二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
上個星期天，爸爸、媽媽帶我去香山看楓葉，還帶我去田野里摘果實。
我們先開車到了香山。在爬山的路上，一片片紅紅的'楓葉不時的飄到我臉上，當我低頭看時，看見地上有許許多多的楓葉，就像一條火紅色的地毯。一陣風吹過，楓葉飄到空中，又飄落下來幾片楓葉。看到這些，我禁不住贊美到：“真美啊！”媽媽看到了也感嘆這里好美。
游玩了香山，我們又去了田野里，田野里有火紅的柿子，金黃的梨，還有紅彤彤的大蘋果。看到這些，我忍不住跑過去，摘下蘋果，大口大口的吃起來，蘋果是又香又甜，非常好吃！
秋天的景色太迷人了。
二年級作文 篇2
前天，我在花盆里看見了一點點綠綠的嫩芽，我激動地大叫：“媽媽，快來看，草莓的種子發芽了！”媽媽忙走過來說：“太好了，經過我們的努力，種子終于發芽了！真是功夫不負有心人啊！”媽媽又說：“樂樂，你還記得我們是怎么培育它的嗎？”我自豪地說：“當然，我們先把種子放進花泥里，放在陽臺上，讓它天天生長在溫暖的陽光里，然后經常給它澆水。”“是的，沒有陽光和水，種子就發不了芽！”媽媽笑咪咪地說。
昨天一大早，我一穿好衣服就迫不及待地來到陽臺上看小苗苗，發現它比前天長大了一些，長出了兩片嫩綠的葉片來，在微風中輕輕地搖動著，好像在快樂地跳舞呢。我拿了小杯子，給它澆了水，小聲地說：“小苗苗快長大，長出很多又大又紅的.草莓給我吃！”媽媽聽見了，哈哈大笑地說：“你這個小讒貓，起得這么早來澆水，原來是想早日吃到自己最愛吃的草莓啊！”
晚上，我做了一個夢，夢見我的小草莓長大了，長出了很多很多又大又紅的草莓，我開心地笑了，笑地很甜很甜。
二年級作文 篇3
人物動作描寫
教學目的：讓學生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。
教學重難點：觀察仔細，把人物產生的動作加上動詞描寫出來。
一、課前回顧
同學們，我們上一節課學習了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發現了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。
二、新課導入
請一位同學上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學他在干什么？學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的`動作？好，今天，我們就來學習人物的動作該怎么去寫。
三、教學過程
例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現在老師來做幾個動作，請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。
布置作業：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細地描寫出來。
二年級作文 篇4
我喜歡峰巒雄偉的桑浦山，如詩如畫的梅林湖。但我最喜歡的還是我們美麗的學校。不管是萬物復蘇的春天，還是炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天，它都呈現出美的特點
步入校門，你就會聽到清脆的鳥鳴，你就會被校園里優美的環境所吸引。一排排蒼脆的柳樹像士兵一樣莊嚴挺立在操場周圍，保護著學校。圓形的大花壇四周是綠色的籬笆，花壇里百花齊放，爭芳斗艷，引來了蜜蜂紛飛。清風徐來，整個校園里彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學樓的頂層栽滿了黃澄澄、紅艷艷、金燦燦的.各種花草。艷麗的紅玫瑰，火紅的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像是碧海中升騰而起的團團烈火，在陽光照耀下熠熠生輝。教學樓外墻上爬滿了碧綠的“爬山虎”，就像一簾綠色的幕布，掛在墻外。那些葉子綠的那么新鮮、逼眼，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。微風拂過，一墻的葉子漾起陣陣綠波，好看極了。
下課時，歡聲笑語回蕩在綠色的校園里，人影閃現在綠色的海洋中。我們的校園一年四季綠意盎然，生機勃勃。
二年級作文 篇5
我記得在一個寒冷冬天的下午，我和隔壁的小伙伴彤彤玩的時候，突然下起了雪，真是‘大雪紛飛’呀！我和彤彤連忙跑回了家。我的眼珠子一轉，扭過臉對著彤彤的.耳朵說：‘我們不如玩打雪仗吧！’彤彤不愿意，她說如果玩打雪仗的話，她的媽媽就會打她的。我不聽，我說彤彤是一個嬌小姐，彤彤氣哭了。我還大聲說：‘哭，哭，你就只道哭！你以為哭能解決事啊？’彤彤把臉埋進衣服里，邊哭邊跑回了家。
我說：‘有什么了不起的！哼，從此以后我再也不理她了！’我雖然口頭上這么說，但是心里面卻不是那樣想的，怎么辦呢？去不去跟她道歉呢？還是去吧！要不是，她又不理我了。
我到了她家，就聽見了哭聲。我來到里屋，對彤彤說：‘對……對……不……起……我剛才不應該罵你！請你不要再生氣了，好不好啊？“我面赤耳紅地對彤彤說，彤彤抹抹眼淚說：‘沒關系啦！’她說完就笑了起來，我也跟著笑了起來。
我和彤彤之間的事、矛盾就是三天三夜也說不完呀，我最要好的好朋友就是彤彤啦！
二年級作文 篇6
今天下午，我們學校一年級四班的謝老師要給我們五班的同學上課，但不是在我們班教室里上課，而是在學校一樓的多功能教室。
開始上課了，謝老師走進教室，給我們講課，還有許多其他的老師在教室后面聽課，其中就有我們的語文蒲老師。我專心致志地聽講，謝老師請我回答問題，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。開始的時候我回答的聲音小小的，一點都聽不到，后來我的聲音洪亮了起來，回答完問題后，大家的掌聲比我說的都響亮。謝老師請我回答了六次問題，我可真開心！謝老師還請我在黑板上畫出聲音的.波紋，我畫對了。謝老師還用古時候的字考我們，我猜對了，那個字是：“碰”。古時候寫的是這個：“”誰也沒猜對，我猜對了。老師還給我們畫了幅畫，讓我們把字貼到畫上。
今天真開心，謝老師給我們上了一堂生動的課！出下，開始珍愛生命的第一天……
二年級作文 篇7
高考結束了，有很多哥哥姐姐考上了大學，我家堂哥也考上了，他打電話接我們回去喝喜酒，大家都非常欣喜。
8月26日一大清早，我們一家四口就到傅家坡去搭車。過了兩個多小時，我們終于到了奶奶家，只見門口正放著兩個架子，架子上架了兩個大鍋，那廚師正熱火朝天地炒著香辣可口的菜。進了家門，我看見來了很多客人，有的我認識，有的我不認識，大家正在高興地聊著天。中午12點，隨著一陣煙花的轟隆聲，酒席正式開始了，那七桌酒席，每一桌都充滿了歡笑和祝福。
第一道菜上桌了，哇，好香啊！頓時我口水直流，可是我又不好意思第一個下筷子，只見大家都拿起筷子，夾著菜往嘴里送，我也開始大吃起來。菜一個個的增加，大家的'筷子也一次次往每個盤子里送，想把每道菜都嘗一嘗。這時，堂哥出來敬酒了，客人們都為哥哥祝福，而孩子們在酒桌間穿梭，傳遞著這份喜慶。
吃完12道菜，酒席結束了，我問媽媽：“媽媽，我以后長大了辦不辦喜酒呢？”媽媽說：“你要是以后考了好大學，就一定辦，而且要把這些客人都接到武漢去喝喜酒，如果沒有考上好大學，說都不好意思說，還辦什么喜酒啊？”
聽了媽媽的話，我下定決心：一定要好好學習，將來考個好大學！
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