五年級作文共7篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
什么東西要來，而卻真正沒來過？——明天！
明天，是美好的！正如花開一樣今日的一切不愉快和煩惱將會在明天忘掉。人們憧憬著明天，盼望著明天，幻想著明天……“明天”對于孩子們來說是最純真無暇的，這正如一顆童話世界的水果糖一樣，在孩子們的心口融化，讓人覺得甜蜜，而甜蜜讓人覺得如在夢境……
明天，是無畏的！正是雨中的鏗鏘玫瑰！整裝待發的將士們等著那嘹亮的足以劃破天空的出征的號角吹響。他們在前線用自己的鮮血抵御來犯的的侵略者。在他們的.心中，沒有明天！他們的心中只有滿滿的一腔熱血，以及穿梭在戰士頭頂上轟炸機與子彈！明天，依然是奮勇殺敵的百般無畏！
明天，是暗淡的！晚晴衰，民國亂！窮人們起早貪黑的去勞動，卻也只能啃樹皮；地主土豪們成天游手好閑、好吃懶做，卻整天大魚大肉的。世界是不公平的，在這個黑暗的時期，哪有窮人的活路啊？軍閥整天欺壓老板姓，還簽訂不平等的喪權辱國的條約！整個中國大陸四分五裂！那里是日本的，這塊是美國的，那邊的地盤又是德國與英國的……一張時局圖，訴說了中國人民的黯淡的生活。
五年級作文 篇2
今天，我榮幸地當上了班級的圖書管理員。我原以為，這份工作很輕松，沒想到，它可把我給折騰壞了。剛開始，我把鑰匙往鎖里一插，打開了鎖，并把箱子翻開。呦，這里頭的書可真多��！
有千古流傳的《成語故事》，有讓人捧腹大笑的.《兒童漫畫》，有精彩神奇的《童話大王》，還有冒險刺激的《哆啦A夢》……讓我看得眼花繚亂，目不暇接。從此，我便開始了我的管書天涯。不一會兒，同學們一窩蜂似的涌向書箱，他們有的要借《哆啦A夢》，有的要借《童話大王》，把我忙得手忙腳亂，這回，我可嘗到管書的滋味。于是，我只好使出渾身解數，大喊道：”排隊，排隊，不排不借！”
同學們一聽，先是一愣，然后紛紛跑到我后面排起了長龍。同學們拿著手中的借書卡，對我說：”我要借38號–《皮皮學校的故事》。””對不起，這本書已經被人借走了！””我要借15號–《兒童漫畫》�！薄焙玫暮玫�！””我要借76號–《童話大王》！””好！””我要借2號–《上下五千年》！””我要借10號–《驕傲鬼的故事》！”……
一天的工作總算忙完了，可是我往書箱里一瞧，哎呀，書箱已經不是書箱了，而是一個垃圾堆了。沒辦法，為了盡到責任，我只好把書一本一本地拿出來，再一本一本地放進去，整理好。這可把我累得氣喘吁吁，滿頭大汗了�？磥磉@個圖書管理員可真不好當�。�
五年級作文 篇3
那一天，是我永遠都忘不了的。
那一天，我和我小伙伴恒恒去廣場玩滑板。我們按普通方式站在滑板上往前滑了一會兒，覺得沒意思，就坐在旁邊的石椅上，想著新花樣。
“有了！”我興奮地對著恒恒說，“我想到了玩滑板的新方法�！薄笆裁捶椒�？”恒恒好奇地問�！拔覀兿葋聿氯�，輸的人推贏的人一下。”我邊做動作邊說，結果是我贏了。
于是我盤腿坐到了滑板上，恒恒使勁一推，那一瞬間，只覺得一股力量沖來，似乎想把我推理滑板，幸虧我緊緊抓著滑板邊緣，才沒被掀翻。恒恒的.力氣不大，滑板向前滑行了不遠便停了下來，我感動很不過癮，可惜贏者只能被推一次喲！
于是我提議繼續猜拳，結果這一次是我輸了。恒恒得意地坐到了滑板上，我推著滑板走了一會兒，恒恒指高氣揚地揚著脖子，可神氣啦。這時我猛地一推，恒恒沒有做好準備，一下子摔了下來，痛得他一邊大叫一邊揉屁股。我見他這副滑稽模樣，不禁“哈哈”大笑起來。
我們繼續玩著游戲，不過這下恒恒防范意識增強了，他緊緊抓住滑板，再沒像之前那樣摔個仰面朝天了。輪到我的時候，我總愛閉著眼睛，享受一下“自動”滑板的速度。我提議給新玩法定個名，恒恒想了一下后便說“就叫‘小狗漂流記’”。我問他為什么這樣叫呢？他說：“因為坐在那滑板上面的樣子像極了一只小狗。”說完我們又忍不住大笑起來，笑聲傳得好遠好遠……
那一天的美好時光，真令人懷念�。≈豢上КF在因為讀書的原因沒辦法再一起去玩那“小狗漂流記”了，真希望能夠回到那一天，繼續暢游我們的天地。
五年級作文 篇4
“對3”
“我出對5”
“我棄權”
這是在干什么呢？哦，原來是前程他們課間在打牌呀！
最近幾天，一陣狂風把阿貍吹進了我們班。班級里阿貍的東西隨處可見：阿貍的包、阿貍的書、阿貍的畫冊；跟著來的還有一大堆阿貍的卡片，下課后，還隨時可以聽到關于阿貍的故事。在這么多阿貍的卡片游戲里，我覺得最好玩還是算24 點了。
一下課，我就拉著郭金暢算24點。一開始，我們出的牌是“5、5、2、1、”。我還沒算好，郭金暢就一拍桌子說“算好了！”
我一聽，大吃一驚，跳起來說：“你算好了？”
只見她胸有成竹地將一張“5”拿了起來放在另一張“5”上，說“5*5=25,2-1=1,25-1=……”
我脫口而出：“24”.
她得意洋洋地說:“怎么樣，服了吧！”
我漫不經心地說:“這局算我失誤，下一局我一定贏你！”可心里卻在暗暗地佩服她：“郭金暢真厲害，我得全力應戰了！”
下一盤，我們出的'牌是“5、8、8、8”。這可怎么算��！我們都陷入了沉思。我把所有可以算成24的公式都想了一遍，可都算不出來。
突然，我眼前一亮，大聲叫道：“我終于算好了！5*8=40、8+8=16、40-16=24！”
我們剛準備下一局，上課鈴響了，我們只好上課去了。
在算24點的過程中，我學會了靜下心來思考。這個收獲對我今后的學習有很大的幫助。
課間活動，真是多姿多彩！
五年級作文 篇5
我非常想當名設計師，因為設計師可以設計很多東西，比如：汽車、樓房、飛機等等，我喜歡的形象設計我都可以設計出來。所以，我想成為一名設計師。
設計師的作用可大了，可以通過設計的創新來創造出許許多多對人類有益的產品；能通過設計來滿足人們的不同需求；能通過創意設計，可以制作一臺精美的藝術大餐；還能通過在高科技領域的創意設計來顯示一個國家的實力。剛剛結束的規�？涨暗纳虾Ｊ啦⿻浴俺鞘凶屔罡篮谩敝黝}，充分展示了中國在創意設計的獨到之處顯示了中國人的智慧。在參加世博中的246個國家里面，都有各國獨特的設計，這些設計都有自己的特色、習俗和代表性�？梢姡O計對于一個國家是多么的`重要！
設計師需要數學好、語文好、英語好、美術好，等等。我有較強的觀察力，有熱情，也有信心，但我有時粗心大意。所以，若想要當好設計師，現在必須好好學習，把知識學好，把才藝練好。尤其，要按照老師的要求，上課要認真聽講，下課要向學習好的同學請教不懂的問題，回家專心完成作業，每天上課不遲到，及時上交作業，形成良好的學習習慣，不斷提高自己的能力。同時，要發揚自己的優點，克服自己的缺點，爭取成為一名優秀的設計師。
五年級作文 篇6
很久沒有靜心來觀月了，整日生活在日光燈下，哪里還知道月是什么樣的。我已忘卻了吧！
進晚是偶然。站在窗戶邊透氣的時候忽然瞧見了。高高的，圓圓的一輪，孤單地掛在天空。或許是因為燈光的緣故吧，我沒能找到星。但從月亮的形狀上來看，今天大概是十五了吧！
忽然想起以前作文常寫的一句話：月光透過窗，撒下一層薄薄的銀輝。這似乎是很有意境的。讓人感到冷卻很美�，F在也想拿來引用。卻發現并不適合。頭頂的燈光恐怕頂得上十幾個月亮吧。
窗外吹來涼風，想裹緊一下身上的衣服，卻發現自己只著了件單薄的輕衫。突然傳來的涼意讓我感到月光是清冷的。這是第一次有如此的感受。之前觀月總有親人在身邊，母親往往為我披上外衣。然后躺在她懷里，一顆一顆數天上的星星，慢慢的睡去。想起來這已是好幾年的事了。
書中常說十五的月亮讓人憂傷，一直沒能感受。今晚或許有一點感覺。我突然想回家。可看到這漆黑的夜，我哪里敢走。都說月能照亮回家的路。我不信，我頭頂的十幾個月亮不一樣讓我迷失嗎？
本是想讓清風清醒一下頭腦的'，然后繼續我不知目的的奮斗。半途卻冒出了月，讓我滿心憂郁。不知心里為何空空的，腦子里也胡思亂想，眼睛卻一直死死地盯著。冰冷的月光鉆進心里，刺得生疼。
終究是上課了。眾人也都頭頂明月埋頭苦干。突然覺得自己還并不孤單，至少還有眾人和我一起忍受宿命。忽然想到月。孤零零的掛在天空，那才是真的寂寞。也難怪月光那么冷人了。
月依舊皎潔，散發出那沒有溫度的光。伴隨著陣陣清風，四處尋找與自己同命的人。
五年級作文 篇7
霧，正如徐志摩詩中所寫，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來……”她來又無影，去又無蹤，只是用自己輕紗般的身影，帶走世界一切的雜質，一切的不和。
清晨，拉開紗簾兒，看見的便是那徘徊在公寓旁的身影。霧似一片薄紗，用分外妖嬈的姿態，纏繞在公寓的腰間。她低俯著頭，望見了那似仙境般的樓底。她夢幻又朦朧，似有非有，像是黃昏夕陽的余光下一個小小的影兒�？粗粗�，一股憐愛之情油然而生。那瘦弱得若有若無的身影，令人心疼地無地適從，像是年邁的`祖母看到了瘦小的孫兒，想一把將他抱在懷里，慈愛又溫柔地撫摸著他那嬌嫩的臉蛋兒。
走出家門，外面的空氣像是被打翻了的墨水，令人喘不過氣來，稠密得像是陷入了泥漿。抬頭遠望，就連平時矮小的平房現在都直插云霄，而那些本就高聳的樓房也已被霧團團圍住，壓根兒看不見了。公路上的汽車，十米開外的地方根本看不見，因為惡作劇的霧已經完全將紅綠燈擋住，遮擋了行人們的眼，讓人們感覺掉進了無底的深淵。
正午時分，太陽終于躲避了大霧的糾纏，給人們一線生機，成為了一天的主宰。迷霧散盡后的一切，好似鏡子般清晰，就如流過淚的眼，看這世間愈發的透徹了。
人亦是如此，只有撥開對方外表的迷霧，才能透視他人的內心，進入他們的內心世界。這一層迷霧既是你與他的隔閡，也是你與他交談的屏障，只有突破這一層迷霧，才能知己知彼，交上真心的朋友。面對迷茫的人生，亦只有撥開重重迷霧，才能重見光明，重新燃起對未來生活的憧憬與向往。
這，便是霧的那份景，那份情。她悄悄地降臨，又默默地離去，來去無聲，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
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