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    四年級的作文

    時間:2025-07-25 08:06:28 四年級

    四年級的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    四年級的作文

    四年級的作文 篇1

      同學(xué)們,大家應(yīng)該都認(rèn)識孫悟空吧!它會七十二變,很了不起,但更了不起的是我們的方老師也會七十二變!

      上課時,方老師會變成嚴(yán)厲的“母親”,如果你一有什么小動作她一定會大發(fā)雷霆,破口大罵。更嚴(yán)重的時候可能還會打你,你可千萬別以為被方老師打不疼,因為我就是其中一個“體驗者”那次,我正津津有味地聽方老師講課,突然坐在我后面的玲玲拍了拍我的肩膀,我便回頭小聲地問“怎么了”?這時正好被方老師看見,于是我趕緊回過頭來。可是還是難逃一劫,只聽方老師響亮地說了一聲“瑩瑩,站起來”!我只好慢吞吞地站了起來,方老師讓我把手伸出來并狠狠地抽了我兩下然后讓我坐下。

      有時,方老師會變成“孩子王”。

      課堂上,她經(jīng)常給我們講課文以外的`相關(guān)知識,還給我們講笑話,我們?nèi)喽枷矚g上方老師的課,經(jīng)常覺得她的課很短。

      課余,方老師會像大姐姐一樣跟我們聊這聊那,有說有笑,還會和我們玩成語接龍呢!那個時候的方老師就像比我們大不了幾歲的“孩子王”。無論方老師怎么變,她都是那樣和藹可親、博學(xué)多才,如一艘穩(wěn)健的大船,載著我們前進;如一曲絕妙的音樂,讓我們百聽不厭;如一盞燈火,照亮我們的未來。我愛千變?nèi)f化的方老師!

    四年級的作文 篇2

      最近,我們班上有了新鮮事---流行起了老游戲--抓子兒。瞧,課間的十分鐘也不閑著。

      場景一:

      一下課,周安港就大聲喊著:“薛玉川,薛玉川,快點,開始了。”只見他和楊碩,薛玉川聚在一起,把桌子一清,用了優(yōu)美的'方式撒了石子,便開始玩了。周安港輕巧地抓起了一個子兒,正得意洋洋的,可失敗了,楊碩和薛玉川都笑周安港:“笨蛋,笨蛋。”輪到薛玉川了,周安港見他快要勝利時,著急了,便開始搗亂,雙手扶著桌子,在那里左搖右晃,弄得薛玉川也失敗了。

      場景二:

      只見俺同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(對不起,弄錯了,應(yīng)該是迅雷不及掩耳之勢)沖到了朋友許靜一那里:“快點開始,快點。”“哎呀,你別催,這不剛上完課,那么急干嗎?”許靜一答道。她倆的手非常靈巧,激戰(zhàn)了三百六十回合,不分上下,又來了一次,同桌好像看到了破綻,大聲叫道:“O(∩_∩)O哈哈~,你動子兒了。”“我沒動!”“你就是動了,我明明看見了,別耍賴皮。”“我沒動!我根本就沒動,你說我動了,你找證人啊。”同桌找不到證人,兩人又相視一笑,仿佛沒發(fā)生過似的,繼續(xù)玩了起來。

      場景三:

      欲窮看全班,站在講臺上。我往講臺上一站,一看,哎呀媽呀,我們班都成螞蟻窩了,同學(xué)們?nèi)宄扇海瑪D在一塊抓子兒,我數(shù)了數(shù)蟻窩成員最多的是七名。同學(xué)們突然靜了一下,然后又像炸開了鍋,大聲吵著玩著:“你動了。”“你動了。”“你動了。”爭得不可開交。

      “鈴鈴鈴。”上課了。有些同學(xué)趕緊收起石子,拿出需要的書本,而有些同學(xué)則爭分奪秒,想玩玩最后一盤。我想了,有時抓子也是一樣一樣的,一松一抓,一個子過去了,一松不抓,這一盤都過去了。

    四年級的作文 篇3

      星期四上午,陽光明媚,天空充滿了金色的光輝。

      這天,實驗小學(xué)春季第十屆運動會準(zhǔn)時開幕了。開幕式上,同學(xué)們喊著“我健康、我快樂”的口號,個個容光煥發(fā),躍躍欲試。

      開幕式結(jié)束以后,運動會就開始了。首先進行的是100米和200米的跑步項目。

      比賽開始了,我看到運動員們半蹲著,做好了跑步的準(zhǔn)備。這時,只聽到“呯”的一聲,運動員們都像火箭一樣,向前沖了出去。

      跑著跑著,有的運動員跑得漸漸的慢了,還有一個運動員,可能是不小心,踩到了跑道上的一個小石子,腳下一滑,差點摔了一跤。

      觀眾席上,同學(xué)們一直在不停地喊:“加油,加油!” 503班的同學(xué)們,還做了一個紅紅的旗子,上面寫著“503班加油!503班必勝!”

      到我們年級的接力賽了,我們趴在鐵欄桿上,一直在喊:“403加油!”特別是趙霄翰同學(xué),喊得聲音很大,快把站在他旁邊的我,耳朵都震聾了。

      首先出場的是我們班的男隊員,可是他們不知道是發(fā)揮失常還是別的原因,竟跑了個倒數(shù)第一。他們在一邊沉默著,很失落的樣子。

      輪到我們班女生了,第一棒的運動員是王任之,她站在最外圈開始跑,落到了最后面。我看到王任之拼命往前跑,總算超越了一個人,跑到了第四位,第二位隊員也不甘示弱,也超越了一個人。第三棒是趙翊羽,她跑得很快,只看到唰唰二下,她連續(xù)超越了二個人,跑到了第二。我們都叫了起來:“趙翊羽,加油!趙翊羽,加油!”想著,再超越一個,我就班女生就是第一了。但是到第四棒的時候,我們班的隊員,被另一個班的隊員趕上了,這時,我班的隊員也加快速度,超越了一個人,但是這時,快到終點了。結(jié)果,我們班的'女生,得了個第二名。我們都沖過去,想慰勞一下運動員們,才發(fā)現(xiàn),她們的頭上身上,出了一層密密的汗珠,特別是趙翊羽,還在氣喘吁吁的。我們都很心疼她們,可是她們說:“沒事,下次,我們班一定要得第一!”

      這真是一場激烈的運動會啊!

    四年級的作文 篇4

      看現(xiàn)在人類破壞地球的資源,我不禁想到地球的末日到了,我們該怎么辦?動植物都瀕臨滅絕的今天,如果我們再不知道珍惜,我相信末日已經(jīng)離我們不遠了。

      一個年邁的老人,在風(fēng)沙中蹣跚著走著,忽然有一陣大風(fēng)把老人吹的打了個趔趄,這是地球上僅剩的一個人了,他已經(jīng)4天水米未進了,他已經(jīng)堅持不了多久了,因為人們不注意空氣的排放,污染大氣臭 氧層已經(jīng)稀薄的白天高達50攝氏度,夜晚低于零下,前面有一條小河,里面丑氣熏天,老人捧著一點河水,艱難的咽了下去,他已經(jīng)感到自己是油盡燈枯,最后老人用盡力氣擠出來一滴眼淚,謙卑的倒 了下去一個幼年的小松鼠,在一個已經(jīng)沒有葉子的樹上,吱吱的叫,他的父母因為喝了有毒的.河水,死了,小松鼠原來還有樹葉可撿,現(xiàn)在他沒有了食物來源,他悲憤的朝天叫著,仿佛在氣氛命運的不 公,他一下子從高高的樹上摔了下來……

      希望人類以后不要再浪費地球的資源,這樣地球上的生物才不會滅絕,地球反而會變得更加美好!

    四年級的作文 篇5

      為啥我是洗衣小達人呢?這也要從我第一次洗干凈衣服說起,有次不小心把汽水撒在了衣服上,哎,愛干凈的媽媽看見不知道該怎樣嫌棄我呢,于是到家我就把衣服泡盆子里,打上肥皂,用力的搓啊搓,泡沫多的像白雪一樣,調(diào)皮的泡沫又像小鳥一樣飛到我的手上,用水一沖,小鳥就被水沖走了,白色衣服仍然還是有一片綠,我覺的汽水里邊有色素,埋頭洗衣的我撞見了下班回來的媽媽,媽媽見狀,給我倒了點84消毒液,浸泡之后,讓我見證奇跡。

      “哇塞,衣服光潔如新!這簡直太棒啦!”高興地我手足舞蹈!看,我是洗衣小達人吧!

      我喜歡的`課余生活就是幫媽媽做家務(wù),因為這不僅能幫媽媽減輕負擔(dān),還讓我的見識大大增加了!

    四年級的作文 篇6

      夜晚,我從窗外看到了一只蝙蝠,它在樹林間來去自如,好似乎自帶了手電筒。我想:蝙蝠的眼睛一定和貓一樣,黑暗中能分辨物體。但是,蝙蝠的眼睛究竟是怎么看的,在黑暗中是怎么飛行的?我產(chǎn)生了一個疑問。

      我來到爸爸的私人實驗室,叫德帕叔叔——一個保鏢捉來一只蝙蝠。

      實驗開始!

      我先把實驗室內(nèi)系上了一百多條橫七豎八的繩子,再在每根繩子上掛一個鈴鐺。然后,我把蝙蝠的眼睛給蒙住,心想:這蝙蝠一定會把實驗室吵得天翻地覆的。“飛吧蝙蝠!”我叫了一聲。

      蝙蝠飛了出去,出乎我意料的.是:蝙蝠竟然沒有觸碰到一根繩子,怎么會這樣?一定是哪里出了差子!

      我再把蝙蝠的耳朵堵上,心想:蒙住眼睛的時候,蝙蝠都不會亂竄,這次堵耳朵一定不例外。

      誰知?

      蝙蝠剛飛起來就隨處亂撞,這是怎么回事?

      我再把蝙蝠的嘴巴塞住,竟還是一片亂撞。

      我離開實驗室,回到家,飛奔到電腦房。

      原來,蝙蝠飛行靠的并不是眼睛,而是耳朵和嘴巴,用嘴巴發(fā)出超聲波,耳朵接收超聲波。

      人類就是利用蝙蝠制造出了雷達,無線電波和天線!

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