實用的六年級的作文【精選】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
曾幾何時，在十字路口間彷徨，找不到正確的方向；曾幾何時，在廣闊的天空中迷茫，丟失了飛翔的翅膀；曾幾何時，在困難的沙漠里徘徊，缺少一米心靈的陽光……，是您啊，老師，點燃了希望，為我導航。
老師，難忘您為我導航。翻開童年的冊頁，是您，在我前進的路上灑滿鮮花，為我鼓掌；是您，讓我人生的小舟順利揚帆，走得穩當；是您，為我打開奮斗之門，放飛夢想！
老師，難忘您為我導航。您溫暖的手心，蘊藏著希冀的太陽；您輕盈的話語，儲存著成長的力量；您迷人的笑靨，氤氳著璀璨的星光。
老師，難忘您為我導航。您告訴我“入山問樵，入水問漁”是找到捷徑的'良方；您告訴我“當今之世，舍我其誰”的豪氣，是“當仁不讓”的個性張揚；您告訴我“寧可食無肉，不可居無竹”是古人對讀書環境的渴望。
老師，難忘您為我導航。您點燃我的道德之燈，讓它閃閃發亮。別讓雙眼被道聽途說所迷蒙，也別讓懷疑搞得太過夸張；青云直上時是選擇善意的勉勵，還是無意義的褒獎；欲壑難填時是“無欲則剛”的坦然，還是無休止的自我膨脹？您讓我堅定對真善美的期望，才讓我沒有迷失到歧路，在正確的道路上走得浩浩蕩蕩！
老師，我即將背上知識的行囊，邁向下一個快樂的地方。您愛的歌謠，在我心靈里輾轉流長；您高大的背影，在我眼中如同明媚的春光；您動人的微笑，就像晨曦，流動在我的藍天上。
老師，再見，再見，難忘您，難忘您的導航。
六年級的作文 篇2
秋高氣爽，豐收的季節，可是城市里卻感覺不到收獲的喜悅和氣氛。于是周末爸爸帶著我們全家去東城周屋觀看水稻收割，體驗秋收，一起感受農民伯伯豐收的喜悅。
到了周屋，我們一下車，首先映入眼簾的是一片整齊的稻田，收割完矮矮的水稻茬整齊排列在稻田里，我們走入田間，踩著松軟的泥土，剛收割完的水稻茬散發著特別的`清香，爸爸說這是泥土的芳香，還有水稻特有的清香，爸爸是農村長大的孩子，他說他才能體會到這種豐收的味道、大地的芬芳！
遠處還有一大片沒收割的稻田，一片金黃，像鋪上了一片金黃色的地毯。微風中，這一片片金黃色的稻穗像金黃色的海浪在大地上翻騰起伏。收割機慢吞吞地“走”過來了，就像一艘游船在稻海里駛過，留下一行行整齊的稻茬，就是游船劈開波浪留下的航跡。旁邊一行沒收割的水稻高高的矗立著，在微風中起舞，好像跳著豐收的舞蹈。
金黃是秋收的顏色，秋天是最美麗的季節！
六年級的作文 篇3
我是一名南化xx中的學生，在進入這所學校的半年里，我學習了很多知識，也感受到了許多與小學不一樣的新鮮事。進入了新學校，結識了更多的朋友，從風格各異的老師那里，也獲取了很多新的知識。
我身在南化二中的初一“王中王”班，稱為“完美十班”。大家聽著可能會打起寒戰，心想：“完美十班，老師會不會很嚴厲呢？考試會不會排名次呢？”如果你們怎么想，那就錯了！我們班的三位語數外老師可以稱得上是完美十班的三劍客：語文徐老師，和藹可親，上課時給人輕松愉悅的.感覺，教課多年的她，憑著總結出來的考試經驗，教我們考試的訣竅。數學劉老師，江湖人稱“獨孤文濤”，說話幽默滑稽，上課不僅能學到知識，還能鍛煉身體：呵呵地笑。英語祁老師，是大家公認的開心果······
她上課總是面帶微笑，講課時時常會帶一些逗我們的小笑話，更離譜的是有一次上課，祁老師給我們講講義，意想不到的是，以往珍惜課堂中的美一分每一秒的祁老師，這一次竟然把話題扯到十萬八千里外。當時，祁老師把話題扯到外面，突然想起來在上課就不說了，可是，在結束之前說了一句話：“還有很多好玩的事情，以后一一告訴你們。”正是因為這句話，使大家都忍不住了，干脆放下書，講個痛快。
就因為祁老師在那堂english listen上的韶，所以現在大家會喊她小祁韶稍。
這三劍客使我們的生活有滋有味，尤其是那幽默的小祁，讓別的班同學羨慕不已
六年級的作文 篇4
暑假里，我或多或少又迷戀上了電腦游戲。爸爸看到我每天大部分時間都坐在電腦前，為了轉移我對電腦游戲的注意力，他便向提出了要求：暑假期間必須學會騎自行車，也讓我多掌握一項運動技能。
我按爸爸的要求學習騎自行車。剛開始學騎自行車的時候，我坐在車上試著保持身體平衡，希望能讓自己騎遠一點，但是未能成功，自行車總是在我踩了兩三步后，不聽使喚地倒地了。就這樣，我開始厭煩學自行車了，我甚至想放棄學騎車了。但是看到一旁面容嚴肅的爸爸，我沒敢把不想學騎自行車的話講出口，直接咽了回肚里。
其實，爸爸早看出了我的畏難情緒，但他不說，卻一直不斷地鼓勵我，不斷地指點我學習騎車：“手要抓緊把手，身體坐端正，不要緊張啊！”“踩腳踏板的速度再快點，一只腳用力踩了之后另外一只腳要馬上抬上去繼續加力。”聽著爸爸的教導，我努力了一番之后車技還是如前，沒多大變化，這回，我真的在行動上有點退縮了，不想繼續學騎自行車了。
一天晚上，我和表哥閑聊，問他是怎樣學會騎自行車的。表哥很耐心地把他學會自行車的一個小技巧告訴了我，他說：“你騎自行車時，總會遇到騎不多久，車子就會倒地這個問題。其實，你只要隨著自行車倒下的方向來調整車子前進的方向，就可以讓行走的自行車保持平衡，不會再隨意倒地，明天試試看。”按照表哥教的方法，第二天我試著再騎自行車，一步、兩步、三步、四步、五步，后來越走越遠，車身在我的身體下平平穩穩的，這讓我重新拾取了學騎自行車的信心。當時的我欣喜若狂，我終于擺脫了困境。接下來，在后來的'每一天我都積極練習騎車，不久，轉彎、上坡、下坡、換道全讓我學會了，每天一有空就騎著自行車在我家的前后院溜達，要是哪天沒騎車就會覺得手癢癢的。
學會騎自行車，讓我明白了：無論做什么事，遇到困難時不要灰心，更不要輕易放棄，只要虛心求教，認真學習，總會找到扭轉局勢的機會，讓我們獲得成功。
六年級的作文 篇5
一個春日的下午，太陽伸著懶腰，打了一個哈欠，于是整個下午都讓人睡意連綿。幾只粉色的小蝴蝶在花叢間飛舞，幾位老人在樹下下棋，小孩子們在旁邊觀看，這樣的畫面充滿詩情，但又有些枯燥。我拿著畫夾坐在涼亭里，有些不知所措。
我提起筆，可又不知畫些什么，便隨隨便便地畫出了幾個圖形，一個圓，一條浪線和一條直線，還有一個三角形。我呆呆地看著它們，總覺得它們像什么，我忽然醒悟——對，這就是人生！
直線是人漫長的一生。一個人從出生開始，就注定要一步一步走過一生。一生太漫長了，怎樣走過？這就要看你的選擇了，你是邊走邊看風景，還是低著頭匆匆趕路？你是不斷學習充實自己，還是揮霍時間虛度年華？
浪線是人生中遭遇的坎坷。 每個人都會遇到挫折，隨時可能跌到。那么，跌到了，就必須要堅強地站起來，只有站起來，才能邁出下一步，只有站起來，才能走向最后的成功！
三角形是由三個點連接而成的，它是大千世界中，別人伸出的援助之手，是外在的力量！在你遇到風雨的時候，自己無力走出困境，就應該抱著感恩的心情來接受別人的幫助，只有這樣，你才會離成功更近一步。
圓是一筆畫成的圖形，象征著美好的`結局。當你在社會中立足了，有了一份理想的事業，有了一個幸福的家庭，接下來是一個安靜祥和的晚年，于是你為自己的人生畫上了一個圓滿的句號！
人的一生漫長，有陽光燦爛，也有坎坷波折，有外力相助，最后走向圓滿，這不就是圖形里的人人生嗎？
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