五年級的作文匯編(9篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在鄉下的時候，外公送我兩只很胖的金絲雀。
它們的羽毛有青綠色的，有金黃色的，有紅色的。可漂亮了！它們長著一雙圓圓的眼睛，眼睛外一圈白色一圈金色。兩張紅色的小嘴像鉤子一樣又尖又細。可愛極了。
我和它們感情非常深厚。有一次，外公出去遛鳥，不小心把其中一只放飛了，我哭，我鬧，我以為那一只不會再回來了，便大聲哭泣。誰知那關在籠子里的金絲雀，一個勁兒的“唱歌”，出人意料的是，那只飛走的金絲雀又飛回來了。我高興地又蹦又跳。還差點哭了呢！
它們還會“裝修"房子呢！有一次，外公給家里做東西，做完后材料有多，變想為它們做一個房子，做好后，又放了兩個小碗，過了幾天房子已被啄的凹凸不平，又過了幾天，所有的東西都壞了，外公忍無可忍，就特他們換了鐵房子，這樣他們就無法裝修房子了。
它們還很有個性呢！有一次，我喂完食后，忘了為他們打掃，我想起來時，它們已經熱火朝天的'干了起來：用嘴啄，用腳踢，收拾的干凈極了。我高興地連蹦帶跳。
它們是我最好的朋友，它們那種勤勞的精神值得我去學習。
五年級的作文 篇2
“你們班上課讀個單詞讀不成，考試有20多個人沒及格……”英語老師一句句批評刺進我的耳朵。雖然我這次考了98分，但我還是很難受，為那20多位同學難受。左看右看，因考試不及格站起來的同學好似人墻，擋住了從窗戶射進來的光。
有的把胳膊放在桌上，用肩膀埋住頭；有的背挺得直直的'，可臉上卻被燒紅了；有的耷拉著頭，像泄了氣的皮球一樣無精打采；有的一只腳踩在板凳的橫梁上，兩個手指繞著圈；還有的目光呆滯，好像在思索著什么……我滿目都是慚愧。
可是，我看到了一個左右搖晃的身影，他雖站著，但沒有一點慚愧感，還不時發出輕微的笑聲，滿是自滿，滿是傲慢。他和后面的一個男孩說笑著，老師對他的任何警告都不起作用。他長的很乖。卻有點調皮。他是那個很忙的父親的孩子。他的父親剛剛頂著寒風給他送來棉衣。
教室里有很多各式各樣的故事，像大小不一的泡泡。班級就像泡泡穿成的項鏈。項鏈的價值，由泡泡來決定。
五年級的作文 篇3
我一直在等待一個人的歸來，也許永遠她都不會回來了，但我一直都在癡癡的等待，等待著她的歸來。
她，是一個小學生，她，也是我的好朋友。還記得三四年級的時候，我們如膠似漆，誰也分不開我倆；上課時，她回答不出問題，我暗暗提醒她，遇到難題時，我們總是一起探討或是把頭埋到胳肢窩里，說著悄悄話；每當我不開心時，她總是跟著我一起難過，最后我都會不由自主的破功，每場悲劇都能轉化成一場喜劇。
我把她當做自己的親姐姐，一樣看待，但自從那件事以后，我不禁心寒了，似乎“單純“離他越來越遠了。
她明明知道，我最討厭被冤枉和背叛的滋味，可她為什么還要這么做呢？
那天對我來說是一個特殊的日子那天是小學階段中的最后一次競選，但這次競選好像變了味。
我還是一如既往地上臺演講，我把內心的想法全告訴大家，在前幾個學期我盡心盡力的為班級做事，而且我的人緣也不差，這次應該能競選上吧！但這次的競選結果讓我大跌眼睛，因為上個同學的票數已經過半了，沒必要再數票了。當時看到這結果我心都碎了，我忍不住內心的悲傷就“撲哧”一下哭了出來。我嘗試著安慰自己：她一定有比我做得好的地方！一定有！就在我那受傷的心靈即將復合時，一個晴天霹靂又把我幼小的心靈給劈碎了。我的一個死黨說他們在后面已經商量好了，她挖你的坑然后她們出來當好人我雖然嘴上說“沒事”，但我的`心里已經被粉碎了。晚上我在被窩里想了很久很久，眼淚不知不覺地掉下來，我們之間的歡樂時光，那片我們一起奔跑過的操場，那支我們都舔過的冰棒……我陷入了無限的思考……
我一直都在等待著她的歸來，一直癡癡的等待……
五年級的作文 篇4
我又聽到了這首歌“走在鄉村的小路上，暮歸的老牛是我同伴”，不由自主地我又想起了鄉村那迷人又獨特的風景。
這天，我們一家來到鄉下游玩。剛步入鄉村，一大片一大片的濃蔭就吸引住了我，抬起頭向遠處望去，只見有一座座峰巒雄偉的青山像巨人一樣保護著鄉村，山下長滿了枝繁葉茂的大樹，讓鄉村變得更加生機勃勃。近處是一塊塊層層疊疊的梯田，每一塊梯田就像月牙兒似的，里面灌滿了晶瑩的水，水里面還有一些嫩綠的小苗在慢慢地生長。這整一片綠色仿佛就是一塊厚厚的、毛茸茸的'地毯，讓人賞心悅目。
我們繼續向前走。一路上我呼吸著新鮮的空氣，聞著撲鼻的清香心里十分舒服。走著走著我們來到了小池塘邊，雖然里面的水不是很清澈，但仍然有歡快的魚兒在水中追逐、嬉戲。還有些逗號似的小蝌蚪正在悠閑地游著，別提有多快樂了。過了一會兒我們又來到菜園里，這里種了各種各樣新鮮的蔬菜。有掛在竹竿上紅彤彤像燈籠似的西紅柿，有吊在瓜架上嫩綠的小黃瓜，有圓圓的、飽滿的卷心菜，還有一個個豐潤、圓滑的茄子……真是數不勝數。看著這些蔬菜我心想：種這些蔬菜不容易呀，農民伯伯可真辛苦!
終于我們來到了農家庭院，熱情好客的鄉村人們看見有客人來了，連忙把美味的食物搬出來，做了一桌豐盛的酒席來招待我們，還熱情地給我們講述著鄉村特有的風土人情。
可愛的鄉村，有別于城市的繁華，它獨特，它平凡，但是它的美不是誰都擁有的。我愛鄉村，我熱愛這鄉村的一切!
五年級的作文 篇5
上課，這件事對每個學生個來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時候，大部分時間都在上課。有各種科目，也有各種課，而每個科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是初一的時候那一 節音樂課。
記得那時我們剛發了口風琴。同學們都很高興，拿在手里不停地擺弄它，發出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進來讓大家安靜下來，教室里才沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ，她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本，給我們詳細的講明這個學期音樂課都要學習那些東西。還告訴我們，今年還要舉行一次口風琴比賽，每個班要拿出兩首曲目來比賽。所以，大家要好好學習 口風琴，即使以后畢業了也可以當一種才藝。
接下來，音樂老師開始教我們如何用正確的姿勢拿口風琴，還有如何演奏。按琴鍵時，手不能僵在那，要彎曲。看著老師給我們示范，手指在黑白琴鍵上穿梭，想著有一天我是不是也會用口風琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們怎樣認譜子、如何讓分辨快慢拍········
這些都是初一的時候了，那節課的情景還歷歷在目。我們那時候都還天真無邪的笑著，每天都開開心心的.。那時候的我們還是原來的我們。可是，早已不是那時候。
五年級的作文 篇6
在我三歲那年，媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。
在媽媽講故事的時候，我總是目不轉睛地盯著她手中的那本書，看著書上那些奇怪又巧妙的符號（漢字），我不禁撓起頭來：這些符號是什么呀？為什么它們在媽媽的嘴里就會變成優美動聽的故事呢？老師評語：好句子，真實感受！
漸漸地，我已經長成六歲的小男子漢了，那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我現在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事，也可以創作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號已不再只是冷冰冰的符號了，而是一個個有規律性的漢字。當你看到"月亮"時，眼前就會閃著圣潔的光輝，而望見"太陽"，又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字，仿佛是一個個小精靈，活潑可愛。
現在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的.。如今的漢字各具特色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍飛。
漢字的奧秘無窮無盡，大家快來遨游漢字王國吧，我已經深陷其中了呢！
五年級的作文 篇7
我的表弟是個活潑可愛的'小男生，他叫小虎子，他特別愛管閑事。
星期天，他帶著小狗去散步，看到一個小朋友在墻上亂寫亂畫，走進一看，畫了一張鬼臉，畫完就走了，小虎子一看連忙回家拿一支粉筆在墻上寫了“請不要亂畫“這五個字。
忽然聽見了有人說：“你這孩子，怎么在這亂畫呢？“小虎子轉身一看，是一位老爺爺在說他。”小虎子急忙解釋說：“我不是在亂畫，而是不讓小朋友再亂畫。”老爺爺又說：“那你在這里寫上五個字不就是亂畫嗎？”小虎子聽了慚愧地低下了頭。等老爺爺走了幾步。小虎子就拿著手巾去擦墻上的字。發出了“嚓，嚓”的聲音。老爺爺一聽心想：這孩子怎么不聽別人的勸告呢？誰知轉過身一看，小虎子在把小朋友的畫和自己寫的字擦得干干凈凈。他被老爺爺表揚了。小虎子笑了，老爺爺也笑了。
這就是我的表弟小虎子。
五年級的作文 篇8
禮物，是可有可無的，也是可重可輕的，但只要心里能想著朋友、想著家人，那就是給他們最好的禮物。
母親節就要到了，我要給媽媽準備什么樣的禮物呢？媽媽每天要為我做一日三餐，不管刮風下雨要接送我上學，非常辛苦。給媽媽買個什么禮物呢？放學的路上我在心里尋思著。
晚上回到家，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，立刻擔心我了起來：“乖，怎么了，有什么心事嗎？”我不想讓媽媽擔心我，便裝出一副若無其事的樣子，說：“沒事兒，媽媽。”晚上我寫完作業后，突然有了新靈感：自己親手做禮物送給媽媽。這樣既不用花錢，也能代表出自己的心意。做個什么禮物呢，先找找材料再說，我看離睡覺還有時間，便到客廳翻箱倒柜地找起來。在看電視的媽媽又是奇怪：她從下午放學后就心神不寧，是有什么事嗎？太好了，終于找到啦！這就是我想要的東西——可以編東西的珠子和繩，那是一套的東西。我準備給媽媽編一個發卡和一個戒指。
第二天放學后利用媽媽做飯的時間，我把自己偷偷關在屋子里，設計了一下要編什么樣的卡子和戒指：卡子做成麻花狀；戒指做成蝴蝶的形狀。到了晚上我趕緊把作業寫完，開始編起來。雖然眼睛很累，想放棄，但為了媽媽的節日禮物，但我還是堅持了下來。
終于編好了，這一天也來到了，正好是這天還是星期天。早上起來，我裝出若無其事的樣子，該干嘛干嘛，根本沒暗示媽媽。而媽媽呢，也沒有說什么。吃過早飯，我才把禮物拿出來。我來到媽媽身邊，雙手捧著編好的`發卡和戒指對媽媽說：“媽媽，節日快樂！”媽媽一看感動地差點兒哭出來，我問媽媽喜歡不喜歡，媽媽說：“喜歡，太喜歡了！這是我女兒親手做的，當然喜歡了。”
后來媽媽告訴我說她收到許多禮物，但這個禮物是她收到的最好的禮物，因為我就是她最好的禮物！
五年級的作文 篇9
“三八”婦女節這天，我陪媽媽登塔山。一來到山腳下，一股誘人的香氣迎風而來，令人心曠神怡。我順著香氣走去，云梯兩旁的桂花如繁星般點綴在桂花樹上，我不由得驚喜地奔向桂花樹。
順著云梯仰望，啊!真是“葉密千層綠，花開萬點金”。桂花的葉子在陽光的照耀下，綠得發光，綠得耀眼，仿佛每一片綠葉都孕育著一個生命，十分可愛。
“八月桂花，香飄十里”，但現在是春天，還開滿了桂花。在滿目蒼翠之中，點綴著一簇簇米黃色的小花，它是那么優雅，那么大方，充滿了勃勃的生機。我再仔細一看，那花含苞待放，金黃金黃的，像一個可愛的小寶寶，真惹人喜愛。桂花由四片花瓣組成，小小的，像住在綠房子里的小精靈，調皮地打開窗戶探出頭來，向人們展示著自己的美麗容貌;它們又像一個小小的鈴鐺，發出清脆悅耳的聲音。我登到半山腰時，本來已經很累了，想要坐下來休息一會兒，可是兩旁的桂花像是為我加油打氣似的，使勁地散發出一陣陣清幽的香味，使我精神倍增，充滿了信心繼續登山。
桂花不僅味香，它的作用也很大。聽媽媽說，桂花榨出的`油，經過加工以后，可以做成美味可口的桂花糖; 桂花又可以熏茶，茶的味道又香又甜，喝了這種茶，滿口清香;桂花還可以制成化妝品、月餅等，它的用途可真廣啊!
我愛塔山桂花的美麗，愛它的用途廣泛，但更愛它默默為人們作貢獻，每天都鼓勵人們勇敢向上攀登。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文(精選)09-14
五年級的作文(精選)09-14
(經典)五年級作文09-16
五年級的作文10-03
五年級的作文10-03
五年級的作文10-04
五年級的作文10-05
五年級的作文10-06
五年級的作文10-06
[經典]五年級作文09-21