四年級的作文3篇【經典】
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
今天，我們又一次來到“中小學素質教育中心”，實踐活動的項目是環保。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，環境保護方面的問題讓我們觸目驚心，不寒而栗。
老師把我們領進了活動教室，同樣把我們分成四個大組，我依然擔任組長。老師打開了大屏幕，讓我們看一看“地球的十大環境危機”是什么？看后，我腦袋都快炸了，人類的生存環境太可怕了，太危險了。而讓我震驚的是這十大環境危機竟然有好幾項是我們人類自己造成的！哎，看來我們人類太不注意保護環境了呀！給我留下難忘印象的.是酸雨蔓延，水資源危機、大氣污染和固體廢棄物成災等。
酸雨被稱作是“天堂的眼淚”。人類的生活和生產活動排放出大量二氧化硫和氮氧化物，降雨時溶解在水中，即形成酸雨。酸雨具有腐蝕性，降落地面會損害農作物的生長，導致林木枯萎，湖泊酸化，魚類死亡，建筑物及名勝古跡遭受破壞。而且目前酸雨有越來越廣的趨勢，人類難道還要繼續等待嗎？
固體廢棄物，包括城市垃圾和工業固體廢棄物，至今已成為地球特別是城市的一大災害。垃圾中含有各種有害物質，不僅會污染周圍空氣、水體，甚至還會影響地下水。有的工業廢棄物中含有易燃、易爆、致毒、致病、放射性等有毒有害物質，會直接危害生命。我們人類難道還不該醒一醒嗎？
這次的實踐活動又一次讓我想起了新加坡，那里的生存環境是世界上最好的。他們那里的好是法制嚴明和人們自覺履法的完美結合。我感慨，我呼吁：從我做起，從現在做起，盡快地拯救地球，盡好地保護地球媽媽吧！
四年級的作文 篇2
今天我們的檸檬老師笑瞇瞇地走進教室，開心地對我們說：“同學們，今天老師學會了一個魔法，要給大家表演一下，我可以讓氣球上面帶電，你們信嗎？”話剛說完，同學們就開始議論紛紛。“氣球怎么會帶電呢？電是從哪來的，反正我是一點也不相信。”
“好了。”老師說：“既然你們一個也不信，那就看好了。”現在老師開始表演了，我們屏住呼吸，全班的同學一個個都盯著老師，眼睛都不敢砸一下，眼珠子好像要蹦出來似的。
只見老師手里拿著兩只剛充好的氣球，打好結，再用繩子把兩個氣球連接起來，接著把兩只氣球放在頭上摩擦，然后輕輕提起氣球中間的繩子，只見兩只氣球，一只往左，一只王又飄了開去，我們會心的笑了。后來檸檬老師把一個硬板夾在兩只氣球中間，這時兩只氣球像親密無間的好朋友一樣緊貼在一起。
我們抓耳撓腮問老師是怎么回事？為什么氣球會有這樣的.變化呢？老師說：“很簡單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發之類的東西摩擦會產生靜電，兩個氣球所帶電是相同的，所以會排斥。而硬板會吸引氣球上的電，所以氣球就會緊貼在硬夾板兩面。
這次實驗讓我懂得了科學與生活是緊密相連的。
四年級的作文 篇3
去年夏天，我們一家乘車到小姨家去。我們上了一輛小客車；坐下后在我們前面就剩下一個座位了，這時上來一位二十多歲的年輕人，穿著花襯衫；留著小胡子；嘴里叼著煙，一屁股坐在我們前面的坐位上。
車開了，售票員說：“各位乘客，吸煙的請把煙掐滅。乘車期間不許吸煙。”過了半個多小時，我發現前面的乘客不自在起來，屁股下面坐著什么東西。不一會兒，他終于從兜里摸出一盒煙來，抽出一根，點著，很愜意地吸起來。這時售票員過來了說：“同志，請你把煙掐滅。”年輕人說：“你賣你的票；我又不是不給你錢。吸煙跟你有什么關系。”售票員說：“吸煙對身體不好，也影響其他乘客的'健康。請你為大家考慮。”年輕人說：“現在有幾個男人不吸煙？”年輕人說：“我以前也吸煙，可是當上售票員之后，為了自己和大家的健康，就戒掉了……”年輕人說：“別啰嗦了，我抽完這根再不抽了。”售票員仍不放棄，他說：“賣票是我的職責；監督車上吸煙的乘客也是我的工作，請你支持我的工作。”車上的其它乘客也紛紛指責年輕人。年輕人把煙扔在地上踢滅了，氣哼哼的說：“哼，不抽就不抽，有什么了不起。”我很生氣，他明明不對還罵人，售票員非收拾他不可，至少可以把他攆下車。而售票員卻彎腰撿起來。
看到這，我感覺這個售票員真負責。
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