（精品）六年級作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
中國和尼泊爾的交界，有一座世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，每年都引來世界各地的登山愛好者來攀登。珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，它巍峨的矗立在喜馬拉雅山脈上，望著華夏大地，望著世界，將一切的一切盡收眼底。
一行人來到了珠峰腳下，望著這直聳入云的山峰，心中不禁產生了一絲畏懼，他們這次來是要征服這座山的。但當他們準備開始登山的.時候，一些人真的被嚇倒了，他們害怕雪崩，害怕失去生命，這些人選擇了放棄，而上山的人只剩下了幾個。
上山的路并不一帆風順，越往上走，氣溫越低，空氣越稀薄，登山路上隨時可以看到一些骨頭、骷髏，真的很嚇人。那是無數的登山者的前輩留下的，他們為此獻出了生命。登山者中又有一個退縮了，即刻下了山。
時間一天一天的過去了。他們到達了8100米的營地，只剩下三百多米的沖鋒了，而此時只剩下三個人了。三個人補充營養后，互相鼓勵加油，發誓一定要登頂。他們并肩前行，陸續克服了更大的困難。氧氣用完了，卸下來輕裝前行；食物不足了，減量供應；水不夠了，用雪解渴……就這樣，經過了十幾個小時的努力，他們終于成功登頂，征服了這座高峰，實現了自己的理想。他們在山頂歡呼雀躍，他們的聲音響徹云霄，傳到了整個世界。
山下等候的那些人和中途返回的那幾個人，好像聽到了山頂的聲音，從他們的臉上，看到了羨慕和失落。他們是完全有能力將珠峰踩在腳下的，而珠峰卻將他們踩在了腳下。我覺得，打敗他們的不是別人，正是他們自己，是他們自己給珠峰讓了路，給困難讓了路。
困難就是這樣，你弱它就強，你強它就弱。在面對困難時，只要不讓路，辦法總是有的。那些給困難讓路的人，遇到困難就退縮，遇到困難就逃避，遇到困難就畏懼，最終導致了他們的失敗。要知道，成功的路上不會一帆風順，荊棘是密布其中的。別讓荊棘擋了路，別給困難讓了路，勇往直前，必定成功！
反觀自己，是否也有這樣的毛病呢？自己有時不是也這樣嗎？自己在學習上遇到難題就放棄，繞著走，那將來能好嗎？現在改正還來得及，努力改正自己的缺點，向著成功進發，絕不給困難讓路！
加油！
六年級作文 篇2
介紹一下我，本人今年，額1、2、3、4……12、13。對，本人今年13了，上小學六年級，成績處于中上游。我是一個十足的資深書蟲，非常愛看書，離書一日，似離書三秋啊。（恩，有點夸張了）活潑、外向、大大咧咧，似乎就是我的.本性。本人脾氣有點怪，至于怪在哪呢，要等你跟我成為朋友才能告訴你。
如果你是個Girl，我會接受；但如果你是個Boy，Sorry，NoNoNo，請你不要弄虛做個假，不然不會跟你交朋友的（跑題了）。我是個十足的霸王，男生對我是豈一個“恨”字就能對我給他們的身體創傷(雖然不嚴重）進行彌補的。
嗯嗯嗯，就寫這么多，如果你想認識我，就快來吧！！！
六年級作文 篇3
古人常用“雞蛋碰石頭”來比喻自不量力。可見，雞蛋是極易碎的，輕輕一磕就碎了。如果有人告訴你：“雞蛋能從十幾米高的地方落下而安然無恙”。你一定會說：“那簡直就是天方夜譚”。但是科學的力量就是那么神奇，它有時能將不可思議的事情變為現實。今天，我就以我們親身實驗為大家揭開高空墜蛋不碎之謎。我們采用正方體做主體結構，使用粗碳水筆把報紙卷成長約為十一厘米，直徑約為二厘米的小圓筒密密麻麻地粘在一起，做一個不大于12cｍ×12cｍ×12cｍ的容器，中間留一小塊空地，使它從上面看起來成為一個“回”字形，然后把雞蛋放進“回”字形的“空地”，再把底面用小圓筒和透明膠封住。大功告成！
我們得意洋洋地欣賞著我們的“杰作”。可是……實驗證明：雞蛋只能從三樓扔下來不碎。分析原因我們發現，我們以正方體為主體結構的框架是牢固的，即使從五樓扔下來仍然完好，雞蛋是在“回”字形的“空地”被震碎的。如何解決這個問題？經過實驗小組同學們討論和老師的指導，我們決定給雞蛋加裝“緩沖裝置”，將雞蛋放進“回”字形的“空地”后，再在周圍填入紙屑。紙屑放得不要太少，要稍緊些，以在把底面用小圓筒和透明膠封住后，搖晃紙盒感覺不到雞蛋動了為最宜。最終我們的.實驗獲得成功——雞蛋從五樓墜下不碎�？偨Y和啟示：高空墜蛋，看似不可能的事情經過一番討論分析也會變成現實�？茖W的魅力正在于此。小小的高空墜蛋中竟蘊涵著這么多的科學道理，它告訴我們，留心身邊的小事吧！
其中會蘊涵著豐富的科學道理，只要我們去發現，去實踐�？茖W真理的大門剛剛向我們敞開，里面充滿了神秘與未知，等待我們去探索。
六年級作文 篇4
通過10年的努力，我終于發明了一種多功能飛機，我給它取名為“白云夢想號”我準備開著它去宇宙探險。為了給旅行增添更多的樂趣，我便把我的鋼琴也帶上。
我發明的這種飛機，不僅可以在陸地上奔馳，可以在水里游、也可以在天上飛行，最主要的是它可以飛入太空，暢游星球。要是沒有油了，只要給它加點我特制的一種秘密顏料，三秒鐘油庫就可以加滿，怎么樣?神奇吧!
今天我要開著“白云夢想號”去一個星球上的小島參觀。我準備了一大堆吃的、喝的、玩的、穿的……把半個機艙都塞滿了才罷休。出發的時候，我把好朋友小熊貓也拉上了飛機，我們的`目的地是土星上的長壽島。飛機帶我們來到了土星，這是突然沖上來十幾個強盜，拿著槍來搶劫我們，我先是嚇了一跳，隨即便鎮定下來，按了一下黃色的按鈕，飛機機翼就伸出一架火箭炮，把他們打了個屁滾尿流，直喊爹娘。我迅速把飛機開到了長壽村，村里的人們熱情的歡迎了我們。
我們在那里度過了一段最美好的時光，聽到了最動聽的鳥兒的叫聲，吃遍了地球上嘗不到的美味，見到了他們的老壽星阿里酋長，他告訴了我很多長壽秘訣。為了感謝他們的熱情款待，我和外星人一起舉辦了一場音樂會，我用心愛的鋼琴彈奏了許多美妙的樂曲，贏得了他們陣陣掌聲。音樂會結束后，我和他們依依不舍的告別。臨別時，他們送了我好多禮物，其中還有長生不老藥哦。我開心極了!
我駕著飛機回到了地球，把長生不老藥分給了我的親人和最好的朋友們。我為自己感到自豪，因為我發明的這架飛機，讓我實現了自己的夢想。這次的宇宙之旅讓我受益無窮!
六年級作文 篇5
“金蛇辭歲，駿馬迎春”今年是馬年，按照以往的慣例，我和媽媽準備做個馬燈！
媽媽早早就買來了鐵絲，金布，ＬＥＤ燈。萬事俱備，只欠開工了！
我們吸取了去年的教訓－－用的鐵絲太細，容易變形。這次我們換成了粗鐵絲，就沒那么容易變形了！可是，我們從未做過馬燈，該從哪里下手呢？頭？不行。腿？尾巴？更不行。對，那就從馬肚子開始吧！首先，我們扎了３個橢圓形的長環和３個小圓環，然后用絲帶和膠把環固定住，組合起來真像馬肚子的形狀，看來我們第一步做對了。哈哈，馬肚子完工了！原來做花燈這么簡單，我的心里美滋滋地�？墒�，好景不長，麻煩來了。等我們把馬頭和馬身組合在一起時，卻突然發現小馬駒在“低頭吃草”呢！原來是我們扎的時候沒注意，讓它低著頭了。于是，我抱著馬肚子，媽媽抱著馬頭使勁一抬，馬頭終于昂起來了！這下多神氣！接下來就是扎馬腿了。我和媽媽先做好一條馬腿，然后往上一接，哎呀！一條馬腿已經占了大半個位置了，那其它馬腿往哪兒放呢？這可怎么辦呢？哎，沒辦法，只好拆了重做····太難了，看來做花燈一點都不簡單啊！我們在夫子廟轉了一圈又一圈，看了很多老藝人扎的花燈，終于明白了不能先扎馬腿然后再安裝，而是要一開始就貼著馬肚子搭。攻克了這一難關，我和媽媽都舒了一口氣。唉，光是扎馬腿我們就花了半天時間呢！
接下來就簡單了，尾巴，元寶，很快就扎好了，馬燈架子終于完工了！
最后，我們給小馬駒裝上ＬＥＤ燈，蒙上一層金黃色的`光片布，哈哈，一匹金光閃閃的小馬駒就誕生了！咦，總感覺哪里不對勁，哦，原來是眼睛沒上啊！我和媽媽連忙給它裝上一對又大又黑的眼睛，這下神氣多了！再加上火紅色的鬃毛，感覺就像要向我奔來一樣！到了晚上，插上電源，它一閃一閃的就更好看了！小馬駒花燈終于完工啦！
我看著金光閃閃的馬燈，不禁想到：我們只要有一雙勤勞的手，勇于思考的大腦和永不服輸的精神，做什么都能成功！
六年級作文 篇6
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……隨著歲月的流逝，我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想成為一名校長。
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂梁柱”，如果校長當得很失敗，那么這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長是我從小到大的愿望。
我要想成為一名優秀的校長。我想，要成為學校的“頂梁柱”，首先，成績要優秀。為了我的.校長之夢，我要更加努力的學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，我就要加倍培養自己的親和力。
我要把學校建在貧困山區，讓學校成為當地孩子的樂園，讓他們不為學習問題發愁。我會在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的游戲。我還要在教學樓旁建一個“科技游樂場”，里面有許多趣味十足的科學小游戲，讓孩子們在玩中學習。
我不會坐在校長室里發呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學校里舉行“朗誦大會”“夏運會”“冬運會”，讓孩子們在讀書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉村體驗生活，感受農民生活的不易。
再往后的日子里，我將朝著這個夢想努力的向前沖！
六年級作文 篇7
望著滿天星辰，猛然憶起，明天是我的生日。我興奮極了，不知明天母親會給我送什么禮物呢？
正在無邊的遐想中，一句溫和的話語把我拉回了現實：“婷婷，快睡吧！不早了。明天還要上輔導班呢！”
扭頭看去，是母親。她那雙慈祥的雙眼平和的望著我。我跑過去，拉住她的手，問：“媽，明天是我的生日，你送我什么禮物呢？”母親側著頭想了一會兒，才道：“明天是你的生日？我想不出你想要什么，你跟我說，明天我去給你買。”
我張口正準備說時，母親的雙手突然扶上了我的頭發，細心的為我解開了辮子。我突然一怔：母親的雙手怎么變得那么粗糙了？
的確，母親原本光滑細膩的手已經變得那么蒼老、粗糙，手掌早已生出了厚實的繭子，話一下子在我嘴里咽了回去，望著母親慈祥的面孔，我心里突然一動·······
父親常年在外地打工，家里全靠母親一個人支撐著，忙里忙外的。自從添了妹妹之后，母親就更忙了，不僅要輔導我的功課，還要拉扯妹妹······
望著母親那雙不復明亮的'雙眼，以及眼睛旁明目張膽的魚尾紋，我知道，那都是時間老人給母親刻下的痕跡······
我輕輕的搖了搖頭，道：“媽，不用了，我自己的生日······”略一沉思，又道，”······我自己會做主的。
母親疑惑的看了看我，但或許因為太疲勞了，便沒多說什么，只是輕輕的點了一下頭，道：”那好，早點睡吧�！氨阒睆缴洗踩チ�。望著母親蒼老的背影，心里一酸······
第二天是星期六，早晨，我出去晨跑。路過一家花店，門口擺放著幾束潔白無暇的康乃馨，上面還帶有幾滴晶瑩的露珠，不知為什么，便情不自禁的買下了······
小心翼翼的把康乃馨捧回家，母親打開門，看見康乃馨，驚喜的眨了眨眼，驚奇地說："真好看，我怎么就沒有想的呢？”繼而小心的接過我手中的花，去拿花瓶。我望著母親的身影，突然失聲叫道："媽，這是送你的·······“
母親怔住了······
六年級作文 篇8
“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧， 我們班正在舉行一場捉魚比賽。
今天在小桔燈作文課上，王老師端來兩個盆子，一個盆子里裝著干凈的水，另一個盆子里有大大小小的`魚，同學們都伸長了脖子看，我想：王老師會不會讓我們捉魚？果然王老師說：“我們來捉魚。”
王老師笑瞇瞇地問：“誰來試一試�！苯淌依锪⒖绦∈秩缌�。者王老師點到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒到水中，單文琪的手就在瑟瑟發抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標鎖定在一條小錢身上，她捉住魚的尾巴慢慢地把手中的魚放到另一個盆子里，但是，中途全掉了下來。同學們都幫她出謀劃策，有人說捉大魚，有人說捉魚的背，王老師也說就差一點點了，她沒有聽大家的意見，最終到了一條小魚。
捉魚比賽就要開始了，王老師把全班同學分成兩組，每組選四位同學，選手需要單手捉魚。每人捉到一條后迅速上位，用時最少的小組獲勝。A組首先出場，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚尾巴上方，用力一托，因為兩個盆子離得很近，所以魚就滑到了另一個盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內陸先用手放到水里攪一攪，趁魚兒四處亂逃，再把一條小魚逼到死角，把小魚捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場了，他們一共用了15，8秒，他們這隊難吃起來。
這堂課不僅讓我收獲了快樂，還讓我知道了團結就是力量。
六年級作文 篇9
打開電腦，又看見同學們那一張張天真快樂的笑臉，才發現友誼真的很奇怪，它只是美好的瞬間，如煙花般短暫而美麗的綻放，劃過那寂寥的天空，而那綻放的美麗過后，只留下點點云煙，與浩蕩的夜空密密麻麻地交織在一起，伴著閃爍的星星，訴說留下的余溫......
對著屏幕發呆幾分鐘，我打開聊天軟件，在第一個好友欄中彈出醒目的二字：友誼，我疑惑地看著它，問：我.......我什么時候有它了？我們.......我們是朋友嗎？在瞬間，我想起了和同學說說笑笑的時候，想起了自己描繪的它美好的'瞬間，我不顧其他，用鼠標雙擊點開了對話框，我開始和它聊天：
我：你好。
友誼：你好。
我：我想問你個問題：為什么我會覺得你只擁有美好的瞬間，轉瞬即逝，又那么快消失了？
友誼：我不知道該如何給你一個完美的答復。你和你的朋友同窗幾年，但在畢業之際，你們又要各奔東西，各自走向不同的道路，或許這時就是我的終結點，也或許不是。我就是這樣，悄無聲息得來，最后又默默離去（發了一個無奈的表情）。
我：那么那些約定呢？那些所謂海誓山盟的誓言呢？是被時間沖淡了痕跡？還是依然烙印于心，但卻少了曾經的“插曲”？
友誼：當你們分開后，你們之間的友誼可能就如同那秋天的枯葉，有的已經飄零，葬身于大地，深深扎根在泥土中，盡管消失卻又著堅硬的根底；有的卻還未等到落地之時，便已經在風中碎化，清冽的風帶走了誓言、約定，不留一絲痕跡，坦坦蕩蕩；有的雖然也回到大地的懷抱中去，但卻留在泥土之上，永遠在樹旁邊靜靜躺著，不愿終結這幾年的情誼，永遠互相廝守著......
我：哦，我知道你很復雜。必須經過眼淚的沖擊和笑容的洗禮才能磨練出真正的友誼。偶爾的吵架只是你對我們的試探，你很了解我，而我卻不了解你，你會介意嗎？
友誼：不會。我很了解你，因為我就掩埋在你的內心深處，傾聽著你內心微弱而極富激情的旋律，每個人都摸不清自己的內心深處，而你了解我這么多，我很滿足，也很高興你“認識”我，我們不需要見面，因為我們本來就有默契的共鳴；我們不需要相識，因為我們本來就是朋友。我只是你心中一顆小小的種子，是你用歡聲笑語、淚水童謠填滿了我，讓我發芽、成長，所以我很清楚你和你的朋友們，我也很清楚的知道我只是溫存在你們之間的一顆定時炸彈，時間一到，便會爆炸，爆出你們不認識的那個她......
………………
我：也許我們互相是朋友，也許我們互相是陌生人，但不論我們是什么，你都是最懂我的人，也許只有你，才是我愿意敞開心扉傾訴的人。
友誼：快樂些，生活是彩色的，不要總單調的局限于一種顏色，看開世界，它會更美好！
我：恩，謝謝！
關上電腦，我又回想起它對我說的話，我笑了。忽然，刺眼的陽光灑向我的臉龐，一切都定格在一瞬間，結束了，因為夢醒了，那一切都是空虛的，但對于我來說它的意義重大，我一直在思考一個問題：那些溫存在我慢熱的人際關系中的友誼會結束嗎？永遠不會吧......
六年級作文 篇10
暑假里，我跟爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營。
早晨，我們大隊人馬，開著五輛車，來到一片小樹林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進入了一個綠色的海洋，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥，打破了森林的寧靜。大家有的.在森間跑來跑去，覺的到處都非常好奇，有的拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來，這樣我們在這個森林里，度過了一個快樂的上午。
下午，我們來到海邊，我一眼望去，藍藍的天空，藍藍的大海，遠處，還跟天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過去了。
雖然這次夏令營很短暫，但它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。
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