八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的八年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
“有這樣一片云，偶爾投入我的波心，它時而如傘為我擋住烈日，時而化雨，滋潤我干涸的心田。有時它會像小孩，頑皮的弄疼我，看我傷心的掉淚，卻又深深的自責;有時它會像大人，安撫我受傷的靈魂。我把它看作生命的意志樹，但我只愿它的根深深地扎在那座山峰上，只求要一根枝丫。春日里給我綠的生機，葉落時掛上我夢中的風鈴。飄飄然我醉在那風鈴聲中，啊，是云，是這樣一片云，在我生命里搖出快樂的旋律!”
這是三年前寫的一封郵件，卻遲遲沒有寄出。當近日來新聞媒介報道了那片云將永遠的離開這個世界，我打開抽屜，翻開塵封的日記本，這段文字讓我禁不住潸然淚下。重新打開郵箱，顫抖的手觸摸著冰冷的鍵盤，連同那碎了的心敲上屏幕。
我總是叫你小家伙，瘦瘦的身材，小小的'眼睛，疾走如風的腳步聲，哦，愿來你真是一片云!記得那次我對你說：“我想看看你穿警服的樣子!”沒過幾天你就穿上來看我�！昂�，小弟，真的很神氣……”你笑笑，眼睛瞇成了一條縫。
我不知你為何要起個網名叫葉子?難道是命中注定要隨秋風飄落大地?
你走了，成了世人心中的英雄。我看了你最后一眼，追悼會我沒去，我不敢去，你歸去的路上淚已匯成海。我蕩我的舟在海上，去尋你，秋雨不停的下，葉子落了一層又一層，我想我能找到那片風中的你。我在唱著那首《月滿西樓》，每次打電話你總是纏著讓我給你唱，我總是說下次吧!下次?卻是在這個秋日，在眾人用淚匯成的海上，我想你聽到我的歌你會飄到我的舟上，我載你去，去那遙遠的天國。
我明白眾人有太多的不解，因為他們不懂男女間也會有純真的友情，我們無需恨他們，生活中有些東西不需要別人去讀懂，別人也讀不懂，天知道就行!
我去看了愛你的她，料想你的突然離去會讓她痛不欲生。我無言，抱著她，淚水濕了彼此的胸膛�！奥犜挘妹妹�，姐姐不哭了，你也不許哭了”。她哽咽著，使勁的點點頭，淚水卻止不住的流。我最知她愛你有多深，用女人的心去感知，換做我也會像她一樣快發瘋。她抱著我哭：“姐，你是姐姐啊，你不是教我如何去愛一個男人嗎……”
“英雄一路走好!”電視節目主持人替代了眾人的心聲。
這個秋日我似乎更加在意凋落的每一片葉子。凝視著電腦桌面上山峰繚繞的背景，我知道在那顆意志樹上，葉落時我還會掛上我夢中的風鈴，你依然會搖曳出我一生快樂的旋律!
八年級作文 篇2
“城鄉巨變顯崢嶸，齊心協力鑄輝煌”如今的家鄉，風景秀美，人才輩出。我們愛著的家鄉正慢慢步入一個全新的樣貌。
如今家鄉情
遠走他鄉的邵陽人們，當你在外地時，背后有人親切的拍拍你的肩膀，用聲最正宗的邵陽話說聲：“老鄉！”心里就會倍感溫馨，也許只是在一個車站，也許人來人往，只是因為你們是同一個地方出生的人，就會比一般的朋友來的'更親切、更熟悉、更溫暖。一個小小的車站，就充滿了和諧而溫馨的家鄉情。一起聊著家鄉事，一起同抒著家鄉愁。
如今家鄉水
多少不眠的夜里，輾轉反側，思念家鄉的母親河——資江河。如今清清河水上蕩漾著一片片泛舟，偶爾出現一只只美麗白色的天鵝。河邊的梧桐樹、柳樹，如一個個熱血方剛的戰士守護著我們的母親河，一動不動。河中的荷花、荷葉好像在控訴著天氣太熱，一個個把脖子垂了下了。望著河水，好像看見了母親河用那溫馨的眼神看著我們對我們說：“謝謝你們用你們的努力、汗水和勤勞改變了我的生活，也改變了更多人的生活”！
如今家鄉人
因為家鄉人們的努力，還有市委，市政府的堅強領導下，全市人民發展迅速，人們買了新房，買了新車。生活越來越好，財政翻了番，不禁贊嘆家鄉的發展真快，而我們是邵陽的未來和希望，建設邵陽和發展邵陽文化是我們的義務和責任，我們要用昂揚的斗志、飽滿的熱情、充滿自信，感恩社會，熱愛家鄉、用青春和汗水為邵陽美好的明天增添光彩，將邵陽發揚光大。
啊！如今家鄉人，宛如一棵破土的竹筍。
不鳴則已，一鳴動九霄。不出則已，一出上云霄。家鄉日益強大，我們也應該充實自己。像家鄉一樣，做一只將要振翅高飛的大鵬鳥！
八年級作文 篇3
來過清華的人都一定知道清華有四重門，這四重門能使人無法忘記它，它是那么神圣而莊嚴。現在我給你們介紹清華的四重門。
校大門走近校門，你就會看見大門旁有一塊大理石上面雕著幾個金光閃閃的幾個大字：“自強不息，厚德載物”這八個字起源于：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”。把實現往上看，你就看見“深圳清華實驗學�！睅讉�字。到晚上這幾個字是周圍最引人注目的地方。因為在晚上它回發出紫色的光。紫色也是我校的校色。紫色是一種高貴、神秘的色彩，很顯然高貴、神秘并非清華的訴求。門忠言有一個小花壇上面有許多小草，有幾棵樹（這些樹叫什么我就不知道）。還有八個柱子頂著頂端，這就是校大門。
二校門——悅心門悅心門也是生活區門，生活區是溫馨家園，是學生吃住游玩、獲得樂趣之處，故名“悅心門”。在悅心門右旁的墻上有“溫馨家園”幾個字，這幾個字也是紫色的。悅心門左旁有一個保安亭，這里的保安從早站到晚為同學服務，他們的存在保證了宿舍的安全。這就是二校門——悅心門。
三校門——澄心門澄心門也是小學區域大門。門前有一個花壇，花壇里有四個字“水木清華”。沿著這四個字組成的苗圍拾級而上，走進巍峨雄偉的三校門——澄心門。這個門是四重門階梯最多的門，有八個柱子支撐著，中間有一個圓圓的.大洞。走上去眼前豁然開朗：在木掩映中，一棟棟凝重典的教學樓。這就是三校門——澄心門。
四校門——洞心門洞心門也是初中、高中和海外部區域大門。這門有五個柱子支撐著，和澄心門一樣上面開洞。走上去你又再次見到我們的校訓：“自強不息，厚德載物”。這幾個字和校大門不同之處是它雕塑在不同物品上。主要雕由兩片長半圓形不銹鋼對稱排列而成，其上點焊鍍金八字，基座是印度大理石。這就是四校門——洞心門。清華有四重門，每一重門的名字都有它自己的含義，每一重門都它自己的特色。
八年級作文 篇4
明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂�！彼褜W和樂視為一體，的確是極好的見解。當然，學習并不是僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學者或是讀書人嗜書成癖，而我也是一條小小的‘書蟲’。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。我愛讀書，既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書確實是我們的精神的`糧食與心靈的坐騎，我們可以從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書去讀你。你可以向孫子請教兵法，和司馬遷談論歷史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘。總之，當家的是你，慢慢的，你會覺得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識的畫卷在你腦海中一一展現。
再一條，在于可以大發議論。凡著書立說者，必為一時俊才。雖說是俊才，可難免會有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，你高不高興？一時間得意志滿，大發議論，使你與作者好象有并駕齊驅之感，精神上可是無比快樂�。�
書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解時，或是當你對某一個問題略有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題進行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺可是什么都換不來的。
再者說，，當你看了一本好書，被它精彩的內容所吸引。而在與朋友談話時，侃侃而談，，書中的妙語一句句的往外跳，朋友們準會露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看��！”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味是怎樣。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！�
列數了這么多讀書的好處，那么你是不是覺得手癢，想翻開一本瞧瞧呢？
八年級作文 篇5
在于一些動物來說我們人類就是禽獸，因為我們人類的自私帶給了許多動物沒有了生存機會，大人們每到過節的時候便會殺一些動物來吃，因為吃了這些動物人就會成長，就因為大人們不斷地殺生動物，所以一些動物不斷的逃避我們，我就有過這種經驗……
這是一個中秋節，媽媽一大早就帶著我坐上了下鄉的車子，我來到我的故鄉，看啊，那里還是那么的'美好，有花在向我點頭，有草向我招手，這種情況真的很美啊，我到了家。媽媽來下飯吃，看啊，那是一只兔子，他好像在和我說話又好像在向叫我去救她，我沒理會，直道媽媽做菜的時候我出來欣賞欣賞，“啊”我尖叫了一聲，外公要把他殺了給我們吃，怎么辦啊，我要怎樣救他只見，外公拿起刀來，我神經恍惚了一下，我一直叫媽媽別殺他，可那些也是生命��！只見拿到一下去，天啊，這是人嗎？禽獸都不如……在飯菜上我一直在那猶豫，為什么我沒有制止外公殺生呢，我一直看著那盆菜進入他們的口中，我心里有些慌匆，今天心情一點也沒好起來……還做了噩夢……
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