五年級的作文[通用10篇]
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
![五年級的作文[通用10篇]](/uploads/00/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
五年級的作文 篇1
同學們，你們知道我這周末我怎么了嗎？告訴你們吧我感冒了！
媽媽一聽到我感冒就說：“不叫沖你弟吹氣啊，因為這樣會吧你弟弟傳染了�！焙髞砦揖瓦B忙解釋道：“媽媽我的感冒是讓我的同桌李俊英給傳染的，不是我生病的�！卑Α墒乾F在我的感冒都快好了，但是我的媽媽還是不讓我和弟弟玩。我看是因為為如果我把弟弟傳染了的話，那我的`弟弟就一定會再去醫院輸液去了，那我的弟弟就一定會很難受吧。所以呢，我就要離我的弟弟遠一點不要讓我把我的感冒傳染給我的弟弟因為我很害怕弟弟會感冒，所以這大周我就不能再給我得弟弟玩了。這都怪一個人，那就是李俊英。趙老師說了咳嗽不能沖別人咳嗽，可是李俊英還是沖我咳嗽所以我才會感冒，要不然這大周我就可以給弟弟玩，哎看來我只能下大周再給我的弟弟玩了。
李俊英！我挨著你我算是倒了八輩子的霉了，下次調桌絕對不能挨著李俊英，要不然我本來是一顆正在茁壯成長的小苗苗，不然我要是在挨著等李俊英要是咳嗽的話，還得把我第一個傳染。
五年級的作文 篇2
從前，有一個鼠王國，這個王國有很多東西，像人類世界一樣，但是東西都是偷的。這個王國有一個非常貪婪的鼠王他吃著屬下給他偷來的食物。他在王國里逍遙快樂，有一次，他吃著事物的時候，忽然有了一個大膽的想法：我們這天都偷偷摸摸的去尋找食物，要是我們能光明正大的去找食物，那該多好��！對了，我先把人類消滅，這樣我的'天敵——貓就沒有對我們有威脅了。他們都會餓死，這樣我們就可以直接對付人類了。
于是，他立刻叫來了哈雷博士，對他說：“你馬上給我研究出非常厲害的毒藥，消滅人類�。 薄笆牵〈笸��！惫撞┦炕卮鸬馈Ｔ诖撕蟮牧鶄�月，哈雷博士在實驗室里一直做實驗研究怎樣對付人類，六個月后，他終于發明了消滅人類的終極武器——ABC毒藥，對人們一噴人們就會死去，戴上防毒面具也沒用。
鼠王坐在自己的王位上美滋滋地睡著了，他做了一個奇怪的夢：他夢見他和大臣終于消滅了人類，他的臣民在地球上大量繁殖，他們在街上吃東西，啃木頭，沒過了幾年，他們就吃光了所有東西，沒有東西可吃，鼠國不得不發生戰爭，開始時強的吃弱的，然后是強的對戰強的，死傷無數。
終于有一天，有一只強大的老鼠來挑戰鼠王了，鼠王想逃跑，但是他太笨重了，跑不動一下被那只老鼠要到喉嚨，死了。
鼠王突然從夢中驚醒，馬上叫來了哈雷博士，毀掉了他的成果。
消滅人類的計劃取消了！
鼠王一直吃著屬下偷來的食物，直到死。
哈雷博士到死也想不明白鼠王為什么變的仁慈了。
五年級的作文 篇3
說起家，每一個同學的心中都會充滿溫馨與幸福。當然，我肯定也不例外。我的家就像江湖武林，卻又是幸福的、充滿生趣的江湖武林。這可全歸功于咱家的“武林高手”。
媽媽的“八卦掌”
別看我媽媽平時溫文爾雅的，說話聲小小的，可一生氣，就宛如一只母獅子似的。有一次，我的英語只考了七十九分，一回到家里，媽媽好像嗅到什么“狐貍騷味”，說：“把英語試卷拿出來。”我聽了頓時“花容失色”，但又不敢違抗“母親大人”的命令，只好把“生死令”上交給“國庫”，媽媽拿到試卷，那紅潤的臉突然“變得鐵青”，由紅到白，再由白到紫，最后由紫到青。就在這時，媽媽突然轉向了我，揮起那“九陰白骨爪”，向我使用“天圣”級別的絕招——“八卦掌”，把我那嫩嫩的屁股打得到現在還有紅紅的手掌印呢！
爸爸的“定海神針法”
爸爸可就是“武圣”級別的“大人物”了，堪比“齊天大圣”呢！有一次，我不小心把爸爸的酒杯打碎了，爸爸用那“順風耳”尋聲過來，看我把他心愛的.酒杯子打碎，便抄起“齊天大圣”的“定海神針”朝我劈來。我快速地躲開了，神針竟把一張桌子給“劈碎”了。如果我被打中的話，恐怕“命喪黃泉”了呢。
我的“無影腳”
托爸爸媽媽的福，我練就了“天下無敵第一厲害的“神技”——“凌波微步之無影腳”。每次做錯事，爸媽想要教訓我的時候，我便使出“凌波微步之無影腳”絕技逃跑，任憑爸媽怎么追趕我，都追不上。因此絕技，我就連田徑運動會都拿了全省第一呢！
怎樣？我的“武林”一家厲害不？想不想學？我相信，只要你有“毅力”，能“挨打”，你一定比我厲害！
五年級的作文 篇4
在我上一年級的時候，看到周圍有許多小伙伴都學習了樂器，而且還有機會在舞臺上表演，我十分羨慕，因此也想體驗一下學樂器的感受�？墒菍W什么好呢？爸爸媽媽領著我到處看，學古箏？不行，古箏太大了，拿起來太費勁；學笛子也不行，我的肺活量不夠大；學鋼琴也不行，鋼琴太貴了。
走來走去，想來想去，還是覺得學樂器中的皇后——小提琴最合適。終于，在我的要求下，我如愿以償的學上了小提琴，開始了我的學琴之路。剛開始時，我對小提琴這種樂器感到十分陌生，覺得很新奇，每天練幾下，只是圖個好玩，可是慢慢地，我發現學習樂器跟學習其他知識一樣，并不是隨便練練就算了，每周都有固定的課程，無論刮風下雨，無論作業有多少，無論身體是否舒服，都要按時完成老師留的任務，而且，隨著學琴時間的延長，學習知識的增多，我感到越學越難，越學越枯燥。我暗自感到很后悔要求學習小提琴，可是我又不好意思對媽媽說，只能硬著頭皮學下去。學習小提琴，基本功很重要，但是我偏偏基本功沒掌握好，例如：持琴的姿式、手型及手指按弦的力度等等，都是我要克服的主要難題，我經常在這些地方犯同樣的錯誤，惹得媽媽很生氣，經常用“武力”教訓我，有很長一段時間，我幾乎天天拉琴，天天哭，這讓我感到很難過。但是經過老師十分耐心地教導和鼓勵，使我明白了既然選擇了學習小提琴，就要堅持下去，不能半途而廢，無論遇到多大的.困難都要去克服，別的同學不也是這樣練的嗎？于是我始終堅持努力地練習，練得右手食指都磨出了繭，左手指也按破了皮。
學習小提琴的過程不總是痛苦的，也有令我感到開心的時刻。就在今年春節前，我的小提琴老師突然通知我，讓我與其他幾名同學一起到丹東電視臺演出。當時我聽了十分高興，因為苦練了三年，終于有了用武之地了，同時也感到十分緊張，因為這是我第一次上臺演出，心里很是沒底。困此，我更加細心地練習，無論時間有多緊，我也要抽出時間練琴。終于，功夫不負有心人，經過一段時間地練習后，我終于把需要演奏的曲子練熟了，而且把曲子的感覺情緒找得很到位，連老師都表揚我，說我進步很大。很快，到了正式上臺演出的時間了，我穿著漂亮的演出服裝，經過化妝師精心地打扮，像一個小明星一樣精神抖擻地上臺了。當我站在舞臺上看到臺下黑壓壓的人時，心里緊張得像揣著一個小兔子，暗自想：“我會不會拉錯了音呀，萬一我和別人拉的弓段不一樣怎么辦？”可是轉念又一想，既然在家都練了這么多遍，要相信自己才對，一定不會出錯的。就這樣，我與我的同學們順利地完成了這首動聽的曲子，并且贏得了觀眾們一片熱烈的掌聲，我感到幸福極了，終于體會到了什么是“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。在學習小提琴的過程中，我慢慢地懂得了，學習任何知識都會經歷酸、甜、苦、辣，無論遇到多大困難，我都要勇敢地去面對，在學琴的同時，既培養了我良好的學習習慣，又磨練了我的意志，使我學會了在遇到挫折時不退縮，勇往直前面對困難的精神。今后我一定要更加努力學習小提琴，我愛我的小提琴，我更愛在我學琴之路所經歷過的酸、甜、苦、辣。
五年級的作文 篇5
“毛毛，你給我站住。”哎！世界大戰又開始了。主人公：我的表妹毛毛，能哭能笑，能說會道，是街坊鄰居公認的“小演員”。
瞧，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙烏黑光亮的小眼睛，像兩顆熟透了的葡萄，尖尖的小鼻子秀氣極了，櫻桃小嘴紅潤潤的`，真是一個讓人疼愛的小姑娘。
她對音樂很感興趣。有一次，家里沒有人，她把我的MP3拿出來擺弄，一會兒唱歌，一會兒跳舞，一會兒穿上大人的衣服，一會兒又找道具，把家里弄得連”狗窩“也不如，把我家當成了卡拉OK，放聲大唱。自己沒人教都會騎馬舞，“神童”呀！當她外婆回來時，看見她那樣�？蓱z的毛毛又逃不過一頓打，看著真讓人心疼。
她跟我總是對著干，我看電視她就搶遙控器，我玩電腦她就搶鼠標，我聽音樂她也搶著調歌曲，有時還真拿她沒辦法，哎，誰讓她是我表妹呢。
這就是我的表妹，一個讓我又愛又氣的小女孩。
五年級的作文 篇6
在陽光下，一條線金光閃閃，一看便知是蝸牛留下的。這時腦海中很快閃出無數的問號：為什么蝸牛爬過的地方總能留下一條長長地線？蝸牛有骨頭嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？……一連串的問號縈繞在我的心頭。于是，好信心驅使著我去觀察，去發現。
現在，我以一個大偵探的名義來對蝸牛的“身世”展開調查。首先，我要測試的是：蝸牛到底是害蟲，還是益蟲。準備就緒，一片香腸、一只小蟲和兩片嫩菜葉，兩葷一素，夠豐盛了。來看“蝸大爺”慢吞吞地探出頭，慢吞吞地向菜葉爬去。我以為“蝸大爺”眼神不好，看錯了，就把小蟲往前放了放。沒想到人家理都不理，只顧向菜葉方向大踏步。我明白了，蝸牛是個大害蟲！
其次，我不明白的.是：為什么每次蝸牛身后都會留下一條長長地線呢？經過查閱資料才知道：那條線是它的排泄物，是減少阻力用的。
�。〈笞匀恢械囊磺惺挛锒际俏覀兊睦蠋�。所以在此我為咱們的“蝸大爺”申請個“專利”，就是一種可以減少阻力的滑雪板，這樣就能增加刺激程度了，名字我都想好了，就叫“蝸爺”牌雪板。不過這種雪板可是非常安全的，因為它在必要時可以有“防
五年級的作文 篇7
今天老師帶來了幾顆神奇的種子。
這顆種子的顏色是黑色和棕色相間的，它的形狀很像杏仁的核，種子的花紋就像老爺爺、老奶奶的皺紋，它還帶著一個尖尖的頭，這顆神奇的種子帶有很濃的中藥味。
這時，老師說：“我要給你們變一個魔術，哪兩個組可以把神奇的種子交給我�！� 大家紛紛舉起手來，想要把自己那顆神奇的種子交給老師�？墒牵蠋熥詈筮�是決定選我們組和徐錢晨那組的種子。老師拿著兩顆種子，把它們放進了裝滿熱水的杯子里。剛放進去的時候神奇的種子根本沒有什么變化，過了一會兒，神奇的種子開始澎漲了，就像張開的海棉寶寶似的。然后，神奇的.種子越來越大，大的像一朵盛開的墨菊,又好像是一只漂浮在海面上的水母。最后，神奇的種子變得很大，就沉下水去。水也發生了很大的變化，變黃了。
看完這些，老師讓我們摸了摸那顆神奇的種子。老師說這個種子叫胖大海，這個胖大海還有很多作用，可以滋潤喉嚨、清熱潤肺、利咽解毒、潤腸通便等等。
最后，我們紛紛說胖大海的用處實在是太大了。
五年級的作文 篇8
人人都有一個美麗的夢想，有的想成為一名醫生，讓人們遠離疾病；有的想成為一名書法家,讓人們欣賞書法藝術；還有的想成為大歌星,讓人們聽到自己美妙的歌聲……
我的夢想是當一名老師,這個夢想來源于我喜歡在家里玩當老師的游戲,用學過的書給那些玩具娃娃們講,把它們當作學生,學著老師的樣子在小黑板上寫上數學題或生字教給它們.評一評,上課時誰表現好了,回答問題積極了,沒有得到表揚的學生要努力了.
雖然我喜歡玩這個游戲,但我也希望我能成為一名老師,一名學生喜歡的老師.我要做他們的引航人,和他們在知識的海洋里遨游,給他們講喜歡聽的故事.帶著他們在科學的世界里探索.當他們遇到困難時,鼓勵他們戰勝困難.帶著他們去郊游,讓他們與大自然親密接觸,享受大自然的美好風光.我還要關注他們的行為,不讓他們說臟話,培養他們的良好習慣.我還要讓他們懂得感恩,感謝父母為他們的'成長付出辛勤的汗水.我要全身心地投入到我熱愛的事業上,教好每一個學生,讓他們將來都能成為棟梁.
為了心中的夢想,我現在的主要任務就是好好學習,還要多讀課外書,增加知識,開闊視野.和我一樣有夢想的同學,讓我們一起加油吧!
五年級的作文 篇9
梨子具有防輻射的功效：20xx年11月21號，美國生物科學家幔德斯。勞步斯的研究成果表明，未成熟或半熟的梨，具有防輻射的作用，梨的`成熟需要大量的日射，能有效吸收陽光中的射線，近期，美國硅谷小數辦公室已將梨作為防輻射的主要物品，他們認為梨的防輻射作用遠遠大于仙人掌和蘆薈，而且比起刺手的仙人掌要更美觀。
梨子具有養肺的作用：吃較多梨的人遠比不吃或少吃梨的人感冒機率要低。所以，有科學家和醫師把梨稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫生”�，F在空氣污染比較嚴重，多吃梨可改善呼吸系統和肺功能，保護肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。
梨果的功效：生津、潤燥、清熱、化痰等功效，適用于熱病傷津煩渴、消渴癥、熱咳、痰熱驚狂、噎膈、口渴失音、眼赤腫痛、消化不良。
梨果皮的功效：清心、潤肺、降火、生津、滋腎、補陰功效。根、枝葉、花可以潤肺、消痰清熱、解毒。
梨籽的功效：含有木質素，是一種不可溶纖維，能在腸子中溶解，形成像膠質的薄膜，能在腸子中與膽固醇結合而排除。梨子含有硼可以預防婦女骨質疏松癥。硼充足時，記憶力、注意力、心智敏銳度會提高。
知道了梨子的功效與作用有哪些，建議您秋季不妨多吃些梨子來滋陰養肺。
五年級的作文 篇10
如果你有一雙善于發現美的眼睛，你就會發現生活中有許多的感動。春天里，小草的勃發是一種感動；失落時，朋友關懷的眼神是一種感動；生活中，父母無私的愛是一種感動。
在我的`生活中也時常出現那令人感動的一幕幕。
昨天晚上，吃過晚飯后，奶奶陪我去超市買作文書�？刹抛叱黾议T沒多遠，就刮起了大風。奶奶說：“怕是要下雨了�！睕]等奶奶說完，我就使出我的“飛毛腿神功”快速地向家跑去，只聽到后面傳來奶奶一連串關心的“嘮叨”。幾分鐘以后我從家里拿了一把藍色的小雨傘追上了奶奶。不一會兒，我們就選好了作文書。準備往家趕。可是，突然下起了傾盆大雨。天黑了，我和奶奶走在回家的路上，一股冷氣逼來，我不禁打了個寒顫。奶奶關心的問：“蕾蕾，要緊嗎？”“沒事，奶奶，走吧！”這時雨越下越大，我感覺連行走都有些吃力。
“蕾蕾，靠緊奶奶些，暖和些！”
“恩”這時奶奶把我抱得更緊了，挨著奶奶，我好像真的就不那么冷了。
“還冷嗎？”
“不冷了！”
“哎呀，頭發都濕了，會感冒的！”說著，奶奶把傘往我這邊斜了斜。
“奶奶，我身體好著呢，淋點小雨沒事的，倒是你，年紀大了，經不起。”于是我又把傘斜向了奶奶�？墒悄棠逃彩遣宦犚粋�勁兒地把傘推向我這邊。我分明看到她的整個肩膀都淋濕了，可她卻安慰我說：“我身體硬朗著，沒關系的。”頓時，我的心里有一股暖流在涌動。在這把小小的雨傘下面，祖孫兩人，你不讓我我不讓你的都想把傘留給對方，這是愛的表現，愛的感動。那次之后，奶奶生病了，是她把健康留給了我，在她柔弱的身子里有一顆愛我的心。
這件事雖然過去很久了，但是它讓我明白感動無處不在，感動催人奮進，感恩力量無窮的道理！
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文05-15
五年級作文05-17
五年級的作文05-18
五年級的作文05-18
五年級的作文05-18
五年級作文05-18
五年級的作文05-18
五年級的作文05-20
五年級的作文05-20
五年級的作文05-20