五年級的作文(優秀10篇)
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我的校園是一個美麗的地方，我們像小樹一樣在這里成長，她的名字叫科苑小學。
我的學校座落在深圳市南山區深圳灣畔，海在不遠處安靜地注視著飛翔的白鷺，周邊有深圳灣公園、人才公園，空氣清新、風景優美。遠遠看去，校園主樓上橙白相間的.色彩非常醒目。主樓旁的兩棟高樓相連，刷著白漆，墻壁上平鋪著馬賽克瓷磚，簡約大氣。
走到大門口，你會看見保安叔叔在那兒站崗，沒有哪個壞人可以越過他的火眼金晴溜進校園。
進入了校園，首先映入眼簾的是一個升旗臺，五星紅旗在此高高飄揚。國旗的兩邊種著綠油油的冬青，像一排排小衛士守護著校園。每周一我們在這里舉行升旗儀式。
升旗臺正對面是我們可愛的操場，跑道是用塑膠制作而成的，跑道中心是一塊碧綠的草坪，綠得像一塊無瑕的翡翠。草地上有許多小昆蟲：有蟈蟈、螞蚱，還有成群飛舞的蜜蜂和蜻蜓。課間、體育課解散的時候，我們就會成群結隊地去抓蟈蟈。蟈蟈體型很小，只要一不留神它就會從你眼皮底下溜走。草坪上方盤旋著蜻蜓和蜜蜂，它們的舞姿優雅而輕巧，仿佛是天生的舞者。我們樂此不疲地追逐著這些小昆蟲，直到聽見上課鈴響才趕緊跑回教室。
教學樓里是一間間教室，看，同學們正在上課。有的緊跟著老師的節奏，井井有條記著筆記；有的偷偷寫著今天的作業；還有的在課上打著瞌睡……嘻嘻，小學生的生活真是充滿樂趣。
這就是我的校園，美麗又充滿樂趣的地方。
五年級的作文 篇2
名人說：“信用既是無形的力量，也是無形的財富。”通過這句話，可知誠信的重要性，誠信可以讓萬物充滿生機。但有一次，我一不小心差點失去了誠信。
記得一天晚上，我準備上床睡覺時，突然發現還有一篇作文沒寫。此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚差點就掉了出來。正當我準備拿出本子寫作文時，突然有一個念頭從我腦中閃過：對了！反正這么晚了，即使寫，也寫不完，不如抄作文選。于是，我拿出一本優秀作文，一模一樣地將一篇作文抄寫下來。
第二天一大早，我來到學校，快速將我的作文交給了老師。萬萬沒想到，老師不僅表揚了我的作文，而且在臺上宣讀。這讓我喜出望外，臉上露出燦爛的`微笑。這時，有的同學聚在一起議論紛紛：“這位同學怎么今天寫得這么好，不會是……”此時，我的心情忐忑不安，簡直像十五個吊桶打水——七上八下，害怕我的目光和同學對個正著。
放學后，我一直邊走邊想：今天我抄作文選的事要不要告訴老師呢？這時，我抬頭東張西望，只見一只小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，大樹也搖晃得很猛烈，它們仿佛在說：“你趕緊向老師承認錯誤吧！不然你會失去一個最珍貴的東西。”在萬般糾結之下，我堅定地說：“走！向老師承認錯誤！”
我來到學校，進入辦公室，低著頭小聲對老師說：“老師，今天那不是我自己寫的作文，而是我抄作文選的。”“哦！沒關系，只要知錯就改還是好孩子。”老師臉上帶著微笑，輕輕拍了拍我的肩頭。我被老師的話感動了，眼淚不禁奪眶而出。我竭力抑制住嗚咽，跟老師來了個溫暖的擁抱。
誠信如金子一般珍貴，閃爍著歲月的光澤。我終于明白信用既是無形的力量，也是無形的財富這個道理。我一定要成為誠實守信的人。
五年級的作文 篇3
當我們惋惜花瓣凋零時，卻忘記了曾無私奉獻的葉兒早已埋葬在泥土中;當我們聆聽夜鶯的婉轉歌聲時，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應該學會欣賞無私奉獻的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。
迎著朝陽，踏入校園，在校園的門口，我看見了一個小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來，被她倔強地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。
她的右側，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時候，已經濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。
我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的.鮮花，在陽光的映襯下熠熠生輝。
男孩的舉動，也許是簡簡單單的一個小動作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實，生活中的點點滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財富。但他的一舉一動已經足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經足夠甜美，他的行為已經足夠創造出多出世界首富的財富。
列夫托爾斯泰曾說過：“世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”朋友，學會用心去欣賞吧，你一定能發現那平常背后所蘊藏的美。
五年級的作文 篇4
我終于嘗到了撒謊的滋味！太難受了！
下午放學回家的路上，我看見有許多人圍在一起，好奇的我便也擠了進去看個究竟。原來是自己最喜歡看的雜耍，我情不自禁的站在那兒津津有味地看了起來。直到人群已經散開，我還意猶未盡的不肯離去。
不好，天已經黑透了！我飛快的往家跑。
一進家，便覺得家里的空氣有些緊張。還沒等我放下書包，媽媽沉著臉問：“怎么這么晚才回來？”剛張開嘴又閉上了，心想：可不能照實說，否則該挨批了。我嘆了口氣：“唉，老師又延長時間了，真倒霉！”說完怕媽媽不信又加了一句：“不信你可以去問問我老師。”我知道她肯定不會去問的。
誰知媽媽卻大發雷霆：“你以為我沒有問？我剛從學校回來，你到底去哪了？”我還想狡辯，媽媽“啪”的一聲打到了我的臉上：“你敢撒謊？連這么小的考驗都經受不住！太讓我失望了！”我驚呆了，不知道該怎么辦。經過漫長的夜晚，經過激烈的'斗爭，最終，我決定……
第二天早上，我找媽媽承認了錯誤。媽媽語重心長地對我說：“孩子，一定要做一個誠實的人。人生路上的考驗有許多，只有堂堂正正的做人才能經得起考驗呀！”
我雖然不知道以后還會遇到什么考驗，但我知道自己會做個誠實的人，堂堂正正的做人。
五年級的作文 篇5
啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，回蕩在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。
一頭 及肩的俏麗短發，戴著五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。 山上的學校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業就到這里教書，已經六年了，感謝老師愿意留在山里教導我們。老師每年都為我們申請讀報實驗班，陪我們一起讀報，也指導我們寫作。老師教我們觀察周遭事物，體會生活的美好，再將這些感受變成文字，就會是很棒的文章。 老師會仔細批閱每篇小日記和作文，耐心指導我們，再幫我們投稿。看到自己的.作品刊登，讓我覺得很有成就感，也更喜歡寫作了。
老師常說，要多到外面看看，長見識也長知識，所以常幫我們報名各項比賽活動，利用課余時間陪我們準備，也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。
謝謝老師對我們的付出和愛，我會努力讀書，將來認真工作，像老師讓這個世界更溫暖。
五年級的作文 篇6
大家好，我是鯨，讓我做一個自我介紹吧。
大家都看過大象，都說大象是很大的動物。其實我比大象大多了。到現在最大的我約十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。我國發現了一頭近四十萬的我，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。我一張開嘴，人站在我嘴里，舉起手來還摸不到我的上顎呢，四個人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞。
我在海洋里生活，所以你們把我分類成魚類。我不屬于魚類，屬于哺乳類，我是胎生的，幼小的我靠吃母親的乳長大。我的祖先與牛、羊的祖先一樣，在陸地上生活，后來環境發生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海生活，時間久了，我的祖先的前肢變成了鰭，后肢完全退化了，身體成了魚，適應了海洋里的生活。
我的種類可多了，總的.來說分為兩大類:一類是須鯨，沒牙齒，一類是齒鯨，有著鋒利的牙齒。
我的繁殖能力很差，兩年才能產下一頭幼鯨。由于你們的捕殺與海洋環境的污染，我的數量已經急劇減少。我體形中最大的藍鯨在二十世紀已經有三十六萬頭被殺，目前僅存不到五十頭……人類們，你們如果是我會怎么想呢……
我就是鯨，全世界最大的哺乳動物，你認識我了嗎？
五年級的作文 篇7
“我們班有二十四個男生，二十三個女生。”我語音剛落。一個同學反駁道：“男二十五，女二十二。因為朱思蓓是個假小子呀！”我拍手叫好。
這個朱思蓓，生著一副女生外表，哪知一點兒也不斯文，可是個小壞蛋。
那次體育課，我們幾個在操場一旁玩起了“推人大戰”。
我終于當上“擂主”，沒想到，朱思蓓竟然“偷襲”我，我被推了出去。于是我便開啟了“復仇模式”，發誓與她“決一死戰”！可惜她力氣大，我沒有一次能成功。
我將這“仇”記在了小本本上，期待什么時候和她算算我們之間的'恩怨。
那次，她走在我前面。突然她沖向前方，扶起了一位摔跤的小弟弟。
我想沖上去幫忙，但想了想，走近點兒，再觀察。
她急忙從書包里拿出紙，將男孩口處理好，并安慰小弟弟不哭。她送了小弟弟回家，我急忙跑上去問：“你認識嗎？”她點點頭說：“他是這里唯一一個沒媽的孩子，他爸常常喝酒，打他……”我聽完也生了幾分憐憫之心，說：“你咋這模樣呢？對同學如此暴力，對他卻溫柔得像他媽媽！”我與她開玩笑，不要傷心，因為做人要樂觀。
從此以后我們成了好朋友，我向她學習助人為樂，她向我學習樂觀向上。我們互幫互助，成了讓人羨慕的好朋友。
五年級的作文 篇8
我的爺爺身材高高、肩膀寬寬，雖然年已古稀，但說起話來，洪亮有力、風趣幽默。他很關心人，每當我任性、耍小脾氣的時候，他會講一些笑話或小故事給我聽，把我逗樂。
爺爺對我學習特別關心。每次我做完回家作業，他都會給我認真檢查。有一次，我記得做小數擴大與縮小的練習題，他說“做任何事情找出了規律，就可以事半功倍。這種練習題，你只要在理解的基礎上，記住‘小數點，點點點，左縮右擴變變變’你準不會錯。”嗨，爺爺講的話真管用。還記得有一次，我考試考得不好，回到家，心想：這下肯定要挨罵了。我心里很害怕，盡量躲避爺爺，但卷子上簽名可躲不過的呀！于是我只好硬著頭皮把卷子遞給爺爺，說：“爺爺，對不起，這次考試沒考好。”這時，我的心怦怦直跳，好似十五個水桶打水——七上八下。爺爺先是表情嚴肅，但很快“陰轉晴”撫摸著我的頭，說：“失敗乃兵家常事嘛！”接著拿了卷子和我一起分析，分析完了對我說：“你是人，不是神，有時做錯是難免的，不過要從錯題中弄清錯的原因，學會反思這就是進步。”稍過了會兒，爺爺的表情又“晴轉陰”，嚴肅地說：“不過同樣的題目不能再錯第二次，否則就是你不認真的表現，那可不要怪我不客氣啦！”我聽了連連點頭稱是。
在人品的培養方面，爺爺對我也是關愛有加。他常對我說，要做一個知書達理的女孩，從小就要注重自己的品行，于是在衣食住行等方面，爺爺經常為我“上課”，使我明白的許多道理。身教重于言教，每年春節回家鄉，爺爺總是買了許多東西，帶著我去拜訪長輩，并要我為村里的孤寡老人打掃衛生等等。有人說我很懂事，其實，這應該歸功于我爺爺。
我的.爺爺是我最崇拜的長輩，也是我最好的“朋友”，我愛我的爺爺。
五年級的作文 篇9
前些日子，我和爸爸從縣城南邊的河里捉回來一些草魚苗，大的有三四厘米，小的僅有一厘米。我把它們放在玻璃缸里，任它們游來游去，自由自在，無憂無慮。
可是近幾天，魚缸里突然死了好多條魚，奇怪的是：死的都是大一些的，小魚卻安然無恙。更奇怪的是：這些死魚首先眼睛沒了，后來身子也沒有了，只剩下魚骨頭了。我十分好奇，決心解開這個謎。
這天，我在家中做完作業，就仔細觀寨起魚來。突然，我發現一條大魚被一群小魚緊追不放。大魚游到哪兒，那群小魚就跟到哪兒，大魚停下，小魚就擁上去。我想：這是怎么回事？難道小魚吃大魚？于是便更仔細地觀察起來。大魚已經被小魚追得沒有力氣了，速度越來越慢，最后只好停下來。這時那一群小魚就像見了寶貝似的.，迫不及待地一擁而上，圍著大魚一陣亂咬。我不忍心看，便輕輕地敲了一下魚缸，小魚們忽地四下逃竄。再看看那條大魚，啊！僅僅一瞬間，眼睛就被吃掉了！我怒了又想，噢！怪不得死魚都沒眼睛，原來眼睛最軟，最容易下口呀！
我又細心地觀察下去，只見小魚們刁、心冀冀地從四周慢慢聚攏到死魚身邊，發現沒有情況，接著便你槍我奪地咬起來，樣子十分貪婪。不一會，只利下魚骨了。天啊，小魚真吃大魚！
我把這一驚人的發現告訴了爸爸，爸爸想了想說：“是不是小魚餓了？”于是往魚缸里撒了一些魚食。以后，魚缸里的魚再也沒有死過。
我這才明白過來：原來小魚餓了，迫不得己才下此毒手呀！
五年級的作文 篇10
每個人都有自己最敬愛的人吧！我也不例外。
要是您問我最敬愛的人是誰？我會毫不猶豫的回答：“媽媽”。
媽媽每天都會輔導我的學習，檢查我的作業，有錯了的地方她就給我指出來。每次考試我考差了，媽媽就會跟我一起分析為什么做錯了，當我取得好成績的時候，她會為我高興，并叫我不要驕傲，再接再厲。
媽媽每次煮魚的時候，總是把肉讓給我們吃，她自己只剩下的魚頭。有一次，我問她：“媽媽您為什么不吃魚呀？”她總是回答我說：“我不喜歡吃魚肉，你們多吃點”，我不信，等我把碗筷收到拾到廚房里，看見媽媽正在吃剩下的魚肉，吃得津津有味。
那一刻，我明白了，媽媽不是不喜歡吃魚，而是想讓我多吃點，媽媽是多那么疼愛我……
當我做錯事時，媽媽不會責罵我，而是給我講道理，媽媽教會了我怎樣做人，教導我要做一個有愛心的人，看見路邊的乞丐，媽媽會掏出錢，放到他的`面前，媽媽對我說：“看，人家多可憐呀，我們應該幫助一下別人”。
媽媽每天很早就起床了，為了給我做早餐，她本來可以給我幾元錢讓我去外面吃的，但她花費自己的休息時間做早餐。我問她為什么，她說外面吃的東西皮不干凈不衛生沒營養。媽媽每天早上都會變著花樣給我做早餐。
每天我放學回到家里的時候總能吃到媽媽做的熱氣騰騰、美味可口的飯菜。
媽媽是一個很誠信的人，記得有一次，我們去商場購物，付錢的時候，收銀的人多找了錢，媽媽立即還給人家，媽媽在回來的路上告訴我，別人辛辛苦苦上了一天班，為了生活掙錢不容易，人家會著急難過的。
這樣一位善良、勤勞、慈祥的人就是我媽媽，難道不值得我敬愛嗎？
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