四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-02 08:22:29 四年級(jí)

四年級(jí)作文匯總5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文匯總5篇

四年級(jí)作文篇1

　　我的童年里有許多“伙伴”陪伴著我，如可愛(ài)的猴娃娃、帥氣的奧特曼、各式各樣的玩具槍、吸引眼球的好書(shū)……但是，陪伴我最長(zhǎng)久的還是那輛26式自行車(chē)。

　　這是爺爺?shù)囊惠v舊自行車(chē)，據(jù)說(shuō)這輛自行車(chē)還是我剛出生時(shí)買(mǎi)的。現(xiàn)在這輛自行車(chē)已經(jīng)銹跡斑斑，兩個(gè)車(chē)輪的輪胎也不知更換多少次了，車(chē)前的那個(gè)簍子已經(jīng)銹穿了一個(gè)大窟窿。車(chē)雖然破舊，但騎起來(lái)還靈便。我八歲生日那年，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一輛“安琪兒”名牌自行車(chē)，可沒(méi)過(guò)多久就被偷走了，但我不擔(dān)心小偷會(huì)光顧這輛舊自行車(chē)。

　　我很小的時(shí)候，爺爺騎著這輛自行車(chē)，他總是慢悠悠地踩著，我站在自行車(chē)的車(chē)架上，有時(shí)會(huì)用手比劃著“槍”的樣子，閉上左眼，瞄準(zhǔn)樹(shù)木，嘴里“啪啪啪”地叫著，真像一名解放軍戰(zhàn)士；我有時(shí)會(huì)撲在爺爺?shù)谋成希瑪[弄出各種姿勢(shì)，過(guò)路人會(huì)把目光投向我，還說(shuō)我像個(gè)“雜技演員”呢；還有時(shí)我會(huì)手舉風(fēng)車(chē)，讓風(fēng)車(chē)“嘩嘩嘩”地旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)車(chē)上畫(huà)的小動(dòng)物會(huì)翩翩起舞。

　　我長(zhǎng)大些了，也學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我經(jīng)常騎著這輛自行車(chē)去逛街、郊游、游泳、滑冰、打靶；我還會(huì)騎著這輛自行車(chē)去參加同學(xué)的生日聚會(huì)、去學(xué)特長(zhǎng)。最令我難忘的還是我騎著這輛自行車(chē)，和小伙伴們圍繞校園的`600米環(huán)形走廊進(jìn)行比賽。比賽時(shí)，小伙伴們一個(gè)個(gè)以風(fēng)馳電掣般的速度你追我趕，每次我都沖鋒在前。有時(shí)我還會(huì)露一手——把雙手高高舉起，騎著自行車(chē)搖擺著前行。

　　這輛自行車(chē)，是我童年形影不離的好伙伴。它載滿(mǎn)了我童年的好奇與夢(mèng)想，它給我的童年帶來(lái)了許多快樂(lè)，陪伴我度過(guò)了許多美好時(shí)光。

四年級(jí)作文篇2

　　一身反射出幽藍(lán)的光，一身光滑的流線(xiàn)型設(shè)計(jì)，扁平得像只盤(pán)子，只有中間隆起，玻璃散放著光芒，沒(méi)有輪子，但是底下有許多小球……你問(wèn)我這是什么，我自豪地告訴你，這是我腦海中的未來(lái)的汽車(chē)。

　　這汽車(chē)的速度可快啦，就在你看完前面的“快”字時(shí)，它已行駛了3000米了，當(dāng)然，這還不是最高速度了。問(wèn)題在于，如此快的速度遇到堵車(chē)也毫無(wú)用武之地，這時(shí)，車(chē)底下的小球就派上了用場(chǎng)，平時(shí)，這小球可以當(dāng)輪子滾，比現(xiàn)今用的車(chē)輪子靈便。堵了車(chē)，它就散發(fā)出一種磁力，與地球磁場(chǎng)相排斥，車(chē)子散發(fā)出磁力就使它離開(kāi)地面和堵車(chē)的諸位嘍！

　　這汽車(chē)還能當(dāng)船使，可必須借助蒸汽，汽車(chē)接觸到水后會(huì)施放出一種油，油浮于水，汽車(chē)浮于油上，因?yàn)檫@種油接觸水，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的`蒸汽，蒸汽驅(qū)動(dòng)推力槳，產(chǎn)生反作用力，使汽車(chē)行駛于水上，油揮發(fā)完了，汽車(chē)也靠岸了。

　　這汽車(chē)這么大，速度這么快，不會(huì)撞車(chē)嗎？當(dāng)然會(huì)，但車(chē)不會(huì)壞，為什么呢？因?yàn)槠?chē)表面除了幽藍(lán)的電波電池板光能以外，還用鋁鎂鎳合金制作了記憶金屬外殼，一遇到撞車(chē)、刮擦之類(lèi)的事故，金屬可以變形，以抵消沖撞帶來(lái)的力量，降低司乘人員的損傷。

　　上述的所有的神奇的力量，都?xì)w功于一種新奇的清潔能源：太陽(yáng)能！太陽(yáng)能電波電池板收集光束，儲(chǔ)存成電量或轉(zhuǎn)化成更利于保存的氫氣，每當(dāng)陰雨或深夜氫氣就能燃燒轉(zhuǎn)化成汽車(chē)的能量了！

　　這種汽車(chē)現(xiàn)今固然不能出現(xiàn)，但我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，它將行駛在全國(guó)的大街小巷！

四年級(jí)作文篇3

　　早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱里的南瓜用完了，于是叫小兔去南瓜地里摘個(gè)南瓜來(lái)，小兔答應(yīng)著高興地跑出去了。

　　小兔到了南瓜地里，挑了個(gè)最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿(mǎn)頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什么辦法呢？這時(shí)，熊貓伯伯騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，小兔趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“熊貓伯伯，您能不能幫我運(yùn)下南瓜？”熊貓伯伯說(shuō)：“不好意思，我現(xiàn)在有急事，不能幫你運(yùn)南瓜。”熊貓伯伯騎走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車(chē)的輪胎在那滾動(dòng)著，想了想：自行車(chē)的輪胎是圓的`，南瓜也是圓的，那么我也可以讓它滾回去。于是小兔把南瓜豎起來(lái)，滾了回家。

　　回到家，兔媽媽出來(lái)一看南瓜很大，路又這么遠(yuǎn)，就奇怪地問(wèn)小兔：“你是怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇前阉е\(yùn)回來(lái)的，我是把它滾回來(lái)的。”兔媽媽高興地說(shuō)“你真棒！”

四年級(jí)作文篇4

　　我和老爸以前經(jīng)常去抓小魚(yú)玩，老爸說(shuō)，釣魚(yú)比抓魚(yú)更有趣。于是，趁暑假的一天，我嚷著要和老爸一起去金橋公園釣魚(yú)。

　　到了公園，我們?cè)诤呎伊藗€(gè)陰涼的地方安頓下來(lái)。我先把饅頭撕碎丟進(jìn)湖里，設(shè)下一個(gè)大陷阱，再在魚(yú)鉤上包好香餌，甩到陷阱里。不一會(huì)兒，釣魚(yú)線(xiàn)上的浮子忽左忽右，拖來(lái)拖去。我心里癢癢的，真巴不得馬上就能釣上一條魚(yú)。咦，浮子沉到水下去了，又很快浮起來(lái)。我趕忙提起魚(yú)桿，魚(yú)鉤上居然真的掛著一條小魚(yú)！我高興得手舞足蹈，差點(diǎn)掉進(jìn)湖里。

　　旗開(kāi)得勝的我又興致勃勃地包了點(diǎn)魚(yú)餌，把魚(yú)鉤又拋到陷阱里。但是，這次沒(méi)剛才那么幸運(yùn)了。等了半天也不見(jiàn)浮子有點(diǎn)動(dòng)靜，我按奈不住地提起魚(yú)桿一看，鉤上的餌料早已被啃光了。看來(lái)還是經(jīng)驗(yàn)不多吧，但我沒(méi)太灰心，便又撒了些碎饅頭丟到湖里，給鉤上了食，開(kāi)始垂釣起來(lái)。只一會(huì)兒，浮子就動(dòng)了，我迫不及待地提了起來(lái)，但還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。我的心一下子涼了一大截，也許是太性急了，提桿早了點(diǎn)。我真擔(dān)心魚(yú)都快被饅頭喂飽不再吃我的`誘餌了。老爸說(shuō)，湖里的魚(yú)多得很，而且游來(lái)游去，只要堅(jiān)持，耐心地釣，一定會(huì)有魚(yú)來(lái)上鉤的。于是，我又重新振作起來(lái)，裝上食，把鉤準(zhǔn)準(zhǔn)地甩進(jìn)陷阱的中央。過(guò)了幾分鐘，浮子突然快速地沉進(jìn)水里，又馬上翻出水面，我趕緊使勁一提。啊，釣著了好大的一條魚(yú)。老爸夸贊我，說(shuō)他今天釣的魚(yú)還沒(méi)我釣的魚(yú)大呢。

　　釣魚(yú)真有趣，不僅好玩，還能鍛煉我的耐心！

四年級(jí)作文篇5

　　人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要體驗(yàn)不同的快樂(lè)與煩惱。也許你會(huì)抱怨煩惱太多，但沒(méi)有煩惱就沒(méi)有快樂(lè)。沒(méi)有體驗(yàn)孤獨(dú)你就不會(huì)感嘆友情的美好，沒(méi)有體驗(yàn)?zāi)切┴?fù)面的感情，生活就不會(huì)多姿多彩。

　　人生中有許多快樂(lè)，也有許多煩惱。而我們就在體驗(yàn)快樂(lè)或煩惱的時(shí)候漸漸長(zhǎng)大。

　　小時(shí)候總是最快樂(lè)的。和同伴一起做游戲，和父母去郊外野餐，和爺爺奶奶去超市買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的零食，都充滿(mǎn)了樂(lè)趣。那時(shí)的我臉上總是帶著笑容，父母也總是夸獎(jiǎng)我。在這些快樂(lè)的日子里，我知道了父母永遠(yuǎn)都是最?lèi)?ài)你的人，年幼時(shí)的同伴會(huì)是你將來(lái)最要好最信任的朋友，而爺爺奶奶則永遠(yuǎn)是對(duì)你最親，最寵你的人。年幼的我在快樂(lè)中漸漸成長(zhǎng)。

　　可是，發(fā)愁的日子卻也因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，年級(jí)的上升，作業(yè)的增多，壓力的增大而變得越來(lái)越多。那一堆堆作業(yè)山，壓得我頭也不能抬；那一張張考卷，羞得我無(wú)地自容；那一門(mén)門(mén)課外班，累得我背也挺不直。面對(duì)老師恨鐵不成鋼的目光，家長(zhǎng)的責(zé)罵。我不知是應(yīng)該奮起直追，還是從此與考卷，老師和家長(zhǎng)“為敵”，自甘墮落。我選擇了后者，從此沉浸在了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里。可是，沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)這絕不是個(gè)好主意，逃避只會(huì)使你更加自卑，使你更對(duì)不起那些對(duì)你抱有希望的'人，而是那些希望看你笑話(huà)的人更加高興。于是我重新開(kāi)始努力，加倍的努力。在體驗(yàn)煩惱的時(shí)候我明白了逃避永遠(yuǎn)都是放棄人生的人的選擇。而成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，就像蝴蝶破繭而出。我將苦和累視為破繭而出所需的付出，將對(duì)我的傷害視為另一種教我的方式。因?yàn)橹挥性隗w驗(yàn)這些事之后，你才能成長(zhǎng)，才能知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。想想那些讓你煩惱的事，再想想有些事現(xiàn)在就體驗(yàn)要比工作之后體驗(yàn)所造成的后果小得多，你就會(huì)慶幸自己是多么幸運(yùn)。煩惱變成了快樂(lè)，挫折變成了墊腳石，在體驗(yàn)之后，我成長(zhǎng)了。

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