六年級作文10篇（必備）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
祖國媽媽的第六十個生日快要到了。上周六，溫州的書法家、小學生、青少年共計三千多人，在體育館舉行千人繪畫、向祖國獻禮的活動，還刷新了新一項的吉尼斯紀錄。
那天，我們學校參加活動的學生，都很早到了學校，我們班有我和葉蒙穎、丁安慈、鄭天演、胡浩然、鄭豪，我們都集合好了，就一起坐大巴去體育館。到了那里，我簡直目瞪口呆！很長的畫卷弄成了好幾排，一排排一隊隊的穿統(tǒng)一制服的各種職業(yè)的人向體育場里走去。進去以后“CCTV想挑戰(zhàn)嗎”的主持人來了，他向我們打了招呼之后，就開始宣讀一些溫州知名人士的名字。最后，就開始活動了。
我突然聽見一陣聲響，一大群和平鴿飛向藍天，畫出了一條優(yōu)美的弧線。緊接著，一大束氣球升上了天空，望著這壯觀的場面，挑戰(zhàn)吉尼斯——千人繪畫獻國禮活動開始了！
我們是三個人畫兩朵很大的花，只用毛筆和顏料。旁邊鄭天演說他們畫的一朵花中間的花蕊像腦子一樣，干脆叫這朵花腦細胞。我們畫了一朵是黃色和紅色的花，旁邊還有大大的.墨綠色的葉子，另一朵是青綠色的葉子，橙色和紅色的小花瓣，大家都挺滿意的，還寫上了自己的名字。最后我們挑戰(zhàn)吉尼斯成功了！一大群人熱熱鬧鬧地離場，活動圓滿結(jié)束。
這幅畫卷全長1949米，是紀念從1949年開始解放；高60厘米，又代表了慶祝祖國60周年慶。在這里，我要對祖國媽媽說：“祝您60周年生日快樂！”
六年級作文 篇2
陽光明媚，春光四射。我和我的朋友一起去白水寨瀑布玩。汽車顛簸了好幾個小時，終于到達了白水寨。
我晃晃悠悠的下了車，真想大吐特吐一場。可不是嘛，你有本事試一試，在一輛車上，先開上一座山，再開下一個陡坡。來來回回，你能不暈嗎？
“嘩啦啦，嘩啦啦。嘩啦啦，嘩啦啦。”一個大聲的聲音在我耳邊響起。“誰？誰在惡作劇？”我閃電般的回了頭。這一回頭可不要緊，我像時間暫停了似的，定在原地，一動也不動。不是因為其他的，就是因為那華麗的瀑布！
一股巨大的瀑布從聳立在天空的`高山上流下來，那情景宛如一副世界上最好的巨畫，展現(xiàn)在我們的面前。我簡直不敢相信眼前的事物。揉了至少五次眼睛，依然不敢相信這是真的。“一定是顏料涂上去的。”我想。
我們開始爬山。隨著高度的變化，泉水越來越清晰。我的思想也逐漸擴大了范圍。而最大的一個疑問就是：這瀑布到底從哪兒來？聽爸爸說，這山后面有一個大水庫。水庫上又有一座山，山上又有一座水庫。最頂上的一座水庫有世界未解之謎（也就是水怪）。
慢慢的，我們爬到了瀑布旁邊。那景觀好看的不得了，我現(xiàn)在才體會到什么叫“瀑布垂下三千尺”。無意中，我看到了下面。懸崖峭壁，山往一邊傾斜，好像快倒下了似的。不料，我的恐高癥立即發(fā)作，立即下了山。
我們回到了旅館，吃晚飯就睡了。我睡覺的時候想：今天的瀑布真壯觀！
六年級作文 篇3
長大是一件痛苦的事情，因為長大就要與童年分別，與玩耍分別，與玩伴分別……這些童真童趣都無法在長大點綴——畢竟長大要承受家庭，社會，生老病死……許許多多的困難都在我們長大時出現(xiàn)，要我們怎樣面對呢？不想長大，真的不想——承受這難以接受的問題，我們能不能再重新回到童年般的美麗呢……——題記
命運改變不了，我知道；時光不能倒流，我知道；童年屬于人只有一次，我知道……雖然我們知道很多，但我們知道這許多，但我們能否勇敢去面對呢？我不懂不通，未來的事太多——還有童年那種童趣童真嗎？
不想長大的思想是無法實現(xiàn)的，這點誰都知道，但是誰又能實現(xiàn)這種思想呢？這是不可能的事情啦，畢竟長大是每一個孩子人生中必定要經(jīng)歷的，以前到現(xiàn)在，又有誰可以逃脫這種命運呢？
不想長大，長大了就沒有親密的朋友，不能跟他們談談人生的奧秘小學生作文，一切都成了“不能說的秘密”。朋友之間也沒有像童年那般了，差不多也僅僅是冷淡而已，似乎已經(jīng)忘記了童年那些“天長地久”的約定了，也可能是由于長大，使這一切都已經(jīng)成為了消失的泡沫，消失的彩虹……
退后，改變，命運……如果真的能不長大，這一切就能消失，天天依偎在彩虹間玩耍，天天在歡歌笑語里遨游……不過，這一切都是不可能的'事了，時光一旦過去就不會回來，人一旦改變就很難恢復到以前——這一切都是命。“不想長大”這個幼稚的想法也僅僅是在我們兒童時期才有，或許我們長大后，對這一切也正如上文所說的一般了……
不想長大，眼看我們就要畢業(yè)了，人生的第一個轉(zhuǎn)折點到了，我們面臨的前途已經(jīng)定在我們的眼前了，誰也無法改變！離畢業(yè)只有兩個多月了，這應該說是我們最后的童年時光了——或許過了這兩個多月，我們就再也不是孩子了，那些從前的美麗也會因我們的長大而消失……那些許多天真燦爛，自由自在的童年生活也只僅僅是個“不可能的秘密”了！我們的步伐等待著的也僅僅是一個又一個嚴峻的挑戰(zhàn)……
海闊天空——無法再開心地玩耍了；滿天烏云的陰天，我們也無法再有心情再玩起來了；在天空飛過的一群飛鳥，我們也不再有更奇妙的幻想了……想到這兒，心底便有股說不出的味道，無法體會這其中。但我唯一明白的是，當我長大后，這種說不出的味道也會消失在我的心底……
不想長大，不想長大……一遍一遍地呼喚著它，可時光卻是冷酷無情，它不會因我而感動的，我們那“不想長大”的幻想僅僅是個幼稚的想法，最終也僅僅消失在泡沫之中……
六年級作文 篇4
我是春風，純凈的，柔柔的，恬靜的春風。
我是一位神奇的大畫家，我大筆一揮，整個世界轉(zhuǎn)眼間就變成了綠色。我又拿起水彩，把枯萎的樹皮點綴成了紅、白、縷等不同的顏色，于是，大地成了一副生氣勃勃的油畫。
我是一位音樂家，我給森林協(xié)奏曲譜上了美麗的樂章，吸引冬眠的動物，讓它們開始新的夢想......
我是一位裁縫師，我給小花裁出了一件漂亮的衣裳，再給他們噴上馥郁的'清香，使它們爭奇斗艷，柔情萬丈。
我還是一位著名的心理學家，霧滴滴和雨妹妹最聽我的話。我把霧弟弟喚了過來，仙境般的竹林被霧弟弟籠罩著，每當我走去，猶如一群披著綠紗的仙子向人們緩緩招收。我把雨妹妹也喊了出來，他滴落在美麗的鮮花上，在嬌艷的花瓣上滾動著，像一顆顆閃爍著光彩、晶瑩透亮的珍珠。每當我飄去，那些珍珠就會滴落在大地上，滋潤萬物生長。
我是春風，我是一位出色的演員，在不同的舞臺上，我扮演著不同的角色；我更是一位神奇的魔術(shù)師，我能給大地變出生機，變出春色。
六年級作文 篇5
“Its childrens Day，we are wering our clothes……”一口流利的英語在我嘴中脫口而出。不必說我的英語如何，單說我學英語的過程。這過程可真所謂“愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。”
從三年級我就開始學英語，起初我對英語并沒有多大興趣，只是草草了事，認為英語不太重要。但是出乎意料的是，我第一次英語竟考出來了九十五分，我激動極了，認為英語真是太簡單了，對我而言，簡直就是張飛吃豆芽—小菜一碟。于是，我驕傲了，每次都只聽十分鐘的課。四、五年級開始，英語越來越難了，根本就是在聽無字天書，覺得反正聽不懂，索性就不聽了。老師好幾次找我談話，我也是一只耳朵進一只耳朵出，對老師的批評不以為然，對老師的辛勤教導不但是不接受，還對老師產(chǎn)生一種厭惡甚至一種恨，直到那件事的發(fā)生，才改變我輕視英語的想法，知道英語的重要性和不會英語的可怕，使我對英語的厭倦變成了一種情不自禁的嗜好。
那天，媽媽從街上買來一瓶農(nóng)藥，準備讓田里的害蟲搬家。可這瓶農(nóng)藥時外國進口，上面全是英文。媽媽看的很認真，試圖知道其中的意思，卻只看懂幾個沒用的'單詞，看不出一個所以然來，要知道，如果不知道它的分配比例，農(nóng)藥是沒效果的。媽媽便讓我來看看，我仔細看了遍，英文字母弄得我眼花繚亂。為了顧及面子，我說∶“這些單詞沒教過，我不知道，你問別人去吧。”媽媽聽了，好像察覺出什么，說道，“哈哈哈……平時不好好看書，現(xiàn)在傻了吧，以后可要好好充實自己”我聽了之后，心想：是啊，以后可真的得好好努力了，不然太對不起自己了。
那天以后，我每天堅持聽錄音三十分鐘，遇到不認識的單詞就查英漢詞典，上課時總少不了我的發(fā)言聲……我知道了，英語和其他學科一樣，都要好好學，不能偏科，每門學科都是很重要的。
“Its childrens Day，we are wering our clothes……”朗朗的讀書聲又從我的窗口傳出，鳥兒也在旁邊駐足癡望……
六年級作文 篇6
暑假開始了，我已經(jīng)做完了大半暑假作業(yè)，閑著沒事做，便要求外公陪我和表妹去柯巖風景區(qū)去玩。我們游玩好了，準備上山去俯瞰新未莊。我們順著用竹子搭建起來的走廊上山，不多久，便到了“龍頭”，眺望山下，高樓大廈等盡收眼底，看完后，我們摸著灰暗，往另一個陰森的走廊走去，我走在前面，打著頭陣。
忽然，一個黑影從屋頂以極快的速度墜落下來，同時我的褲子突然向下一沉，我的腿也霎時間覺得熱乎乎地，我不知道是啥個玩意兒，“是蘋果嗎？不對吧，蘋果沒有那么小，再說這附近也沒有果樹；是樹葉？不會的，樹葉絕沒有那么重，到底會是什么呢？”我腦海里浮現(xiàn)出種種念頭，好奇心逼迫我低頭去看那上天賜于我的“禮物”，天哪，這是什么，什么上天賜于我的“禮物”，簡直就是丑八怪：它全身黑色，四只腳，有一條不長不短的'尾巴，它在我褲子上爬來爬去。等我想到它是壁虎時，一股厭惡感油然而生，不禁大叫一聲：“救命！”同時連忙抖動我的雙腿，可那壁虎已經(jīng)牢牢地粘在了我的褲子上，這下怎么辦，我心里一慌，臉色瞬時蒼白，半條命已被閻王收去了，剩下的半條也是魂飛魄散，幸虧外公趕來及時，用樹枝把壁虎給趕走了，否則啊，我看我不是暈倒，就是昏迷三天三夜。
壁虎，一只我本來就非常怕的小動物，經(jīng)過這一次神魂顛倒的經(jīng)歷，使我更加害怕壁虎，將它列在了黑名單的榜首上。
六年級作文 篇7
邁著款款碎步，秋葉舞起黃紗裙，一個旋轉(zhuǎn)一個錯身，好美！踩在落滿黃葉的小道上，聽著一聲聲落葉的脆響，想想“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，也是這般意境吧！更有幾對老夫婦并肩而行在此欣賞，“和諧”二字躍入腦海，想起龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，感到秋天的和諧與坦蕩。一幅黃昏秋景圖，展現(xiàn)在我的面前。
風兒靜靜地吹落那最后幾片樹葉，緩緩地落到地上，難免顯得有些低調(diào)。我也情不自禁地坐到石凳上想著什么，秋風柔情地撫摸著我的臉。我抬頭看了看那浩然的天空中沉醉的夕陽，似乎那夕陽和風兒早已合為一體。靜靜的，仿佛自己是一朵白云。我跟著風姐姐一起飄啊飄，“咦！那是什么？”我好奇地問風姐姐，“你在仔細看看。”風姐姐說。我把眼睛睜得大大的，才看清楚那是什么。“哦，那是一幅“秋季豐收圖”啊！”你看那金燦燦的稻谷畫得多么栩栩如生啊，好似鋪上了金黃色的'地毯。還有那正在收割稻子的農(nóng)民，好像畫活了一樣，我繼續(xù)向前飄著。我又看見了“秋季水果圖”只見紅彤彤的蘋果，水靈靈的梨，黃燦燦的橘子都在高喊：“快來摘啊。”饞得我口水直流，但為了繼續(xù)參觀，只好忍住了。我繼續(xù)飄啊飄。這次我看到了“秋季鮮花圖”菊花，桂花各種花爭奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)……
直到路燈開始工作時，我才依依不舍，帶回了滿懷的好記憶。
六年級作文 篇8
“哎呀，終于做了一次小老師，太爽了。”我在教完小宏之后，第一感覺就是這樣。
最近幾次考試，老師看著小宏少得可憐的分數(shù)，緊皺眉頭。良久，他突然宣布對策：
“我給小宏找一個小老師，誰愿意當？”
一聽這話，我就跟打了雞血似的，目光炯炯的.眼神直勾勾地盯著老師，眼睛好似探光燈，盯著老師有點窘迫。
“好吧。”老師似乎下定了決心，“宇翔，就你了。”oh耶，多么明智的決定啊！多么高明啊！從此，我便對小宏在學習上的一言一行，一舉一動，開始了密切監(jiān)測。
“小宏，這道題寫錯了！all不是加s,是加b。”
“小宏，你語文聽寫過關(guān)了嗎？每天十個詞聽寫了嗎？”
“36×19是2111嗎？你再好好想一想。”
每次小宏要去玩，我都要確定一切“安好”才行。
雖然小宏已經(jīng)不再出去玩了，可看他學習還是不很用功。哼！只能使用特殊手段啦！
“小宏，你期末要是有一科考過了我，就給你一包薯片，一塊巧克力，一瓶果汁行不？”看小宏在寫單詞，我便走上前去鼓勵。
“行。”小宏立刻答應了。好——效果！初顯神威了！
果不其然，小紅對學習的態(tài)度好了許多，看樣子底氣十足啊，我在期末時數(shù)學考了“97”，可他卻考了“98”，沒辦法，我只能如約給他獎勵。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是小老師了，可是當年當小老師的感覺，可真是爽！
六年級作文 篇9
又是一個暖洋洋的周末，不賴床簡直就是要了我的命。哇！才8：30，我還是不想起床。可十分鐘后，好景不長，我的敵人——姑姑，又從門旁殺了進來。
我還在熟睡中，姑姑先是爬到床上，使出了“獅吼功”：“起床啦！老慧！”我沒起來，只是眼睛微微地張開了一點就又閉上了。姑姑見這方法不起作用，就立馬沖上去，一手捏住了我的耳朵。“哎呦，好疼哇！”我心想著，但嘴里一聲不吭，我繼續(xù)裝作熟睡的樣子，這點動靜不能阻止我賴床！我只好“忍辱負重”，一直忍著痛。大約2分鐘過去了，姑姑終于放下了手，使出了必殺技——搬救兵。姑姑不耐煩地對我說：“你要是再不起來，我就跟你爸說，看他不罵死你！”“你叫啊，你喊啊，反正你每次都這么說，哇咔咔……”我暗自大笑。
突然，我聽到了電動車騎到家門口的'聲音，我覺得是老爸，可不一定啊！就在這時，快速而又穩(wěn)重的腳步聲越來越近，不好，是老爸！我正想起床，可來不及了。爸爸一開門，看見我還在睡，就頭上“冒煙”——著火了。“你還不起來，哈！快起來寫作業(yè)去！”這聲音如驚雷一般響在我耳旁，如鞭子一樣打在我身上。一下子讓我沒了反應，又要寫作業(yè)了。無奈之下，我只好投降了。此時的姑姑也在笑，可惡啊……
老爸就是老大，一聲令下可抵得過千軍萬馬，不投降也難啊！可也不代表我一直會投降，如果爸爸不來，我就再賴床，死都不起，看你們怎么辦！
六年級作文 篇10
在某一個夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個由我自己創(chuàng)造的動畫片，我在想，可以自己做一個動畫片。讓別人看。
那時，我想的是。從前，有一個神秘莫測的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時我嚇到了，在這個世界里所有的生物都具有不可思議的'力量。但在這里卻只有一個人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。
在哪個小島里有著這樣一個遠古的傳說，就是600年后會有災難降臨在這個小島，同時也會有一個人出來拯救這個小島，這個人是平日里不怎么開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說，但同時，這個小島上有著一個神奇的地方，據(jù)說可以讓一個生物解除封印同時獲得強大的力量。
過了7天，這個生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個神秘的地方，他走了進去，但這個地方似乎不想讓生物進去，但這個生物把手放上去，突然他進入了這個地方，但這個地方似乎是在天空，這個生物進去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個厲害的人。我的想象力遠遠不止這樣。
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