六年級年的作文（精品4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
當紛紛擾擾的黃葉落盡，我在小學的最后一學期也已降臨。此時的我心中充滿了留戀與不舍。想著三個月后，就要與母校，與同窗六年的同學，與像父母一樣愛我們的老師分別了，心中總感到酸酸的、澀澀的。
五年來的點點滴滴深深烙印在我的腦海中：我們曾為拔河比賽的失敗而流淚過；我們曾為班級平均分的第一而欣喜過；我們曾為同學的受傷而揪心過；我們曾為窩心的言行而感動過……無論是笑是哭，我們都一起共進退。
小學的`最后一學期，也是快馬加鞭，全力沖刺的一學期。雖剛開學，空氣中卻似乎彌漫著硝煙火藥的氣息，隱隱不安。前所未有的挑戰——畢業考，已經一步步逼近。但我相信，只要我們在這一學期加倍努力、認真學習，就能考上自己理想的中學。
我們已經漸漸長大。我們應褪去身上的稚氣，以成熟的心態迎接這最重要的一學期。以前的心有旁騖與粗心大意，在這一學期都要改掉，因為這些都會影響到我們學習的效果。“小升初”，這看似簡單的三個字，卻是我們人生中重要的一個轉折點。只要我們全力以赴，用好的心態考出理想的成績，在學習上，我們就沒有什么可后悔的！
走進小學的最后一學期，草木依舊，但早已物是人非。今天，我們已不同昔日那般悠閑自在，我們更加成熟，更加團結，更加努力地朝著目標奮斗！
愿這段美好的歲月永遠不會塵封，愿意美好的友誼永遠不會被時間的浪潮沖淡……
新學期，最后一學期，加油！
六年級年的作文 篇2
在這個世界上，需要感謝的人如同繁星一樣多，有敬業的老師，有寬容的同學，還有溫柔的母親，不過，最令我感動的就是我那位溫柔的母親。
記得有一次，我的數學只考了七十六分，當這兩個字映在我眼簾時，我就知道今天晚上要倒霉了。回到家里后，我一直提心吊膽的，生怕媽媽提前知道分數來罵我。等我把所有作業都完成時，才不得不拿著那張七十六分的考卷給媽媽，媽媽果然大發雷霆批評了我一頓。過后，她才和我一起慢慢分析那些題目，直到我都懂了才罷休。
我的媽媽雖然嚴格，但是也有溫柔的時候。
記得還有一次，我突然發高燒頭很暈，身體也很燙。媽媽知道后趕緊起來倒熱水給我喝，我的心里很感動。等到天稍微亮一點的時候，媽媽迫不及待地帶我到了診所，開了幾服藥我們才安安心心地回去了。到了家里，媽媽讓我喝退燒藥，因為藥效沒那么快，所以媽媽先讓我在床上看會我喜歡的書，她還買了我最喜歡喝的紅豆湯，一口一口喂給我吃。看著媽媽忙碌的`背影，我的心里酸酸的，
謝謝，我的媽媽。我謝謝你對我的無私奉獻，謝謝在這十二年來對我的照顧。
六年級年的作文 篇3
近期地球正處于活躍期，為了培養我們的應急能力和臨危不亂的能力，在3月28日全國中小學生舉行了一次抗震演練，我校也不例外。
在周一全校朝會上，毛校長說道：“孩子們，日本發生了9級大地震傷亡卻很少，這是為什么呢？因為他們從小就進行抗震演練，而中國小孩恰恰相反，幾乎沒演練過。所以我們要開展一次演練。”聽了消息，我們嘰嘰喳喳商量著回了教室。回到教室，老師立刻做出要求：“等聽到第一聲警報時，你們馬上躲在桌子下面，第二聲時才到操場上去。”并讓我們分組進行演練，很多同學不以為然，還又說又笑的，好不悠閑，絲毫沒有大災來臨時的緊張。看者他們的表情，我想：“如果真有大災恐怕他們就笑不出來了吧！”
可是，都第二節課了警報都還沒響，就在同學們漸漸將這件事淡忘了的時候，刺耳的警報聲從廣播里傳了出來。由于事先有準備，同學們個個都鉆到桌子下去了。我的神經根根緊繃著，太陽穴一跳一跳地。在桌下待了會兒，第二聲警報響了，同學們爭先恐后的躥了出來，沖出教室三步并作兩步，沿著樓梯右側沖到了操場，雙手抱頭坐了下來，頓時感覺很安全。我長呼了一口氣放松下來。這時其他同學都在討論起警報來時的感覺。想著日本那么嚴重的地震也沒造成重大的人員傷亡，不禁明白了演練的.作用是那樣的重要，演練真正的目的是讓我們居安思危防患于未然。
朋友，珍惜你唯一的生命，去實現更多的可能吧！
六年級年的作文 篇4
我的老師姓陳，叫陳秀娟。她有一顆善良的心，有一雙大大的.眼睛，長著一頭金黃的頭發。她有時很嚴厲，有時很慈祥，不過她總是很關心我們。
陳老師對我們要求嚴格，有一次，我的語文作業沒有做，老師說：“今天上午吧作業寫完，中午交上來。”我說：“好的，老師。”但是到了下午，我沒有把作業寫完，老師說：“黃美好，你的作業呢？”我小聲地說：“老……老師，我沒有寫。”“什么！”老師嚴肅地說。因為第一節是音樂課，老師嚴肅地說：“拿著紙和筆，去辦公室！去老師辦公室后，我就在老師旁邊寫，錯了她就讓我重寫，不到下課我就寫完了。老師說：“這比你在家寫得快吧？”我說：“恩！”老師又說：“以后別在家作業了啊！”我說：“知道了！”
陳老師有時還很幽默。有一次，上語文課，課還沒上到一半，辛世豪就哈哈大笑起來，劉友友說：“笑啥笑，有啥好笑的。蠟筆小新！”同學們都笑了起來，老師說：“哎呀，辛世豪和劉友友都是小朋友，別理他們！”然后我們班都哈哈大笑起來。
雖然那只是幾句嚴厲的話語，但是里面卻包含著老師對我們的關心和愛護。老師，我愛您！
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