六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉在方城縣清河鄉，這里一到夏天就有很多很多甜甜的大西瓜。
春天到了，我們去大街上買一些西瓜籽，把地打成畦，用白色塑料膜搭成拱形，這是要培育西瓜苗呢，是農民伯伯的希望所在。
十幾天過去了，西瓜籽長成了西瓜苗。又過了二十幾天，西瓜苗開始往大田搬家了。叔叔、阿姨們有的挖坑，有的栽苗，有的澆水，有的埋土。在大家共同的努力下，西瓜苗由土畦回到了大田，完成了西瓜苗大搬家。
我看著滿地的西瓜苗想：西瓜苗啊西瓜苗，你快快長吧！我仿佛看到了滿地碧綠碧綠的西瓜秧，西瓜秧上躺著一個個大西瓜……
時間慢慢地過去，西瓜苗長成了西瓜秧，西瓜秧上開出了黃色的小花，過不了幾天，就結出了玻璃球那樣大的小西瓜呢！一天一天地過去了，玻璃球那樣大的小西瓜長成了足球那樣大。瞧！一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的'，躺在瓜秧母親的臂彎里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。
西瓜成熟了，這時人們更起勁了。搬幾個回家，其余的都裝了大車，拉到城里去賣錢。人們用西瓜換來了鈔票，家鄉的人們靠賣西瓜富了。
吃西瓜嘍！綠皮紅瓤黑籽，清熱解暑營養，吃一口西瓜，由嘴里一直甜到心里。我知道西瓜有三種吃法：第一種就是切成一塊一塊的吃；第二種就是把西瓜一切兩半，用勺子在中間挖一個小坑，放上點白糖挖著吃；第三種就是把西瓜放在冰箱里，熱得很的時候，吃點就好多了。西瓜皮還能當菜炒著吃呢，我最愛吃了。
怎么樣？家鄉的西瓜夠惹人喜愛吧！我愛家鄉的西瓜，更愛我的家鄉。
六年級年的作文 篇2
六年的學習生活以來，一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現在的張老師。
“宰相肚里能撐船”這句話用來說張老師，真是千真萬確啊。就是因為張老師大度，班上的調皮蛋都得寸進尺啦。同學們犯了小小的錯誤，張老師總是不計較。把那個同學請過來好好指導，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····
張老師是個領頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊扣一分、衛生扣一分，剛回來得張老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙啊？”剛進班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽。“撿起來，扔垃圾桶。”“最近我們班的那個隊怎么就排不齊啊？”張老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子。“好。從現在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個人抄課文。”張老師宣布。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢?”某同學問。“前面的人抄課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白了嗎？”老師問。“明白了！”大家異口同聲的回答道。
張老師也是一個公平公正的班主任。快六一兒童節了，六張獎狀。老師根據獎章的內容即意思，在班上尋找合適的人選。并沒有因為誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強身健體的獎狀，張老師把人選定在了參加校運會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時候，老師也是給足了我們機會，想當的就舉手。因此我還當上語文課代表。張老師喜歡征求別人的意見，這一點是我以前的班主任所沒有的哦。開學的時候，學習委員還空缺著。張老師找人喊我，我走到了講臺前。張老師問我“想當學習委員嗎？”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少？”“優。”“數學？”“優。”“英語？”“優。”“好，你就當學習委員了。”張老師不假思索的說道。呵呵，就這么簡單？我笑
張老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時課間的時候，老師也會上班轉轉。看看哪些人題目不會做，然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。張老師一遍一遍的`講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花。“張老師，謝謝您！”
這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！
六年級年的作文 篇3
現在人們的生活水平越來越高了，買小轎車的人家也越來越多了。可是汽車尾部排放的大量二氧化碳等廢氣卻對我們的地球媽媽造成了巨大的傷害。我夢想中的新型汽車是可以屏蔽這個缺點的，低碳，環保可是必要的哦！
我夢想中的新型汽車是利用二氧化碳工作的，它能和植物一樣吸收空氣中的.二氧化碳。只要有二氧化碳，它一天就能行上上千米的路程。這樣不僅可以保護環境，還能減少油荒，不是一舉兩得嗎？
這種新型汽車不僅能保護環境，還有許多奇妙功能。在汽車的內部，你只要在面前的儀表盤上輸入你要到的地點，然后鍵入確認，車子便會自動行駛，而且，車不會撞到別人，遇到堵車等特殊情況才會向你提出請求。座位左手邊有一個小按鈕，只要輕輕按下，就會出現一面顯示屏、一些筆和本子。這樣你就能記一些事或看會兒電視。
在儀表盤上，你還會看到有六種不同的按鈕：藍、黃、綠、紫、黑、粉。當你遇到堵車時，可以按下黃按鈕，汽車就會變成飛機，帶你飛向天空；當你想去海里探險時，可以按下藍色按鈕，汽車就會變成潛水艇，帶你進入海底世界。如果在海里遇到食肉的海洋生物，你大可以不必擔心，因為這艘潛水艇具有保護能力；你按下綠、紫、粉三種顏色的按鈕，還可以隨便變成什么海洋生物，在海洋里參觀、游玩；如果你玩累了，可以按下黑色按鈕，這樣就可以像在夜里一樣睡覺……
我相信只要好好學習，長大后，我一定會發明這種汽車的。
六年級年的作文 篇4
盡管日月如梭、光陰似箭，時間在飛速流逝著，可有一樣物品，我一直也忘不了——一條手鏈。
這條手鏈是母親親手為我編的，包含了母親對我深深的愛。
那件事情是在我10歲生日前夕發生的。“盈盈，你快要過生日了，你想要什么生日禮物啊？”媽媽走到我的房間里親切地詢問我。我認真的思考了一會，對媽媽說：“媽媽，我想要一條特殊手鏈。”“噢，我知道了。”媽媽心領神會地點了點頭。
到了晚上，我正準備去睡覺時，路過書房，正巧看到媽媽在聚精會神地上網查什么東西，我正準備靠近看看，卻被媽媽擋住了。“媽媽，你在看什么東西呢？”我好奇地問到。“到時你就知道了！”媽媽神秘地說道，“好了，你快去睡覺吧！”說完，便把我“趕”了出去，無可奈何，我只好乖乖睡覺。
第二天一早，我一起來沒有看到媽媽，于是我問爸爸：“媽媽去哪里了？”“你媽媽一大早就沒看到人影，不知道去哪里了？”將近中午，媽媽才回到家，褲腿全濕了，手里提著一袋什么東西，徑直走進了書房。
不知不覺，我的生日到了。一大早，媽媽神秘兮兮地來到我的房間，捧著一只小盒子，我疑惑地打開一看，一條貝殼手鏈呈現在我的.面前。“哇！好美啊！”我大聲贊嘆。那條貝殼手鏈十分精巧，貝殼與貝殼之間的距離十分勻稱，五顏六色。“前幾天，你說你要一條特殊的手鏈，我就想著給你做一條。”“媽媽，謝謝你！”我不禁流下了感激的淚水。
這條手鏈包含了媽媽對我的愛。到現在，這條手鏈還躺在我的首飾盒里。
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