八年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
又是一屆奧運會，即將來臨。
可我對運動并不感興趣，以往大大小小的各種運動會，我都扮演著漠不關(guān)心的旁觀者。
但今年不一樣。
我雖然是一個默默的旁觀者；
卻不禁有寫喜憂參半了。
因為我是中國人，今年的奧運，卻是在中國的首都展開，我們的`祖國終于得到了奧運的舉辦權(quán)，這卻實夠我歡喜了。
只恨自己不能馳騁沙場，為國爭光！
誠然，看著賽場上一位位運動健兒，我崇拜過，羨慕過，也嫉妒過。看著一枚枚金牌為過爭光，我向往過、渴望過、也自卑過。
沒有一個人不希望為國家爭得光榮。
尤其是中國人！
何曾幾時，血管中滾滾流淌著的華夏之血那般澎湃；何曾幾時，身為炎黃子孫的靈魂不禁燃燒；何曾幾時，龍的傳人如此的驕傲與自豪。
至少，我是的！
我渴望過，渴望成為為國家爭光的運動員；
我盼望過，盼望為國家獲得更多榮譽；
我希望過，希望中國站起來，站起來！
可這些，都不過是無用的空想，要想使中國這條巨龍?zhí)K醒，努力吧，努力！
奧運會便是一個標(biāo)志，標(biāo)志著從進以后，中國已經(jīng)不是從前哪個受人欺凌的弱國！
他正在前進！
這是我們前進的步伐；
也是祖國的腳步；
讓我們?yōu)榱怂?/p>
努力吧！
八年級作文 篇2
“書籍是通過心靈觀察世界的窗口，住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。”這句話說得真好。的確，一本好書，是值得我們用一生的時間去精讀的；一本好書，也像一碗心靈雞湯，灌溉我們的靈魂，使我們茁壯成長；一本好書，可以充實我們的業(yè)余生活，讓我們的生活豐富多彩……
我最喜歡讀楊紅櫻阿姨的作品了，她著名的書有《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《非常老師》等一系列叢書。最近一段時間我又有幸品味了楊紅櫻阿姨的校園小說《女生日記》。
這本書用日記的形式，以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活。楊紅櫻阿姨的筆下有各種各樣的人物：帥氣、不同凡響的舒老師，聰明的莫欣兒，漂亮的沙麗，溫柔的冉冬陽，假小子南柯夢，喜歡裝酷的小魔女，沒有缺點的赫佳，艱難生活的梅小雅和在美國生活的林淑媛……把女孩們渴望長大又害怕長大的'矛盾心理刻畫的入木三分，真實而生動的展示了當(dāng)代少年兒童的快樂和煩惱。
主人公冉冬陽在好友梅小雅的身上懂得了堅強和勇敢，當(dāng)梅小雅沒有錢開小店時，她和吳緬一起攢錢幫助梅小雅；在莫欣兒的身上體會到別人體會不到的無。冉冬陽在快樂幸福中逐漸成長，從一個小女孩成長為一個少女，雖然她不聰明，也不漂亮，可她卻是一個自信、快樂、人見人愛的女孩兒。
我最喜歡的一篇是《一個玩具，兩個故事》。那是冉冬陽和莫欣兒第一次一起回家，來到禮品店錢，莫欣兒一眼就看中了那套“松鼠之家”毛絨玩具，對它愛不釋手，于是她倆以“松鼠之家”為題，各編了一個意味深長的故事。在莫欣兒的故事中，我能看出冉冬陽和她們班別的同學(xué)覺得她和幸福，但只有她自己明白，其實她并不幸福，反倒是很孤獨寂寞。她很向往像松鼠之家一樣的幸福的家庭。作者通過“一個玩具，兩個故事”，清晰地為我們展示了冉冬陽和莫欣兒的內(nèi)心世界。
《女生日記》這本書讓我讀過了一個快樂的寒假。每當(dāng)我心情不好的時候，看到書中冉冬陽和她的同學(xué)們都那么寬容、有愛，我就會快樂起來，對生活充滿了希望。
八年級作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。
一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……”
成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個已經(jīng)是初中生的學(xué)生來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的`東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
我喜歡在外面，因為只有在外邊，才沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我，老師眼中的乖學(xué)生？父母眼中的乖女兒？同學(xué)眼中的……其實我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
八年級作文 篇4
感覺過了好長好長時間了，老同學(xué)們，新同學(xué)們，應(yīng)該都長大了吧！
一年了，老同學(xué)們熟悉的臉龐漸漸變得生疏起來，現(xiàn)在再去分辨，可能很難分辨出誰是誰了吧！邢老師應(yīng)該變得稍微慈祥了吧，孟老師應(yīng)該變得和藹可親了吧，呂老師應(yīng)該沒那么暴躁了吧，大家是不是都在不斷長大呢？
教語文的邢老師，整天板著臉，逮誰給誰臉色看，一絲不茍用在他身上仿佛成了貶義詞。小時候最喜歡的就是看見邢老師的微笑，而且是對我的微笑。可是那時候正做一個實驗，可能沒有得到多少邢老師的表揚吧！以前總是想讓邢老師贊賞我，可是卻一次也沒有，現(xiàn)在想想，贊賞不贊賞的也就無所謂了。他的和藹只對李高揚，劉安然，胡向錦這樣的好學(xué)生表現(xiàn)過吧！的確老師偏心于好學(xué)生的這種情況，永遠也不會改變。現(xiàn)在的邢老師，是不是和藹了許多呢？是不是和我的想法一樣呢？
教數(shù)學(xué)的孟老師，不得不承認，介于牛A與牛C之間的老師。認真負責(zé)這個詞用在她身上仿佛也成了貶義詞。小時候拜老師所賜，當(dāng)了個數(shù)學(xué)課代表，開始還挺好，一到孟老師教就忍不住了，受不了這種氣，孟老師不是一般的偏心，是移動性的。一會偏這個，一會偏那個，總之就是沒偏過我，也許因為我是課代表的緣故吧！當(dāng)時很郁悶，但現(xiàn)在想想，無所謂啦！當(dāng)時的孟老師拖堂，占課，瘋狂考試，簡直是“無惡不作”。印象最深的就是抄定義，而且一抄就是10遍20遍，那次也不知道犯了什么錯誤讓我抄10遍定義。10遍也沒什么，一會兒就完事了，但晚上我有我非做不可的任務(wù)，時間忙不過來，郁悶了，干脆從同學(xué)那里借了幾份交上去了。3年里總覺得孟老師不喜歡我，但畢業(yè)時聽到孟老師對我的贊不絕口，我哭了。
教科學(xué)的呂老師，戴個眼睛，拿個黑板擦在桌子上摔來摔去，沒少搞壞班里東西。但呂老師私下里很和藹，他對我很好，二年級爸爸從學(xué)校走后，我仿佛失去了一切精神。過了2年見到呂老師，把他當(dāng)成了我在學(xué)校里唯一可以傾訴一切的人。每次看到同學(xué)們在呂老師的課上故意搗亂，我就十分生氣。那時我一直把相信自己實力的老師當(dāng)成我最喜歡的`老師，現(xiàn)在也是。
現(xiàn)在想想，覺得班里的班干部們不夠意思了。打小報告的大有人在，故意報復(fù)的也大有人在。整天老師不相信自己，同學(xué)疏遠自己，任務(wù)纏身的自己真的瀕臨崩潰，幾乎沒有一天是不挨訓(xùn)的，當(dāng)時一直膽小，總是有女生來找我麻煩，我只要一反抗她們就哭。所以不管是對是錯總是我道歉。現(xiàn)在我站清了自己的立場，如果對方是錯的，我就一直會堅定到底，絕對不會從軟。
現(xiàn)在的大家，是不是都長大了呢？而且是，心靈上，思想上真正的長大。我相信：是的。
八年級作文 篇5
手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指，就是手指最主要的部分。
手指就像手足，彈鋼琴可以說是手的舞蹈。悠揚的音樂在手指的變化中傳出，但如果沒有手足，手是否還能舞蹈？有人說不能，也有人用行動說能。
在去年的中國達人秀上，奇人窮出不盡。但有一位會令人印象深刻。她很年輕，而且端莊漂亮。一襲白裙，顯得十分優(yōu)雅。她笑著走向場上的鋼琴，準(zhǔn)備她的舞蹈。音樂響起，琴聲飄蕩在會場上，所有的人都仿佛輕飄起來，大部分的人都閉上眼睛細細品味這一曲猶如散發(fā)清香的咖啡。當(dāng)所有人在品嘗咖啡之后才發(fā)現(xiàn)，杯子有一些缺口。
她大學(xué)畢業(yè)后做了一個普通地不能再普通的幼兒教師。然后，在一場突如其來的意外后，她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了，但是她沒有放棄。開始學(xué)習(xí)如何用手掌來彈琴，在幾經(jīng)努力后，她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了，而且彈得很好。
當(dāng)所有的人看到她的`殘缺時都很震驚。能把鋼琴彈好的人并不少，但大多數(shù)都有靈活的手指。沒有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴，但她卻沒有。
她現(xiàn)在依然是一名幼兒教師，而且我想她彈琴時一定還是像那次那樣燦爛地笑著：“沒有手指，并不是太糟”這就是她成功的秘訣。
在困難到來時，當(dāng)我們窘迫時，不如看看我的手，我們還有一雙靈活的手來改變這個世界，為什么不去努力呢？我們沒有理由放棄。即使一無所有，只要硬著頭皮闖，總能闖過去的。
曾經(jīng)有這樣一雙手，改變了世界。
八年級作文 篇6
在經(jīng)過了一個愉快的暑假后，開學(xué)了。開學(xué)第一天，老師就告訴我們：你們已經(jīng)是一個八年級的學(xué)生了，已經(jīng)不是原來那個幼稚的孩子了。
是的，我似乎認識到了自己的責(zé)任。我不是再為老師、家長而學(xué)習(xí)了。我應(yīng)該是為自己而學(xué)習(xí)了，為自己的將來拼搏，為自己的前途而學(xué)了。
開學(xué)第一天，我邁進了課堂，看見了英姿颯爽的數(shù)學(xué)老師，自信美麗的英語老師與知識淵博的語文老師。
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，八年級所有同學(xué)在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
今天，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新環(huán)境的影響和熏陶下，八年級一定會取得新的進步。
新的學(xué)期中，我們不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲！
學(xué)習(xí)并不是一種任務(wù)，而是一種責(zé)任。是我們應(yīng)該做，而且必須做好的`事情。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提高。無論是過去，還是未來，做什么事情不都這樣的嗎？
把喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力，就會不斷克服困難，取得新的進步。成功中有我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。向著新的目標(biāo)，奮力前進！
新的一學(xué)期開始了，開始了新的旅程，楊起遠航的風(fēng)帆吧！在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，避過險灘，到達成功的彼岸！
與八年級一起走過的日子，同學(xué)們，加油！
八年級作文 篇7
中午，我們吃好了午飯，同學(xué)們望著鐵欄外面美麗的雪景都想下去近距離看雪，這時只聽見老師對我們說：排隊！同學(xué)們一聽便知道我們要下去看雪。不一會，我們就來到了底樓，只見一朵朵雪花向我飄來。雪花是六邊形的，有很多分叉，這一朵朵雪花好像我的影子，我跑到哪里，它就跟到哪里。轉(zhuǎn)過很來一看，同學(xué)們的表情各不相同：有的同學(xué)錄出高興的神情和三五好友在雪中快樂的玩耍；還有的同學(xué)很好奇，為什么會下這么大的雪，站在那里一動也不動。我心想：多么大的一場雪啊！我隨著同學(xué)們的步伐來到了操場上。
只見操場上到處都是滿天飛舞的雪花，有的地方甚至出現(xiàn)了小水塘。同學(xué)們看到眼前的一切都驚呆了，他們簡直不敢相信自己的眼睛。我們就在操場上玩了起來，我們的游戲真多、真豐富啊，有的人在雪中踢毽子，有的同學(xué)在追逐打鬧；還有的同學(xué)在領(lǐng)操臺上的臺階歇腳。大家玩得不亦樂乎。看到這里，我心想：不如我就來個惡作劇吧！于是，我把手放在雪花多的地方，這樣好讓我的手變得冰冰的。于是，我找準(zhǔn)了一個目標(biāo)——巍辰蕾，我邊跑到她面前，把手舉起來，她便知道了，我的手很冰很冰的.，她便圍繞著同學(xué)跑啊跑，我決定追上去，我們就這樣追了好幾圈。終于，我跑不動了，她也跑不動了。最后我的惡作劇沒有得逞。老師在一旁默默的看著我們。玩了很久，才聽到孫君杰對我們說：回教室了。我們才依依不舍得離開了操場回到了教室。
一會兒，雪下大了，老師又帶領(lǐng)我們下去玩，這回的雪相比前一次更大更猛。這次的雪像一匹匹餓狼沖向我，不過我只要吹一口氣，它就會融化。當(dāng)我們在菜來到操場時，它已經(jīng)大不一樣了。四處都是白的，我的眼睛所能看到的都是雪，在操場的草地里，同學(xué)們有的在追逐嬉戲；有的在津津有味的吃雪；還有的在玩寫王字的游戲，大家玩得忘乎所以。
突然雪花像一陣風(fēng)向我吹來，頓時覺得身體涼冰冰的，舒服極了。
直到老師對我們說回教室的時候，我們又依依不舍的離開操場，回到教室。
啊！多美的一場雪啊！
八年級作文 篇8
媽媽有著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，臉上露出了淺淺的皺紋，可是每天都笑容滿面，一個小巧玲瓏的鼻子，一張大大的嘴。她就是我的媽媽。媽媽助人為樂的'精神值得我敬佩。
媽媽非常關(guān)心我。
一天晚上，我突然發(fā)起燒來，媽媽帶著我直跑到醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生跟我量了體溫，發(fā)現(xiàn)燒到39度了。媽媽摸著我的頭，痛苦的把我抱進了打吊針的房間里了，醫(yī)生親切的說：“打針可能有點痛。”開始打針了，媽媽說：“你閉上眼睛，握緊手，還有我在為你加油呢。”我手上不知涂了什么黃黃的藥水，我閉上眼睛，握緊手，針打進了我的手背上，媽媽問我：“痛嗎？”我裝著不痛的樣子說：“不痛。”媽媽怕我口渴，又跟我買了些水果。
媽媽不但關(guān)心我，而且樂于助人。
一天下午，媽媽看到隔壁家在找東西。過去問：“您丟錢包嗎？”鄰居說：“是啊！”“那我?guī)湍阏野桑 眿寢屨f。
我和媽媽去幫他們找，我們先找草坪，我們把草皮扒開，這里沒有，又到那里扒，還是沒有找到，然后又到路邊上找，媽媽把石頭移開，這沒有，又到樹下去找，終于找到了。媽媽和我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
啊！媽媽是個關(guān)心人們的人，她是我心中的驕傲。
八年級作文 篇9
告別了小學(xué)時的天真、童稚，我們步入了生機勃勃的初中時代。現(xiàn)在的我們，熱情奔放；現(xiàn)在的生活，盈滿書香。
上初中以后，老師總是勸誡我們要多讀書。“書籍就像盞神燈，它照亮人們最遙遠、最暗淡的生活道路”。
在這里，有厭惡和鄙夷官場、不愿為“五斗米”折腰的陶淵明。“歸去來兮”，他帶著滿身菊香，去尋找屬于自己的“桃花源”。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”
在這里，有才高八斗的李太白。他帶著自己的豪情與抱負來到了眾人向往的天子腳下，那里富麗堂皇、花天酒地，卻不能實現(xiàn)他治理天下的宏偉意愿，腐敗的朝政讓他失望了。身為供奉翰林卻遭受冷遇，滿腹經(jīng)綸卻毫無施展之地。他絕望了，徹底地絕望了。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。帶著滿身酒香，他又去游歷名山大川，過起了“詩仙”的生活。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。
在這里，有馬克·吐溫贊譽過的“十九世紀(jì)的奇人”——海倫·凱勒。一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性；一個度過了生命的八十八個春秋，卻有八十七年在無光、無聲、無語的孤獨歲月中煎熬的弱女子。她靠著堅定不移的信念，憑借不屈不撓的'心，在莎利文老師的幫助下，考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，畢業(yè)后又用生命全部力量建起了一座座慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望”。“書海浩瀚，撲進去其樂無窮”。在盈滿書香的初中生活中，我快樂地成長！
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