心，你給我的初三帶來快樂。
你用平凡的聲音讓我快樂，你用真摯的文字讓我快樂，你用深沉的話語讓我快樂，————你為我的初三帶來快樂，讓我在艱辛中帶著微笑出發
人生滄桑，艱辛旅途，有你的相伴，初三生涯才多了一份快樂，手捧一本書上路，帶著快樂出發。
初三的快樂作文24
我會掩著傷口，幸福地說：“我是快樂的。”
窗外的知了還在有氣無力地叫著，教室里的電風扇也轉得懶洋洋。午后的陽光肆意地射入教室，照得我們昏昏欲睡。可課桌上讓人仰視的作業堆狠心地扼殺了我們的睡眠時間，我們只好無奈、無力又無精神地寫著，這就是初三留給每個人無法忘卻的畫面。
有人說初三是個無底洞，無休止的作業，試卷和成績單能將你壓入黑洞的深處，見不到光明。也有人說進入了初三就進了監獄，不僅是行動的束縛，更是心靈的羈絆。更有甚至直接了當地稱初三為十八層地獄。
置身于初三的我們的確是痛苦的，就如同在戰場上廝殺的士兵，黃沙淹沒了呼吸，鮮血凝固了心跳。我們掩著“刀傷”，踟躊在充滿荊棘的道路上，迷茫、孤寂。
但是，不然。
夕陽雖預示著黑夜的降臨，它那暖人的余暉卻讓人心醉。
秋天雖象征著頹敗，了無生趣，麥田里忙碌的人們卻享受著收獲的喜悅。
初三雖充斥著忙碌，硝煙與無奈，我們卻痛，并快樂著。
李白教會了我面對挫折時那豪爽的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；蘇軾讓我對中考充滿信心的是：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；陸游如同一位向導讓我向迷惑中走出，那是“山重水復凝無路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《魚我所欲也》讓我懂得了做人要有“舍身取義”的精神；他的《生于憂患，死于安樂》讓我領會到了憂患意識的`重要性……
物理告訴我摩擦力是許多物體運動必不可少的力，似乎也在說困難與挫折是人生不可缺少的課程。歷史為我講述著各國的興衰史，讓我徜徉于歷史的海洋之中。英語中26個字母魔幻般地組合形成偉大的英語，好像折射著五彩繽紛的世界。
我在知識的懷抱里偎依，幸福地撒嬌。與老師同學的相處，讓我深刻體會到人性的美好。
也許是失落時一個充滿鼓勵的眼神，也許是生病時一句關切的問候，也許是犯錯時一次輕輕地拍肩，也許是患難時一個相濡以沫的眼神。
知識的哺育，人性的關切早已掩蓋了一切辛苦與抱怨，它們有震撼人心的神力。如果初三的作業是心頭的石塊，那么知識的哺育和人性的關懷是我心弦上不逝的風景。
我會掩著傷口，幸福地說：“我是快樂的。”
初三的快樂作文25
看過《泰坦尼克號》的朋友們，一定還清晰地記得在片尾，羅絲是如何對杰克喃喃自語的吧。她沒有說我有多么多么的想念你，心底愛著你這些話，她卻是說，我一生結了幾次婚，生了幾個孩子，愛過多少人，走過哪些地方……杰克的死換得了羅絲的生，她的生命里承載著兩個人的靈魂。
又一次重溫那場前所未有的災難。號稱世界之最豪華的郵輪“泰坦尼克”上，燈火輝煌，每個人都身著華麗的.服飾，優雅地端著盛滿意大利紅酒的高腳杯，激烈的爵士樂，人們歌舞歡慶，絲毫沒有預感道即將到來的這場災難。
羅絲和杰克是如此的開心，他們一起跳華爾茲，邁著輕盈的步子，羅絲輕輕地依偎在杰克的懷里，笑得那樣燦爛。笑聲掩蓋了災難的預兆，冥冥之中，泰坦尼克已經接近了冰山。
……又不知過了多久，冰山將泰坦尼克撞開了近90米的裂縫，海水肆無忌憚地涌進船內，人們的慌張與驚恐彌漫著整個海洋，羅絲和杰克僅僅地牽在一起。然而，人類在自然、災害面前的呼救顯得那樣無力，這座最豪華的郵輪就此而銷聲匿跡于這茫茫大海之中了。于是，羅絲與杰克偉大的生死戀情便隨之映入我們眼簾……
我一直都很喜歡這部電影，無意中在讀者上又一次回顧了那段片尾羅絲與杰克的對白，于是勾起了我心底無盡的感動。每一次看這部電影，總會為這一場驚心動魄的撞擊冰山事件而哀嘆，為那一段生死的告白而惋惜，仿佛觸到了心靈最深處最柔軟的一塊地方。
其實，我更欣賞的不是杰克的奮不顧身，而是羅絲對杰克的戀戀不舍、對他靈魂的尊敬。羅絲在杰克死后堅強地快樂地活了下去，她沒有違背杰克的意愿，沒有打破海洋之星真正的涵義。因為羅絲的笑靨便是杰克最大的快樂。有時候，愛的方式有很多。好好活著，何嘗不是對已為你逝去的人的掛念和報答呢？
初三的快樂作文26
我有一個很強大的對手，它就是時間。我需要拼命的追趕它，才能跟上它的步伐。
你一定會問：“為什么要追趕時間呢？”嘿，朋友，我想你一定沒感受過東西沒在限定的時間內完成的感受吧？那滋味可不好受啊！我屬于比較慢的人群，所以只好追趕它嘍。
有一次考試，我剛寫到作文就收卷了！我只好交了這份卷子，內心無比的`沮喪。還有一次也是考試，我下定決心要完成試卷，于是一直奮筆疾書，我一直寫，堅信自己能寫完，到最后老師通知還有30分鐘時，我更是加快了速度寫作文。終于，在我的不懈努力下，kill掉了這場考試（kill后面接某種考試表示以優異的成績通過了這場考試）。
放學后，我覺得睛空萬里、陽光明媚。我開心地回到家里以后，飛快地把作業寫完，就看起了書。那種如釋重負的感覺讓人痛快淋漓。雖然我在家里很開心，但是在學校，我也沒有聲張。因為我從心里知道，這一次的成功不代表以后的每次都可能成功。所以只有通過我不斷的努力，才能真正追趕上時間。
我堅信總有一天我會戰勝時間這個大魔頭。時間！我要戰勝你！
初三的快樂作文27
讀書就像飛鳥在湛藍的天空中劃過的那一絲靈動，不是為了完成老師布置的任務，更不是為了卷面上漂亮的分數，而是源于對知識的渴求。
我們在腦海中總是規劃著屬于自己的世外桃源，就不知，書中的內容構成的理想社會或許遠勝于世外桃源。
書不僅可以帶給我們知識，還可以帶給我們對人生的啟迪。
我喜歡看一種書，這種書看過之后忘得很快，但帶給自己的震撼卻是其他書籍難相比的。記得在《倚天屠龍記》中張三豐，張真人，給張無忌傳授太極武學時，只因大敵當前，演示了一遍，問他：“記得多少？”張無忌回答說：“記得大半”，當第二次問時已忘卻一半，最后問時，竟全忘了，張三豐露笑說：“不壞，不壞，忘得真快！”說完便留他一人應敵，按常理來說，張無忌必敗無疑，但他仍贏了。
當時覺得他悟性極高，懂得跟著心走，哪是我這般凡夫俗子足以比擬的呢！
讀書，不是只讀課內的，我們應多看看課外的，看看魯迅如何通過白話文揭露當時的“黑暗”；看看，《三國志》中如何描寫那上知天文下知地理的諸葛亮，看《紅樓夢》中王、薛、賈、史四大名門興盛至衰敗反映了怎樣的背景。每一本名著都有自己的'魂在，要用這些“魂”開闊我們的眼界，開闊我們的胸懷，讓我們的文章一樣有生命。
許多人愛讀言情小說，我覺得倒也可以說得過去，他們只要求文字上，表面上的意義。哦！那已不是什么意義了，那些死了的，沒有魂的長篇作文，只為不求上進的人而寫，讀言情也可以選擇有意義的來讀，夏洛帝的《簡愛》不是寫情寫愛的嗎？
快樂讀書，讓我們在書中體驗快樂。
初三的快樂作文28
清晨，睜開惺忪的眼睛，目光轉移到窗外那不平常的白色。啊!下雪了!我頓時清醒過來，用最快的速度穿好衣服，沖進衛生間拿起牙刷搗了一兩下就算刷好牙了，連臉都沒有洗，便奔向那給我帶來驚喜的雪地。
下雪對我這個不安分的孩子來說，是件非常開心的事，我和伙伴們打雪仗、堆雪人、做游戲……盡管手凍得通紅，褲子和鞋都濕了，可我們一點都不在乎，玩得可開心了。我覺得潔白無瑕的雪就像天使，給我們小朋友們帶來了無盡的歡樂!
一直玩到該回家吃飯了，臉上還掛著興奮的笑容，腳下卻一滑，人重重地摔在了地上，好疼啊!笑容頓時變成了哭喪臉，我這時感到看似溫柔可愛的雪也有厲害的一面。回到家，電視里的畫面又讓我驚呆了：大雪使原本就很擁擠的交通變得更糟糕，很多路段變成了停車場，交通事故更是頻繁發生，老人摔傷進醫院的也多起來了，環衛工人又多了額外的鏟冰工作，連菜價也漲了……
這下我可傻眼了，真沒想到給我們孩子們帶來很多歡樂的雪，卻也給大人們增添了許多麻煩和危險。一整天我都在思索，到底下雪好，還是不下雪好。直到媽媽的回答才解開了我思索的問題，她說：“傻孩子，事物都有兩面性，雪有它的好處，也有它的壞處，沒有絕對的好，也沒有絕對的壞，好壞要靠你自己分辨和判斷。”
我恍然大悟，雪是大自然給人類的禮物，瑞雪兆豐年，它能給我們帶來歡樂和豐收，但也一些“禮物”不是我們人類所需要的，比如大雪帶來的危險和麻煩。我們要學會接受并合理利用它“善”的一面，讓它造福于人類，同時也要謹慎避讓它“惡”的一面，不與它抗衡，盡可能地遠離危險并將損失減少到最小。
今年的這場雪，讓我感悟到很多道理。最后祝愿大家都能過一個平安祥和的馬年。
樂，又能以樂觀的心態面對煩惱，那你的生活會更加美好。相反，如果你只要快樂，那你的人生就會變得十分乏味、平淡。
每個人都有自己的煩惱。我就來說說自己的煩惱吧。自從我學習英語的那一霎那起，煩惱也就自然而然地來到我身邊，天天HelloHello地說，久而久之，我快要變成一個“假洋鬼子”了。更令人氣憤的事，那讓自己覺得開心，最幸福的雙休日，被英語占領了。英語，搞得我是心煩意亂，頭昏腦脹。整天嘰里咕嚕teacher、Apple地念，煩惱也就越來越多。“亮亮，來聽英語！”這熟悉的聲音又環繞在我耳。我真恨不得馬上昏過去……其實，煩惱中的快樂也是有的。每當，英語考了第一名時，我心中是無比地自豪，我還要感謝煩惱呢；每當，做完一堆又一堆的作業，躺在柔軟的.床上，回憶起剛才寫作業的那一刻，我不經微笑；每當，別人嘲笑我瘦是，我的心在傷心，但是再仔細一想，他也沒有比我好到哪里去，胖得像頭豬。
快樂的煩惱不僅僅發生在我身上，連毛澤東主席也嘗試到了煩惱中的快樂。有一次，他剛剛開始學英語，一個又一個的奇怪的單詞出現在他面前，他因不會讀而非常煩惱。后來，他請教了許許多多懂英語的人，學會了英語之后，和各國領導用英語進行交流，此時的他感到非常地快樂，嘗到了煩惱中的快樂。
經過比較，我深受啟發，覺得人人都應該用美好的心態面對現實，擁有一個快樂的人生。
初三的快樂作文29
你淺淺的微笑，是我生命中最難忘的美妙。
你溫柔的問好，是我心靈久盼的依靠，悠悠白云隨風輕搖，絲絲眷戀流過山坳，沉醉于你甜蜜的微笑，迷戀著你柔柔的發梢，可嘆時間太少，怎夠我傾訴心底的情愫和愁惱，分別的時刻來得悄悄，心中萬千話語卻不知說什么好，本應輕狂的年少，是不是該將醞釀的情感向她訴告，墜入愛河而無可救藥，攜手同行走過一段美好，可卑怯還是將我擊到，初生的芽在現實的風雨中折腰，
我知道，我知道，癩蛤蟆怎能企盼和天鵝攜手的美好，卑微的他怎能將心事訴告，
我明了，我明了，困苦的`平民怎能思念公主的美好，她的光輝未來他給不了，終于我心里翻覆的話語還是停在嘴角，你的身影在遠方漸漸散消，我未料到，心碎的感覺來得沒有預兆，深深的黑暗將我纏繞。
就這樣吧，讓滾燙的思念把我煎熬，就這樣吧，讓劇烈的心痛把我燃燒，血肉在悲戚中消耗，燃成灰燼余煙裊裊，我仍禱告，卻只能禱告，你快樂就好……
初三的快樂作文30
快樂是什么？快樂是毛毛蟲破繭為蝶那一瞬間的美麗，是丑小鴨獲得自由綻放光彩后的自豪；是嫩芽兒破土而出見到陽光后的喜悅。在我的身邊有著許多可愛的人們，他們每個人都擁有自己不同的快樂。
爸爸的快樂很簡單：只要父母身體健健康康，妻子開開心心，女兒學習進步，爸爸就很覺得快樂。看一場喜歡的電影，爸爸說很快樂；與老朋友聚聚，喝上幾杯小酒，爸爸說很快樂；我努力學習，取得好成績，爸爸也說很快樂。
媽媽的快樂很樸實：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只需要一家人每天聚在一起，飯前瓢盆叮當響，飯后一家人說說笑笑嘮不停。大家快快樂樂，健健康康地過好每一天——這就是媽媽最大的快樂。
老師的快樂很平凡：老師們不期望擁有多高的榮譽，他們只是默默地在自己那小小的三寸講臺上耕耘著，奉獻著自己的青春，播撒著愛與知識的種子，讓祖國的希望能夠更加茁壯的成長！
同學們的快樂很單純：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，同學一個羨慕的眼神，都能讓他們樂上老半天。攻破了一道難題，解決了朋友之間的矛盾，贏得了一場比賽的`勝利，都是他們快樂的源泉。
我的快樂無所不在：早晨能吃到媽媽親手為我制作的早餐；課上積極地投入思考，與同學們一起快樂的學習；放學后，與朋友一起回家，享受友情給我帶來的快樂；深夜，父母為悄悄的蓋上被踢掉的被子``````
沒有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸；沒有大海的遼闊，但可以有小溪的飄逸；，沒有森林的茂密，但可以有小草的活力``````
的確，快樂就是那么簡單，那么無處不在，只要你能夠用心去體會，用心去發掘，那么你就一定可以發現屬于你自己的快樂！
初三的快樂作文31
祖國生日快樂我們的祖國是一條沖天騰飛的東方巨龍，是一頭威風凜凜的雄師，是一只昂首挺胸的雄雞，傲然屹立在世界的東方。曾經的祖國在經歷了那么多滄桑，那么多風風雨雨之后，從“東亞病夫”到“世界大國”。贏得了世界各國人民的矚目。今年是中華民族建國60周年。為了迎接國慶60周年，學校特開展慶國慶“我愛我的祖國”愛國歌曲大家唱活動。《中國人》、《龍的傳人》、《我的中國心》等愛國的歌曲，要求我們合唱，聲音洪亮，節奏合拍，音準正確地唱出我們中國人的氣勢和不屈不饒的愛國精神。10月1日早上8點整，盛大的`閱兵式在北京天安門廣場隆重舉行。這天，家家戶戶都盡可能在閱兵式開始前做完手頭是的活兒，高興而激動地坐在電視機前觀看閱兵式。閱兵式開始了，奏國歌，升國旗，人們一邊唱國歌一邊注視著國旗升上旗桿頂。xx莊嚴而洪亮地說：“同志們好”。
同志們目光凝視著主席高興地說：“首長好”。主席接著說：“同志們辛苦了”。同志們自豪地說：“為人民服務”。場面非常的雄偉壯觀。接著，檢閱時間正式開始了，每支軍隊的面貌都給人自豪而精神的一面，他們穩重而有力的步伐踏響了整個天安門，踏響了每個中華兒女的心，踏響了世界。晚上，北京天安門廣場舉行了晚會。一開始，天安門上就跳起了各色各樣，形狀異同的煙火，它們跳得如此地高，如此的分外妖嬈，一個比一個好。象征這我們祖國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用。俗話說：不經風雨，怎能見彩虹。如今，我們已經見到了彩虹，接下來就是怎樣才能把這道彩虹點綴得更漂亮，更迷人······祖國祝您：一天比一天美麗迷人，一年比一年繁榮昌盛！全體中華兒女衷心祝您：生日快樂！
初三的快樂作文32
我是一個很喜歡揮灑潑墨的女孩子，每每沉浸在墨香之中，都會讓我感受到無盡的快樂。 在夜深人靜之時，攤開一張帶有草香味的宣紙，飽蘸濃墨，揮筆寫下一幅大字，那份成就感，那份愜意，是言語無法比擬的， 我愛寫字，不僅是喜歡那種感覺，更是喜歡那一支支帶有古典氣息的`毛筆。每次寫字前，我都會仔細玩弄一陣手中的那桿毛筆，或將它捧在手心里，靜靜地注視它；或將筆頭放在皮膚上，任由它輕輕撫摸，與我親密接觸。久而久之，我和它之間仿佛有了某種感情。每次寫字時，它都會順從地擺弄那細長的腰肢，仿佛與我的思想之間形成了無形的聯系。
記得那是一個酷熱難耐的夏天，即使是靜靜坐上那么一小會兒，都會讓人汗流浹背。一刻不停的“知了”聲和炎熱的天氣使我的心緒久久不能平靜。就在這時，我想到了寫字……我的心沉浸其中，惱人的“知了”聲仿佛也成了優美的旋律，一陣陣微風吹向我的心里。這次經歷，讓我更加愛上了寫字這門藝術
不知不覺，寫字已經伴我走過了三個春秋。自從我認識了這個朋友，我的生活開始變得充實起來；我的性格開始變得沉穩起來。寫字讓我找到了真實的自我；讓我在緊張的學習之余，擁有一片屬于自己的藍色天空；讓我面對困難和誘惑，有了戰勝的勇氣和信心。
孤燈下，一個女孩正在用心體味那份恬靜……
寫字，送給我一份最珍貴的禮物——快樂。
初三的快樂作文33
上學是快樂的，因為上學是開心的。說得直白，并不一定意味著文采有多差，而是真實情感直接的毫無掩飾的流露。難道上學不開心嗎？顯而易見，廣大同學們都會異口同聲地說，嗯，一點都不開心。不用理會，那只是青少年處于叛逆尾期的幼稚罷了，若捂著良心說話，上學，毫無疑問，是快樂的，而且，還是當之無愧無可厚非的快樂之源。
上學為何被我視作快樂之源是由更具的并非空穴來風無事生非之類的口說無憑糊弄大眾以資耍認為樂，這是寫作文，要嚴肅態度認真對待不可視之兒戲，倘若現在我不對它嚴肅，趕明兒老師就要對我嚴肅了。
咳、咳……回到正題。先從人類本質看，人是一種群居靈長類動物，因此，人無眾不樂，獨樂樂不如眾樂樂。在我們這個年齡，最好的'與他人相聚一堂的場所自然首推學校，學校里的同學，老師，甚至清潔工，都能成為很好的朋友，而人多則亂，亂則歡，歡鬧一堂，不亦樂乎？
然后，我們再從學校的角度將論題予以展開。我們每天披星戴月不辭辛勞早出晚歸前赴后繼來到學校的原因是什么？是為了來讀書。而我們讀書又是為了什么？是為了獲取知識。獲取知識的潛在推動力是什么？是為了在考試時能有好成績。好成績所帶來的直接利益是什么？是為了能考上一所理想的大學。考上理想的大學的下一階段目標是什么？是混得一張較好的文憑。有了文憑能干啥？有了文憑就有資本找一份好工作。好工作給我們帶來了什么？給我們帶來了大把大把的銀子。大把大把的銀子能給我們快樂嗎？你說呢？
上學是我的快樂之源，還有很多方面可以體現。比如說早上來抄同學的作業，找到自己與同學寫字上的差距，從而彼此促進彼此學習；比如說用石頭剪刀布來決定今天哪個倒霉鬼去拿飯盒，從中體會到團隊合作的力量；比如說在沒有床沒有枕頭的地方睡覺，借此體驗過去那個年代艱苦的生活以磨練自己的意志品質；比如說在同學的飲料瓶里放一根鉛筆芯最后同學安然無恙讓我們懂得了其實鉛筆芯里是不含鉛的這一深刻道理；比如說某天遲到了趕緊為自己準備充分的理由并故作鎮定在老師面前信口開河天方夜譚，為自己今后捧得奧斯卡金像獎打下了堅實的基礎……
啊，上學。啊，我的快樂之源！
初三的快樂作文34
常聽有人抱怨說自己擁有的太少了：沒有優越的出身，沒有美麗的容貌，沒有漂亮的衣服等等。其實，有時候不是我們擁有的太少，而是我們感受到的太少。
我擁有明亮的眼睛。這我可以把一幅幅美麗的畫卷盡收眼底。我可以看到湛藍的天空，悠閑的白云，蒼翠的松樹，嫵媚的柳樹。我擁有，我快樂。
我擁有靈敏的耳朵，我可以傾聽世界的聲音。我可以聽到婉轉的鳥鳴，潺潺的水聲，颯颯的'風聲，我能聽到瀑布的巨大吼聲，也能聽到媽媽的輕聲叮嚀。我擁有，我快樂。
我擁有健全的肢體。我可以撫摸春天柔嫩的小草，我可以感受流水溫柔的流淌，我可以捧起一抔黃土，感受它所經歷的滄桑，我可以拈起一片樹葉，觸碰它跳動的脈搏。我擁有，我快樂。
我擁有智慧的頭腦。我善于思考，我就擁有了揭開數學難題后的喜悅；我懂得領悟，我就擁有了與書中人物對話的快樂；我樂于探索，我就擁有了破譯自然科學密碼的滿足。我擁有，我快樂。
我還擁有樂觀的性格，豐富的愛好，進取的精神，多彩的生活……我還擁有很多，很多。
我們總是羨慕他人所擁有的，卻不知道其實我們也被他人所羨慕著。無需抱怨自己擁有的太少，其實我們一直擁有很多。讓我們一起大聲地喊出來：我擁有，我快樂！
初三的快樂作文35
今天是4月21日，離五一勞動節還有10天，可是已經有人在熱火朝天地干活了。那些人就是我和我的爸爸媽媽。
今天下午，還在甜甜睡覺的我就被爸爸媽媽叫起床，說是要帶我去新房子打掃衛生。睡意朦朧的我不以為然地點了點頭。我換好衣服，我們一家就開始出發了。一路上，我都在考腦筋急轉彎，弄得大家捧腹大笑，我也很開心。
可是，好景不長。一到新房，我就接受了一個無比艱巨的任務：洗擦布。我左手拿著洗好的布擰干后，以百米沖刺的速度跑到房間，馬上把擦布交給媽媽，另一手又把媽媽手上臟兮兮的布接過來，又跑進洗手間里認真地洗臟兮兮的布······這樣持續了25分鐘左右，媽媽終于把書桌、衣柜和地板等擦好了！而這時的我，已經汗流浹背、花失容色、疲憊不堪了。
上氣不接下氣的我，還沒喘過氣來，又接受了另一個任務：用吸塵器來吸鞋柜里的灰塵。我不敢違反“上級”的命令，于是只好灰溜溜地拖起重重的吸塵器，往鞋柜方向跑去。我嫻熟地裝好吸塵器的吸口，開了開關，看準一個鞋柜，把吸塵器的口放進去，還邊吸邊唱：“我們是快樂的小精靈呀，吃飯要人喂呀，睡覺要人陪呀······”我邊吸鞋柜邊唱歌，大約30分鐘左右，我終于把鞋柜吸得干干凈凈、一塵不染了。我也長長地嘆了一口氣。看著干凈的鞋柜，我開心地笑了。
爸爸媽媽來檢查的時候，看見鞋柜很干凈，他們高興極了，好好獎勵了我一番，我真開心！這次活動讓我知道了：一分耕耘自有一分收獲，做人不能懶惰。勞動雖然辛苦，但是勞動后的成果是令人無比快樂的。
星期天的早上，爸爸似乎一臉的嚴肅，很不高興地樣子。我看見了連忙問：“爸爸，您怎么了？有什么事情嗎？”爸爸回答道：“兒子，你是小先隊員了，今天媽媽要上班，能不能幫爸爸做點事呢”？我說：“沒問題，你說吧，干什么”。結果一場熱鬧轟天的家務勞動開始了。
吃過早飯，我和爸爸一同干起活來，我一會兒掃地，一會兒擦窗戶，干的風風火火。又過了會兒，我又是拖地又是丟垃圾等等……表現的生龍活虎，活靈活現，爸爸懶洋洋地擦了一下桌子，我便乘勝追擊，把爸爸該干的活都做完了。
家里變得閃閃發亮，被我弄的也窗明幾凈，仿佛煥然一新。
下午，媽媽回來了，看著家里干干凈凈的樣子，問：“這是誰干的哦”？爸爸美滋滋地說：“你猜猜”？呵呵，都是我們的兒子干的呢！
媽媽開心的笑了，很高興地表揚了我，我也高興地一蹦三尺高，我深刻地感受到要多多的幫助家人，自己快樂的同時給別人也帶來快樂。
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造”這熟悉的旋律最近時常在我的心底響起。
清晨，朝陽初升，我們的副班主任杭老師和幾個高個子的男同學就已經在我們的農藝園中忙碌了：提水，舀水，澆水；拔草、松土、施肥。番茄、莧菜、南瓜藤都打扮得水靈靈的張開笑臉迎接他們的到來。
大課間時，我們全班同學在老師的帶領下，來到農藝園，看到破土而出的小苗隨著時間的推移慢慢地長大，我們心里別提有多高興了！大家都把小苗當作自己的小寶寶一樣來靜心侍弄，哪棵小苗身上長了個白點、哪棵小苗好像耷拉著腦袋、哪棵小苗葉子好像有點泛黃、哪棵小苗上有條小蟲子……關乎小苗的一切的一切都成為了我們四（2）班每個同學最最關心的話題，甚至回家吃晚飯時還不忘向專家級的爺爺奶奶討教先進的栽培技術，就想著自己班中的小苗健康茁壯地成長，要知道當初我們分到的可是一塊土質很僵硬的長滿雜草的土地，是我們三十二位同學和老師一起用自己勤勞的雙手撿去小石塊、除去雜草、翻好地面、撒上種子，所以我們唯恐怠慢了自己的小寶寶，總想給它最好的。
短短的一個月，看著如今長勢喜人的菜園寶寶們，我不禁感慨：一塊貧瘠的土地只要你愿意全心付出，它就會在最短的時間內捧出累累的果實；那么，學習的道路上不也是同樣如此，只要我們全心付出，相信總有一天我們會品嘗到豐收的喜悅。
親愛的少年朋友，讓我們再次唱起那首熟悉的歌牢牢地記住：成長路上，勞動最光榮！
小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！
立秋就是立秋，昨晚的風好涼爽。開學了，我終于見到我久違的學校、教學樓、老師、同學了。哦，對了，還有我和大家用汗水播種下的南瓜種子啊。今天下午，趙老師帶著大家一起去看已經長大的瓜苗了。它不再像以前那樣，弱弱的，小小的，它已經長出了長長的藤，結出了大大的瓜，成為一個真正南瓜地了。
一個暑假，南瓜真的和以前不一樣了。它長出了很多螺旋狀的小藤，讓人看著感覺非常舒服。那巴掌大的葉子上多了一些白色的氣泡，大藤上也長出了更多的小毛。可是，那個和長的枕頭一樣大的南瓜卻不見了。我很失落，沒辦法觀察南瓜了，只好去其他地方看看了。
不知是誰發現的，不少人都圍在一個地方。我也湊過去看一看，啊！原來是另一片地方的絲瓜藤長出了一個小小的絲瓜。我上前摸了摸，它的身上也有細細的毛，外加幾條突起的直線。它是那么嫩，仿佛輕輕一捏就會破掉。因此，我更加愛惜它，這來之不易的絲瓜。
一個暑假，瓜地上長了很多雜草。它們會吸收瓜的養分，最后使瓜枯萎。大家怕雜草占據了自己的.勞動成果，紛紛來拔草。我們比以前更加認真了，因為說不定哪里又冒出來一個小小的絲瓜或南瓜，踩到多不好。
一眼望去，就屬我們班的田園最茂盛，都長到外面來了。看著我們自己的勞動成果，忽然有一瞬間覺得，我們大家雖然付出了這么多，但得到了這么好的回報，真是滿足了。
新年來了，家家戶戶都準備把家打掃得干干凈凈，我家也不另外。
今天，我當家，我走在樓梯上，發現樓梯上的扶手鐵藝沾了灰塵，我決定給它們洗個“澡”。
我打了滿滿一桶水，喲，沉甸甸的，我努力向前走了幾步，手仿佛一下子拉長了許多。哎，媽媽平時整理房間，不知要提多少桶這么重的水，真是辛苦呀！
好不容易走到六樓，我拿起大毛巾，將它沖洗并捏干。呀！這水夠冰的，那感覺從手心，一直向全身散去，讓我忍不住打了一個冷戰。我將毛巾向上提，用力捏干，嘿，這毛巾真大，我分三次才把他捏干。
開始擦了，我蹲了下來，用力擦那花紋，我想：這真簡單，一擦就干凈了。可是，擦到了下部分，我的手和毛巾遇到了360度大轉彎，轉彎一個接一個，這不正是繞圈子嗎？轉彎越來越小，越來越難擦，我用小拇指往里面一伸，嘿嘿，一個烏黑發亮的“甜甜圈”出現在我面前，哎呀！終于擦好了。
緊接著，是一根灰色的柱子，我想了想，這柱子一層一層的，總不能用毛巾一層一層地向下擦吧這多浪費時間呀。對了，我拿起毛巾將柱子的最頂層包住，往下拖，嘿嘿，這柱子像變魔術般由灰色變成了黑色。
接著，又是令人不耐煩的甜甜圈！一層樓大約有40組，我擦了一層，就腰酸背痛，那一桶水早就黑不溜秋了，可是，我擦過的地方在燈下閃爍著帶有辛勤勞動的光芒。我多想休息一下，哪怕坐一下也好，我又一想，還有更多的鐵藝等著我呢，媽媽平時不是擦就是整理，我應該幫助媽媽！
我仿佛一下子忘記了疲勞與寒冷，將通紅的手伸進冷冰冰的水中，將毛巾捏干，繼續擦。
就這樣擦了又擦，換了一桶有一桶水，終于擦干凈了，我舒了一口氣，看著干凈的鐵藝，我非常興奮，原來做家務那么勞累啊。可我擦擦鐵藝也算不了什么，媽媽可是天天忙東忙西，多辛苦呀。今天我幫助了媽媽，讓媽媽少了一份負擔，但更重要的，使我體會到了勞動的魅力與媽媽的辛苦。呀，媽媽，我要為您做更多事好好學習，報答您的！
初三的快樂作文36
今天我隨便翻一翻“快樂暑假”，看到某一頁時，突然想起了一件特別好笑的事。雖然距離這件事已經過去好幾周了，但我還是忍不住想笑。
考試之前的事，所有人都在努力做“快樂暑假”。一下課，我也趕快拿出抽屜里的“快樂暑假”埋頭苦做。“干嘛！”后面傳來一聲大叫，我往后一看，哦！原來是有人搶了后桌的“快樂暑假”，一大老爺們咋咋呼呼，成何體統？于是我也拿起他的快樂暑假看了一下。
這一頁是數學題，其中有一道題是“找次品”，題目問：在9包奶粉中，稱幾次可以找出一件次品，還需要寫過程。“這個黑坨是什么？”我拿起我的快樂暑假跟他的.對比，馬上就知道是怎么一回事了。
后桌老楊可真是用心良苦啊！這要寫出具體稱法，他直接把“具體”這兩個字給涂了，秀兒啊！
“你這不行！”我指了指他“快樂暑假”上的黑坨坨，“應該這樣。”我拿出我的修正帶在黑坨上一劃，黑坨就徹徹底底消失了。
“可以啊！兄弟。”他看了看他的本子。
“那是，像我這種宇宙無敵聰明的人……唉！你這什么？”我又搶過他的本子，看一看，差點沒笑出豬叫聲。
一個“連一連”的題目，要把人物和人物事跡連起來，這題他就沒有一個連對的。例如，袁隆平爺爺研制原子彈；“哈！哈哈！以你的智商不應該呀，你這從哪抄來的，這么假？”
“這個嘛……”他支支吾吾的。
“等等，你不會真是抄的吧！喂！妖妖靈（110）嗎？”
我這個大好人馬上教會他應該怎么做，學習中的互幫互助，讓我們感受到了學習的樂趣。
初三的快樂作文37
當你坐在云霄飛車上一沖而上，是否感覺到每一根神經都在瘋狂叫囂著的驚險與刺激？當你心情煩躁時，是否感到眼前的每一件事都讓你很不順心？當你倘徉于山水之間，是否體會出那份寧靜而舒心的恬淡？體驗，不可強求，是當你完全融入一個特定的環境，并且其中的某些事情能夠觸動你的心弦，讓你產生共鳴的一瞬間才能獲得的心靈感悟。體驗，是偶然的，總是和我們不期而遇，它到來時猶如靈光一閃，無比逃脫，而當我們真正獲得它之后，又顯得深刻攜永，讓人回味無窮。
曾有個這樣的故事：狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發現自己胖的鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。只是經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都給予我們一定的啟示，能豐富我們的人生。這是十分可貴的體驗。
你可以飽覽名山大川，感嘆自然的鬼斧神工；你可以游歷五湖四海，體會自然的波瀾壯闊。陶醉于大自然中的.你體驗到的是心靈最原始的悸動，回歸自然的渴望如同你最初見到她時那樣的強烈。
初三的快樂作文38
大家盼望已久的“六一”終于到了，今年的“六一”和往常不同，以前總要歡迎領導什么的，弄得我們索然無味，這次“六一”是上午游園活動，下午放學，讓我們好好地玩了一把，作文 快樂的“六一”。
早上進了學校，我一眼就看見周斌津在我前面慢吞吞地走，原來他一邊走，一邊在專心致志地玩魔方。到了教室，同學們也都沒有心思看書。
八點半左右，游園活動始，我們先玩自己班的游戲？？“頂上功夫”，規則：紙杯里放上水，然后放到頭頂，不倒掉每跨過一個凳子得兩分，最高十分。我拿到紙杯放了一點點水，然后頂在頭上，剛跨過一個凳子，紙杯就掉了下來。茅老師又給了我重來的機會，第二次，我小心翼翼地將紙杯放到頭頂，它像一個定時炸彈在我頭頂搖晃，似乎隨時都有爆炸的'危險。我每走一步都十分小心，可紙杯好像故意跟我作對似的，還沒過第三根凳子，它又掉了下來。茅老師說給我最后一次機會，這時，我一絲不茍地跨，每過一個凳子都很慢，一個，又一個，我終于成功了。
然后，我們去玩了別的游戲，我得分最少的游戲，只有兩分，是五三班的，要求用吸管把球吸到另一邊。還沒開始時，我試了一下，覺得簡單，滿以為可以輕松到達終點。開始了，我莫名地緊張起來，還沒走到二十厘米，球就掉了。看到湯澤以他最快的速度跑到了終點，拿到了十分，我十分羨慕。看來，驕兵必敗一點沒錯。
我最擅長的是夾彈珠，在五四班的夾彈珠游戲中，我吸取教訓，輕而易舉地就拿到了十分。
快樂的時間總是短暫，中午十二點，游園結束，我們回家，將由家長陪我們玩上半天了。
初三的快樂作文39
人會有很多種感受，即便是同一種感受，也可能來自于不同的方面。我感覺自己是快樂的，而且我的快樂也有多個來源。
在語文課堂上的我是快樂的.。語文老師講起課來，語言是繪聲繪色的，語文老師在講課的同時，嘴里會時不時蹦出來一些幽默的詞句，讓課堂上多了幾分色彩。我們有一次下課，因為停電是吹的哨子，但我們卻沒有聽見，直到下節課的老師來了之后才發覺早已經下課了。
在家里讀書的我是快樂的。我時常會因為書中人物的經歷而情緒波動起伏著。如《紅樓夢》的結局是悲慘凄涼的，我看了之后也會深受觸動，久久難以釋懷。通過閱讀，我更增長了知識和對于以往社會狀況的了解。我時常在書海里遨游，在讀書時的我常常忘了吃飯，仿佛已經看書看飽了。
在下課時與朋友說知心話的我也是快樂的。你或許會問我，我為什么那么快樂。我要告訴你的是，因為我們傾心交談，把彼此的煩惱說出來了，心里的不快也就隨之消散了。人嘛，要笑口常開，要相信煩惱總會過去，要學會積極面對生活，要能夠忘記不愉快的事情。
這就是我，一個快樂的我！
初三的快樂作文40
“哎呀，眼疼啊！”自言自語地揉著眼睛。
“昨晚又奮斗到幾點？”好友看著我的黑眼圈笑嘻嘻地問我。
“呃，還好啦，才看到11:30而已。”
“是啊，這還算是早的啦，沒有看到2:00都夠了。”
“你又諷刺我？”
“哪有？”
每天早晨，這都是不可避免的一番對話，原因是：自己總愛在晚上看書，一看便一發不可收拾了，經常熬夜。于是第二天便被“笑話”。
“算了，不逗你，昨晚你老媽突擊檢查沒？”
“當然了，不過昨天那本書就只剩下一點了，我就把它看完了，她沒怎么說我。”
“挺好的嘛！”
對于我的這個毛病，老媽雖然每次都說我，但卻每次都不聽，盡管我也明白她所說的原因，無非就是晚上看書對眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那么晚沒精神，第二天也無精打采的，不好。
即使面對這種種原因，我也沒有絲毫“退縮”，仍然堅持把一本書看完的理念。我常常對老媽說：“古有匡衡鑿壁偷光看書，學習勤奮；近有林海音書店竊讀，刻苦吧？現有我‘挑燈夜戰’，努力！”
“歪理，人家讀的是什么？你讀的又是什么？與之可以相比么？”
“試試，我讀的是閑書，可寫作文不是從閱讀中得來的？這也是一種學習。”
“行行，拗不過你……”
雖然現在步入初三，已沒有多余時間供自己看閑書了，但愛看書的這個習慣是不會隨著時間的改變而改變的.。
其實如果在良好的閱讀氛圍與習慣下，閱讀也是一種放松，也是在緊張學習中的輕松調劑。在閱讀中，文字帶給我享受，給予我不同于課堂的學習。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在書海中暢游，我得到了快樂，慰藉我干涸的心靈。
初三的快樂作文41
閱讀如雨露，洗凈了內心的污濁；如清風，聊起我們的思緒，開啟思考的閘門；如陽光，潛入我們的新房，給予了我們的溫暖與美好！
閱讀給予了我快樂，向我展現了另一個世界。
童年的味道里帶著淺淺的墨香，仍記得母親在床頭邊捧著本書，講著《白雪公主與七個小矮人》的故事。我稍大些，捕獲了《安徒生童話》，探進了《美人魚》的海底生活，羨慕那條閃閃發光的魚尾；還發現了《丑小鴨》，時不時地冒出個《拇指姑娘》……，那是童年的回憶，回憶起來，總能想起《貓和老鼠》和《匹若曹》。書里美好的結局給我帶來了快樂，過程中的挫折給我帶來了啟示。曾經的我感覺如丑小鴨一般，沒有美麗的外表與優秀的成績，但心中卻一直幻想成為白天鵝。閱讀伴我成長，給了我淚與笑。
文字雖普通，可里面的'情感總能牽動我們的情緒。
四、五年級時，“馬小跳”這個調皮鬼沖進了我的世界，似將我們的校園生活寫進了書本，捧起書本總能捧腹大笑、愛不釋手。想起路曼曼向老師打小報告，跳芭蕾舞的夏林果，滿口成語的“小大人”丁文濤……隨著時間推移，我步入青春，手邊多了曹文軒的《草房子》，《明朝那些事》……
《草房子》里有陽光的味道，有童年與青春。
我品讀著《草房子》的文字，似嗅到麥田的香氣，隨風搖曳的麥穗在眼前閃現，一股接著一股的麥浪，桑桑穿著白襯衫又在戲弄他的鴿子，仍記得白鶯與高老師夜泛小舟，在蘆葦叢里看著這一片靜謐的油麻地，有湖上清風，有溫暖的茅草屋。一切都那么安靜、和諧。我想去油麻地，看四季輪轉，那始終不變的茅草屋，少了只角的公牛在湖邊踱步；夏日穿著棉襖的桑桑，帶著白球帽的禿鶴，他們總能將我的心靈帶向白麻地。
《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》，閱讀讓我快樂，我想抱這書，去品生如夏光，夏之絢爛！
閱讀在歲月里沉淀，《平凡的世界》沉淀了孫少平與田曉霞的愛情，少安家上屢屢黑煙象征著勤勞與智慧，陜西農民頭上的白毛巾由白變黑，滿滿的黃土勾起了我對這個世界的向往。孫少平與田曉霞的古塔之約，似乎“13：45”這個時機永遠屬于他們，在鐵路邊散步，坐在山坡上看風景，還有那危險的煤洞……他們的愛情如一顆流星，雖只有時間長河里留下短暫一跡，卻轟炸了那個時代的固有的思想。
閱讀載著我成長，讓我思考，讓我快樂。《邊城》、《人生》、《圍城》讓我貪婪，讓我汲取了營養，無盡的快樂讓我更加向往書的世界！
初三的快樂作文42
夏正豐腴；心卻餓得陣陣的落魄。原以為加入四重奏，是過往再一次的傾盆，沒想到卻是掉進了傷痛的深淵。
補過后的自信，巧妙的掩蓋了兩年前的逃避，趕走了尾隨我身后的陰影，亮麗的步伐牽著我走向弦樂四重奏。嗅著面前的笑聲，我理所當然的加入他們的陣營。今年的秋天，布滿了四重奏的開懷。莫扎特和海頓的音樂任憑我們造型，古典在四重奏的打造下爵士了許多。我們的調調，大家都受不了，被罵，在當下也只是笑笑，但回家后卻抱著最嚴肅的態度改過。不曾間斷的笑聲，四重奏為我引回了當初的樂趣以及驕傲。
麻木，四重奏已站在我的生活舞臺上，最引人注目的那個點。日歷消瘦了四十多圈，也宣告了我們練習的成績：落敗。呆滯后，我們決定要重來，奪下明年的冠軍。講得這樣的篤定，我微笑著相信，明天的弦樂教室會上演我們練琴的戲碼。我的小提琴對四重奏的依賴，由最初的絲絲縷縷，轉為當今的濃稠，剪不斷。四重奏的解散轟動了內心的膽怯，已結疤的傷口又再度滾出鮮血。兩年的放棄在我的思緒里載浮載沉，四重奏的選擇，讓我貼切的感覺悶字門內一顆心。再次拿琴，是為了兩年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置，我堅強且勇敢的.面對當初的傷。失去了他們，我無法單槍匹馬的面對音樂，目標沉淪于流行音樂市場，模糊了初衷。屬于我們的默契尾隨著主流也墮落了，連少許幾毫克的熱忱都被歸類為往昔。
是知足的與音樂拉開距離，卻也是曇花般的章節。等哪天連我的掌文都老辣了，還是會想起這早已長滿荊棘的承諾。往昔會一直綻放，就算約定被吞噬。因為那年，我們捕到了一只快樂。
初三的快樂作文43
曾經，我迷失在自己理想的世界中，覺得自己便是這個世界的中心，認為自己高不可攀。而現實給了我真正的答案，我并不是天賦很高的人，它把我推下了深淵，我慌張了，我手足無措，我沒有辦法去應對這一切。但也正是那一段低谷的時間，才讓我懂得擁有自己想要的東西，是多么美好。
雷雨轟鳴，陰沉的天色更是為這一切添上了一筆灰色的色彩。我沉悶的站在教師辦公室里，那里的寂靜幾乎要將我扼殺，對于我而言，那是死一般的沉默。班主任走上前來，打破了這長久的安靜，“我已經通知你的爸爸了，他等會就到，你想一想你自己這段時間的行為和態度吧！”“我已經答應會改的，你就不能給我機會嗎？”我無力地抬起頭，望著班主任。“我已經給過你機會了，你不要和我說，自己去和你爸爸解釋。”我又沉重的的低下了頭，她沒有注意到我眼中的絕望，揚長而去了。當時我的心中是墮落，是毀滅的，也許就差那么一下，我就會走上極端的道路。
十幾分鐘后，父親趕到了學校，我見到父親了，他在辦公室外，和班主任交談著，許久的談話，他就僅僅只望了我一眼。班主任走了進來，叫我出去。父親看我出來了，直接就抓上我的手，和班主任連聲說了幾聲“麻煩老師了”，就帶著我離開了。坐在車上，我感到渾身不自在，好像駕駛座上坐的是另一個男人，我連大氣都不敢出一下。最終還是父親最先打破了沉默，“這一次，爸爸不打你，也不罵你，但是爸爸希望你反省一下自己的錯誤，去想一下，自己到底錯在什么地方了。”我愣住了，我很震驚，一向嚴厲兇惡的父親在這種情況下居然能心平氣和地向我提出要求，這完全不是父親的作風。但我還是立刻答應了。到家了，下車后，父親一直把手搭在我的`肩膀上，有一些分量卻又絲毫不顯憤怒與粗魯，“兒子，你現在已經長大了，很快也要上初中了，你要學會理智地處理問題，對待老師和學習，更是要耐心。還是那句話，不能改變環境，就要適應環境。”我點了點頭，父親也爽朗的笑了起來，緊張慎重的氣氛終于緩解了，我心中的那塊大石頭也終于放了下來。
直到一年后，我才知道，父親當時本來是想教訓我一頓的，但是母親叫他不要那么做，要心平氣和地好好和我談，打我只會加重我心里的負擔。我真的很感謝母親，她很了解我，她完全知道我的性格是怎么樣的。如果不是那一次父母的寬容，我很可能就走上了一條不歸之路。一切都重新走上了正軌，我的心態也隨之轉好。我擁有那一次悔改的機會，我很快樂，也很感激，感激我的父母，也感激指出我錯誤的班主任老師。
只有在朦朧黯淡時才念及燈火明亮，只有在冰天雪地時才懷念陽光溫暖，只有在鄉愁涌動時才痛恨背井離鄉，只有在身處低谷時才遙想過去崢嶸。我們總是在失去，卻總不懂得珍惜，只有經歷過痛苦，方才明白幸福的珍貴。感謝父母老師將我從深淵中拖出，也痛恨自己當時的年少輕狂。經歷過一件令自己終生難忘的事后，猶如一夜長大，我告別了曾經高傲的自己，轉身迎向光芒的明天。
初三的快樂作文44
分離并不等于殘缺，有時，分離也是一種“完美”。
以前，父母在一起的時候，家里天天都不得安寧。媽媽總抱怨爸爸不做正事，在家里閑著。爸爸也嫌媽媽笨手笨腳，啰嗦煩人。兩個人隔幾天就要吵架，互相埋怨。他們一直保持這樣的僵局，誰都過得不快樂。我也經常被他們打擾，特別是在他們爭吵時，我度日如年，家中仿佛只有仇恨。
他們就像這樣保持了一年，誰也沒有因此改變。媽媽總與朋友待在一起，放縱我胡鬧、惹事。爸爸還是不認真工作，再加上與朋友合開的玩具店關閉了，每天很難看到他人。我的性格與成績也因此受到了很大的影響。不知從哪天起，兩人提出分手，開始各自的新生活，我跟爸爸過。
自從他們分離之后，生活發生了翻天覆地的變化。爸爸又結了婚，跟阿姨一起買了房子，他整個人如同脫胎換骨一樣，很少喝酒，也不抽煙了，他開始熱情工作，就連節假日也很忙碌，他再也不亂花錢，每一點支出都要精打細算。從那以后，不僅生活變得安寧而快樂，而且對我特別關心，控制我玩的時間，為我在學校與公司之間奔波。
媽媽的變化有點慢，也許是她很難忘記過去，在爸爸結婚半年后，她才與一個叔叔結婚，他們兩人都很勤勞，生活平淡而有滋味，生活條件不比爸爸差，每隔一兩個星期，她會來學校看看我，給我買些東西，或帶我出去吃一頓飯。她常說，自從不跟我爸爸在一起生活，日子過得踏實多了，她恨我爸爸久了，也就不再恨了，只要爸爸對我好，她就心滿意足了。
他們分離后，各自的生活有所改善，脾氣也好了許多，仇恨也因時間的變化而褪去，他們都有了自己的新方向，現在的生活覺得很幸福快樂。我雖然還不懂愛情，對男女之間的感情也不很了解，但我知道像他們當初捆在一起，經常吵架并不算完美，而現在雖然分離，但雙方都感到過的有滋有味幸福無比，這難道不是另一種的完美嗎？也許有人會覺得我不該有這種想法，經歷痛苦和爭吵的'人更珍惜寧靜和關愛，對于爸爸媽媽來說現在的分離是人生的遺憾，可對于我來說，他們現在彼此都很幸福，又都很關心我，能有心情關注我的學習和生活，這又何嘗不是一種完美？
快樂的人生才是完美的人生。
初三的快樂作文45
為何我們天天早起卻不知旭日何時升起？為何我們日日暮歸卻不知夕陽何處下沉？
——題記
就好像自己是在通過一個漆黑的隧道，我期待著一份舉世無雙，一份轟轟烈烈，一份柳暗花明。在通往夢想的大道上，似乎驛站不斷。但暮然回首，卻警覺路旁不只是殘香。
騎著單車一個人走在夜路上，忙碌了一天的我感到疲憊不堪我正在努力尋找著屬于自己的一份快樂。就在這時努力尋找快樂的我聽到一個人清唱的歌聲。回頭一看。一個衣衫襤褸的中年男子正騎著一輛三輪車。車里裝的是瓶瓶罐罐的酒瓶。不時的，它們還會發出陣陣清脆的碰撞聲。他滿臉笑意地騎著吱吱作響的車，我想也只有是回家才能是他這么快樂吧。
對了，我也是在回家的路上啊。為何我卻不及他快樂呢？如此艱辛的生活，他卻仍是滿臉的笑意。而這忙碌的生活又算的了什么呢？
到了自家的樓下，左手習慣行的按了那個對講機。這時的我才驚覺拿份快樂一直都環繞在我身邊。不知是從何時起，樓下的拿個門鈴以成為我和家人幸福的源泉。我開始上樓，隨后聽到了一扇門被打開的聲音。我往上走而她向下走。我的腳步是重的，是慢的，她的腳步是輕的'，是快的。我們在三樓會和。我背向你，期待著一雙手在我肩上停留。我身子向前一傾，你向后一退，那厚重的書包就輕松的落在了你的手上。“大學子回來啦！”一句玩笑話卻讓我倍感溫暖。我呵呵地笑兩聲，然后我們一起往上走。
原來我自己仍然被幸福環繞著。即使是在寒冷的冬季，爸爸也會下樓為我修車；見到我的大衣拉鎖壞了，他會把自己大衣的拉鎖換在我的衣服上；知道我的嘴煽了，媽媽會在我到家之前為我做一碗湯。
忙碌的生活并不是單調無味的。反而因為有了這些愛的填充而變的更加充實。從此我不在害怕前方的黑影，因為我知道在我的背后永遠都會有一盞燈為我而點亮。
初三的快樂作文46
“唉！真煩呀！”仿佛生活就只剩下這些，沒完沒了的學習，永無止境的競爭，是是而非的斗爭，想起內心便不由拔涼拔涼的，內心好似那拖著沉重老殼的蝸牛爬行這般艱辛，天空也失去了往日的蔚藍，變得灰蒙蒙的、暗淡無光，像是要蹋下來一樣，那絲沉悶之意頓壓心頭，已然煩悶的.不行了，突然覺著，我一點也不快樂！
躺在長椅上，折一片綠葉覆蓋在眼上，因為我可不想瞅著那慘淡的天空，突然間，耳邊傳來一個極其怪異的聲音：“您好！我是快樂寶典！祝您旅行愉快！”還沒等我回過神來，就被眼前這象是一本書的龐然大物張開血盆大口給活活吞了進去！
突然，有一個聲音說道：同學們，下周有一個書畫大賽，請你們一定要發揮你們的特長。努力完成好你們的作品，我們像是接到一個重大命令似的。絲毫不敢怠慢，于是，我每日都忙于構思作品，傾盡自己的心思，細細勾勒每一幅畫，覺得不好便又重畫，直到我覺得這是一幅驚艷為止，我常忙至深夜十一二點才能入睡，當我把作品上交之時，老師露出那滿意的笑容，我內心便溢滿了成就感！突然間，從天而降一張小紙條，上面清楚地寫著：你讀懂了快樂嗎？
既而，一陣歡呼聲從我耳邊傳來，“嘿，我們去打排球吧！”話畢，我便被拖去一個球場上，只聽見哨聲一響，雙方的隊都開始奮力拼搏，場上的歡眾也都愈發的興奮，他們不斷地吶喊助威，我也深深地吸引在這熱情似火的比賽之中。于是，我也加入到了他們的先烈。我與隊員們相互合作，完成一個又一個的完美擊球，此刻我的每一根神經都在激情跳動，汗水浸透了衣裳，卻從未想過要停止拼搏的步伐。突然間從天又降一下張紙條，上面清楚地寫著：你讀懂了快樂嗎？
未幾，背后又傳來一聲撕心裂肺的尖叫，我忙回過頭去一探究竟，只見一個女孩在捂著受傷的腳掌痛苦地掙扎著，原來，她不小心踩著了路邊的玻璃碎片，刺傷了腳，鮮血直流了出來，上前一看，原來她便是前不久與我發生爭吵的女生，不覺讓我憤怒的小火苗又燃燒了起來，我可不想見著她。于是，內心那絲憤懣的心緒止住了上前幫助她的步伐，可她那一陣陣痛苦的呻吟時時震顫著我的內心，那個“天使”與“惡魔”一直在掙扎，“幫”還是“不幫”始終難以決擇。最終“惡魔”還是敗了！我趕忙走上前去，輕輕將她扶起！“謝謝！”她眼里飽含著淚水說道。我簡直不敢相信我的耳朵，頓時，一絲暖意頓涌心頭！突然間，從天而降下一張紙條，上面清楚的寫著：你讀懂快樂了嗎？
“起床了，這倒霉孩子怎么在這睡著了！”媽媽那河東獅吼把我給震醒了！我睜開雙眼，準備拿起那三張從天而降的紙條，可，我卻怎么找也找不到，仰望著天空，頓覺明亮無比，蔚藍蔚藍的，好是亮眼，無論發生了什么，至少，我想說的是：快樂我是讀懂了！
初三的快樂作文47
每個人都有心事、煩惱，并可能為之而感到憤怒、憂傷，為了讓大家沒有心事沒煩惱，我們為此建立了“快樂播音站”。
——前傳
開場：歡迎各位聽眾收聽“快樂播音站”，本期話題——心事，我是本次主播哈哈，無論您有快樂的是要與我們分享，還是有煩惱的事需要我們幫您出謀劃策，請踴躍撥打“沒有心事沒煩惱”（5634562），聽到聲音后請大喊一聲“我很快樂”，我們的接線員會把您的電話接到演播室。本期節目由“快樂無煩惱”公司特約贊助播放，歡迎大家來電。
電話1：聽眾：我很快樂
播音：喂，您好，我是哈哈
聽眾：喂，哈哈你好
播音：請問您怎么稱呼？
聽眾：我是一個中學生，小名叫樂樂，爸媽都希望我快快樂樂，但我有一個煩惱一直困惑我，我想讓“快樂播音站”幫幫我，可以嗎？
播音：可以啊，樂樂，有什么事呢？
聽眾：我是一個初三的學生，現在正緊張地準備著期末考試，可是我太緊張了，因為期末考試關系到我能否進入第一批保送，我很怕會讓老師、父母失望。現在我只要一聽到考試就會肚子痛，盡管我很想放松，但我不知道應該怎么辦？
播音：沒事的.，只要你努力了，我相信老師、父母會很高興的，能不能進入第一批不要看得太重，能參加中考也是人生的一大經歷，不是嗎？姐姐當年參加中考時也會緊張，我有一個建議，你可以每天做幾道難題，只要3.4題就夠了，不懂的去問老師，考試時想想：我平時那么難的題目都解決了，還怕區區一張試卷嗎？
聽眾：哈哈姐姐，你的建議我可以試一試，謝謝。
電話2：聽眾：我很快樂
播音：喂，您好，我是哈哈
聽眾：喂，哈哈姐姐好，我叫悅悅，我也是一個中學生，我們下星期要進行音樂考試，可是我五音都不全該怎么辦呢？
播音：只要你能夠從頭到尾有自信地唱下來就可以了，姐姐也是五音不全的，還有，在睡覺前你可以聽聽音樂，既可以放松心情，也可以培養樂感。
聽眾：謝謝姐姐。
本次播音到此結束，再次感謝“快樂無煩惱”公司的贊助，感謝各位聽眾收聽本次播音，明天見！
煩惱與心事只是生活中的一種調味劑，只要你用快樂的心去稀釋、溶解它，那么你的生活就會充滿快樂。
初三的快樂作文48
在一個周末我去了南宮博士的家，我看到了一種藍色的藥水。問：“這是什么？”博士說："千萬別動它！雖然它可以把你變成動物，但還在試驗中！變成動物的效果在一個半小時后就失效！”博士出去了，我的好奇讓我去用用那瓶水，我點了一滴，我變成了一只鷹。
我飛啊飛在藍天中飛翔，飛到了一片森林里。我看到了野生的草莓，我咬了一口，啊，好鮮嫩啊！我知道了大自然的果實是多么的好吃；我看到了清澈的小溪，我喝了一口，啊，好甘甜啊！我知道了大自然的溪水是多么的.好喝；我看到了一朵朵小花，我聞了一下，啊，好芬芳啊！我知道了大自然的花兒是多么的清香；我看到了一簇簇小草，我摸了一下，啊！好柔順啊！我知道了大自然的小草是多么的柔軟。
我有飛啊飛，飛到了懸崖上，看到了兩只小兔子，一只的左前腿與左后腿蕩在懸崖上。左前腿和左后腿仍然拉著一個巖石塊，顯然快掉下去了，另一只兔子在極力的拉它，使勁，在使勁，那個巖石塊碎了，兩只土地都掉了下去，我急速俯沖下去，拽住了他們，把他們帶回了懸崖上。其中一只兔子說：“不要吃我兒子，吃就吃我吧！”另一只說：“不！吃我！”我笑了，我感到了母愛的力量！我說：“我不吃你們！你們快回家吧！”“謝謝。”他們說完就跑了。我怎么會吃他們呢？一個偉大的母親，一個偉大的兒子。我的作用消失了，又變回了人類。我這次受益匪淺，我知道了母愛的偉大。
這一次的旅行一定讓我永生難忘。
初三的快樂作文49
立我于潮流之顛兮，砥礪自強；似金輪之照于東方兮，耀我華邦。——題記
初中三年，是一個從青澀到成熟的成長過程，過程中，每一段都是難忘的回憶，苦與樂交織，痛但也快樂。
痛
“你，作業重新再寫！”“你收起心吧，考那分？！自己看看！”“怎么就你另類？！看看你那事多的！”初入初中，惶惶不可終日。也許還停留在小學，班主任每日再課間找我們談話，日記上寫批語，上課時講道理，給我們加壓、“洗腦”。 讓我們明白人生的第一場戰役已經近在咫尺，讓我們明白與人相處付出與回報應該對等；讓我們明白打造自己的心靈與修養，比打造外表更為重要……
從零開始，一切從零開始，從教誨中，從《大學》《中庸》《論語》中我明白：“奮發進取是我們的標志，誠懇做事我們的原則。”在改變的沉痛中，我開始成長……
快樂
收獲！收獲中我很快樂。回望自己的三年初中生活，雖然不出類拔萃，但我真的對得起自己，我努力了，奮斗了也長大了。知識的獲得，品德的提升，習慣的養成，將為我人生的征程奠定了基礎，我感謝初中三年我的老師給予我的`一切，感謝老師用三年的耐心培養了一個全新的我，感謝老師用三年的耐心培養了一個日漸充實的我。在收獲中成長，我很快樂。
初中三年，我學會很多人生之道，將來無論是處于得意之時，還是處于人生低谷，我都會牢記老師的話：勝不驕，敗不餒，方能成就大事。也會記住母校＿＿＿輕院附中的校訓：自信勵學，鐵杵成針。
初三的快樂作文50
那些分不清妒忌與欣賞，分不清喜歡與欣賞的人，總是生活在痛苦之中。其實，只需擦亮心靈之窗，就能看得更清楚。
靈和惠是一對好朋友，靈總是板著一張臉，而惠卻整天笑嘻嘻的，一個十足的樂天派。靈只有惠一個朋友，她對其它人總是充滿了敵意。“靈，你又怎么了？”惠問。“小海的作文得了一等獎。”靈不服地說。“真讓人討厭。”從惠認識靈以來，靈就是這樣。惠很清楚，這就是妒忌，看到別人的好，心里會很不舒服。所以，靈總是開心不起來。一天，靈又嘆氣說：“曉晴的鋼琴考上七級了。”惠說：“真的，好讓人高興。”“你高興什么，又不是你。”“我能感受到她的快樂，所以就高興嘛。”“------”“靈，別整天板著臉，學會欣賞別人，分享別人的快樂，感受別人的喜悅，會比妒忌更快樂。”
靈對惠說：“惠，他很全能，成績好，體育好，人又好相處。”突然有一天，靈興奮地對惠說。自從上次后，靈真的變得活潑了，惠打心底里這樣覺得。可是沒過幾天，靈又變回原形。“惠，我快崩潰了。我喜歡上他了，看到他和其她女生玩，我就受不了。”靈的.哭臉讓人看了心疼。惠安慰道：“別傻了，靈！你根本就沒有喜歡他，是因為他太耀眼，你才會有這樣的錯覺。這只是欣賞，不是喜歡。”“可是------”“別可是了，這樣想，你跟他就只是同學關系。他干什么也與你無關了。”“哦，知道了”這時的靈，像一個聽話的孩子。“記住，欣賞可以讓人更快樂。”
有很多事情，用欣賞的眼光去看待。原來不好的事物也能變成好。欣賞，你會更快樂。
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