四年級的作文【合集6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
放學(xué)了，同學(xué)都走完了，大約過了3個小時，天色變暗了，就在這夜深人靜的時候，教室里突然傳出了哭泣的聲音。原來，是教室里的桌椅們在哭呢。
講桌哥哥首先發(fā)言：“唉，老是整天在我身上敲敲打打，能的我整天傷痕累累。”“講桌哥哥，你別提了，愛護我的小主人小蘭走了，又換了一個小主人：小剛，他整天在我身上刻刻畫畫，疼死我了。”桌子弟弟哭訴道。“嗚嗚嗚，我比你還慘呢，下課，我的'小主人經(jīng)常把我那美麗的臉蛋踩的傷痕累累，嗚嗚嗚。”椅子妹妹說完又傷心的哭了。“椅子妹妹，你別哭了，你那還算輕呢。”地板爺爺也說道。“同學(xué)們天天把桌子哥哥在我身上摩擦來嗎擦去，可疼著呢。”黑板奶奶聽到了，連忙拿起粉筆，在自己身上寫下了這幾個字：愛護公物，人人都有一份應(yīng)盡的責任！
第二天，天亮了，教室里悲傷和痛苦的氣氛消失了，只有黑板奶奶身上的幾個大字好像在訴說這什么……
四年級的作文 篇2
一天清晨，我從我家陽臺的天花板上發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，心中不禁升起了一個疑團：蜘蛛是怎樣捕食的？蜘蛛在網(wǎng)上爬行的時候腳為什么不被網(wǎng)粘住？蜘蛛是怎樣吃食物的？……
正想著，一只蒼蠅飛了過來，一下子就撞在了蜘蛛網(wǎng)上，蒼蠅扇動著翅膀掙扎著，試圖甩開這張網(wǎng)，可是它動網(wǎng)也跟著動，怎么也甩不開。不一會兒，蜘蛛便出來啦，這時我才發(fā)現(xiàn)：洞外的網(wǎng)和洞內(nèi)的網(wǎng)是互相連接的。再看看那只蒼蠅，咦？它的軀體已經(jīng)無法動彈了；而那只蜘蛛呢？它又回洞里去了……
第二天，我又來觀察蜘蛛了。不一會兒，一只小蟲飛來了，它也像昨天的那只蒼蠅一樣，盲目地撞在了蜘蛛網(wǎng)上，才掙扎了幾下，蜘蛛就立即出來了。我再次觀察蜘蛛，折回，我有了新的發(fā)現(xiàn)：蜘蛛的背非常光滑。這是怎么回事呀？我趕緊上網(wǎng)找資料，才知道蜘蛛愛往自己的身上抹一種不被粘的油來保持不被網(wǎng)粘住，所以它們的身體才會這么光滑。這時，蜘蛛在這只小蟲的身上吐了一些白色的絲，把小蟲繞起來，又在小蟲的'身上咬了一口，便回到洞里。幾分鐘后，蜘蛛又出來了，它把嘴伸到小蟲被咬過的地方，大口大口地吮吸起來，不一會兒，小蟲就只留下個外殼在網(wǎng)上了，蜘蛛就又回洞里去了。我感到有點奇怪：蜘蛛為什么咬一口又退回去，過一會兒才來吃呢？它為什么只把獵物的外殼留在網(wǎng)上？我趕緊又查查資料才知道，原來蜘蛛上前咬一口又退回去是因為咬一口其實是給小蟲注入一種消化液，待消化液把小蟲體內(nèi)的組織給融化后，蜘蛛就可以大口大口的吮吸了，每個動物體內(nèi)都含有豐富的蛋白質(zhì)，而外殼沒有，所以外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：處處留心皆學(xué)問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
四年級的作文 篇3
今年暑假，我去了哈爾濱，游覽了太陽島。在那里，我遇見了一群調(diào)皮可愛的小松鼠。
這些小松鼠們有的在樹上竄上跳下，有的在地上跑來跑去。有的怕人，一見人就鉆進地洞，有的則不怕，坐在地上享用人們給它的美食。這么多的.小松鼠，一只有一只的姿態(tài)。只見它們有的長著黑毛， 發(fā)亮的眼睛，看上去像一個紳士；有的身上長滿了花紋，如同穿著連衣裙，像一個舞蹈家；還有的……
這些小松鼠很調(diào)皮，它們打架時，在樹上繞著圈的跑，發(fā)出“吱吱吱”的聲音；有時，它們會從樹上一下子跳下來，然后在地上跑，過了一會兒又回到樹上，好像在玩抓人游戲。
媽媽給我買了一包松鼠糧，我發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，就在手里放上了一顆瓜子，慢慢的靠近它。它看到了我，就跑了過來，到我手上聞了聞，站在那兒，好像在說：“我不喜歡吃瓜子。”我又在手里放了 一個松子，它再次爬到我的手上，聞了聞，迅速用兩只前爪抱起松子。嘿，這家伙還挑食！只見它團起起身子，翹起尾巴，坐在地上，把松子放進嘴里， “咯吱”一聲，松子皮被咬開了，小松鼠吃到了 里面的松仁。它用大大的眼睛望著我，好像在說：“我還要。”我又給它了一個。
我在包里找了找，發(fā)現(xiàn)了一個核桃。我拿著核桃在小松鼠眼前晃了晃，它嗖的一聲跳上來，搶走了核桃。它快速地跑進了草叢，過了一會兒，悠悠地出來了。原來它是在儲備冬糧那。
太陽快要落山了，小松鼠也吃飽了，心滿意足地回窩了，我也戀戀不舍地回去了。
四年級的作文 篇4
敬愛的老師，您好，我是譚茹心。感謝您一直培養(yǎng)這我們長大，一直想讓我們?nèi)〉煤贸删停晌覀儼嗌嫌行⿲W(xué)生一直惹您生氣，我代他們向您道歉。
記得有一次，我又好笑又心酸，我去問您題時，我看見您左手拿這饅頭，右手拿著鋼筆在批改我們的作業(yè)桌子上還放著一個藥瓶。我進來時，您才放下鋼筆，問我有什么事，我把題給您說了時，您的左右手又恢復(fù)到原來的樣子。
過了兩天，您才把這個題的答案告訴了我。可我得知您生病了，冒著生命危險來告訴我答案，當時的我不禁的哭了起來。
老師沒想到您為我們付出了這么多。我一定好好學(xué)習來報答您的'。
四年級的作文 篇5
假如有一天，我變成了一個很有錢的人，我不會去買車買房，買自己想要的新興事物，而是讓人與人之間的距離更近，讓眼前的一些事物永久保留。因為，買來車房買來新鮮的事物，他們永遠都是冷冰冰的，他們不會關(guān)心你這又能讓你快樂多少？要能在你的心里多長時間呢？這不可能，永遠都在但可以讓眼前的事物保留一些，或是它們更加美好，保留門前的每一株小草，每一棵小樹，讓他們更加美好更加美麗。
在沙漠中種下綠洲在工廠上種下綠樹，留住身邊的朋友們請他們都出去玩玩，讓我們在一起的時間更加充分，給山區(qū)的`孩子們寄一些書本，筆等等，在給他們送去一些好吃的，讓他們可以上學(xué)，也像我們一樣開心快樂。這都可以讓你很開心，很快樂也可以讓你銘記在心，這些溫暖永遠都在。
人與人之間的事物是很好買來的，但人與人之間的心靈是買不過來的，但它很容易得到，買來自己需要的車子房子新鮮的事物是好，我買的來人人與人之間的信任嗎？讓我們多幫助一些需要幫助的人吧！讓他們快樂我們也會快樂。
四年級的作文 篇6
生活在美麗的小村莊的我，每天的心情就像早晨的田園風光一樣煥然一新。
春天，在早晨的上學(xué)路上，沒有城里空氣的混濁，農(nóng)民伯伯們匆匆忙忙趕往自家的田園里忙碌著，路邊小樹枝頭上傳來吱吱喳喳的歡叫聲，好像在說：“小朋友，快快小學(xué)去。”，一路上，我們可是嘻嘻哈哈的朝著學(xué)校走去……
如果是夏天，你一定會聽到很多蟲鳴聲，還有青蛙呱呱叫聲，田園里的瓜果惹人喜愛，勤勞的人們就是為著這些農(nóng)作物而看到生活的'希望，別看人們勤懇踏實，是他們造就了田園的美麗風光，放眼望去，那綠油油的稻田、美麗的山林、果林等等一系列農(nóng)作物，都是他們用辛勤的勞動換來的美麗風景。
還有那吹著竹笛放牛的老爺爺，只要你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)，老爺爺、牛群、花草植物、都是鄉(xiāng)村一幅和諧的風景藍圖。
這里的人們隨著季節(jié)的更替而各有所忙，那彎彎的小河，清清的河水澆灌著萬物，平靜的河面就像一面明亮的大鏡子，鏡子里面就是一幅鄉(xiāng)村的美景，河中的竹排緩緩移動，小魚兒們在水中輕輕的游蕩，河岸上小孩們在嬉戲追鬧，小河兩岸花草爭奇斗艷地怒放著。這就是我們的鄉(xiāng)村田園風光，我愛我美麗的鄉(xiāng)村。
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