六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
春天應是一年中最惹人情思的季節，古往今來[注: 從古到今。]，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。現在，又是到了桃紅柳綠[注: 桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。]、春暖花開[注: 本指春天氣候宜人，景物優美。現也比喻大好時機。]的季節。
讓大雁來做春天的使者，當第一群大雁來到我們的面前，就宣告春天來到了。他們歡呼著旅行，喧鬧著集會，寂靜了一東的沼澤地因此增添了許多情趣和生機。
讓小河來做春天的歡樂豆。下過陣陣毛毛細雨，陣陣微風拂過河水吹到我們的臉上，使人倍感清爽、舒心。魚兒們競相跳躍著，幾只伶俐可愛的小燕子在微風中斜著身子掠過，忽高忽低的互相追逐，在清澈的河面上留下了它們輕快敏捷的身影。花兒似乎看到這一幕，并且綻放花瓣，開心的'笑了。
讓大山來做春天里的欣賞者。他默默的望著，像是在欣賞一件藝術品。對，它本身就是一幅水彩畫，它只有三種顏色，淡淡的藍—那時天，純潔的白—那是云，充滿生命的綠—那是草。簡簡單單的三種色調，勾畫出他心目中的春。愿望，綠草、白云和藍天，它們搭配得如此巧妙，這是純的魅力所在。這天，如此純凈，沒有一絲雜質，又顯得那么高。云兒在其中，好像鑲進去似的，輕輕的，薄薄的，像發絲，像馬髻''' '''
或許，春天本身就是需要細細品嘗，像一杯綠茶，越品越香，越品越醇，越品越有一番韻味。
這，就是我心目中的春，理想中的春。這樣我們的目光、腳步乃至整個心態，是否因為沐浴了春風、春雨和春光，變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃[注: 朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。
六年級年的作文 篇2
父母的鼓勵讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵球讓我懂得了一個道理：失敗是成功之母！
老師幫助我鼓勵我，才有了我今天的成就！
我從小語文并不好，每次考試都是“第一名",雖然我努力過，可成績仍是名落孫山。
新的語文老師來后，他用他多年的經驗看出了我的問題，經常把我留下來補課，媽媽要拿報酬給他，他不接，說‘‘我應該幫助差生，這是老師的職責！’’現在，我的語文成績有明顯提高了。他說我現在的基礎有點不扎實，要多看書。
有一次，學校組織作文競賽，每班派一個，老師派了我，當時我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學哪鄙視的目光，不敢面對老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問我什么感覺，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她，她說：“這學習也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時失敗并不等于一世失敗，再說，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽了老師的話，我點了點頭，決定東山再起。
在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的`腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長著一頭瀑布般的頭發，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時間的期中考試中，我取得的數學成績不太理想，那張數學卷并不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發下來后，我望著那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分數不開心嗎？”我點點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風雨后，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點點頭。
啊！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經歷風雨，怎么見彩虹，人生風雨無常，科學的道路上沒有平坦的大道的，我要學會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
以前我在十一小的時候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經常說我是“作文白癡”。我二年級來到雪楓小學時，發現同學們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
六年級年的作文 篇3
今年的春節很特別，因為新型冠狀病毒的流行，我們不得不取消了所有的旅游、培訓、拜年計劃，一直待在舟山的奶奶家里。每天看著疫情越來越嚴重，確診病例“蹭蹭蹭”往上漲，我們的心里也特別難受。
我們每天的活動就在臥室，餐廳，客廳，衛生間之間，憋了六七天之后，我們終于受不了了，看著外面陽光明媚，我和媽媽全副武裝，帶上口罩和帽子，打算到小區里走走。
奶奶家的小區是個中式園林小區，小區的中間有個明凈的小湖，湖邊建有活動室、涼亭，假山等，往年的此時是這里最熱鬧的時候，打牌的，搓麻將的`，聊天的，還有追逐打鬧的孩子們，可現在卻冷冷清清，一片寂靜，偶有人影也是戴著口罩縮著身子匆匆而過。一陣寒風吹過我和媽媽也不由自主地縮了縮頭。我們沿著小湖閑逛，正要往回走的時候，湖邊星星點點的幾朵小黃花引起了我們的注意，小小的黃花在寒風中盡情地綻放，花朵兒全開，有四個花瓣的，也有五個花瓣的。媽媽告訴我這是迎春花，迎春花是春天的使者啊。小小的迎春花在這寂靜冷清的小湖邊顯得格外耀眼，它們沿著湖邊一路灑過去，我們也沿著它們的腳步一直往前，突然我們被眼前的黃色震驚了，前面的假山上鋪滿了像瀑布一樣的迎春花，在陽光的照耀下，像一匹金黃色的錦緞，那么美麗那么生機盎然，它們爭著搶著像是要告訴我們，春天已經來啦。
六年級年的作文 篇4
今天下課后，我一如既往地走在那被花簇擁的小路上。芬芳的氣息撲鼻而來。一朵朵花兒在陽光的照射下格外鮮艷。
我的目光停留在一叢薰衣草上。它的顏色很淡，仿佛是一位五六歲單純的小孩子似的。清風吹過，我沉浸在清香的花海中，啊，真香！我蹲下身，用手輕輕在它們上面一揮，就已經可以嗅到香味了。
記得上次做這個動作已經是一個月前了。我滿臉笑容在花海里沉沉地“睡”了。在德國，小舅舅住的那棟別墅下，有一片薰衣草在花園里“生活”著。每次從外面回來我都在蹲下去，在它上面輕輕揮揮手，那香味就會跟著我的手一起走。記得第一次到那里，我看見一位阿姨摸了摸薰衣草，我也趕緊摸了一下。手上的香味掩蓋不住我眼中的驚訝，太香了。我急忙告訴了姐姐。姐姐的手也在花上停留了一會，結果手就變成了十分薰人的'味道-----太香了。大家都被姐姐逗笑了，我也連忙告訴姐姐不能放太久。從那以后，我每次進出，都會去摸一下薰衣草，因為我太喜歡它的香味了。
看著眼前的薰衣草，我微微一怔，心里有點酸，是因為太思念德國的薰衣草了吧！我甩甩頭，笑了一下，不管怎么樣，我得到了那些使我開心的記憶呀！謝謝你讓我回憶起在過去的快樂，薰衣草！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文11-03
六年級年的作文11-04
六年級年的作文11-04
六年級年的作文11-04
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-06
六年級年的作文11-06