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    四年級的作文

    時間:2025-07-09 08:31:21 四年級

    四年級的作文通用[9篇]

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    四年級的作文通用[9篇]

    四年級的作文 篇1

      很久很久以前,有個窮書生。他每年考試不斷進(jìn)取,終于在三十歲是考取了狀元。因為他考取了狀元,所以村子里的人都稱他為“狀元”。

      正因為他一心在自己的學(xué)業(yè)上,以至于三十歲了還沒有取上妻子。一天晚上,狀元夢見自己娶了一個既能干有美麗的妻子:一只小鳥飛進(jìn)了他的夢,它對狀元不停地說:“狀元、狀元,黎明時快去屋后的.小樹林里吧。狀元狀元,你的妻子在樹林里等你呢!”說完,狀元從睡夢中醒來。醒來時正好是黎明。于是,他急匆匆地跑進(jìn)樹林。

      進(jìn)了小樹林,狀元看見一個仙女正在哭泣,便上前問:“仙女,你怎么啦?為什么這么傷心?”

      “我是土地公公的侍者。昨天晚上,我忘記把床鋪整理好,被他大罵了一頓。嗚……”

      “既然這樣,我們就結(jié)為夫妻吧。我們會過得很幸福的。”于是,狀元和仙女結(jié)了婚。夫妻兩人生活過得十分溫馨。

      土地公公早上起床發(fā)現(xiàn)仙女不見了,逃到凡間,氣急敗壞,趁著狀元去借書的時候,來到了他家。他一把抓住仙女的手,在地上生出了一個洞,想把仙女推下去。仙女使勁掙扎,但無法反抗,只好被推進(jìn)了洞。仙女進(jìn)洞后,洞就消失了。

      狀元回家后,發(fā)現(xiàn)妻子不見了,就站在小樹林里,不分晝夜地盼望仙女回家。當(dāng)然,仙女再也沒有出現(xiàn)。最后,站在那里的狀元變成了一棵香樟樹。據(jù)說,在香樟樹下學(xué)習(xí)的學(xué)生成績都特別好!

    四年級的作文 篇2

      一天,我在學(xué)校的草叢里玩耍,突然看見一個黑漆漆的東西。我走過去瞪大眼睛看個清楚。原來是一只大甲蟲。它那巨大的夾子就像剪刀一樣鋒利。還有它那黑色的盔甲,像坦克一樣,硬邦邦的,整個甲蟲就像小人國的“黑武士”。

      我一時好奇,把它抓起來仔細(xì)地瞧一瞧,可它一動不動,像一只死蟲子。我又把它翻了個六腳朝天,可它還是依然不動。我生氣地隨手扔在地上說:“死蟲子,沒意思。”它在地上像一顆卵石一樣滾動著,還是沒有一點兒動靜。

      正要準(zhǔn)備離開時,甲蟲突然動了一下。我驚喜地看著,可它又不動了。我對甲蟲的.舉止更加好奇,于是很有耐心地躲在一旁觀察:過了好久,那只甲蟲果然動了起來。它把身翻了過來,向自己的洞穴慢慢地爬了過去。我高興地叫了起來:“啊,原來甲蟲會裝死!”

      回到了家里,我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸夸我是個“小小觀察家”。我高興極了。

    四年級的作文 篇3

      我的老家在一個名人的故鄉(xiāng),你們知道在哪兒嗎?他在曲阜。也許聽到題目你回不屑一故的說:實在不美,沒有濟南的風(fēng)景秀麗;沒有濟南的風(fēng)光奇特;更沒有濟南的車水馬龍!但是你去了就會知道,曲阜的空氣是多么新鮮,天空是那么明朗!

      清晨沒有車子的汽笛聲,只有公雞,那清脆的報曉聲。中午沒有那嘈雜的聲音,只有小狗“汪汪”的看家聲。到了下午,沒有賣菜人的.叫嚷,只有趕羊人趕羊的聲音。

      老家的人在我看來,就四個字“樸實,實在。”我去老家沒幾天,就下了一場大雪,鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來,這是我想起了兩句詩:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。”

    四年級的作文 篇4

      這些天隨著疫情的不斷發(fā)展,人們密切關(guān)注相關(guān)信息與防控救患的同時,對新型冠狀病毒的來源也陷入深思,而據(jù)相關(guān)追溯報道,罪魁禍?zhǔn)缀苡锌赡芫褪且患曳欠ㄤN售野生動物的市場,這足以引起我們的重視和反思。

      飲食習(xí)慣和飲食文化關(guān)聯(lián)大眾,大多數(shù)野生動物身上,或多或少都有著的不同病毒,而食用野生動物,不僅破壞了生態(tài)平衡并且會得到大自然的報復(fù),近些年的SARS病毒、鼠疫、H7N9、埃博拉病毒,這些與動物有關(guān)的血的教訓(xùn),都在告訴我們:不要吃野生動物,不要以吃野生動物為滋補;不要以捕食野生動物為驕傲;不要為了嘗鮮而成為社會的危險!

      野生動物同樣是人類的朋友,它們也是生物鏈的重要組成部分,但也是多種病毒的自然宿主,人類并不是大自然的主宰者,而是看護(hù)者。千百年來,人們已經(jīng)盡享美味資源,卻還在找尋所謂的舌尖刺激,開始大肆獵殺野生動物,根本不去考慮所產(chǎn)生的后果。而今天,新型冠狀病毒感染的肺炎病情所帶來的危害,引起全世界的關(guān)注和緊張,焦慮、緊張、不安的的同時,回首我們過去的'種種,是否應(yīng)該為我們自己的愚蠢行為而感到懊悔!這一切的一切都是源于我們自身不良的飲食習(xí)慣與惡性飲食文化,如果沒有不良飲食習(xí)性,如果沒有人們對野生動物的捕殺,如果沒有野生市場,根本不會發(fā)生此次疫情,更不會造成如此嚴(yán)重的影響。無論是蝙蝠、野豬、蛇、果子貍還是浣熊或者是黑猩猩、黑熊,它們身上都寄宿著各種各樣的病毒,這些病毒在動物的身上沒有什么影響,但對人類具有很大的傷害,可若不是我們自己發(fā)生了愚昧的行為,它們又何曾危害我們?所以我們每個人都應(yīng)該拒絕野味,拒絕追求野生舌尖新鮮!

      而作為青少年的我們,更應(yīng)該樹立良好的價值觀,不抱獵奇心理,明確捕殺野生動物的危害;不抱僥幸心理,心懷對自然的敬畏和愛惜;不抱驕奢心理,拒絕刺激拒絕野味。并且,認(rèn)真學(xué)習(xí)保護(hù)野生動物及防控野生動物疫源疫病等相關(guān)知識,積極宣傳保護(hù)野生動物的重要意義,自覺遵守野生動物保護(hù)法律法規(guī)。

      無論你的家鄉(xiāng)是否有食用野生動物的陋習(xí),我們都應(yīng)該共同拒絕食用野生動物,倡導(dǎo)健康的飲食文明。

      讓我們一起從下一餐開始,擁有更健康更科學(xué)的飲食習(xí)慣,愛護(hù)動物,不把野生動物端上餐桌。敬畏自然,尊重自然規(guī)律,不破壞生態(tài),從點滴做起,從自身做起,共同保護(hù)生態(tài),維護(hù)人與自然和諧相處的關(guān)系,共建生態(tài)文明!

    四年級的作文 篇5

      “今天真是一個好天氣呀!”我贊嘆道,小姑媽提議去摘“刺球”,我高興地說:“好呀!好呀!”

      于是,我們便出發(fā)了。一路上,我哼著小曲兒,別提有多開心了,我們的目的地在巖頭,很快就到了,我興奮地跑著。沒想到,這里的路異常難走,可能是常年沒人走的原因吧!到了山上,放眼望去,一篇翠綠的樹林讓人感到神清氣爽。終于開始找板栗了,我迫不及待地找了起來,找啊找,總是找不到。于是,我放下急切的心情,仔細(xì)地找起來,呀!被我找到一個,我頓時充滿了希望,我馬上跑過去放進(jìn)籃子里,可是我心一急,手一用力,“好疼呀!”我大聲喊道。原來,是這個壞蛋小刺球扎到了我,我下意識地把刺球丟掉了。于是,我耐心地把另一個刺球撿起來,輕輕地放進(jìn)籃子里,被它扎了以后,我總結(jié)出了經(jīng)驗:找到了板栗后,要輕輕的,不能用力。

      我按這個做,果然,它們?nèi)俊奥牎绷宋业脑捤频模怨缘乇晃曳胚M(jìn)籃子里,我找來了許多板栗。可是,我最生氣的是,有許多調(diào)皮的`板栗,竟然是空的,我恨恨地把它踢了一腳,嘴里還自言自語道:“叫你調(diào)皮,我非得教訓(xùn)你一下不可!”這真解氣呀!我繼續(xù)找,在一棵大樹下找到了一顆大板栗,“看起來真好吃呀!”我說道,口水流了出來,小姑媽說“別貪吃啦,回家讓你吃到吐!”我不好意思地笑了起來。“好了,今天就到這里吧,回家。”小姑媽說。“好吧。”我戀戀不舍地告別了板栗們,今天我感受到了無比巨大的成就感。我吃了一顆板栗甜甜的,身上充滿了力量。

      快樂的時光是那么短,回到家,我感到了有付出才有收獲這句話真正的意義了。

      你的語言流暢,語言中透著書卷氣,你的觀察有細(xì)節(jié),而且采用多種手法讓文章顯得有趣。

    四年級的作文 篇6

      “泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。”當(dāng)我見到這詩句的時候,我就心頭一動:咦!這不是寫的我們章丘的百脈泉公園嗎?是啊!清澈的泉水緩緩流淌,池畔的楊柳飄拂,這可是我們百脈泉的勝景啊!百脈泉公園是一個風(fēng)景優(yōu)美的公園,是我們章丘一張閃閃發(fā)光的名片。

      清晨,我和爸爸、媽媽懷著無比高興的心情來到了風(fēng)景優(yōu)美的百脈泉公園。

      一進(jìn)公園大門,首先映入我眼里的是一排排衛(wèi)兵似的楊柳和波光粼粼的湖面。在微風(fēng)的吹拂下,柳條輕輕地?fù)崦覀兊哪槪路鹪谙蛭覀儽硎練g迎。我們沿著水邊而行,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個塑像立在山上,面向西南,手握詩書,凝眸深思,顯得那么的婀娜多姿。我們迫不及待地跑了過去一看,原來是李清照的塑像。她高6。9米,重約7噸,立于13米高的飛來石臺上,顯得那么高大雄偉。

      我們經(jīng)過古宅幽深、曲折深遠(yuǎn)、遍植梅蘭竹菊的一組仿宋園林,走過山脈相通的深深庭院—金石苑。我們來到了秀眉清照,假山峭拔巖峻,氣勢磅礴,洞內(nèi)瀑布三折,起伏跌宕,映襯著李清照的一生。

      走過荷花公園,穿過泉溪環(huán)繞的故鄉(xiāng)月,我們終于來到了李清照的故居,里面陳列著李清照的詩詞,更有后人對她評價的石碑。一代詞宗應(yīng)該是對她最好的評價。而在清照故居,最吸引人的是梅花泉了。十月里是觀泉的最好時間,只見五峰直上,泉射雪絲,泉水匯成一片,從石板間流下,雖不見飛流直下三千尺的壯觀景色,但那震耳欲聾的`流水聲也足以讓人震撼。水流、泉涌、游人的歡笑……匯成了一幅壯觀美麗的圖畫,使人流連忘返。

      走出李清照故居,聽到“嘩嘩”的水聲,墨泉出現(xiàn)在眼前。它氣勢磅礴,聲如洪鐘,因泉孔黝深,水色蒼蒼如墨而得名。泉水騰涌而出,水勢浩浩,素有“一泉成河”的美譽。我用雙手掬起一口泉水,入口是那么的甘甜。看著這奔流的泉水,我的心里高興極了!

      最后,我們走進(jìn)了期盼已久的百脈泉庭院,百脈泉因“百泉俱出”故名百脈,是明水諸泉之冠,繡江河的源頭。里面有許多魚,有紅的、白的、黑的、黃的……。有的在水中游動,有的在搖著尾巴,還有的擠成一團(tuán)。我扔了一塊面包,所有魚都來搶食,然后又突然散開,像綻開的菊花,真好看!

      經(jīng)過一個上午,我們終于游完了百脈泉,走出大門,所有的泉水依然留在我的腦海里,讓我久久不能忘記。朋友們,我們章丘的百脈泉美嗎?快來我們章丘做客吧!

    四年級的作文 篇7

      一陣微風(fēng)從我臉上輕輕拂過,叫醒了睡夢中的我。我揉著惺忪的雙眼,仔細(xì)的看到底是什么把我弄醒,這時,風(fēng)兒“呼!呼!”的吹著彷彿在頑皮的對我說:“是我!是我!”那一瞬間,世界好像靜止了,只剩下我和風(fēng)在游戲。

      風(fēng),是一把大扇子,在炎熱的天氣,幫人們趕走炎熱的暑氣;風(fēng),是一件清涼大衣,穿在身上,讓人感到無比舒暢;風(fēng),是一個多面人,高興時,對我們很好,生氣時,像惡霸般,進(jìn)行大肆的破壞;風(fēng),也是個頑皮的小孩,把紙張、樹葉丟得滿天飛,害我們收拾他留下的爛攤子收得好辛苦啊!

      俗話說:“近朱者赤,近墨者黑。”的風(fēng)的所在地也決定了“它”的“性格”。在沙場上的風(fēng),是個悽涼的表演員,每次都吹起滾滾的黃沙,彷彿在嘆氣著說:“唉!怎么都沒人來看我的戲呢!”在森林里風(fēng),是個頑皮的小精靈,穿過樹林,跳過各種動物,真是既頑皮又可愛;在高山上的風(fēng),是一個嚴(yán)格的訓(xùn)練師,且告訴他們:“唯有付出辛苦的'代價,才能得到成功時的美好滋味。”

      不管是甚么風(fēng);不管它們是從何處來,我都?xì)g迎它們,因為它們都是我的朋友。“呼!呼!”一陣柔和的風(fēng)從我的的面頰上輕輕的拂過,我明白這些朋友的用意,于是我張開雙手,閉上眼睛,靜靜的享受這些朋友帶給我的禮物!

    四年級的作文 篇8

      一滴朝露,一顆小草,一片生靈,一絲感動,都揭露生命的真諦,身邊形形色色的人物,有著一張和善的面孔或有一張猙獰的面孔。正所謂人心隔肚皮,我們并不知道別人的心里的感觸,所以人與人之間產(chǎn)生了距離。

      灰蒙蒙的天,細(xì)綿綿的雨。一滴雨滴落在我眼角下方,我抬頭仰望天空,我以為是我潸然淚下,正陷入沉思的我被刺耳的凌罵聲打亂了思路,不遠(yuǎn)處有一個身著破爛衣裳的乞丐正在苦苦哀求著過路的行人,他總是不知羞恥的拉住別人的褲角,而路人則不以為然的將他踢到墻角,不停對他進(jìn)行肉體上的摧殘和心理、精神上的辱罵。奄奄一息的乞丐對生命已經(jīng)不再有任何希望,或許他想靜靜地離開這個讓他沒有任何存在感,沒有任何存在感的世界。

      有時候,天氣影響了我們的心情;有時候,一些人影響了我們的思考;有時候,一些事使我們百感交集。命運的道路是我們自己選擇,就像乞丐一樣,他想要做乞丐事他自己的'選擇,或許他沒有生存的能力,但這種人我們不該以一種鄙視的態(tài)度、的眼光去看待他們,他們能夠堅強勇敢的活下去,并能想辦法生存就是值得我們認(rèn)可的。當(dāng)你無法選擇,那就放棄選擇。

      那一個下午,那一絲絲心痛,那一點點感悟,就像印一般深深烙在我的腦海。我們是一群待放的花朵,是一群熱血沸騰的青年,我們用行動證明我們的未來,用思想?yún)群斑@是誰的時代!

      那個被世俗遺忘了的角落,那個被世俗遺忘了的人,是否有一天你突然想起我去彌補你遺忘了的承諾。

      初一:王璐瑤

    四年級的作文 篇9

      五一勞動節(jié)期間,爸爸帶著我們一家人去門頭溝的靈溪風(fēng)景區(qū)玩,聽到靈溪這個名字,你一定會想到路邊的小溪。

      一進(jìn)景區(qū)的大門,就會有一潭深深的湖水映入你的眼簾,從此開始,直到景區(qū)的盡頭,細(xì)細(xì)的溪流就會一直在你的左右流淌。

      走到半路,一叢小花吸引了我的目光,這種花的花瓣白里透紫,非常好看,于是,我問姥爺:“這種花的名字叫什么呀?”姥爺仔細(xì)地打量了一番這朵小花,對我說:“這叫地黃,是一味中藥,把它的花朵摘下來,將尾部放進(jìn)嘴里,輕輕一吸,你就立刻會感覺到一股甜甜的味道,我們小的時候就吃過這種東西,不信你試一試!”我半信半疑地摘了一朵小花,放在嘴里使勁一吸,哇!真的'有一種甜甜地感覺。

      離開了這叢小花,我們看見了幾名游客手里拿著一棵不小的人參,我心想莫非這座山里面還有人參?果然,我們向前走了幾步,發(fā)現(xiàn)了一棵野生沙參,大家的心情一下子興奮了起來,開始準(zhǔn)備挖人參,不一會兒,工具都找好了,姥爺用剪子使勁地挖了起來,雖然在挖出這棵“寶貝”的時候用盡了九牛二虎之力,但是,功夫不負(fù)有心人,我們終于成功地從石頭縫里將它挖了出來。

      這次靈溪之行,我們不但放松了心情,而且還帶回了不少“戰(zhàn)利品”——綠綠的花椒葉和嫩嫩的香椿芽,真是不虛此行阿!

      

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