四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
勤奮就是成功，給人們帶來快樂；勤奮就是一束燈光，給晚上讀書的人們而照亮，勤奮就是一條小溪，給萬物帶來甜美的營養。
古代有許多勤奮的人，比如為了寫完《本草綱目》的李時珍，他將近用了三十年的時間來寫這本書，在這三十年的時間中，他每天都要上山采藥，來研究它們，李時珍大約研究了上千種草藥，研制出了上萬種藥方。
你們知道我國的大詩人是誰嗎？沒錯，他就是李白，可是你們知道嗎？李白小時候可不是這樣的，他小時候是很貪玩的，寫一會字就去捉蝴蝶。有一天，李白又去捉兔子看見一個老太太要把鐵杵磨成繡花針，于是他很受啟發，從此用功讀書上，最終成為了一名詩人。
我自己曾經也勤奮過，好一次是我在家里吃飯，我一不小心把鄰居家的玻璃用石頭打破了，我嚇了一跳，回去后，我把這件事的來龍去脈告訴了外姥，沒想到不但不生氣，反而對我說：“我可以幫你先頂住這件事，但是你要干家務活，這樣，如果你把全部的家務活都干完，我就會幫你把打碎窗戶的.錢賠給人家。”于是，我趁外姥和媽媽她們去買東西的時間，把這些活一一干完，最后外姥按照約定把錢賠給了鄰居。
勤奮是石，擦亮了星星之火；勤奮是火，點亮了前言的道路；勤奮就是生活的一部分，沒有它，我們的生活就不完美。
四年級作文 篇2
梧桐樹像一個高大的巨人，高大挺拔。又像一名軍人，威武不屈。你如果想知道梧桐樹長什么樣？就來聽聽我的講解吧！
春天，梧桐樹抽出了嫩牙，樹葉上有許多一條一條的，就像就像系上去地綢帶，隨風飄蕩，樹葉的葉柄剛剛抽出一點的分葉柄，過不了幾天它就會慢慢長大，葉柄長得脈絡清晰后葉子也會逐漸變綠。
夏天，葉子已經變成深綠色的，分樹枝越來越多，梧桐樹越來越茂盛，綠樹成蔭。附近的.人的人都喜歡來這乘涼，而它的果實在不為人知的情況下慢慢地長大。
秋天，葉子從邊上逐漸向中心變黃，最后葉子也逐漸慢慢地落下，它的果實也長大了，由外面向里面變黃，變黃后就會掉下來，完全成熟的果實特別硬。它的殼上的花紋透露了曾經的滄桑。
冬天掉落下來的果實變黑，化作養分，輸送給整棵樹，葉子也不甘示弱飄落在地上，光禿禿的樹，從美不勝收變成了一絲不掛的巨人。它并不會介意自己的樣子，只為來年長得更好而默默努力。
正因為梧桐樹是這樣的，我才這么喜歡它。
四年級作文 篇3
我喜歡狗，因為我認為狗比其他動物更聰明，更富有靈性
我曾經養過狗，那是一個同學從家里抱來送我的．自從我那天開始養起這條狗，我就想把它訓練成電視里的那種警犬，并且我給它取了一個名字叫“黑豹”，多么威風的名字呀！日后，我便每天讓它吃飽，睡好，黑豹被我養的膘肥健壯．終于，黑豹長成了一只半大的狗了．于是，我每天就逗它，拿一塊肉從它嘴邊一下往上提，它就會跳起來；用手從它的頭上按下去，它就會自動蹲下；再用手從它身上轉圈，它就會打滾；將肉放在盒子里，給它聞一聞，然后向遠處扔去，它就會飛奔過去將盒子銜在嘴里回到你面前．每當這些做完后，我總是要個它一些小小的獎勵．
后來，我也長大了，心頭能裝得下事兒了．當我不想把這些心事告訴爸爸媽媽時，我就和黑豹一起跑到野外，坐在草坪上，將心里的煩惱向黑豹傾訴著，黑豹似乎聽的懂我的話，也在那里默默無語．傾訴完苦水后．我的心情好多了，于是我們就在草坪上瘋狂的玩了起來．我們賽跑，我總是跑不過它．當我拿東西來吃的時候，黑豹便搖著尾巴在我身上磨蹭著，好像在說：“主人，給我吃點吧！”這時，我又才倒出一部分吃的分給它．吃完后我便帶著它回家．
此后，我便把黑豹當成了我無話不談的`好朋友．當我遇到快事兒時我要跟它說，它也好像在替我高興似的，蹦蹦跳跳，尾巴搖個不停．當我遇到時我也會向它傾訴，這時它蹲在我面前，一動不動，又好像在為我分擔悲傷．在我眼里，黑豹并不只是一只狗，而是一個人，是我最真摯的朋友．
我喜歡狗，因為我認為狗比其他動物更聰明，更富有生氣和靈性．它總是能讓有煩惱的人向它傾訴苦水，讓他們從煩惱的困惑中走出來，給了他們新的希望．
四年級作文 篇4
懂得棒球的人一定知道，最厲害的投手擅長投“變化球”，讓打擊手搞不清楚，揮棒落空，兩三下就將他三振出局。我的班主任張老師她也善于用“變化球”，因為她每次給我們上的品德課都變化多端，精彩萬分。我把她的這種課稱為“變化課”。
這節品德課她變化成友誼情深課。第一個環節游戲叫“幸福抱成團”，全班分成兩組進行比賽，每組先圍成一個大大的.圓圈，一邊唱歌，一邊在原地手舞足蹈起來。當張老師報“三”的時候我們就三個人抱在一起，報“四”的數字時就四個人抱在一起，以此類推。沒有報上的同學則被淘汰。在玩這個游戲時，大家就像“無頭蒼蠅”一樣不停找各自的伙伴。以至于一開始許多同學都被淘汰了。張老師告訴我們這個游戲就是讓我們體會同學間默契的重要性。要多留意觀察和顧及別人的感受，才能共同進步。
第二個環節游戲叫“伸出你的手”，張老師讓我們每個人找一個搭檔，首先兩個人面對面，然后互相伸出一根手指表示不認識，在跺跺腳伸出兩根手指表示初次見面，最后點點頭伸出三根手指表示有點熟，相互握一下手。開始我們相互都有些害羞，做動作時都是面無表情，慢慢地熟悉起來，動作又快又滿臉笑容。這個游戲讓我體會到要交朋友，就不能膽子小，要主動熱情第一時間伸出手跟對方打招呼。
第三個環節游戲叫“相互說一說”，張老師先把全班按5個人分成一組，然后小組成員每個人輪流轉過身去，大家說說轉過身去的同學的優缺點。大家在評價的時候有說有笑，我也通過這個游戲知道了每個人都不是完美無缺的。
張老師的品德課就是這么變化多端，每堂課都對我來說意義非凡。
四年級作文 篇5
“滴嗒，滴嗒……”聽，這是春天的腳步。春天，仿佛就是一個拿著魔棒的小姑娘。她把魔棒指向哪兒，哪里就會變得十分美麗。有一種讓你說不出、道不盡的感覺。
春雨“滴瀝瀝，滴瀝瀝……”。我站在陽臺上，看著窗外若隱若現的雨簾；聽著稀稀瀝瀝的雨聲；聞著土地潮濕的清香味兒；踏著濕漉漉的軟綿綿的大地；我感到很愜意。我看見過傾盆而下的大雨，淋過說來就來，說走就走的“雷陣雨”。可我從來都沒有見到春天這樣的雨。當然，我也最喜歡春天的雨。春天的雨很小，稀稀瀝瀝的，一時半會兒停不了。仿佛那是一個濃眉大眼的小姑娘，在向你訴說著數不盡的美好故事。
游船來了，河水也“蘇醒”了。看，那一只只五顏六色的.小船，蕩漾在水面上。水很靜，船很多。遠遠望去，仿佛一只只小船在一面未打磨的鏡子上。我忍不住坐上了一只小船。“啊！真舒服！”我坐在上面，仿佛躺到了小時候的搖籃里。一陣微風吹過，那原本悠閑自得的小船就隨著微波上下起伏，左右搖晃。我覺得，那小船，那河水，就像是一位十分慈祥的母親，抱著你，對你充滿了憐愛之情。
植物花草、樹木，是多么可愛的小生命呀！看，她們在春姑娘的保護下、愛護下茁壯成長。如果你輕輕扒開綠綠的、軟軟的草坪，就會看見一層層五顏六色的、嬌小的野花。她們像你的兄弟姐妹，伴你一起成長。她們把高大樹木襯托得更加高大、挺拔。遠遠望去，仿佛直插云霄。它就像一位父親，低下頭，慈祥地看著你。
春天真美啊！
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