六年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
母親的微笑，像春，溫暖著我的心靈；母親的微笑，像夏，陽光著我的生活；母親的微笑，像秋，贊美著我的豐收；母親的微笑，像冬，凈化著我的靈魂。
母親的青春年華，在照顧、守護我成長時一點一點、不知不覺地悄然流逝。她用自己最美的年華為我引路；用自己最寶貴的歲月為我點亮了人生路上一座又一座照亮迷途的燈塔。母親并沒有因為我占有了她大好時光而報怨過。相反，還總是微笑著，在我身旁默默看著我的成長與蛻變。
母親如春一般的微笑，總是溫暖著我的心靈……
母親沒有特別苗條的身姿，也沒有十分美艷的容貌，不過母親卻有一雙對家人充滿關愛的雙眸，還有一雙細膩修長的手。可是自打我出生后，那雙細膩修長的手開始變了，在無數次為我洗衣、做飯、撐傘中變了，似是經過了歲月不少的蹉跎一般，變得粗糙、飽經風霜，甚至有時我能從母親明亮的雙眸中看出些許疲憊憔悴的神色。但母親卻從來不曾提及有什么不滿，只是淡淡地微笑著，默默地付出著。
母親似夏一般的微笑，總是陽光著我的.生活。
母親的家并不豪華，很普通。沒有美麗的花園，也沒有許多的房間；沒有優秀得出類拔萃的孩子和擁有許多資產錢財的丈夫。她的家里有的只是干凈整潔的家具，懂事孝順的孩子，負責顧家的丈夫和溫馨的氣氛。不論孩子與丈夫在學習或事業上的進步與否，她也總不忘淺淺地微笑，似是鼓勵又似是表揚。
母親如秋一般的微笑，總是贊美著我的豐收，有時也是對我的鼓勵。
母親真的再普通不過了，在許多人眼中她只是一個平淡無奇的女人。可她很知足，總是微笑著，她不奢望自己過著悠閑享樂的生活，不奢望自己有多么受人關注，只是當著一個配角，過著簡樸的生活。她不奢望過多的快樂，只是一直淡淡地揚著嘴角微笑著，滿足地微笑著。
母親似冬一般的微笑，沒有冬的寒意，只有冬天的一片純潔，凈化著我的靈魂。
母親的一舉一動，都如她的微笑，很柔，也很平淡。可在我看來，母親的平淡如水的行為中已經將她的愛定格了。當所有人在關心我飛得是否高遠時，我從母親的雙眸中看出她擔憂我飛得是否疲憊。當我告訴她飛不動的時候，她只是用那雙不再細膩修長的雙手微笑著撫摸著我的烏發。從母親的微笑中，我又找到了動力。
我想：母親的微笑，也許會陪伴我走過一生吧……
六年級的作文 篇2
在一個狂風怒吼的早上，一位農村婦女抱著她的孩子站在“母子上車處”通道的旁邊等車。通道上站著醫生、老板、經理等人在排隊。他們是文盲嗎？顯然不是。牌子上清清楚楚寫著：母子上車處。為什么他們會站在這里？
通道上的人有的在“閉目養神”、有的在“思考問題”、有的在東張西望、但是他們都“看不見”牌子上的字，也“看不見”通道旁邊的母子倆。
那位母親冷極了，她只穿著單薄的衣服，全身發冷，小孩子冷得哭了，母親心都酸了。看到這一幕，淚水都
含在眼睛里了……可是有誰可憐可憐他們呢？
母親想：現在的人越來越沒公德心了，還多了許多“文盲”。
這幅漫畫十分生動、形象地諷刺了當今社會出現的.一些不良現象。像在公共汽車上，有老人沒有位置坐，有些年輕人卻不讓座，還把臉扭過窗外“看風景”。即使車上寫著：請給有需要的人讓座。也把自己當作“文盲”……
這幅漫畫使我懂得做人要遵守公共秩序、維護社會公德。
讓我們樹立愛心和公德心，做一個文明有禮的良好公民吧！
六年級的作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們，相處了1500多天的朋友們：
大家好！
對我們來說，今天是個特殊的日子，我們在這里歡聚，同時又將揮手道別。
要離開的時候，才知時光短暫，才知相聚5年，太多太多的話還沒有說。曾幾何時，因為當眾批評便覺得傷了自尊，沒發現記恨了很長時間的老師其實這么慈愛。曾幾何時，為了一句話鬧過別扭，快離別才發現這同學其實如此可愛，如此慷慨。此時此刻，一句祝福，一聲再見，永遠不足以道出我們的心情，請允許我代表畢業班的同學感謝老師五年來的諄諄教誨，感謝同學們五年來無微不至的關照。
明天，我們就要離開母校，走向人生新的起點。回首我們一起走過的日子，就像回首心中一幅精美的圖畫，一首最動聽的老歌，一輪最艷最溫暖也最光明的旭日，它留給我們的將是無窮無盡、無邊無際，如海洋般廣闊、似大地般厚實的美好感覺。每當我們遭遇痛苦與悲傷、孤獨與落寞的時候，它都會像傳說中的.神泉一般，用清涼撫慰我們的傷口，用甘甜滋潤我們干渴的喉嚨，使我們重新煥發活力，以更飽滿的精神，再踏征途！五年來，我們在母校勤奮學習，在這片土地上灑下了許多汗水。今天，我們為母校而自豪，明天，母校將為我們而驕傲！努力吧，同學們，讓我們滿懷信心地走向明天！
天還是那樣地藍，云還是那樣地淡，校園里的月季與紫薇開得還是那樣地鮮艷，然而我們即將分別。我們將帶著自己的理想上路，去創造一個人生的艷陽天并期待與母校再相見！親愛的老師和同學們，請為我們祈禱，為我們祝福，為我們喝彩，為我們加油！
讓我們再一次同聲祝愿，祝辛勤的園丁們工作順利，祝相處五年的伙伴們在新的學校更上一層樓，祝小同學們努力進取，創造更好的成績！愿我們都有一個美好的明天！
謝謝大家，謝謝！
六年級的作文 篇4
在我的印象中，媽媽的手從來沒有閑過，一天到晚總是在為我忙個不停。媽媽的手有點粗糙卻很勤勞；媽媽的手不美，卻很靈巧。媽媽的那雙手里藏滿了對我的愛。
還記得，那是一個繁星閃爍的夏夜，天氣十分炎熱，外面一絲風也沒有，連知了都已經耐不住了，躲在樹上不停地叫，讓人更覺得煩躁。真不巧，偏偏那天停了電，大家都熱得睡不著。我在床上實在是太熱了，翻來覆去也睡不著，汗把床單都滲濕了。哎！能有一陣風該多好呀！我閉著眼睛正胡思亂想著。突然，我感到一陣清涼的風拂過我的身體，真舒服呀！我睜眼一看，原來是媽媽的手拿著一把扇子正在輕輕地給我扇風。享受著媽媽給我帶來的“人造風”，我慢慢地進入了甜甜的夢鄉……第二天我醒來卻發現媽媽歪在我的床頭睡著了，手里還捏著那把扇子，臉上布滿了倦容，眼睛下面留下了一個深深的.黑眼圈，我的眼睛濕潤了，原來媽媽擔心我熱，又怕我被蚊子咬，一夜沒睡啊！
媽媽從來不說愛我，但我知道她把對我的愛藏在手中。有一次，我們學校要求做一個關于世博會的手工，我絞盡腦汁，也沒想出個好的創意。正為這事心急如焚時，媽媽給我出了個主意，要我畫一個海寶，然后教我做了一個“海寶娃娃”。媽媽的手真巧，我們做出來的海寶可愛極了，送到學校立刻吸引了同學們的眼球，我為媽媽的一雙巧手而驕傲。
因為媽媽的這雙巧手，我每天都能吃上可口的飯菜；因為媽媽的這雙巧手，我穿上了暖和的毛衣……。
媽媽的手伴著我快樂健康地成長，給我無盡的愛。媽媽的手雖然越來越粗糙了，但在我眼中卻是最美的手，因為媽媽的手包含著對我全部的愛。
六年級的作文 篇5
“笑容”這個詞，相信每個人每一天都能不期而遇，而我父親卻很少施舍他那寶貴的笑容。
然而，我終于等到了父親那宛如雨后春風的祥和笑容。
“你這小兔崽子！說了不讓你去研究電腦，多看看書，你為什么不聽？”一名中年男子對我大吼，不錯，那個人正是我的父親。
“多看書？電腦上也可以看書啊！”我反駁道。“憑什么我的人生目標要由你來定？”說話的一瞬間我溜進了屋，并鎖上了房門。
傍晚時分，我趁父親散步時，偷偷地取了兩塊面包，便又把自己牢牢地鎖在了屋內。
“我不想考什么清華北大，我想能成為一名點子軟件開發者，父親，你為什么不能理解我？”心中撕心裂肺地吶喊。
我躺在床上，望著父親給我買的書籍，漸漸睡去……
次日，我有些膽戰心驚，生怕父親用他的“教兒十八棍法”。看著父親沒有一絲表情的“鐵樹臉”，我懸著的心也算落了地。
吃過早飯，坐在客廳的沙發上，眼前盡浮現昨天的那一幕。我現在面對著兩條路：要么全神貫注地學習，要么全身心投入研究電腦。我知道考上清華北大是父親對我設立的一個目標，也是來自他內心的一種寄托。父親買這多書給我，不正式讓我努力學習嗎？父親從小就怕熱，沒等到烈日炎炎的夏天他就熱成那個樣。有次我讓他到我的房間吹會兒空調，他也不肯，說是怕耽誤了我的學習。
過了許久，我才下定決定，走到嚴肅的父親面前去：“爸，昨天是我不對，不應沖撞您。不管是為了我還是為了您，我一定會奮發圖強，爭取考上清華北大。”那一剎那，父親笑了，笑得那么從容，那么真切。如同晶瑩剔透的寶石，沒有一點瑕疵，連同眼角的.一絲淚光也那么真實。
我也和父親一樣笑了，笑得那么令人羨慕。
父親的那一道笑容將印在我的心中，同時烙下的還有很多很多……
六年級的作文 篇6
“離家三里遠，別是一鄉風。”我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的習俗。我要介紹的習俗是家鄉新年時的過廟會。
新年，大家都不陌生，但新年的時候家鄉都在干什么呢？我們家鄉新年的時候會過廟會。
過廟，鄉稱“趕廟”，“趕會”。在新年的時候，家家都會穿著新衣到廟會上去看一看。小孩子們去了，像撒了歡一樣，廟會上有各種稀奇的玩意兒，孩子們走到這，停一停，走到那兒，睜大眼睛瞧一瞧。一切事物在孩子們眼里都變得稀奇古怪。大人們則是互相聊一聊今年的收成怎么樣，非常熱鬧。
河北廟會的習慣由來已久，甚為普遍。以前河北一年就有72次廟會，舊時的廟會很復雜，有的還帶著較濃的.宗法觀念和封建迷信色彩。而現在，人們將廟會當成了一種“旅游”和自我娛樂場所。像高蹺、獅子、龍燈、旱船、跑驢、竹馬、雜技、武術等絢麗多彩的民間藝術形成，多在廟會期間表演。同時，各地的“過廟”隨著歷史的發展，逐漸形成了各自的特點，比如：安國藥王廟會，張北騾馬大會，涉縣媧皇宮奶奶廟會等。
過廟既進行了物資交流，又豐富了群眾文化生活。這就是我家鄉的風俗。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文（經典）11-05
（經典）六年級作文11-16
(經典)六年級的作文10-28
【精選】六年級的作文10-07
六年級的作文01-05
六年級的作文01-06
六年級的作文01-06
六年級的作文01-04
六年級的作文01-08